2025版高考政治一轮总复习考点精析选择性必修3第1单元树立科学思维观念第2课把握逻辑要义考点逻辑与逻辑思维的基本要求

逻辑与逻辑思维的基本要求基础梳理一、“逻辑”的多种含义1．“逻辑”的多种含义：“逻辑”是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“①逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“②逻辑学”这门学问。2．所有科学的研究对象：“③规律”意义上的“逻辑”。3．逻辑学的研究对象：“逻辑规律与规则”，以及“④思维方法”意义上的“逻辑”。4．逻辑学的研究目的和作用：(1)目的：试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。(2)作用：作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。5．逻辑学的含义：(1)狭义的逻辑学：研究思维形式结构及其规律的⑤形式逻辑。(2)广义的逻辑学：含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的⑥辩证逻辑等。6．形式逻辑特别关注推理问题。推理是由⑦前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。7．形式逻辑的核心任务是要把握⑧从真前提推导出真结论的规律和规则。8．遵循⑨形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。二、逻辑思维的基本要求1．同一律是思维的①确定性要求。同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身②同一性。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“③偷换概念”或“偷换论题”。2．同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其④变化和发展。3．矛盾律是思维的⑤一致性要求。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“⑥自相矛盾”。自相矛盾的论断是对客观实际的⑦错误反映。4．排中律是思维的⑧明确性要求。违反排中律要求的逻辑错误叫作“⑨两不可”。5．⑩同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。重点突破1．“逻辑”的不同用法主要含义范围举例规律所有科学的研究对象①要把握科学研究的逻辑②这是生活的逻辑逻辑规律与规则(思维规律)逻辑学的研究对象①说话、写文章要合乎逻辑②这个想法也许不合逻辑，但在情感上值得肯定认识问题的某种思维方法逻辑学的研究对象①霸权主义逻辑②诡辩家逻辑逻辑学作为一门学科的逻辑学①学一点逻辑是有好处的②逻辑也是一门基础学科2.形式逻辑的三大基本规律规律名称同一律矛盾律排中律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性在同一思维过程中，两个互相矛盾的论断不能同真在同一思维过程中，两个互相矛盾的论断不能同假公式A是AA不是非AA或者非A适用范围概念和判断矛盾判断和反对判断矛盾判断要求确定性(自身同一)一致性(不能同真，必有一假)明确性(不能同假，必有一真)逻辑错误偷换概念、偷换论题自相矛盾两不可注意事项①只要求在同一个思维过程中保持确定②并不否认思维的变化和发展③仅仅在思维领域里起作用①仅对于同一个思维过程，即同一时间、同一方面、同一对象②思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾①仅对于同一个思维过程，即同一时间、同一方面、同一对象②不要求人们对任何存在矛盾观点的问题都作出明确的表态③并不否认事物在发展过程中有中间的过渡状态命题探究考向逻辑思维的基本要求(2023·北京卷)2023年4月，“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。借助这批影像，国际天文联合会根据相关规则，以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体，杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地。基于上述材料，下列三段论推理违反“同一律”要求的是(D)A．所有的文化名镇都在地球，有的杨柳青是文化名镇，所以，所有的杨柳青都在地球B．古田是历史名镇，古田是火星地理实体，所以有的火星地理实体是历史名镇C．有的周庄不是地球地名，有的火星地名不是周庄，所以有的火星地名是地球地名D．地球上的漠河是地名，火星上的漠河是地名，所以火星上的漠河是地球上的漠河[解析]杨柳青是小项，在前提中不周延，在结论中周延，犯了小项不当扩大的错误，但没有违反“同一律”要求，A不符合题意；“古田是历史名镇”中的“古田”是地球上的地名，“古田是火星地理实体”中的“古田”是火星上的地名，这个三段论推理犯了“四概念”的错误，但没有违反“同一律”要求，B不符合题意；两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。C中两个前提都是否定，违反三段论推理规则，但没有违反“同一律”要求，不符合题意；火星上的漠河是火星上的一个地理实体的名称，地球上的漠河是地球上的一个地理实体的名称，此漠河非彼漠河，将两个不同概念的地理实体等同，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了“同一律”要求，D符合题意。〔变式训练〕(2023·浙江6月选考)近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是(D)A．以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票D．背诵有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心[解析]材料中6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而A中曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A排除；材料观点强调机械背诵的弊端，而B中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B排除；C“儿