2022年浙江省海曙区五校联考中考二模化学试题含解析_第1页
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文档简介

2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.如图是物质的分类及部分转化关系图,有关说法不正确的是A.转化a一定是化学变化B.转化b一定是化学变化C.转化b中一定有元素的存在形态发生改变D.分离液态空气制取氧气属于转化c2.如图所示中能正确反映对应变化关系的是()A.电解水一段时间B.加热氯酸钾制氧气C.加热一定量高锰酸钾D.红磷在密闭容器内燃烧3.说法正确的是A.含有一种元素的纯净物是单质B.由不同种元素组成的物质是化合物C.物质与氧气发生反应时都需要点燃D.能生成多种物质的反应是分解反应4.化学用语是学习化学的重要工具。下列表示两个氢原子的符号是A.2H B.2H+ C.2H2 D.H2O5.下列有关实验现象的表述正确的是()A.磷在空气中燃烧产生大量白雾B.灼烧腈纶线时能闻到烧焦羽毛的气味C.电解水时,正极产生气泡的速率比负极慢D.把氧化铁放入稀硫酸中,溶液变为浅绿色6.下列有关说法正确的是A.实现的相互转化,化学反应的基本类型一定相同B.铜可以实现如下转化:C.石灰浆粉刷墙壁,一段时间后墙面就变硬了,因为石灰浆中水分蒸发了D.不需要其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液7.下列说法正确的是A.20℃1L水与1L酒精混合后得到的混合溶液的体积恰好为2LB.20℃1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量恰好为2gC.20℃1g氢氧化钠溶液中加入1g稀盐酸所得溶液质量恰好为2gD.20℃1g氯化钠饱和溶液中加1g氯化钠固体得到2g氯化钠溶液8.合理使用化肥对提高农作物产量有重要意义,下列化肥属于复合肥的是A.NH4NO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.K2SO49.下列属于氮肥的是A.KCl B.Na2SO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)210.在化学实验和化工生产中常遇到除去物质中的杂质。下列物质中含有少量杂质(括号内为杂质),所选除杂质的试剂和方法不合理的是A.CO气体(CO2):通过石灰水B.Na2SO4溶液(Na2CO3):滴加稀盐酸至不发生气泡为止C.Cu粉(Fe):滴加稀硫酸至不发生气泡为止,再过滤D.KCl粉末(MnO2):放入水中充分搅拌,过滤,将滤液蒸干11.下列归类错误的是选项归类内容A清洁能源氢能、太阳能B常见合金黄铜、磁铁矿C糖类淀粉、葡萄糖D常见氮肥氨水、尿素A.A B.B C.C D.D12.下列有关资源、能源的叙述正确的是()A.目前,世界上已有50%的金和90%的铁得到回收B.空气中约占总体积0.97%的稀有气体可制成多种用途的电光源C.用于修路的沥青、作燃料的柴油都是石油炼制的产品D.地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的,约占总水量的30.4%13.为实现“蓝天常在,绿水长流,永续发展”,下列做法不可取的是()A.加大空气质量检测 B.大量施用农药化肥C.生活垃圾分类回收 D.开发利用清洁能源14.某粒子的结构示意图如图所示,对该粒子的说法错误的是A.核电荷数为12B.核外有3个电子层C.带12个单位正电荷D.在化学反应中,易失去最外层上的2个电子15.下列说法中正确的是A.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子D.溶液是由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.分析甲、乙两种固体的溶解度曲线,回答问题:在10℃时将25g甲放入100g水中,充分搅拌后,能够观察到_____,由此可知,此状态下该溶液是饱和溶液;P点为30℃时甲的不饱和溶液,欲将其转化为饱和溶液,除可采用恒温蒸发一定量的水,加入一定量甲之外,还可采取用的方法是_____;若从甲物质的饱和溶液中全部回收甲物质,应采用的结晶方法是_____.三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)氮化镁(Mg3N2)是一种应用范围非常广泛的化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其他元素的化合物,制备特殊的陶瓷材料等。氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气,某兴趣小组欲测定某氮化镁样品中氮化镁的质量分数,取氮化镁样品16g按图1装置进行实验,测定氮化镁的纯度,发现B装置增重3.4g。已知Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑(注:B图烧瓶杯底有破洞,瓶中空气与下方液体可接触流通)求该样品中氮化镁的质量分数____________(写出计算过程);导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是____________经过精确测定,知道样品中氮化镁的质量分数为75%,请在图2画出生成的氨气质量的变化曲线。_________________________18.