四年级年语文上册教学工作总结

秋木园小学四年级语文教学工作总结光阴似箭、日月如梭，转瞬间，一学期教学工作现已结束。经过本学期的学习强化与教育指导绝大部分同学各项行为习惯已形成部分同学对语文学习有了浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围没有最好取其精华弃其不足总结过去是为了更好的服务于将来为了本学期语文教学更上一个新的台阶为了每个学生的语文水平有一个大的进步现将上学期的语文教学总结如下。一、上学期工作回顾（一、实施新的教法，提高教学的实效性级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则在识字教学中充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、设生动活泼的画面并引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。际，达到有话可说，有话愿说。第三在教学策略上整体关顾灵活处理人教社新教材以专题形式编排每个单元从导语到识字课到课文乃至语文园地中的阅读短文单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。儿童学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让儿童自主学习主动学习在游戏中学习的意图使儿童在学习中不断有所发现不断获得成功的愉悦如在每个语文园地里设了我的发现不断引导儿童发现新的识字方法发现字用我会认有展示平台果因此我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让儿童自主识发现，从小激发儿童学习的成就感。（二、注意德育渗透，体现语文的情感性新课标指出，培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文学习的重要内容不应该把它们当作外在的潜移默化的功效我在教学中积极贯彻了这一思想我在教学中一方面要充入情，以情悟文，情文结合。（三）培养语文素养，体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养因此教师在教学中要充分利用教材优势注重儿童语言的积累感悟和运用注重对儿童进行语文基本技能的训练给儿童打下扎实的语文基础要努力体现语文的实践性和综合性努力开发语文课程资源充分利用当时当地的学习资源和教育资源开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动拓宽儿童的语文学习空间增加儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合实施了启发式讨论式教学注重儿童语文创造潜能的开发促进儿童可持续性发展四、开展了丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。带领学生走出校门走进自然社会使学生在生活中学语文用语文。时利用身边的语文教育资源丰富语文教学的内容与形式拓宽语文教学的渠道既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。三、存在问题与不足1、本学期统测时优分率不够高从全镇统测阅卷上看我班教学四率虽然已经达标当是优生分数多半处在80分左右，优生率96％，没有达到100％的预期效果。2、学生的书写整体上都比较差，并且极少数学生书写还比较乱。没有良好的书写行为习惯。3、表达能力还需要进一步提高。从本次统测的卷面上看，学生的用词用语不太准确书面语言中夹杂着大量的口语表达显得比较生硬不会灵活应用积累的好词佳句装点美化句子表达方法老道不擅于应用已学过的修辞方法说明方法进行表达。4、对阅课的读教学不够重视。本次统测中，含有一定比例的阅读课中的知识，由于教师重视不够，导致丢分太多。5、教师对教材的钻研、领会不够深。6、在本教学过程中，有时教学内容比较多，为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解运用不够深刻其次我班学困生比较多，没时间进行辅导，影响了统考成绩。四、今后努力的方向和设想1、加强教学常规管理，树立良好的班风和学风，努力调动学生的学习积性。2、一如既往地抓好学生书写工作，杜绝书写出现脏乱差的现象。培养学良好的书写行为习惯。3、加强学生语言表达能力的进一步提高。加强习作指导，注重书面语言训练和表达方法的应用。4、加强自身的业务素质的全面提高，认真钻研教材，分析，领悟教材编的目的和意义。5、注重学生阅读能力的培养，拓宽阅读面，丰富学生的知识视野，提高读和表达能力。6、要努力开发、充分利用我校的资源网中