六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案【能力提升】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（

）是每年的第一个节气。A.春风B.清明C.立春D.惊蛰2.（

）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。A.东非高原B.亚马孙平原C.撒哈拉沙漠D.北极地区3.下列图片是高山景观的是（

）。A.

B.C.

4.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.东非高原C.巴西高原D.黄土高原5.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（

）。A.特别生气，坚决不给B.应该尊重当地的习俗C.拉着爸爸妈妈就走了6.古代埃及人利用（

）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。A.尼罗河B.恒河C.幼发拉底河7.中国最古老的文字是（

）。A.金文B.小篆C.甲骨文8.（

）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑9.下图的文字是（

）。

A.中国的甲骨文B.古巴比伦的楔形文字C.古埃及的象形文字10.两河流域是指（

），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河二.填空题(共10题，共36分)1.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的（

），于2006年被列入《世界遗产名录》。2.（

）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（

）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（

）的反映。3.（

）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。4.（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（

）和（

）的尊重。6.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是（

）。7.（

）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。8.在各具特色的（

）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（

）就是其中的一个代表。9.远古先民在（

）生活中逐渐学会培养（

），在（

）生活中学会了（

）。10.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

），区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）2.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（

）3.人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（

）4.金字塔是古印度文明的象征。（

）5.殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（

）6.不同古代文明之间是孤立存在的。（

）7.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（

）8.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（

）9.各种文化应该相互尊重。（

）10.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.牵线搭桥苏格兰

草裙舞夏威夷

凯利舞拉丁美洲

孔雀舞中国

探戈、桑巴五.简答题(共6题，共34分)1.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。2.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？4.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？5.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？6.请举例说说我国文明世界的文化遗产。六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.C10.D二.填空题1.里程碑2.建筑；大自然；生活方式3.金字塔4.原始农业5.隐私；权利6.殷墟7.殷墟8.自然环境；舞蹈9.采集；农作物；狩猎；饲养动物10.文明时代门槛；历史画卷三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。2.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；4.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。5.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。6.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