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文档简介

小学《道德与法治》教研组工作计划紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小学道德与法治的深化研究。为教育教学质量服务，为学生的发展服务。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与,施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以1上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。.教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学4.加强学科培训，提高课程意识。继续组织教师继续认真学习《道德与法容原则反思当前小学品德教学的现状，分析主客观各方面因素；组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰.加强校本研究，突出有效教学。教研组长带领教师认真学习实践和分析反思，积极开展校本教学研究工作；通过“案例分析、问题解决、调查研究、.加强教学研讨，促进队伍建设。发挥好学科带头人、骨干教师的示范作用，提升研究品质和影响力；促进教师加强教学反思，不断培育学科教育教学骨干；搭建青年教师展示的舞台，帮助他们上好研究课，以活动促成长；帮助新手教师尽快适应学科教育教学工作；加强平时的检查工作，提高教师规范实8总结经验变“一次性教学研究”为“持续性教学研究。教师应主动从实践中发现问题，确立研究主题，用“教育教学随笔”的形式锻炼自己理性思考能力，实现专业八月份：制定本学期道德与法治教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。九月份：开展教研活动，组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。十月份：开展教研活动

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