六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（b卷）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.原始农业的发展表现为（

）。A.从采集到农耕B.从畜养到渔猎C.从使用石器到青铜器D.开始使用火把2.首次进行环球航行的航海家是（

）。A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦3.下列关于用餐礼仪说法错误的是（

）。A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异4.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（

）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A.甲骨文、青铜器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.书画、青铜器5.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商6.建造半地穴式房屋的是我国的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人二.填空题(共6题，共22分)1.世界文化遗产见证着（

）的聪明才智，展现着早期（

）的辉煌历史。2.（

）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。3.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从渔猎到（

）的伟大变革。（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。4.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（

）。5.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。6.（

）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……三.判断题(共6题，共12分)1.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（

）2.世界上的早期文明主要位于大河流域。（

）3.地球上的自然景观千姿百态，有坦荡的冲积平原，幽深的峡谷海湾等。（

）4.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（

）5.对于不同文化，我们应该包容和开放。（

）6.当前我们的生活与科技紧密相连。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼

率船队七次下西洋郑和

提出“日心说”达尔文

提出了“进化论”爱迪生

成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共6题，共37分)1.文明古国创造的灿烂文化有何意义？2.你怎样认识世界的文化遗产？3.我们应怎样对待不同的文化？4.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）5.北极地区的自然景观是怎样的？6.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？六.材料题(共1题，共6分)1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.B二.填空题1.劳动人民；人类文明2.新航路3.农耕；畜养；原始农业4.文化、制度和价值观5.尴尬；矛盾和冲突6.陆地三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。2.闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。3.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。4.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。5.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。六.材料题1