【S县小篮球运动开展的困境与优化建议探析（含问卷）6800字（论文）】

PAGEPAGE4S县小篮球运动开展的困境与完善对策研究内容摘要目前，篮球运动作为风靡全国的运动项目之一，国家对于篮球的发展也极为关注，为了从根本上推动我国篮球事业的发展，2017年，中国篮协正式推出了针对12岁以下少年儿童的“小篮球”计划，小篮球计划自从出台起就倍受关注。目前，很多学校就“小篮球计划，大力的开展了校园篮球运动，而且取得的成就也是不容小觑的。但是，目前S县的篮球发展却不容乐观，为了从根本上了解S县篮球发展的困境因素，本文立足于S县小篮球运动开展的困境进行研究。在研究过程中，本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法等方法，对目前S县的四所小学小篮球运动的开展现状和困境进行调查研究，旨在为S县小篮球运动的发展提供对策和建议。【关键词】小篮球困境对策目录TOC\o"1-4"\h\u17911.前言 1216322.研究对象与研究方法 1203542.1研究对象 1134032.2研究方法 1171202.2.1文献资料法 1256172.2.2问卷调查法 1200802.2.3专家访谈法 1186702.2.4实地考察法 15982.2.5数理统计法 267583.调查结果与分析 221913.1S县小篮球运动现状 2208533.1.1各小学小篮球发展状况 2228693.1.2各小学场地器材设施状况 210063.1.3各小学篮球教师师资状况 2162923.1.4小学篮球竞赛及经费支持状况 349773.2S县小篮球运动发展困境因素 358643.2.1内部困境因素 453433.2.2外部困境因素 5130814.结论与建议 6154824.1结论 6119944.2建议 615391参考文献 630541附录1 711324附录2 8S县小篮球运动开展的困境与对策研究1.前言小篮球运动是篮协为了发展篮球运动而推出的一项政策，篮球从少年儿童抓起是当前小篮球运动发展的重要内容。自从“小篮球”这项政策发布以后，全国上下都在进行校园篮球运动的开展和普及，虽然说S县也开始了小篮球运动的发展。但是在此运动的推广效果并不理想。小篮球运动指的是以儿童为主体的篮球运动，其作用对象是小篮球，主体是6-12岁的儿童，以让儿童爱上篮球运动为出发点，以让中国少年儿童茁壮成长为目标，以为中国篮球发展奠定基础为美好愿景，所以说，小篮球运动的开展和普及是非常重要的。在进行相关文献查阅的过程中，发现研究小篮球困境因素时，主要是对小篮球发展的现状进行研究调查，所以，本文以S县的四所小学为研究对象展开调查，为S县篮球运动的发展提供理论上的依据。2.研究对象与研究方法2.1研究对象本文以S县城区4所小学为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法以“小篮球发展困境”为关键词，咨询搜集大量的期刊相关文献、硕士论文、博士论文共235篇，对文本内容进行参考学习，在前人基础上结合本文实际研究开展写作。2.2.2问卷调查法本文查阅大量相关资料，结合小篮球这一研究方向，以S县城区小篮球运动困境因素为题设计了调查问卷，在S县城区四所小学进行发放和回收问卷。。在向当地学校学生发放的问卷共计300份，收回问卷300份，其中有效问卷283份，回收率100%，有效率高达94%(见附录)。2.2.3专家访谈法根据论文的研究内容需要，通过对四个城区小学的校领导进行访谈。2.2.4实地考察法对S县城区四所小学的篮球场地分布数量，器材数量进行实地统计2.2.5数理统计法在对问卷数据分析的基础上，利用Excel表进行统计和分析结果，绘制图表为本文提供直观的数据。3调查结果与分析3.1S县小篮球运动发展现状分析3.1.1各小学校园篮球发展状况小篮球运动是一项针对于少年儿童篮球发展的政策，自从2017年小篮球运动这项政策开始在全国范围内进行开展后，各地各学校也取得了相应的成就。在对被调查的283名学生对小篮球的了解程度进行提问时，我们发现S县目前的小学生对于小篮球运动的了解程度在整体上还是出于一个偏低的现状。