广西河池十校2023-2024学年高一下学期4月联考物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE12024年春季学期高一年级校联体第一次联考物理（试卷总分100分，考试时间75分钟）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将〖答案〗书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示，歼—15沿曲线向上爬升，速度逐渐减小，图中画出表示歼—15在点受到合力的四种方向，其中可能的是（）A.① B.② C.③ D.④2.下列关于曲线运动说法正确的是（）A.匀速圆周运动的加速度恒定不变B.平抛运动是加速度变化的曲线运动C.做平抛运动的物体，其速度的变化量方向竖直向下D.圆周运动的加速度方向一定指向圆心3.2022年北京冬奥会跳台滑雪项目比赛在位于张家口的国家跳台滑雪中心举行，其主体建筑设计灵感来自于中国传统饰物“如意”，因此被形象地称作“雪如意”。如图所示，现标有序号为“1”、“2”的两名运动员（均视为质点）从出发区先后沿水平方向向左腾空飞出，其速度大小之比为，不计空气阻力，则两名运动员从飞出至落到着陆坡（可视为斜面）上的过程中（）A.水平位移之比为B.在空中飞行的时间之比为C.落到坡面上的瞬时速度大小相等D.落到坡面上的瞬时速度方向不相同4.如图所示，从地面上同一位置抛出两小球、，分别落在地面上的、点，两球运动的最大高度相同。空气阻力不计，则（）A.的加速度比的大B.的飞行时间比的长C.竖直方向的初速度比竖直方向的初速度大D.在落地时的速度比在落地时的大5.一辆货车利用跨过光滑定滑轮的轻质缆绳提升一箱货物，已知货箱的质量为M，货物的质量为m，货车以速率向左做匀速直线运动，重力加速度为，货车前进了一小段距离，将货物提升到如图所示的位置，此过程中下列说法正确的是（）A.此过程中货物对货箱底部的压力等于重力B.此时货箱向上运动的速率也是C.此过程货箱向上运动为匀速运动D.此过程中缆绳中的拉力大于并在变小6.如图实验中，小明同学把两个完全相同的小球分别放在A、C位置，将皮带处于塔轮的某一层上。匀速转动手柄时，左边标尺露出4个分格，右边标尺露出1个分格，则（）A.A、C位置处的小球转动所需的向心力之比为B.此实验探究向心力大小的表达式C.在该实验中，主要利用了理想实验法来探究D.塔轮的边缘角速度一定相等7.某学校门口的车牌自动识别系统如图所示，闸杆可绕转轴在竖直面内匀速转动，到为自动识别区，汽车匀速驶入自动识别区，自动识别系统识别的反应时间为0.1s，闸杆转动的角速度为。道闸直杆转过的角度为，汽车顺利通过闸杆（车头到达闸杆处视为通过闸杆），若汽车匀速行驶的最大允许速度为4m/s，则自动识别区到的距离至少为（）A.9m B.8.0m C.8.4m D.6.4m二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）8.共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点等公共服务区提供的单车共享服务，共享单车是一种新型、便捷的公共交通方式。如图甲所示是某共享单车采用的无链传动系统，利用圆锥齿轮90°轴交，将动力传至后轴，驱动后轮转动，杜绝了传统自行车“掉链子”的问题。如图乙所示是圆锥齿轮90°轴交示意图，其中A是圆锥齿轮转轴上的点，B、C分别是两个圆锥齿轮边缘上的点，两个圆锥齿轮中心轴到A、B、C三点的距离分别记为、和。当A点的角速度时，下列关系正确的是（）A. B. C. D.9.在一条宽100m的河中，水的流速，一只小船要渡过河至少需要100s的时间。则下列判断正确的是（）A.小船相对于静水的速度为1m/sB.无论小船怎样渡河都无法到达正对岸C.若小船以最短时间渡河，则它在正对岸下游100m处靠岸D.若小船船头的指向与上游河岸的夹角为60°，则小船渡河位移最短10.如图所示为甩水拖把的示意图。将拖把的托盘连同周边的拖布条全部放入脱水桶，使上方的固定套杆和旋转杆竖直，手握固定套杆让把手从旋转杆的顶端向下运动，固定套杆就会给旋转杆施加驱动力，驱动旋转杆、拖把头和脱水桶一起转动，固定套杆每下降10cm，旋转杆带动脱水桶转动1圈。当固定套杆静止不动或向上运动时，固定套杆对旋转杆既不施加动力也不施加阻力。某型号的甩水拖把部件的数据为：托盘半径为8cm，脱水桶的半径为9cm。某次脱水时，固定套杆从最高处沿旋转杆下降40cm历时3s，固定套杆刚好运动到底端，此时，刚好有水从拖布条脱出。则下列说法正确的是（）A.紧贴脱水桶内壁的布条处表面附着的水先被脱出B.脱水桶内壁与托盘外缘处的线速度之比为C.脱水桶内壁与托盘外缘处的向心加速度之比为D.此过程，脱水桶内壁转过的弧长为三、实验题（本大题共2个小题，共16分。）11.