社区家庭教育工作总结（18篇）

社区家庭教育工作总结（汇总18篇）通过社区工作总结，我们可以发觉工作中的不足之处并提出改进和完善的措施。以下是我为大家收集的社区工作总结范文，供大家参考和学习。

社区家庭教化个人工作总结[精选]

一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培育一支探讨家长学校工作的队伍。

端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教化的功能，真正使幼儿园教化和家庭教化亲密结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。因此，我园主动组织老师和家长仔细学习，并结合我园幼儿教化现状，分析探讨。通过学习和探讨，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展。

幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定基础的时期。在家长学校的教化内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下:。

(一)专题讲座。

每一学期开学，我园都制定安排，仔细实施，请有阅历的老师就幼儿生理、心理、卫生保健、教化等作专题讲座，教给家长教化孩子的正确方法。家长们听了讲座后，相识到幼儿教化的重要，主动协作幼儿园实施教化。另外，我们开展了家园互动座谈会，以家园沟通沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教化感受，谈家园共育等，很多家长踊跃发言，达到了家长在教子上相互启发、相互激励的成效，也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教化质量，我们发动家长订阅《早期教化》(家教版)，让其学习先进的家庭教化阅历，全园形成家长主动参加的喜人局面。

(二)家长开放日、家长接待日。

每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。

每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和老师预约相结合，仔细对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发觉这是家长们和老师沟通教化方法的最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教化工作，通过接待日这种家园面对面地干脆沟通、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我们老师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们老师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。

(三)亲子活动。

组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。11月份，我们开展了亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

(四)保教之窗、家园联系栏。

为了指导家长更好的科学哺育幼儿，幼儿园以宣扬栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣扬有关卫生、保健学问，主要内容有:”常见传染病的预防及隔离护理”、”爱护牙齿，防止龋齿”、”体弱儿、肥胖儿的喂养、熬炼”、”合理膳食，均衡养分”等等，受到了家长的欢迎。

每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，刚好向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教学问，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了须要家园共育的要求。

总之，我园的家长学校，受到了家长的欢迎和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长渐渐了解和明确了幼儿教化的特点、要求，主动参加幼儿园的各项教化工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的确定。今后我们将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加规范化、科学化，提高家长素养和家庭教化质量，使家长学校达到事半功倍的社会效益。

篇二。

一、社区教化活动丰富多彩。

本，我校依据国务院的精神，以主动的看法和创新精神，亲密与当地所属辖区的社区联系，不断探究社区教化的开展形式与方法，组织学生参与了很多有益的社区实践活动。

1.开展小公民道德建设实践体验活动。组织住在学校旁边小区的学生成立了学雷锋小组，利用双休日主动参与社区居委开展的“小红帽”活动，到小区内的居民住宅楼里擦洗楼梯扶手，清理卫生死角。不少学生在这个活动中表现突出，受到管理区居委会的表扬。2.组织学生利用双休日在家庭中开展“今日我当家”的活动，并做好当家记录。要求家长协作，填写好当家状况记录表，表中要求记录每次当家的时间、当家的内容，当家的效果由家长填写，最终还要进行活动小结。表中还设有举荐当家内容项目。同时，要求三年级以上的学生实践完当家后写一份当家体会。从学生交来的“当家活动状况记录表”，可看出孩子们能以小主子的身份，把假期的生活支配得特别充溢，收获很大。

3.开展读书活动，向学生宣扬“十七大”精神，深化“三个代表”的社会主义好、改革开放好、中国共产党好为主要内容的志向信念教化，以及弘扬民族精神的思想政治教化，详细做法如下：(1)开展我与家长共读一本好书的活动;(2)按要求填写读书状况记录表;(3)摘录、创作或改编体现中华民族格言两条;(4)三年级以上的学生撰写读书笔记两篇;(5)开学后各班评比出三名读书主动分子，在红领巾广播公开表扬，并把他们的读书体会在红领巾广播中宣读，共享读书之乐。

