初中英语教师德育工作计划范文

初中英语教师德育工作计划范文第一，教师灌输的太多，同学心得与学习的太少。首先，在平常的教学工作中，绝大部分教师都有这样一个感受，即写作教学是一个死结，总担心同学不懂不会，于是就千方百计地在有限的时间内讲方法、谈技巧，重语法和句法，把生动而又富有人文气息的作文课上得过于死板与教条；其次，同学缺乏积存和感受，加之他们学习的时间和频度太少；再次，多数学校班级人数众多，教师无法做到有针对性地进行辅导，导致个体的问题得不到有效解决；最后，教师因教学工作繁重导致批改作文往往不到位。诸多的原因，使得同学的英语写作难上层次，出彩的文章少之又少。第二，同学方面。不少同学在进行英语写作时常常感到无从下笔，对英语写作有畏惧心理。习惯以汉语思维遣词造句、谋篇布局，所写的文句支离破碎，缺乏连贯性，并且语法错误较多。例如：“ieveryday6:30getup.verylikeplaybasketball.〞同时，他们还忽视对习作的修改，也不重视教师的批改，不主动反思和调整自己的写作方法。第三，教师方面。教师中也有不少对英语写作不重视的，认为自己的同学在写作能力这一方面无法达到理想化，于是就从应试教育的角度出发，更愿意花多一些时间抓其他得分率高的题目。因此，在课堂上用于指导同学写作的时间极少，这对同学本身也是一种误导。当然，教师中也不乏重视英语写作的，但是对同学写作能力的训练方法不当，批改学生作文时只注重语言的准确性而忽视了写作技能的指导，或者受有限教学时间的限制，没有像语文课一样安排专门的作文指导、学习与讲评。这样的教学方式必定会使同学失去用英语写作的热情与自信，教师也往往由于同学进步缓慢而感到失望，从而使英语写作教学陷入困境。然而，写作既是复习巩固词汇和语法知识的方式之一，也是促进“听、说、读〞技能发展的方式之一。写作的中心环节是遣词造句，在语法和逻辑上要求更为严谨。同学在写的活动中必需要较多时间调理思想、推敲概念，才干使推断更为恰当、推理更有逻辑性，从而使同学的思维能力得到进一步发展。一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导同学形成正确、严谨的学习习惯初中生可塑性、模仿性强，教师是同学最直观的榜样，教师的言行举止对同学有直接的影响。所以教师必必需注重言传身教，以身作则，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着装扮误导同学。通过字迹优美、重难点特别的板书，条理清楚、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知同学，发挥同学的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有声〞的效果，使其形成严谨的学习习惯。二、引导同学发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感，陶冶情操，培养同学高尚的道德情操美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。艺术是以情感人，以情动人的。因此，在英语教学中应力求创造传情的感染的气氛陶冶同学，让作品所展示的鲜亮、真实、感人的形象，打开他们心灵的厦门，爱所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。如JEBIIIU1TeachersDay的教学，通过结合Women'sDay、MothersDay、TheOldMen'sDay等节日系列活动，布置同学用英语向父母及祖父母〔外祖父母〕祝福，并用。〔本文共计2页〕[继续阅读本文]赞。我的团支部工作计划新的学期开始，团队工作也应该接应开始。为了班级体的团队工作能积极有绪的展开起来，在此，向组织提交一份工作计划具体方案与计划如下：1.要积极响应学校团支部的号召，参加由学校团支部组织的每项活动。2.在班中加大宣扬团员的义务，争取在第一时间收齐团费并上交校团委；3.按时注册团员证；4负责班级各项工作，协调各班委的工作，充分发挥各班委的主动性，创造性，在工作中增长才干5.每时每刻观察班级同学，做好党校学习的推举工作和优秀团员的评优工作。6.组织展开一些合适同学特点的群体活动.丰富同学们的业余生活。7解、掌握本支部团员的思想动态，关怀他的生活，现问题，及时反馈给学校。8.协助班长做班级日常管理工作。9.在施行中进一步修订、补充和完善计划，使其更加完善，切合实际。一个班级体的工作能健康有绪的进行，必需要各个部门的大力支持，身为团队支部的领头人，有责任把班级体的工作展开下去，希望能以自己和大家的共同力量把班级体的业余