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文档简介

认识五官小班语言教案认识五官：小班语言课堂指南探索五官的奥秘：小班语言课堂指南目标设定1.探索五官的奥秘，理解五官的名称及其功能。2.学习如何爱护我们的五官。3.能够用连贯的语句表达自己的想法。教学重点与难点1.重点：深入理解五官的功能及保护方法。2.难点：培养学生用完整的句子表达思想的能力。活动准备1.五官卡片。2.每位幼儿准备一张主题活动图画和一支铅笔。活动流程一、激发兴趣的对话引入1.对话：今天，老师带来了几位新朋友，你们想不想和他们玩耍？2.老师逐一展示五官卡片，幼儿回答并和五官打招呼。3.总结：刚才老师向大家介绍的朋友们，我们称之为五官。请跟随老师一起念：五官。二、寻找五官的藏身之处1.过渡：五官朋友们说：“我们藏起来了，你们知道我们藏在小朋友的哪里吗？”2.老师说出五官的名称，幼儿在自己的小脸上寻找。三、五官的功能与保护1.过渡：刚才小朋友们非常能干，把我们都找出来了。我们很有本领，能做很多事情，你们知道吗？2.让幼儿分别讨论眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴能做什么。3.让幼儿讨论如何保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。4.总结：五官非常重要，我们要好好保护它们。四、五官实践练习指导幼儿找出与眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。教学反思在活动策划时，考虑到科学领域的特性，结合本班幼儿的实际情况，以及小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：1.认识五官，知道五官的名称和作用。2.学习保护五官的方法。3.能够用连贯的语句表达自己的想法。总之，在未来的教学中，我们将根据《幼儿园教育纲要》，带领幼儿共同创造适应他们年龄特点的、丰富多彩的活动，引导幼儿

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