4.大力开展“绿色生态”环保教化活动。为了把学生培育成为讲文明、讲卫生、讲科学的一代新人，我校与大义居委会取得联系，组织学生在假期到学校旁边的居民区设立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的宣扬服务岗，让学生在活动中当一名绿色小卫士，协作小区建设加强卫生督导，发挥环保卫士的先锋作用，同学们通过参与这项活动，提高了环保意识，明确了讲文明、讲卫生、讲科学的重要性。我校还与大义社区居委会主任签订了《创建绿色生态型社区的协议书》，通过观看环保教化纪录片，参与环保学问有奖问答活动，进一步提高了环保意识，一方面了解了我市环保状况，另一方面进一步相识爱护环境如何从我做起，从身边的小事做起。

实践证明，学生通过参与社区活动收益匪浅，各方面的素养、实力都有所提高，自信念增加了，实践实力提高了，环保意识、平安意识、法制观念加强了，视野开阔了。我们作为学校，肩负着培育、教化下一代的重任，我们要接着探究、做好社区教化工作，让学生在活动中长智，在活动中明理，在活动中懂得更多做人的道理，为“构建终身教化体系，创建学习型社会”而努力!

二、家长学校工作扎实有效。

本，我校接着发扬办好家长学校的优良传统，努力探究办好家长学校的新途径，学校教化与家庭教化形成合力，促进教化事业的蓬勃发展。

1.提高相识，落实措施。

我校行政班子全体成员和广阔老师在实践中提高了对家长学校的相识，意识到学校教化只有得到社会教化、家庭教化的大力支持，才能取得比较志向的效果。在行政会议探讨周工作时，我们对家长学校活动都要作详细支配，从发邀请书、活动主持和形式、后勤服务等都作具体部署，使每位参与活动的家长兴奋而来，满足而去。

2.形式多样，注意成效。

这学年，我们家长学校胜利召开了一至六年级的家长会。每次都由学校领导作家庭教化讲座，请优秀家长谈教子阅历、感觉，然后家长分散到各个班级，由班主任、任课老师与家进步行沟通。

家长学校对家长是否有吸引力，能否取得预期的效果关键在于家长学校的质量。因此我们从实际动身，采纳多种形式，使家长常来常新。让家长走进课堂听课，与任课老师沟通，查阅孩子的作业状况。通过这种形式，家长对新课程理念下的课堂教学有了真实的了解，也看到了自己孩子在课堂上学习的真实状况。上课结束后，由班主任、任课老师介绍班级、学生状况，与家长面对面地交谈学生状况，亲密了老师与家长的关系，家长坐在自己孩子的位置上，翻阅孩子的各种作业，作为家长的责任感油然而生。

3.细心组织，不断创新。

在家长学校活动中刚好收集各种材料，形成完整的活动资料。我校每次活动都能做到刚好收集、整理相关材料(告家长书、主讲人发言稿、家长发言稿、老师上课教案、家长签到簿、活动图片、家长反馈看法)。

活动细心组织，主讲细心打算。我们的报告尽量向他们供应新奇的有价值的观念，讲解并描述有劝服力。同时家长胜利的教子阅历也是珍贵的资源，我们让优秀家长现身说法，对发言的家长是一种嘉奖、激励，对其他家长是一种鞭策，一场生动的可仿照的示范。家长学校上课的形式不断改变，内容不断创新，让家长有簇新感，从而使我们的家长学校富有生命力。

篇三。

家庭教化作为素养教化不行缺少的重要环节，是与学校教化、社会教化亲密协作共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教化改革的一个的重要组成部分。家庭教化指导中心在区教化体育局的指导下，紧紧围绕我区教化发展大局，以实现家庭教化可持续发展为目标，以将社会教化、学校教化和家庭教化形成有效的教化合力为动身点，主动开展工作，努力提高家庭教化指导和服务水平，提升我区家庭教化的整体水平。

一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙活动，解答家长电话、网络、面对面询问近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了主动的贡献。

一、走进学校，强化家教意识。

本，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家长一样反映，提升了对家庭教化的相识，对今后对孩子的指导起到了指导作用。

二、专题讲座，提升家教水平。

家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教化中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教化的优秀家长和部分校领导做专题报告，他们渊博的学问，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。