(8分)用珍珠加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假.为了向消费者提供鉴别方法,须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异.为此,某工商局提供了真、假“珍珠粉”样品和有关真假珍珠粉的资料如表:品种外观成分制作过程真珍珠粉白色无味粉末主要为碳酸钙,可能含少量碳酸镁、壳角蛋白等.直接将珍珠磨成粉末.假珍珠粉白色无味粉末贝壳粉(主要成分为CaCO3),可能含少量碳酸镁并掺有少量淀粉.将贝壳漂白(漂白过程中用到过NaOH),然后磨成粉末.其中,真珍珠粉中的壳角蛋白(蛋白质的一种)不溶于水,加入浓硝酸加热后会变黄色.某研究性学习小组对提供的真假珍珠粉进行了如下探究.对真假珍珠粉的初步鉴定:真、假珍珠粉均属于_____(“纯净物”或“混合物”).取少量珍珠粉样品于试管中,加入_____并加热,若观察到变黄色,则该样品是真珍珠粉.另取少量市售廉价珍珠粉于试管中,加入足量水振荡后静置,将上层清液分别倒入2支试管中,向一支试管中滴加_____,混合液变成蓝色,说明其中掺有淀粉;再向另一支试管中加入1~2滴_____,溶液变成微红色,说明在漂白贝壳的过程中用到过氢氧化钠,使溶液呈碱性.测定市售珍珠粉中碳酸钙的质量分数:步骤Ⅰ:连接仪器组成如图1所示实验装置.某学生堵住C末端玻璃导管口,在A中装入少量水并取下上部塞子,打开玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你认为该装置是否漏气?_____(填“漏气”或“不漏气”)步骤Ⅱ:准确称取5.00g珍珠粉样品装入仪器B中,在A中装入一定浓度的稀盐酸.步骤Ⅲ:向B中珍珠粉样品中滴加足量的稀盐酸.在仪器B、C中可观察到的现象分别为_____、_____.步骤Ⅳ:完全反应后C中的混合液经_____、_____、干燥,称得白色固体的质量为9.85g(不考虑装置中原有空气及装置外空气的影响),由此求得珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为100%.这个测定结果令研究小组的同学们感到难以理解,经过讨论分析,大家认为可能的原因是_____.(填数字序号)①样品中含有碳酸镁②盐酸未滴加足量③CO2气流速度太快导致未被Ba(OH)2完全吸收④装置B中水蒸气、HCl等进入装置C中同学们根据测定数据计算出样品中碳酸根离子的质量分数为_____%.有同学提出在探究二中不需要装置C,只要用电子天平准确称量装置A、B反应前后的总质量,也可以求得珍珠粉样品中碳酸根离子的质量分数.你认为这样求得的碳酸根离子的质量分数与上面所得数值相比,将会_____(填“不变”、“偏大”或“偏小”).后来,同学们经过精确测定,得到所加稀盐酸与产生的二氧化碳气体质量关系如图2所示.在加入稀盐酸的过程中,开始没有气体产生,是因为固体样品中还含有少量_____(填“碳酸镁”或“氢氧化钠”)的缘故.根据图示,求出所用稀盐酸的溶质质量分数____?(需有计算过程)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示的实验。(1)①实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色,可得出结论是_____;②实验二:探究碳酸钠与稀盐酸的反应。观察到试管中产生大量气泡,该反应的化学方程式为_____;③实验三:同学们将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中,得到无色溶液,则实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是_____。④实验四:探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应。观察到试管底部产生白色沉淀,上层溶液为无色。此白色沉淀是_____;(2)为了进一步了解实验四上层溶液中所含溶质的成分,小组同学将实验四试管内物质进行过滤,对滤液中溶质成分展开了探究。(提出问题)滤液中溶质成分是什么?(作出猜想)猜想一:滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠猜想二:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠猜想三:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙猜想四:滤液中溶质是氢氧化钠(交流讨论)大家一致认为猜想二不成立,理由是_____。(实验验证)①步骤1:小组同学取实验四少量滤液于试管中,加入少量氯化钙溶液,观察到产生白色沉淀,证明猜想_____(填“一”、“三或“四”),成立;②步骤2:为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在,同学们向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液,直到不再产生沉淀,然后过滤,向滤液中加入_____溶液,当观察到_____现象时,可证明氢氧化钠的存在;(交流反思)将步骤2中的氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液,重复操作步骤2,是否可证明氢氧化钠的存在,请说明原因_____。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【解析】

