教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷带答案（能力提升）

教科版三年级下册科学第3单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列诗词所描写的月相出现时间相同的是（

）。①杨柳岸，晓风残月②月上柳梢头，人约黄昏后③月落乌啼霜满天，江风雨后对愁眠④春江潮水连海平，海上明月共潮生A.①③

B.③④

C.①③

D.②④2.（

）会发光。A.月球

B.太阳

C.地球3.第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（

）。A.哥白尼

B.布鲁诺

C.麦哲伦

D.张衡4.在一个月内，月相变化的规律是（

）。A.圆形—弧形—圆形

B.弧形—圆形—弧形

C.弧形—圆形5.地球表面陆地面积比海洋面积要（

）。A.大

B.小

C.一样大6.原始的地球与现在的地球相比，（

）。A.一样大

B.小得多

C.大得多7.古人发明太阳下物体的影子变化规律制造了（

）来记录时间。A.日晷

B.水钟

C.机械表8.某天下午2时，小红测得一棵树在阳光下的影子长2米，如果1小时后再测，树的影子长度会（

）。A.不变

B.大于2米

C.小于2米9.为了使手电筒照射下物体的影子发生变化，我们可以选择的做法不包括（

）。A.改变手电简的照射角度

B.改变物体的摆放

C.打开或关闭手电简光源10.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（

）。A.月相

B.月貌

C.月亮

D.月陆二.填空题(共10题，共40分)1.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变（

），直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变直到（

），朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”）2.阳光下，操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是（

）。3.（

）是一个液态水资源十分丰富的星球。地球陆地表面有（

）、（

）等水体类型。地球表面的（

）面积远大于（

）面积。4.利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验，其中手电筒模拟的（

），木圆柱模拟的（

）。5.地球是一个不规则（

），我们按照一定比例缩小制成（

）。6.月球在天空中是自（

）向（

）自转的。7.在远古时代，人类用天上的（

）来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（

）。8.晴天时，在室外可以利用阳光下的影子来辨别方向。如下图所示，将铅笔用橡皮泥竖直地固定住，然后将其放在阳光下。在正午时，太阳在（

）方，铅笔的影子指向（

）方。9.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到（

）的规律。10.唐朝著名诗人李白在《古朗月行》中有这样的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘”。通过这句诗我们知道，在李白小时候的眼中，月亮的颜色是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。（

）2.地球上的海洋面积大于陆地面积。（

）3.环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（

）4.手影只需要手和光屏，不需要光源。（

）5.一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。（

）6.现代卫星拍摄的地球照片证明了地球是球形。（

）7.我们看到的太阳和月亮是恒星。（

）8.我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。（

）9.月球是距离地球最近的星球。（

）10.古人的地球是方形的，现在的地球是球形的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的星星与其所在的星座用线连起来。天津四

天蝎座织女星

天鹅座牛郎星

天琴座心宿二

天鹰座五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共31分)1.如果月球上的环形山是因某些天体撞击而产生的，那么天体运行的速度对产生环形山的大小有怎样的影响？天体自身体积对产生环形山的大小又有怎样的影响？2.地球上有丰富的液态水对生命的演化有什么作用？3.收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，有哪些资料来源？4.一天中，阳光下物体的影子长短一直相同吗？为什么。5.地球和太阳、月球相比，有什么特点？七.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（

）、（

）、（

）和（

）辐射防护以及重力适应等。八.综合题(共3题，共21分)1.下图是科学兴趣小组的同学分别根据和来模拟环形山的形成。2.对比观察正方体木块和球体木块投射的影子，你观察到的现象有什么不同？3.（1）记录模拟船在地球表面移动的现象。在球体上的现象

在平板上的现象（2）记录正方体和球体投射的影子。正方体投射的影子

球体投射的影子参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.A二.填空题1.大；小2.西一北一东3.地球；河流；湖泊；海洋；陆地4.太阳；物体5.球体；地球仪6.西；东7.太阳；天8.南；北9.影子10.白色三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.天体运行的速度越快，形成的环形山就越大。天体自身体积越大，形成的环形山也就越大。2.水是地球生命存在必不可少的物质，如果没有水，地球孕育不出灿烂的地球文明，正因为水的存在，地球生命才生机勃勃，繁衍不息。3.资料可以来源于科学书籍，也可以来源正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。4.不是一直相同，因为太阳高度角不同，影子的长短和方向都会发生变化。5.地球上有淡水空气、大气层、海洋、各种动物和植物，温度适宜人类生存。七.材料题1.阳光；空气；水；食物供应八.综合题1.用注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出；用玻璃