三、沙龙活动，发觉自我力气。

家教指导中心动不仅面对家长、社区，也关注局内机关人员的身心发展。先后举办七期沙龙活动，特殊是其中两次在区教体局家庭教化指导中心在教化中心五楼会议室为机关成员和各校的部分关注家庭教化的老师举办团体绘画辅导活动。每次活动主动打算，通过心情疏导、冥想、绘画、共享让大家进行自我觉察，发掘内在力气。这种活动，点亮了心灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的沟通，有助于化解心中的郁闷，有助于提高工作效率，提升生活的华蜜指数，增进了同志们之间的相互了解，加深了机关工作人员之间的友情。

家庭教化工作总结

我校主动致力于家校合作共同体的建设，是闵行区首批家庭教化读书示范基地。围绕办成“落地式”家长学校的宗旨，主动探究家校合作常态化、家校管理制度化、家庭教化指导科学化。通过制度建设不断夯实工作机制；以家委会、家长学校、家校社结合三个平台的建设为抓手，丰富工作内涵；通过特色品牌项目的培育，提升家校合作的影响力和辐射，连年被评为区优秀家长学校。目前已形成了学校、家庭、社区三结合的育人良好态势。现将本学期家长学校工作总结如下：

一、

我校高度重视家庭教化指导工作，做到三有：有经费保障；有激励机制推动；有考核反馈。学校设立家委会办公室；每学期都表彰优秀家长志愿者和家庭教化先进个人；在20xx年度我校精神文明建设十佳好人好事的表彰中，就有我校家委会中的优秀骨干；在班主任绩效考核中，设立了家庭教化考核项目；这些举措，保证了家长学校工作的有效开展。

家委会分工明确，制定了《试验西校家庭教化指导委员会工作职责》、《试验西校校级家庭教化指导委员会分工细则》等。

我校家委会工作实行每月例会制，学期工作做好了有安排、有总结、有表彰。同时还建立了家委会的视校机制。每周周四上午，是家长的视校工作日，家长可以进入课堂听课、到学校公共场所走访，并做好记录反馈。对家委会视校中提出的问题，学生处、教育处、总务处等相关部门与家委会代表共同研讨，找出解决方案。

依据我校家庭教化问卷调查反馈须要，以《不输在家庭教化上》为指导教材，每学期组织家长在自愿原则上进行征订学习。

因年级制宜，科学设置每月家庭教化作业题，并将优秀家长作业第一时间上传学校家庭教化网站进行学习共享。每学年的第一学期，都会对六年级家进步行全员父母上岗证培训。

定期开展以班级、年级、校级层面的家庭教化读书沙龙活动，并邀请家庭教化指导专家进校内进行现场指导，不断降低家庭教化育人错误率。本学开展了“父亲教化——亲子阅读活动”，父亲与子女共读《不输在家庭教化上》，共同书写读后感，收到了良好的反响与育人效果。

每学期利用家长会，班主任在班级进行家庭教化指导工作；学生处在校级层面开展家庭教化指导工作。

运用微信、qq，在班级、年级、校级三个层面上定期开展网上微课学习活动，增加家校沟通沟通学习的实时性、有效性。

以家长会为契机，进行家庭教化指导工作，同时在各班开展了家庭教化共享会，邀请在家庭教化中有明显进步的家进步行阅历共享沟通，加强同伴互助，达成育人共识。

我校依据学生家长的职业、特长，主动组织家长代表走进班级、年级、校级的讲堂，为学生开设公益讲座。内容涉及军事、环境爱护、职业生涯、理财、消防平安、生活技能等方面，一方面增加学生学问的广度与深度，提升对学习的爱好与主动性，另一方面，也能使得家进步一步发挥榜样示范作用，促进家庭教化的良性循环。

2、我校是上海市文明单位，担当社会责任是每一位西校人义不容辞的责任。我校的家委会主动组织、参加到公益活动中。先后开展了家长、师生共赴复旦高校附属儿科医院为患病儿童献爱心活动；赴平阳敬老院敬老为老人们送去关怀与暖和活动；赴崇明东滩湿地进行植树等活动。

20xx学年第一学期，在学校与校家委会的联合倡议下，我校与湖南省慈利县龙潭镇中学以及内蒙古宝龙山中学开展了结对助学公益活动，为远方的同学们捐赠了过冬衣物及书籍文具等学习用品，章校长代表学校向龙潭镇中学赠送了《不输在家庭教化上》书籍，并签署了共建协议，《华声在线》以及《中学生导报》对我校的开展的公益活动进行了报导。