目前看来（由表1可知），仅有极少的几名学生表示对小篮球运动还是完全了解的,有百分之二十的学生对小篮球运动了解，百分之二十二的学生对小篮球运动不了解，百分之五十六的学生表示对小篮球运动是完全不了解的。所以，从整体的情况来看，目前S县的学生对于这项运动政策还是呈现不了解的总体状况。表1学生对校园篮球了解程度满意程度完全了解了解不了解完全不了解人数（人）55663159百分比（%）1202256在对学生们的了解程度调查之后，还从校园经费占比方面对城区的四所小学进行了调查。经过和这四所小学的相关负责人进行访谈得知，目前，S县对于小篮球总体上的重视程度还是比较低的，在校园经费的分配比例上，篮球运动能占到的经费比例基本上均为百分之五、百分之六左右，除了需要对篮球场地进行修建和修缮外，基本的比例每年都不会有太大的变化。除此之外，S县也会定期举办篮球比赛，校园篮球比赛的举办也能为S县小篮球运动的发展带来一定的帮助和影响。在2019年S县校园篮球比赛中，笔者有幸担任裁判一职，也在实地的考察中对S县小篮球发展的现状具有一定的了解，在比赛中发现，各个学校参与比赛时，能够明显的观察到篮球运动在S县发展的窘态。首先，在比赛中，学生没有统一的篮球队服，需要主办方提供分队服来解决，另外，学生们在进行比赛时，仅有极个别的学生穿着篮球鞋，大部分的学生在进行比赛时穿着普通的运动鞋，这也从侧面反映出了S县目前小篮球运动的发展困境。在和学校相关的负责人进行访谈时还发现，目前学校整体参与篮球运动的学生人数规模还是比较小的。表2各学校参与小篮球规模统计表城关小学北门小学凤池小学高壁小学参与规模（%）20%左右不足30%不足10%不足5%是否有校队是是是是3.1.2各小学场地器材设施状况为了统计各个学校的篮球教学场地器材设施的具体情况，对S县的四所城区小学进行实地考察得知（见表3），从表中结果看出各学校的场地及篮球个数的基本情况。表3篮球教学场地及器材配备数量统计表城关小学北门小学凤池小学高壁小学篮球（颗）40503020篮球场地32113.1.3各小学篮球教师师资状况在和这四所小学的相关负责人在进行访谈时，还询问了目前各自学校篮球方面的师资情况（调查结果如表3所示），目前各学校的篮球教师人数基本可以保证篮球课的开展，但是，篮球教师的专业水平还是有待考究，在已知的四所小学的篮球专项的体育教师中，他们均未持有篮球教练员等级证书，但是是体育类大学体育教育专业毕业的专业教师，但是，在毕业之后就很少对自己的专业素养进行进一步的提高。表4师资情况统计表城关小学北门小学凤池小学高壁小学篮球教师（人）4421是否持有教练员证书否否否否学历均为本科均为本科均为本科均为本科3.1.4小篮球竞赛及经费支持状况举办和参加篮球联赛不仅能提高学生们的篮球竞技水平，而且对于学生的身心发展等方面也是有很多好处的。在调查的四所小学中，除了城关小学有着两年一届的校园内部的小型篮球比赛之外，其他小学的相关负责人表示，篮球比赛的不安全因素较多，为了孩子们的安全考虑，并没有这方面的比赛。目前，S县所有学校的篮球经费每年大约为四万元到五万元左右，占每年体育教育经费的百分之5左右。3.2S县小篮球发展困境因素在对被调查的学生就行问卷提问时，还向学生询问了他们认为的S县小篮球发展的因素是什么，并对学生的回答就行了统计和分类（调查数据如下图所示）。图1困境因素百分比通过该图得到了数据的分类和排序，其中影响S县小篮球的内部困境因素从影响水平到学校领导缺乏重视、校园资金分配比例低、学生参与规模小、设施少、篮球器材缺乏完善的培训体系进行排序。3.2.1内部困境因素3.2.1.1学校领导不够重视在对调查的四所小学的相关负责人访谈时还了解到了，由于北门小学的校领导相对于其他三所小学的校领导来说，还是比较重视篮球运动的开展，也会定期的举办一些小型的篮球比赛，所以，在S县的校园篮球联赛中取得的成绩要远远领先于其他的三所小学，城关小学的校领导则表示较为重视小篮球运动的发展，学校也开展了篮球课程，但并未举办过校内的篮球联赛；风池小学、高壁小学的领导说他们不太支持小篮球。他们认为，小型篮球的发展会在一定程度上影响学生的学习，并担心学生在训练中受伤。