（8分）高中课外兴趣小组在做“研究平抛物体的运动”实验中，准备了以下实验器材：图钉、铅笔、弧形斜槽、小球、薄木板、铁架台、重垂线。（1）实验过程还需要下列器材中的______。（填正确选项序号）A.刻度尺 B.天平 C.白纸 D.秒表（2）图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置简图，关于实验中的操作及要求，下列说法正确的是______。（填正确选项序号）A.斜槽轨道末端可以不水平B.斜槽轨道不必光滑C.本实验不需要平衡摩擦力D.小球每次不用从斜槽上同一高度释放（3）以抛出点为坐标原点，利用水平位移和竖直位移的多组数据做出小球的运动轨迹图，如右图所示。在图线上取一点P，其坐标如图所示。则小球从运动到P的时间______s；小球初速度的大小______m/s（重力加速度取）。12.（8分）如图甲是某同学用圆锥摆粗略验证向心力表达式的实验，细线下端悬挂一个小钢球，细线上端固定在铁架台上。将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上，使钢球静止时正好位于圆心。实验步骤如下：①用天平测出钢球的质量，用直尺测出悬点到球心的竖直高度h，如图乙所示，（悬点与直尺的零刻线对齐）；②用手带动钢球，设法使它沿纸上的某个圆周运动，随即手与钢球分离；③用秒表记下钢球运动30圈的时间为60.0s，算出钢球匀速圆周运动的周期T；④通过纸上的圆测出钢球做圆周运动的半径。（1）钢球所需向心力的表达式______，钢球所受合力的表达式______（用题中物理量符号、重力加速度及常数表示）；（2）将测量数据代入（1）中表达式，计算出______N，______N（取，，结果保留三位有效数字）。从而粗略验证了向心力表达式。四、计算题（本大题共3小题，共38分。〖解析〗应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后〖答案〗的不得分，有数字计算的题，〖答案〗必须明确写出数值和单位。）13.（10分）某学校的排球场长为18m，球网高度为2.25m。一同学站在离网3m线上正对网竖直跳起，并在离地高2.45m处将球垂直于球网向正前方水平击出。不计球飞行过程中受到的阻力，欲使球既不触网又不出界，求击球速度大小的范围。（重力加速度取，计算结果保留两位有效数字）14.（13分）用手掌平托质量为的苹果，保持这样的姿势在竖直平面内沿顺时针方向做匀速圆周运动，苹果在运动过程中始终没有脱离手掌，圆周的半径为，运动一周所用时间为。重力加速度为。（1）求苹果做匀速圆周运动的角速度大小；（2）求手掌在点所受压力；（3）求手掌在点对苹果施加的力的大小。15.（15分）如图所示，平台上的小球从点水平抛出，点与点的水平距离。恰能到达点且运动方向沿着斜面向下，小球与斜面间的动摩擦因数。小球沿斜面下滑经点滑至光滑水平面，从运动到过程中速率不变，最后进入悬挂在点并与水平面等高的弧形轻质筐内。小球进入轻质筐并与筐一起做圆周运动的瞬间，小球所受弹力的大小。已知小球质量，斜面的倾角，悬挂轻质筐的轻绳长，小球可看成质点，轻质筐的重力忽略不计，弧形轻质筐的大小远小于悬线长度，取。已知，。求：（1）、两点高度差；（2）小球运动至点的速度大小；（3）斜面高。（计算结果保留两位有效数字，可能用到的数据，，）——★参考答案★——一.单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1234567ACBDDBC二.多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）8910ABDADACD三.实验题（本大题共2个小题，共16分。）11.（8分）（每空2分）（1）AC （2）BC （3）0.31.012.（8分）（每空2分）（1） （2）0.03960.0401四.计算题（本大题共3小题，共38分。〖解析〗应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后〖答案〗的不得分，有数字计算的题，〖答案〗必须明确写出数值和单位。）13.（10分）〖解析〗设球刚好不触网时其运动轨迹为I，在球运动到球网处的过程中，球的水平射程，球下落高度，竖直方向有，（2分）所以球飞行时间，（1分）水平方向有，（1分）得；（1分）设球恰好不出界时其运动轨迹为II，此过程球的水平射程，球下落高度，竖直方向有，（1分）球飞行时间，（1分）水平方向有，（1分）得。（1分）欲使球既不触网也不出界，则球被击回时的水平速度应满足。（1分）14.（13分）〖解析〗（1）（2分）（2）苹果过点时重力、支持力的合力提供向心力，由牛顿第二定律得，（2分）；（1分）由牛顿第三定律，手掌在点受到的压力（1分）手掌在点受到的压力方向竖直向下（1分）（3）手在点对苹果施加两个力，一个是竖直方向的支持力，（2分）一个是水平方向指向圆心的静摩擦力（向