青岛版科学五年级下册《生物的栖息地》教案_第1页
青岛版科学五年级下册《生物的栖息地》教案_第2页
青岛版科学五年级下册《生物的栖息地》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学课时教学备课模板第五单元 4 ：、、课题 生物的栖息地 课型 新授一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、知道栖息地能满足生物的基本需要，为生物提供光、空气、水、适宜的温度等条件；了解保护生物栖息地的措施。2、利用分析、推理、概括、归纳等方法得出栖息地为生物生存提供的条件。3、大胆质疑，能对生物与环境的相互关系表现出探究兴趣；能采用多种方法开展探究，培养创新精神。4了解人类活动会对动物生存环境产生影响树立保护野生动物及其栖息地意识。二教学重难点分析栖息地为生物生存提供的条件。三、教学策略选择与设计搜集资料、讲解教学准备

相关课件课时安排

1教学过程

授课时间 5、23二次备一、谈话导入鹰击长空，鱼翔浅底。每种生物都有自己的栖息地。生物的栖息地是什么样子的？这些生物为什么要生活在这样的环境中？不同环境为生物生存提供了怎样的条件？二、探究活动（一）草原为生物提供了哪些生存条件1物？他们吃什么？住在哪里？2、出示课（野兔出洞穴蝗虫趴在树枝上狼觅食马饮水、羊吃草等）：描述这些动物的动作或行为，思考草原为它们提供了哪些生存条件？3度和食物等基本需要。（二）多种多样的栖息地为生物的生存提供了哪些条件1、种不同的环境有什么共同的特征如森林植物种类繁多常年供应不,是动物的食物基础森林的空间高大结大,所形成的特殊环境条,又为动物饮食栖息隐蔽和繁衍提了最优良的场所。2、为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。3动物有没有固定的栖息地？4、讨论交流有的动物没有固定的居住场所有的物有一个比较固定的、安全的栖息地。多种动物会按照自己喜爱的环境选择生存和繁衍的地方，从而形成不同的栖息地。（三）怎样保护生物的栖息地1、健全法律法规1、健全法律法规2、减少环境污染：清理水域垃圾3、加强环保宣传：从小做起，从我做三、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论