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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列被称为“母亲河”的是(
)。A.长江B.淮河C.滦河2.下列不属于中华文明的重要发祥地的是(
)。A.长江流域B.黄河流域C.淮河流域3.中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是(
)。A.殷墟B.和县猿人遗址C.穿洞遗址D.丁村遗址4.我国商代晚期的都城是(
)。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟5.四合院是(
)古建筑。A.印度B.法国C.中国北京D.俄罗斯6.世界各地的文化不同,对此,我们的态度应该是(
)。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异二.填空题(共6题,共22分)1.远古先民在(
)生活中逐渐学会培养(
),在(
)生活中学会了(
)。2.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(
),区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(
)。3.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(
)。世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(
)共同创造的。4.象形文字是(
)发明的。5.人们在长期交往中形成的(
),也是文化的重要组成部分。6.(
)是古埃及文明的象征。三.判断题(共6题,共12分)1.在东南亚和南亚各国,气候炎热,人们居住在干栏式房屋,既通风又防潮。(
)2.泰国人见面时,双手合十,头向前倾,呈鞠躬状。(
)3.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体。(
)4.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(
)5.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。(
)6.人类拥有的很多文明成就,都可以溯本求源。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.谁发明了什么?连一连吧。富尔顿
电灯爱迪生
电话贝尔
蒸汽轮船史蒂芬孙
飞机莱特兄弟
火车五.简答题(共6题,共44分)1.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。2.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
(
)(
)(
)(
)3.世界各地文化交融的重要意义是什么?4.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?5.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?6.我们如何尊重文化的多样性?六.材料题(共1题,共4分)1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.D5.C6.A二.填空题1.采集;农作物;狩猎;饲养动物2.文明时代门槛;历史画卷3.溯本求源;世界人民4.古埃及5.礼仪6.金字塔三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.黄山为群山构造,“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”,神奇的冬景和壮美的日出,更让游客流连忘返。山中有名可数的就有三十六大峰、三十六小峰,他们或崔嵬雄浑、或俊俏秀丽,布局错落有致、巧然天成。莲花峰、光明顶、天都峰为黄山三大主峰,海拔高度均在一千八百米以上,并以三大主峰为中心向四周铺展,跌落为深壑幽谷,隆起成峰峦峭壁,呈现出典型的峰林地貌。“峰奇石奇松更奇,云飞水飞山亦飞“,遍布峰壑的黄山松,破石而生,盘结于危岩峭壁之上,挺立余风牙决壑之中,或雄壮挺拔,或婀娜多姿,显示出顽强的生命力。黄山无时不松,奇特的古松,难以胜数。最著名者有迎客松、卧龙松、探海松、黑虎松等30余株。多少年来,它们抵御风吹雨打,霜剑冰刀,吸取岩石中的点滴水分和营养,迎着阳光稳稳地屹立于峰崖之上。而黄山云流动于千峰万壑之间,或成涛涛云海,浩瀚无际,或与朝霞、落日相映,色彩斑斓,壮美瑰丽。2.泰国;日本;印度;韩国3.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。4.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。5.震惊世界的中国文化遗产有:中国的万里长城,北京的故宫,秦始皇陵兵马俑等等,我们旅游的时候不在景区乱刻乱画,保护景区环境等。(答案不唯一)6.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更
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