我校扎实、有效、创建性地开展家庭教化工作，得到了区家庭教化指导中心的确定和表扬。20xx年12月，我校面对全区进行了家长学校工作展示。区家庭教化指导中心专家顾晓鸣老师、吴辉老师，以及内蒙古通辽二中的领导老师一行20多人来我校，就家长学校工作进行了参观学习。本次活动得到了区领导专家及内蒙古考察团的一样确定认同。20xx年1月，我校家长学校负责老师王静参与了全国家庭教化网举办的家庭教化培训，并就我校家庭教化工作做了阅历沟通与共享。

目前我校已经与内蒙古扎兰屯教化局、湖南省慈利县龙潭镇中学、黑龙江省牡丹江市第四中学等学校建立起了家庭教化牵手项目。我校家庭教化的胜利做法也被中华家庭教化网转载。

家庭教化恒久在路上，我们将不断总结阅历，接着深化家校合作共同体的建设，拓展家庭教化的深度和范围，让学习家庭教化成为我校家长的一种生活方式，共同构建我校协同育人新局面！

家庭教化工作总结

本学期，我们接着坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教化整体”的理念，以《上海市0－18岁家庭教化指导内容大纲（试行）》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升老师家庭教化的指导实力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教化，提升园本家庭教化品牌建设。

1、各班进一步明确了家庭教化委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参加班级工作的筹划与活动之中。

2、接着开展“爱心满校内，志愿促和谐”家长志愿者活动，无论寒冷或是酷暑，每天校门口总有三位志愿者，家长志愿者主动投身到校内平安志愿者活动中来，每天早晨家长志愿者自觉佩戴袖标在门口迎接来园的幼儿，将孩子迎入校门，看孩子排队洗手。他们仔细工作的看法得到了学生家长、过路行人的一样好评。

志愿者们纷纷表示：做这样的义工活动很有意义，为了孩子明天，特别乐于参与这样的活动，这对教化好孩子和培育学生的平安意识、养成良好的行为习惯有极大的好处，情愿贡献自己的一份力气。

家长志愿者们不仅做好早晨接送幼儿的工作，他们还将志愿者工作精神带入了幼儿园各项家园活动中，六一活动、社区活动等等，你们都能看到家长志者劳碌的身影。他们已经成为启英茂密无趣园一道靓丽的线。

3、接着开展家长半日开放、亲子春游等活动，家长们主动撰写心得，畅谈感想。

每到向家长开放半日活动的日子，家长们都会早早地带着幼儿来到幼儿园。家长在一旁拿着手机照相、录像，将孩子们爱运动的表现都记录了下来。在老师的提示下，孩子们勇于去各个区域运动而不止局限于在自己这部分的区域。当运动的出汗时，孩子们也会主动去拿毛巾，当然还有一些幼儿须要提示后也会拿着毛巾请老师帮忙垫，家长感受到培育幼儿自我服务实力的重要性。

个别化学习时，幼儿自主的选择内容，家长在一旁看着觉得从内容上还是布局上都很适合幼儿，虽然有父母在场，孩子们的学习、生活以及午餐表现主动，主动性好，自我服务的实力也很强，家长很满足。

家长们怀着感恩的心，看到了孩子们的进步感谢老师的付出，希望这样的活动能够更多一点。

1、依据不同年龄段家长的需求，开展相关的指导讲座；如针对小班家长邀请区家教指导中心老师开设关于家庭教化的讲座，针对大班即将升入小学邀请明强小学老师、去年毕业考入七外学校的家长开展幼小连接讲座；针对中班幼儿开设相关的育儿学问讲座……家长们感受颇深，有不少家长结合自身的教化现状进行了反思。

