第二课-创新驱动发展-2021-2022学年九年级道德与法治上册知识总结(部编版)_第1页
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九年级道德与法治上册必备知识梳理总结（部编版）第一单元富强与创新第二课创新驱动发展1．我们怎样正确理解创新？①生活处处有创新。②创新是一种生活方式。③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。⑤创新让生活更美好。2．为什么我国要实施创新驱动发展战略？（为什么说创新是引擎？如何理解创新的作用？为什么要坚持创新发展？)①从人类文明史来看：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②从时代发展来看：时代发展呼唤创新。当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。③从国家命运来看：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。④从改革开放事业来看：我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。⑤从人民分享改革发展成果来看：国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。3．目前我国科技发展的状况是怎样的？目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。4．我国怎样建设创新型国家？①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加强有利于创新的制度保障和环境支持。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。5．为什么我国要大力发展教育事业？（教育的重要性）①一个民族创断能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。②为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。6．为了建设创新型国家，个人、企业、社会如何贯彻落实？①个人：人人皆可创新，人人皆能创新。每个人都是创新者，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。②企业：企业是社会创新的重要力量。企业要提升创新能力，掌握大国重器和核心技术，不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。③社会：要弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。7．创新精神表现为哪些方面？敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精

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