关于学转促活动总结范例

关于学转促活动总结范例及时传达关于“学转促〞进展状况、学习要点等内容，指导党员干部展开学习。同时，采纳结对帮学、政策辅学、宣扬促学、送学上门、周末补学等“五学〞措施，确保退休老党员、流动党员等全体党员全部参学，确保党员参学率100%，真正做到学习教育“不掉队〞、学习人员全覆盖。组织展开“访民情、察民忧〞活动，通过调研、座谈、走访、跑办，采纳规划发展、引领成长、资金扶持等方式，着力破解制约基层发展的瓶颈因素，收集各类看法建议，对群众反映最迫切、最急必需解决的难点问题进行了认真梳理、分析。建立党员问题清单，聚焦问题、查找问题，着力治病树、拔烂根、修死枝，将党性意识淡化、理想信念动摇、组织纪律不强等特别问题列出来，找出来。召开党组织专题会议，按照“七自查、五自问〞要求，对照合格党员标准查找领导干部自身存在的问题，做到边学边查边改。同时运用批评和自我批评的武器，把党内监督、群众监督等结合起来，提升监督的整体效能。2.关于在学转促专项活动中展开落实总目标,看思想熟悉上存在哪些差一、存在的主要问题1、思想熟悉不高，重视不够。有的党组织对党建工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要〞的思想，更有少数党政领导干部认为经济工作是“硬指标〞，经济工作做好了，党建工作也做好，有一好遮百丑的倾向，并没有真正重视党建工作。2、目标考核量化不细，没有具体衡量标准。在党建工作责任制目标考核内容的设置上，任务量化指标较为笼统，导致在实际考核评价中，难以定位，考核模糊化，甚至可能出现工作做得好考核结果不理想，工作落实较差的考核结果靠前，本末倒置。在落实党建工作责任制中，对哪些状况下要追究责任，责任追究主体不够明确，在责任主体的认定上，第一责任人、直接责任人、具体责任人各自所负的责任模糊，难界定。3、落实党建工作责任制措施不多，落实力度不够大。部分党组织没有认真研究落实党建工作责任制的措施，工作简单，方法、点不多，对新形势下履行党建工作使命的能力较弱，作风飘浮，不深入基层，不深入实际，没有认真分析研究新状况、新问题，不能严正对待和认真处理基层党建工作中的热点、难点问题。落实党建工作责任制的投入不够。从人力投入上看，乡镇领导班子配备改革后，党委副书记职数减少到一人，同时兼任纪委书记，还要负责群团、老年等工作，工作量成倍增加，分管副书记的精力投入不够，配备的党务干部，因人少，多数党务干部都兼任2-3项工作，精神不能集中，抓落实的力度不大，满足于一般化和过得去。从财力投入上看，多数乡镇党委没有单独落实党建工作责任制的工作经费和活动经费，工作推动的难度较大。4、监督管理不够，考核奖惩不严。围绕履行党建工作责任制，县、乡党委都建立了一系列工作制度，但实际运行过程中，监督管理措施相对滞后，对制度落实不到位、使命履行不到位等问题，缺乏及时有效的监控措施和制约手段，在一定程度上影响了责任制的全面落实。如工作因安全生产、计划生育、烤烟生产等工作过失，受到责任查究和党内行政处分的领导干部屡见不鲜，但在落实党建工作责任制方面还没有人受过处分。同时，基层党建工作的考核奖惩机制不完善，平常的督促检查指导工作展开不好，特别是考核结果运用得不够充分，奖惩措施落实得不够严格，还没有在综合考评中凸显出党建工作责任制的落实状况。培训与管理的重要。没有范文。以下供参照，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的熟悉2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一