2、各班由家委会组织，开展了《不输在家庭教化上》论坛活动，家长个人反思、相互取长补短，推动了自身家庭教化指导实力的提升。

1、开展了亲子家庭低碳漫画接龙活动。各个年级组家长主动参加，依据要求，创作了环保漫画，充分体现了家园共同提倡爱护环境的意义。

2、开展亲子环保袋设计活动。各班家长主动参加，爱好极高。在幼儿园集中展示后选择出10幅作品上交区内竞赛。

3、新学期伊始，在迎来元宵节的同时，“三八”妇女节也静静来到了，为同时庆祝这两个节日，让孩子们在感受民俗的同时，也能为妈妈送上一份祝愿，启英茂密无趣园邀请了妈妈们来园与小挚友一起过节。3月5日上午，妈妈们如约而至，刚进园便被浓浓的节日气氛所感染。走进班级，与珍宝们一起包汤圆。白白软软的糯米皮，香香甜甜的豆沙馅，在珍宝和妈妈们的手中慢慢变成了一个个白胖胖圆滚滚的汤圆，珍宝的小手、小脸虽然沾上了白乎乎的`面粉，但笑脸却更加绚丽了，因为这是他们与妈妈一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里肯定特殊香甜。

接下来，小班小挚友为妈妈涂口红的环节，让大家笑弯了腰，如此可爱的嬉戏，让大家欢乐的同时也让宝宝们体会到妈妈的爱美之心，但不管怎样，在珍宝眼中妈妈肯定是最美的！中班的珍宝利用纸杯、卡纸等材料为妈妈制作了美丽的小盆栽，大班的哥哥姐姐则用一场精彩的才艺展示得到了妈妈竖起的大拇指以及脸上难掩的欣慰的笑容。刚过完新年，又逢上两个节日同时过，珍宝们的动手实力、爱护懂事让老师和妈妈们看到珍宝们长大了，懂得用爱去回报妈妈了！

4、在六一儿童节即将到来之际，xx无趣园实行了“捐献心爱物，表达关爱情”庆六一文艺演出暨爱心义卖活动。虽然天气一早比较阴沉，但丝毫没有影响到小挚友们欢庆节日的雀跃心情。

本次活动分为两大部分，在欢快的音乐中，在小主持人稚嫩的童声报幕中文艺演出部分正式拉开了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音乐悠扬，动作虽显稚嫩但特别可爱；小二班的舞蹈《吹泡泡》在小挚友追逐泡泡的可爱场景中绽开，憨态可掬；中一班《战豆》是一首节奏感显明欢快的歌曲，动感十足；最有特色的要数中二班的情景剧《小熊请客》，小挚友们穿着表演服，化身一个个小动物，最让人忍俊不禁的是扮演狐狸的孩子，扭动身子走路的样子笑翻了全场；接下来两个大班的节目更让人赞口不绝，他们不愧是幼儿园的大哥哥大姐姐，动作整齐划一，赢得了全场的热情掌声。活动的下半场为“爱心义卖”，家长志愿者们身着统一的公益t恤，站在摊位前做好了打算；开卖时间一到，小挚友们带着家长迫不及待的来到各个摊位选择自己喜爱的商品；5元，10元，20元……小挚友拿出自己的零花钱买下自己喜爱的小物件，同时献出自己的爱心。本次义卖除了小挚友带来义捐义卖的商品外，幼儿园也出资购买了许多鲜花、气球、小玩具等物品拿来义卖，各种商品很快抢购一空。经过惊慌的统计，本次义卖一共获得善款9074元，将全部捐献给启英幼儿园语训部的听障儿童。本次活动让小挚友度过了一个欢乐难忘的六一，家长们也纷纷表示希望这样有意义的活动以后能常常开展，让小挚友在奉献爱心的同时交往实力也得到了熬炼与提高。

1、再次评为xx区优秀家长学校。

1、园级、班级家委会真正参加幼儿园和班级管理的意识还不强，缺乏主动性。

2、老师未大面积普及家庭教化指导常识，须要大力推动老师的培训。

3、须要接着深化相宜的普特家教指导探讨，以期渐渐形成具有本园特色的家教工作模式。

社区家庭教化的工作总结

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的'青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣扬先进的家庭教化理念,提高家庭教化水平，我区主动实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：

我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教化观念、驾驭科学的家庭教化方法、提高家长科学教化子女的实力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合看法，形成公共教案；个人探讨，打算特性教案；开课（总结上次作业状况的、看录像、讲解，互动沟通、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培育，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的主动性，保证了“万名家进步校内，重新学习做家长”氛围快速形成，工作良性推动。

只会工作不会思索，工作就没有创新。我区主动创设条件，激励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得主动，主动开展行动探讨。中心小学的探讨课题已经结题，希望幼儿园的探讨项目获得20xx年潍坊市素养教化优秀项目奖，老师们写的的探讨论文、案例、教案，许多获得市级以上奖项。