因此，在安兹县小学校园篮球联赛中总是未能取得好成绩。这也反映了S县三所小学注重学生的成绩，以提高学校的升学率为第一目标，学校以学生学业为重，往往许多学校领导忽视学生的素质教育，认为小篮球的发展可能会导致学生的学业成绩下降和伤害，这不仅不支持小篮球的发展，而且也抑制了小篮球的发展。这是S县教育中一种普遍的社会现象和错误的认识。只有通过改变这一现象和认识，才能从根本上解决学校不重视的问题。3.2.1.2校园经费分配比例低进行小篮球运动的开展，资金是基本的保障。在S县小篮球的发展中，资金分配比例较低，学校对小篮球的投资比例较小。在采访中发现，除了很少的学校外，所有小学分配给小篮球的资金占比都不到百分之五，这无疑是小型篮球发展的沧海一粟，原因是学校领导层缺乏关注。3.2.1.3学生参与规模过小在对四所小学的学生参与篮球运动的人数规模调查中发现，这四所小学的学生们参与篮球运动的人数少，导致学校的参与规模也较小。而凤池小学和高壁小学的的篮球课程也仅限于临时组建而成的学校训练队，因此只有少数学生可以参加，而临时学校训练队只能应付每年一度的县篮球比赛。不利于小篮球的良好发展和优秀篮球运动苗子的选择。3.2.1.4场地设施和篮球装备不足进行小篮球运动的发展就需要场地器材设施，这也是小篮球发展的基本条件。而且，学校为学生提供的篮球课程也是极为有限的，学生们如果想认真地对篮球运动进行练习就需要在节假日的课余时间进行锻炼。在对S县的社会场地器材设施进行实地考察时发现，S县目前除学校场地之外社会场地较少，且经常被成年人占领，不能满足学生进行校外的篮球练习。并且，学校仅有的场地，在周末和假期中，也不对学生进行开放，导致对篮球有兴趣的学生不能有效的进行篮球练习。除此之外，我在S县的小学篮球联赛的执裁过程中也发现了学生们的装备问题，学生们穿着分队服进行比赛，没有职业篮球鞋。这些专业装备在篮球比赛过程中的作用不可忽视，正是由于缺乏专业装备，加上小学生对自己的防护意识不强，提高了学生受伤的可能性。进一步导致家长不支持，学校领导因为担心受伤，学生不重视小篮球和一系列负面因素。因此，学校和教师在校园篮球发展中应重视篮球装备的重要性。3.2.1.5缺乏完善的训练体系在小篮球的发展中，训练的成果可以直接体现出完善训练系统的作用。但由于S县小学领导对小篮球不太重视，教师水平不高，无法形成完善的训练体系，在比赛中就会把问题充分的暴露出来。3.2.2外部因素3.2.2.1师资力量水平不高通过访谈获得S县四所学校教师的基本情况（见表4）。造成这种情况的原因有两个方面：一是人才资源流失，许多篮球运动员不愿回到县城发展；另一个是学校工资不足以吸引这些优秀教师。3.2.2.2教育局经费投入不足学校在开展小篮球运动时，经费来源基本上为教育局拨款。在S县在小篮球的发展中，教育局的投资明显不足。在采访中，我们知道S县教育局过去三年的教育总额约为5万人，约占体育总支出的10%，不利于各个学校的小篮球的发展。3.2.2.3家长不支持除了学校领导不认真对待，许多家长也表示不支持，在学生问卷（如表5），问卷中36%的大四家长不同意并支持学生参加小型篮球，40%的学生家长不同意并支持学生参加小型篮球，13%的学生家长同意并支持学生参加小型篮球，只有11%的学生家长完全同意并支持学生参加小型篮球。学生家长同意并支持，这是否也是小型篮球发展的另一个关键因素。在获得数据后，我随机检查了几个学生，问他们为什么他们的父母会支持他们。完全同意和支持，以及更多的同意和支持的父母说，支持的理由是让学生在学习后锻炼，培养对学习的兴趣和其他原因。父母不同意，不支持家庭说，缺乏支持的原因是担心学生会推迟学习的开始阶段，篮球运动的强度非常担心学生的伤害，家庭条件是不允许的。大多数家长不支持学生参加小型篮球的原因是过度保护和担心学生。在学生的高速成长和发展过程中，家长的过度保护和忧虑，一方面，影响了学生的积极成长，另一方面，制约了小篮球的发展。表5学生家长赞同和支持程度完全赞同和支持比较赞同和支持不赞同和不支持完全不赞同和不支持人数（人）3339110101百分比（%）11%13%40%36%3.3S县小篮球发展对策3.3.1内部学校的领导层面要加大对校园篮球的重视程度，在对校园篮球的经费比例上也要提高，并且要定期开展校园篮球联赛提高校园篮球运动的规模，让更多的学生参与篮球运动。