苏教版科学四年级下册期末测试卷带答案（b卷）

苏教版科学四年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列植物的茎具有繁殖作用的是(

)。A.月季花B.香菜C.白菜2.对于蚕蛾的描述，下面正确的是(

)。A.蚕蛾有口器，也吃东西B.蚕蛾有口器，但不能吃东西C.蚕蛾没有口器，所以不能吃东西3.一个月内，上半月月相的变化是(

)。A.由圆到缺B.由缺到圆C.由缺到圆再到缺4.种子萌发时，根都会(

)。A.向下长B.向上长C.横向长5.一天当中，太阳的方向变化规律(

)。A.西→东B.东→西C.南→北6.我们仔细观察种子的内部构造时，须用到的工具是(

)。A.镊子B.放大镜C.平面镜二.填空题(共6题，共28分)1.蚕卵是椭圆形的，呈(

)色。2.大自然的非生物因素(

)总是在不断变化，生物有自己适应(

)的方式。3.绝大多数物体(

)时体积会增大，(

)时体积会缩小。这种现象叫做热胀冷缩。4.蚕蛾全身都是(

)的，身体分为(

)，头上长着一对(

)。5.种子是有(

)的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能(

)、(

)，长成一株新的植物。6.生物是指有(

)的物体，阳光、空气、土壤属于(

)。三.判断题(共6题，共12分)1.在一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰。(

)2.葵花子发芽的时间和葵花子播种的深度无关。(

)3.我们在观察小动物的家时，一定要注意安全。(

)4.蚕宝宝越来越大，颜色也越来越深。(

)5.植物传播种子的方式是多种多样的，与植物果实和种子的结构有关系。(

)6.为了防止蚊子叮咬蚕宝宝，要经常在饲养蚕宝宝的室内喷洒灭蚊剂。(

)四.连线题(共1题，共6分)1.把水、水蒸气，冰与它们各自的特点用线连起来。水

固态

没有固定的体积和形状水蒸气

液态

有一定的形状和体积冰

气态

有一定体积，没有固定形状五.简答题(共5题，共20分)1.你知道有哪些日晷？它们有什么不同？（举出三个例子）2.如何模拟月球的公转，观察月相的变化？3.我们可以通过怎样的方法来体验脂肪的作用？4.小明妈妈用锅烧水煮面，当水烧开时，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出。请你解释这一现象。5.你知道的生活中的昆虫有哪些？把他们的名字写下来。（至少三种）六.综合题(共3题，共26分)1.固体在受热和遇冷时，体积会有什么变化？你能设计一个实验并说明实验结论吗？2.阅读以下材料。

妈妈在家做西红柿鸡蛋汤，可是西红柿的皮与果肉很难分开。于是，妈妈将西红柿泡在热水中。过了几分钟，妈妈将西红柿放到水龙头下用冷水冲了冲，结果西红柿像泄了气的气球一样皱皱巴巴地起皮。于是，妈妈很容易剥掉西红柿的皮了。根据上述材料，能否得出下面的结论?请用“√”、“×”判断正误（1）西红柿的皮遇冷后，体积会缩小。(

)

（2）西红柿具有热胀冷缩的性质。(

)

（3）固体都具有热胀冷缩的性质。(

)3.同学们想知道能不能用“生菜叶”代替“桑叶”喂养蚕宝宝这个问题。（1）你认为应该准备哪些实验材料？蚕宝宝、饲养盒、毛刷、(

)、(

)（2）你想准备几只蚕宝宝？(

)几个饲养盒？(

)每个饲养盒分别放几只蚕宝宝？(

)（3）接下来，你想怎么进行实验？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.B二.填空题1.淡灰2.如温度、降水量等；环境变化3.受热；遇冷4.白色；三部分；触角5.生命；萌发；生长6.生命活力；非生物三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.常见的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛顿钟属于地平日晷，根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置，直接读取时刻，是最原始的地平日晷。后来的地平日晷的晷针始终指向北极星，也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。立式日晷的晷盘垂直于地平面，晷针的反向延长线指向北极星。赤道日晷的晷盘平行于赤道面，晷针指向北极星。2.（1）一个同学代表地球，同学手中拿着的球代表月球，把球一半涂成白色，表示被太阳照亮的部分；实验时，要使球的白色部分始终对着太阳。（2）这名同学拿着黑白球转动一圈的过程中，观察到黑白球的白色部分随着转动出现了圆缺变化。（3）通过模拟实验可知，月相是月球绕地球公转形成的。月球本身不会发光，我们看到的月光是它反射的太阳光。月球不停地绕地球自西向东的公转，当日、地、月三个天的位置不断的变化时，地球上的人们看到月球被照亮的部分也在随着不断变化，这就是我们看到的月相变化。3.可以把一块动物油脂绑在手指上的方法来体验脂肪的作用。4.水加热会蒸发，蒸发的水蒸气遇冷会凝结，出现白汽。5.蚂蚁、蜻蜓、蝗虫六.综合题1.实验材料：铜球、铁环、酒精灯等实验过程：（1）准备一个铜球和一个铁环，铜球刚好能从铁环中穿过。（2）用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。（3）将加热一定时间后的铜球放在铁环上面，观察铜球的变化并记录下来。（4）再把铜球放入冷水中冷却一段时间，观察铜球的变化并记录下来。实验现象：铜球受热时，体积膨胀，不能穿过铁环；铜球遇冷时，体积缩小，可以穿过铁环。实验结论