加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。许多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等.结成书，实现]了优秀资源的积累共享。其中，希望幼儿园依据幼儿的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和幼儿共同运用的一套丛书，分为小中大三册，做到人手一册，效果明显。中心小学收.优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的爱好，不失为优秀的教化资源。

1.两个必需，加强硬件建设。每校必需配备齐全多媒体设备，保证满意家长课程开课的全部需求；必需添设家庭教化和心理健康类图书，保证老师家长阅读须要。

2.两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展示沟通，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水平评估；学校对班级的工程开展状况的进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。

4.四个示范评比，充分发挥典型带动作用。

即评比示范学校，建起沟通学习的平台：全区每个学段确定一所家长学校示范校，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干老师评比，立起老师学习的标杆：培育“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干老师；示范家庭评比，建起家庭教化的样板：每个学校在本校学生较为集中的社区（村），评比考察建立一个家庭教化示范家庭，作为本校的家庭教化示范联系点，为本校学生的家庭教化工作供应一个样板；示范课堂评比，大力提高课堂效益：主动探究新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满意家长的个别需求，提高课程实效。

社区家庭教化个人工作总结[精选]

依据社区居民的利益与须要，以及社区发展的利益与须要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力气，为社区居民供应的教化服务活动。社区教化的目的主要在于培育全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素养和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：

一、社区学习型组织创建。

1、加强领导，建立健全组织机构。

社区学校高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教化领导小组，由社区书记担当组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同协商工作事项、制定教学安排、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职老师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力气充分发挥作用，从而使社区教化工作有章可循，教学有据可依，为社区教化共走正常开展打下了扎实的组织基础。

2、广泛宣扬、增加居民参加意识。

利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境爱护、安排生育、文明行为等项教化活动的教化宣扬。教化社区居民参加社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参与户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

3、加强各族青少年的法制教化及失足青少年的帮扶宣扬工作。发放了宣扬手册，大力宣扬《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保x》和《义务教化法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。

4、开展好丰富多彩的社区教化、成人教化培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作安排，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教化阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教化，以提升人民群众的文化品位、特性化须要为目标的文化休闲教化等。

二、加大对社区教化的资金投入。

本着“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的方法解决社区教化的投入问题。政府应支配必要的社区教化经费，并做到专款专用，激励社会各方面捐资支持社区教化，对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教化机构有能基本满意须要的教化场所和设施，为社区教化的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广阔群众的利益，树立社区教化的良好形象。

三、社区教化培训活动。

1、开展各类与社区居民生活亲密相关的教化培训，通过整合社区内各类教化资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教化功能，提高社区教化质量，充分发挥社区教化培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教化培训，如“青少年保x”、“平安用电，用气学问讲座”、农业科技、普法教化、健康教化、文明礼仪、家庭教化、妇女教化和婴幼儿教化等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习爱好。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣扬教化，大力普及科学、文明学问，在社区教化的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教化的社区成员达3264人次，培训率达67%;对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人，同时注意对社区各类人员的心理健康教化和疏导，建立相互之间和谐相处的融洽氛围。

2、社区发动了广阔居民主动主动参加取得了显著成效。我们充分利用了社区宣扬栏、横幅等阵地大力宣扬思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等学问，宣扬学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参加意识和主动性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类学问讲座，提高社区居民和青少年的社会学问。利用图书馆社区活动中心开展教化等，把社区教化活动作为培育青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素养教化的其次课堂。

3、全面教化、切实提高居民素养。

(1)开展思想政治教化。重点开展中国特色社会主义共同志向、党的路途方针政策、时代精神、社区政策等教化，使广阔居民建立起社会主义核心价值体系，组织社区党员、居民集中收看“十七大党章解读”、全国政府工作报告等。

(2)开展道德文明教化。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教化，大力提倡社会公德、职业道德和家庭美德。在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年，在创建和谐社区的热潮中，我们特殊开展“和谐家庭”、“和谐邻里”评创活动，制定评比标准，主动动员居民投身于和谐社区创建。