此外，要对校园内的场地器材设施进行修建和完善，解决由于场地器材限制而导致校园篮球开展情况的佳的问题。3.3.2外部教育部门要对专业的篮球教师进行严格招聘，严把入口关，并对现任体育教师进行多类型、多层次培训，从而提高体育老师的专业从教水平，以取得更好的篮球教学效果，并且可以完善学校的篮球训练体系。此外，适当的加大对篮球方面的经费投入比例，可以更好的在校园中发展篮球运动。此外，家长要提高对体育运动的认知，了解篮球运动对学生带来的好处。结论与建议4.1结论4.1.1目前，在S县小篮球运动发展中学生对小篮球运动的学校领导不重视小型篮球的发展，除了个别学校举办校园篮球比赛，其他学校尚未开学，而且资金投资严重不足，场地有限，其他设备基本可以保证小型篮球的正常发展。目前，S县有学校训练队，但学校对训练队的关注也严重不足，没有专业篮球设备。自2018年以来，S县教育局每年都在举办校园篮球联盟，到目前为止已经举办了两届会议。教育局每年对小型篮球的投资较少，总投资约5万笔，占体育经费的10%。此外，在S县的小篮球教师中，S县小学没有篮球教练级的体育教师证书，现有的篮球教师是接受大学篮球培训体育教师。且每所小学的篮球教师人数也较少。4.1.2研究表明，影响S县小型篮球内部困难的最主要因素是缺乏学校领导的关注。其次，根据影响程度，校园资金分配比例较低，学生参与规模太小，设施和篮球设备不足，培训体系不足。4.1.3此外，影响S县小型篮球外部困难的最重要因素是教师水平较低。其次，影响的顺序是教师水平不高，教育局经费不足，家长不支持。4.2建议4.2.1教育局和学校领导要充分重视小篮球的发展，增加对小篮球发展的投资，扩大学生参与小篮球的规模，建设和维修篮球教学场地，并在假期对学生进行开放，对体育老师定期进行篮球教练培训，建立健全完善的训练体系。4.2.2在家庭层面，家长不能只做“唯分数”论，要积极鼓励孩子参与到体育锻炼中去，德智体美劳多方面发展，关注孩子身体素质发展。参考文献：[1]朱大清.湖北省襄樊市中小学篮球运动现状及发展对策研究[D].湖北:湖北大学,2007.DOI:10.7666/d.y1223527.[2]高海荣.南阳市城区小学小篮球运动开展现状的调查研究[D].河南:郑州大学,2018.[3]伊佳淋.山东省小篮球运动发展路径研究[D].山东:曲阜师范大学,2019.[4]冯力宇.江苏省小篮球运动开展现状及对策研究[D].江苏:苏州大学,2019.[5]陈昱栋.北京市小学小篮球运动开展及推广策略研究[D].哈尔滨体育学院,2019.[6]陈智军,关雅兰,郭建.兰州市小篮球运动的开展现状及发展对策研究[J].内江科技,2018,39(11):100-101.[7]王敬红.小篮球运动发展的探讨[J].拳击与格斗,2020,(13):124-125.[8]林胤龙.制约国内小篮球运动发展主要因素的探讨[J].文体用品与科技,2020,(10):43-44.[9]王世佐.对大连开发区小学篮球运动的现状分析与对策研究[D].辽宁:辽宁师范大学,2013.DOI:10.7666/d.Y2376803.[10]王伟.西安市雁塔区小学生参与篮球运动的动机研究[D].陕西:西安体育学院,2013.DOI:10.7666/d.D342280.附录1S县小篮球运动开展的困境与对策研究问卷调查亲爱的同学：您好！我是山西师范大学体育学院的一名大四学生，正在完成篮球方面的论文，为了解贵校篮球教学环境现状的情况，所以设计此次调查问卷，非常感谢您能参加本次问卷调查，希望能够得到您的大力支持与合作，能倾听您的意见，感到十分荣幸。谢谢！山西师范大学体育学院本科生：李启瑞请在您所选答案前的□内打√即可。1.您的性别□男□女2.年级□1~2年级□3~4年级□5~6年级3.您对所在学校的篮球教学场地，篮球器材是否满意□满意□一般□不满意4.您所在学校配备的篮球场地有□1-2块□3-4块□5-6块□6块以上5.您对小篮球运动了解吗?□完全了解□了解□不了