转化a不一定是化学变化,可能是物理变化,比如过滤可以将固体物质和溶于水中的物质分开。故选A.2、D【解析】

A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2:1,质量比1:8,故不符合题意;B、加热氯酸钾制氧气,剩余固体的质量不能为零,故不符合题意;C、加热高锰酸钾放出氧气,固体中氧元素的质量减少,直至反应结束,故不符合题意;D、红磷在密闭容器内燃烧,根据质量守恒定律,物质的总质量不变,故符合题意。3、A【解析】

A、由同种元素组成的纯净物叫单质,含有一种元素的纯净物是单质,故A正确;B、由不同种元素组成的物质不一定是化合物,只有由不同种元素组成的纯净物是化合物,故B错误;C、物质与氧气发生反应时,不一定需要点燃,例如某些物质和氧气发生缓慢氧化等,故C错误;D、能生成多种物质的反应不一定是分解反应,例如甲烷在氧气中燃烧,生成两种物质,由于反应也是两种物质,不属于分解反应,故D错误。故选A。4、A【解析】

由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2H表示的是两个氢原子。故选A。5、C【解析】

A、磷在空气中燃烧产生大量白烟,A选项现象的表述不正确,不符合题意;B、灼烧蛋白质类物质能闻到烧焦羽毛的气味,腈纶线不属于蛋白质类物质,灼烧时没有烧焦羽毛的气味,B选项现象的表述不正确,不符合题意;C、电解水时,正极一端产生氧气,负极一端产生氢气,相同时间产生氢气与氧气的体积比为2:1,正极产生气泡的速率比负极慢,C选项现象的表述正确,符合题意;D、把氧化铁放入稀硫酸中,氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,含铁离子的溶液为黄色,因此溶液变为黄色,D选项现象的表述不正确,不符合题意。故选C。6、D【解析】

A、实现CO⇌CO2的相互转化,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,一氧化碳转化为二氧化碳,可以采用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,基本类型不一定相同,故选项说法错误。

B、铜在加热条件下生成氧化铜,氧化铜不能与水反应,故选项说法错误。

C、石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,故选项说法错误。

D、氯化铁溶液显黄色,可以首先鉴别,然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠,然后将剩余的两种溶液滴入红褐色沉淀中,沉淀溶解的是盐酸,剩余的是氯化钠,故选项说法正确。

故选:D。7、C【解析】

A、分子之间有间隔,常温下将1L水与1L酒精混合后,水分子和酒精分子要进入彼此的分子间隔中,而使总体积小于2L,故不正确;B、根据镁和稀硫酸反应的化学方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,镁和硫酸反应的质量关系为24:98,况且该反应中还生成了氢气,所以后得到质量不能为2g,故不正确;C、根据氢氧化钠溶液与盐酸反应生成氯化钠和水,可以知道,1g氢氧化钠溶液中加入1g稀盐酸所得溶液质量恰好为2g,故正确;D、根据饱和溶液的定义可知,溶液既已饱和,在不改变温度和溶剂的质量的情况下是不能再溶解该溶质的,故不能得到2g氯化钠溶液;故错误。故选:C。8、B【解析】

复合肥是指同时含有两种或两种以上营养元素的肥料。【详解】A、在NH4NO3中只含有N一种营养元素,它是氮肥,故选项A不符合题意;B、在KNO3中含有K、N两种营养元素,是复合肥,故选项B符合题意;C、在CO(NH2)2中只含有N一种营养元素,是氮肥,故选项C不符合题意;D、在K2SO4中只含有K一种营养元素,是钾肥,故选项D不符合题意。故选:B。【点睛】本题考查的是常见化学肥料的区别,知道氮肥、磷肥、钾肥及复合肥料中所含营养元素的不同,便可解答。9、C【解析】

含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【详解】A、KCl中含有钾元素,属于钾肥,不符合题意;B、Na2SO4中不含氮元素,不属于氮肥,不符合题意;C、尿素CO(NH2)2中含有氮元素,属于氮肥,符合题意;D、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥,不符合题意。故选C。10、B【解析】

A、CO2能与通过澄清石灰水反应,而一氧化碳不能,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确,不符合题意。B、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,Na2SO4溶液不与稀盐酸反应,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的试剂错误,符合题意。C、混合物中加入硫酸,铁会与硫酸反应而溶解,最后就只剩铜粉了,过滤后滤纸上就只有铜粉,故选项所采取的方法正确,不符合题意。D、KCl和二氧化锰放入水中充分搅拌,二氧化锰难溶于水,氯化钾能溶于水,再过滤,将滤液蒸干,可以得到氯化钾,故选项所采取的方法正确,不符合题意。故选:B。【点睛】在解此类题时,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质。11、B【解析】

