江西婺源县2024届语文八下期末教学质量检测模拟试题含解析

江西婺源县2024届语文八下期末教学质量检测模拟试题1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用。(28分)1.(2分)读材料，找出表述不正确的一项是()强的布尔什维克，对年轻的锅炉工保尔讲述着严峻的生活真理。保尔两眼紧紧地盯着他，你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不A.材料一选自《钢铁是怎样炼成的》,这是一部自传体小说，主人公是奥斯特洛夫斯基。B.①处人物是朱赫来，曾经是一个水兵，是一个坚强的共产党人，红军C.材料二这段话选自《傅雷家书》,这是一部充满着父爱的教子名篇。D.材料二中的“你”指的是傅雷的儿子傅聪。2.(2分)下面的情境中，用语不得体的一项是()学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临3.(2分)下列词语中书写完全正确的一项是()A.怅惘赋予人情事故怡然自乐B.浮燥虔诚接踵而至阳风阴违C.拙劣苍劲不修边幅自圆其说D.恭顺驰聘招摇撞骗嘎然而止4.(2分)在原文横线上填上四字词语，恰当的一项是()黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。B.千军万马5.(2分)对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是()A.新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：意思是B.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。(因地制宜：根据各地的具体情况，制定适C.修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚6.(2分)下列关于文学常识及名著阅读表述不正确的一项是()A.美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》塑造的主人公汤姆·索亚是一个生性顽皮，但心地善良、乐于B.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝诗人王勃，其与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。C.《兼葭》是《诗经》的第一篇，描写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人D.《钢铁是怎样炼成的》这部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。它教给我们应该怎样生活才有意义，保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的7.(2分)下列词语中加点字的注音有误的项是()A.羹匙(gēng)B.渺远(miǎo)萦绕(yíng)两栖(xī)冗杂(rǒng)行辈(háng)教学相长(zhǎng)戛然而止(jiá)8.(2分)下列句子顺序排列最恰当的一项是()②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”,这是古今家风的一种生动的诠释。9、(4分)阅读下面的文字，完成后面小题。咆哮而来。倏而，(升腾/腾空)而起，猛然俯冲向下，齐刷刷地跌进深渊。从深渊底升起一道彩虹，横跨龙槽，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空(抖落/飘落)。(即使/尽管)这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是1.文中加点的字的注音和字形，全部正确的一项是()伫立(zhù)瞬息万变咆哮(xiào)振耳欲聋雾霭(ǎi)2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项()A.升腾飘落即使抖落C.升腾抖落飘落即使3.依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是()①潺潺成溪②汩汩如泉③哀哀打旋10、填空。(8分)名句填空。(5)当我们向身在他乡的好友表达深厚情谊时，可以引用王勃在二、阅读理解。(42分)11、(10分)纪念白求恩(节选)①白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出路的人，也是一个极好③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对1.选文第①②段是从哪两个方面纪念白求恩的?2.选文第①段中加点的两个“极端”有什么好处?3.选文第②段运用了什么论证方法?有什么作用?4.选文第③段为什么要强调“学习他毫无自私自利之心的精神”?12、(16分)阅读下面的文章，完成下列小题。①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时4.文章第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?13、(12分)阅读下面小说，完成小题②连生手里握着一只蝉，蝉鸣悠扬，随连生一路叫过来。母亲将一个装了麦子的提箩交给④面房很快到了。牵面的是一个跛腿老头，人称二先生。二先生人品好，老少无欺，从不短人斤两。又牵得一手好面，细如丝，白如霜，又劲道，又瓷实，很好吃。人们说，吃了二先生牵的面，寡淡的日子也平添了几分滋味。很快忙完两份面。连生心里惦记着那只飞走的蝉，提着两提箩面，连跑带跳地往回赶，感觉比来时还轻快，就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉声，连生走不动了，放下提⑥刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢，那叫声格外悠长，格外响亮。连生的心跳加快了，猫了腰就往树上爬，悄⑦连生高兴地站起身，看了一眼两个提箩，心不由一紧：面，好像少了。他记得，从牵面房出来时，两只提箩都是满满的，这下都变得浅浅的，特别是二婶家那个暗花提箩，好像浅得更厉害!⑧莫不是有人趁我上树捉蝉的时候，偷面了?连生看了看四周，连个人影都没有。只有一轮白花花的太阳，毒毒地炙烤着大地。他有些急了，自家的面少了还好说，二婶家的面不能少!二婶像母亲一样爱自己，可不能对不起二婶啊。连生看看自家的提箩，又看看二婶家的提箩，弯腰从自家提箩里拿出一挂面来，放进二婶⑨那是一大碗面呢!连生记得，有天晚上，母亲煮了面，他觉得很好吃，就多吃了一碗。他吃完面，却发现母亲的碗里没面了，最后，母亲只喝了面汤。为此，他责怪了自己好多天。这下，又无端少了一碗面，到时肯定又会少了⑩那不行!连生弯下腰，把刚放进二婶家提箩里的那挂面，拿出来，又重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶手里还捏着一杆小秤。二婶说，嫂子，二先生的面称错了。母亲一惊，称错了?不会吧，二先生的少了半斤多呢。怎么会这样?母亲和二婶一齐把目光转向连生。连生满脸晴朗瞪大两眼，看着两提箩面。儿子情绪好提箩里的面怎么看着比原来浅了呢?母亲说，我的傻儿子，你提着撞来撞去的，原来的空隙撞没了，看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外飞去，眨眼功夫就消失在那片竹林里。二婶在后(2)在换面返回路上，连生上树捉蝉，系好蝉后发现面少了；(4)知晓面没少的原因后，连生飞进竹林捉蝉。2.第⑨段采用了怎样的叙述顺序，有什么作用?三、写作。(50分)文题(1)题目：触动心灵的那一刻文题(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。发牌的是上帝，不管怎样你都得拿着，你能做到的就是尽你全力，求得最好的结果。”3.本题考查学生对论证方法及作用的掌握。要求学生掌握常见的论证方法及作用。常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是：(1)举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；(2)道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；(3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；(4)比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。结合划线句分析，点评：提取(概括)中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，中心论点是作者对所谈论话题的看法，观点。先看发现，其句式，总体为"某人、什么事、结果怎么样",因此，只要是我们知道的“优秀的人”都可，13、1.在去换面的路上，连生怕耽误换面，任由捉到的蝉飞了连生来回调整(几经减增或倒腾)两箩面，心垫(交代原因)。了动作描写，与前文“母亲回来了，见他像个蔫茄子，惊