六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案（各地真题）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（

）。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好2.下列做法不可取的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.在地势较高的地方躲避洪水C.在狭小空间躲避地震D.在室内躲避暴风雪3.下列发电方式与其他三项不同的是（

）。A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D.风能发电4.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日5.以下哪个不是清洁能源（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭6.近百年以来，地球的人口在不断地（

）。A.增加B.减少C.反复7.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮8.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（

）。A.动物B.人类C.自然9.为了保护环境，我国制定了（

）。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国商法》C.《中华人民共和国环境保护法》D.《中华人民共和国刑法》10.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是（

）。A.佝偻病B.水俣病C.艾滋病D.侏儒症二.填空题(共10题，共48分)1.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库（

）、（

）、（

）、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、（

）设施以及防汛备用的器材、物料等。2.地球出现了（

）、（

）、（

）等问题。3.除了（

）的原因外，人类在生产生活中（

）的行为也会诱发或加重自然灾害。4.为了保护地球家园，要大力发展（

）经济，实现（

）发展。5.近百年来，随着（

）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。6.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（

），从而提高抗灾能力。7.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（

）。8.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（

）的传统。9.2020年新冠肺炎疫情发生后，全国人民发扬“一方有难，（

）”的精神共同应对灾难。10.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（

）、（

）、（

）和（

），依次用（

）（

）（

）和（

）表示，同时以中英文标识。三.判断题(共10题，共20分)1.月球和火星不适合人类生存。（

）2.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（

）3.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（

）4.在不同的地区常常会发生不同的自然灾害。（

）5.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（

）6.长江的通航里程很长，素有“黄金水道”的美誉。（

）7.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（

）8.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。（

）9.人类一直在与自然灾害进行着斗争。（

）10.离开地球，人类一样可以找到适合居住的星球。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑

旱涝君子和而不同

尊重自己吃一堑，长一智

学会宽容保护环境

学会反思严重自然灾害

人人有责五.简答题(共6题，共47分)1.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。2.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？4.什么是循环经济？5.自然灾害会造成哪些危害？6.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。六.材料题(共1题，共2分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七.综合题(共2题，共16分)1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。2.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.D5.C6.A7.A8.B9.C10.B二.填空题1.大坝；堤防；水闸；通信2.资源短缺；环境污染；生态破坏3.自然；不合理4.循环；可持续5.人口的增长6.抗击灾害7.地球8.八方支援9.八方支援10.一般；较重；严重；特别严重；蓝色；黄色；橙色；红色三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。2.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。4.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。5.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。6.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行