A、清洁能源是使用过程中不产生污染物的能源。氢气燃烧过程中只生成水,没有污染物产生,太阳能利用时也不会产生污染物,因此氢能、太阳能都是清洁能源,选项A正确;B、合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的金属材料,合金中一定含有金属单质,具有金属特征。黄铜是铜锌熔合而成的合金,但磁铁矿的主要成分是四氧化三铁,还含有其他杂质,不含金属单质,不是合金,选项B错误;C、糖类是由C、H、O三种元素组成的化合物,是人类食物的重要成分。淀粉、葡萄糖都属于糖类,选项C正确;D、氨水、尿素都含氮元素,都是常见的氮肥,选项D正确。故选B。12、C【解析】

A、回收利用金属,能节约金属资源、减少污染等,目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用,故A错误;B、空气中约占总体积0.94%的稀有气体可制成多种用途的电光源,故B错误;C、用于修路的沥青、作燃料的柴油都是石油炼制的产品,故C正确;D、地球上的水储量是丰富的,但人类能直接利用的淡水资源小于全球水量的1%,是有限的,故D错误。故选C。13、B【解析】

A.加大空气质量检测有利于改善空气质量,不符合题意;B.大量施用农药化肥既造成浪费,又造成环境的污染,做法不可取,符合题意;C.生活垃圾分类回收既能节约资源,又能保护环境,不符合题意;D.开发利用清洁能源,既能节约化石燃料,又能改善环境质量,不符合题意。故选B。14、C【解析】A核电荷数=质子数=12,此项正确。B该原子的核外有3个电子层,此项正确。C该原子中质子数=核外电子数,质子带正电核外电子带负电,所以不显电性。此项错误。D该原子易失去最外层上的2个电子,此项正确。考点:结构示意图点评:根据原子结构示意图的意义进行解答。15、D【解析】

A、中和反应的反应物要求是酸与碱,生成物要求是盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,生成物是盐和水但不是中和反应;故错;B,含一种元素的物质不一定是单质,如臭氧和氧的混合物,该物质中只含氧这一种元素,但它是混合物,所以不是单质,故错;C、离子是带电的原子或原子团,但带电的微粒不一定是离子,例如电子带电但不是离子,故错;D、溶液是由溶质和溶剂两种物质组成,所以溶液一定是混合物,正确;故选D。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、有一些甲没有溶解降低温度降温结晶【解析】

甲的溶解度随着温度的升高而增大,且受温度的影响变化较大,乙的溶解度随着温度的升高基本不变。【详解】(1)10℃时,甲的溶解度为20g,在10℃时将25g甲放入100g水中,充分搅拌后,最多只能溶解20g,能够观察到有一些甲没有溶解,由此可知,此状态下该溶液是饱和溶液。(2)甲的溶解度随着温度的升高而增大,P点为30℃时甲的不饱和溶液,欲将其转化为饱和溶液,除可采用恒温蒸发一定量的水,加入一定量甲之外,还可以采用降低温度的方法。(3)甲的溶解度随着温度的升高而增大,且受温度的影响变化较大,若从甲物质的饱和溶液中全部回收甲物质,应采用的结晶方法是降温结晶。【点睛】物质的溶解度随着温度的升高而增大,提纯方法是降温结晶。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、62.5%氨气未能全部被吸收等【解析】根据质量守恒定律和题中信息知,生成氨气的质量是3.4g。解∶设该样品中氮化镁的质量分数是xMg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑1003416g×x3.4g=,x=62.5%。(2)导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是氨气未能全部被吸收等。(3)经精确测定,样品中氮化镁的质量分数为75%,在图2画出生成的氨气质量的变化曲线。点睛∶氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成氢氧化镁沉淀和氨气。用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其他元素的化合物,制备特殊的陶瓷材料等。18、混合物浓硝酸碘酒或碘水酚酞不漏气产生大量气泡溶液变浑浊过滤洗涤①60%偏大NaOH10%.【解析】

[探究一](1)真、假珍珠粉有多种物质组成,是混合物;真珍珠粉中的壳角蛋白遇浓硝酸加热后会变黄色.(2)淀粉遇碘变蓝,酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色解答;[探究二]步骤Ⅰ堵住C末端玻璃导管口,在A中装入少量水并取下上部塞子,打开玻璃活塞,A中水不能全部滴下,说明该装置不漏气;步骤Ⅲ:含碳酸根离子的化合物能与稀盐酸反应产生二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钡溶液产生白色的碳酸钙沉淀;步骤Ⅳ:从溶液中提取沉淀的方法是过滤、洗涤、干燥、称量;[实验反思]碳酸镁也能与盐酸反应产生二氧化碳;[拓展延伸]碳酸钙中碳酸根离子的含量是=60%;不需要装置C,只要用电子天平准确称量装置A、B反应前后的总质量,也可以求得珍珠粉样品中碳酸根离子的质量分数.这样求得的碳酸根离子的质量分数与上面所得数值相比,将会偏大;[分析讨论](1

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