(3)开展民主法制教化。开展相关法律法规的教化，努力使社区居民学会正确地行使民主权利，形成遵守法律、有序、安定、和谐的局面，让居民刚好驾驭新的法律条例，能够正确运用法律武器维护自身合法权益。

(4)开展科学文化教化。主动开展科学思想教化和科普学问、医疗保健学问、平安学问等教化，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围，开展健康教化，犹如时，开展科普教化，通过科学文化教化，进一步提高了居民的科学文化素养。

一年来，我们竭诚为社区居民服务，为社区闲散劳动者供应多次学习机会的、使社区居民素养不断提高。情系民心、心怀社区、求真务实，抓紧抓好社区教化工作。为居民带来了便利;为老人带来了快乐;为居民们带来了学问;社区成员综合素养得到极大的提升。为和谐社区建设增砖添瓦，深化了社区教化内涵，强化了社区教化活动的时效性，努力使社区教化工作再上新台阶。

为帮助居民群众增加健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危急因素，促进人们的健康水平不断提高。现将鼓楼区河东社区一年来健康教化工作总结如下：

一、实行丰富多彩形式，广泛开展健康教化宣扬。

1、利用宣扬栏、宣扬活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣扬服务活动，在社区内进行安排生育、保健科普学问展板进行卫生学问教化宣扬，广泛开展禁烟宣扬，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣扬。

2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康学问讲座6次，参与人数150余人，健康教化专刊4期，开展大型宣扬活动12场。

3、开展老年活动室、文化室。开展读报活动，增加居民卫生健康学问，向广阔群众宣扬卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。

二、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教化工作。

1、加强除四害工作力度。结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。充分发挥社区文明督导的作用，全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。在此同时，还开展对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教化宣扬，使得居民提高自我防范意识。

2、针对辖区新村楼院存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治脏乱差活动，使得小区卫生面貌面貌一新。

三、人人参加，使得健康教化工作得以广泛开展。

1、以社区服务点为载体，全面供应健康服务。依托卫生服务站开展社区医疗服务、助困服务、红十字捐献等工作，以社区健康询问服务点为阵地，免费为老年人测量血压、青少年心理询问等优质服务。

2、开展群众性活动，1月份举办大型社区乐文艺活动;6月份举办世界环境日宣扬活动;7月份举办低碳生活宣扬活动。充分呈现了居民群众精神风貌。

今后，我们将接着做好健康教化工作，提高居民的健康意识;落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量;比照健康教化工作标准，加大宣扬力度，促进社区健康教化工作更上新台阶。

家庭环境是学生第一学习环境，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的熏陶，父母对孩子的教化和影响，是孩子终生难忘的。可见要想把孩子培育成才，首先要培育合格的家长。因此开办家长学校，提高家长素养，造就合格父母就成为社会的一项迫切任务。因此，我校领导非常重视家庭教化工作，将提高家长素养，提高家教水平，培育新一代高素养的人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究，开拓创新，主动开展工作，现将主要的做法与成效总结如下：

一、健全机构，加强领导。

1、学校校长高度重视家长学校工作，把办好家长学校纳入学校的整体安排，摆上重要议事日程。校长亲自担当家长学校的领导工作，并支配学校副校长特地负责，班科任老师详细实施。每一项工作做到六有，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。

2、加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的详细工作，征集家长对学校各项工作的看法和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

二、强化管理，规范制度。

1、落实家长学校上课制度。本学期学校统一授课3次（期初召开新生家长会、期中邀请专家讲座，期末召开毕业班家长会），班级授课2次（期初、期末各1次）。每次上课均做到有签到、有记录、有反馈。每次授课学员的受教化率均达到95%以上。每次课后，均支配班主任、科任老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。

2、贯彻《中和小学家校联系制度》，接着抓好家长访谈、家访、家长会（期初、期中、期末）、家校联系手册、分发告家长书等常规工作，并将这些工作列入老师学期量化考评中，使各项工作更规范。

3、开展优秀家长评比活动，宣扬典型，推广优秀事迹，激励家长争做优秀家长。

4、做好各项资料的收集、整理、归档工作。

三、多种形式，丰富活动。

1、家长专家面对面的指导。

为了提高家长的家教水平，本学期邀请了教化部才智家庭教研组全国巡回报告团知名教化专家为全体家长做《让孩子爱上学习》专题报告会，专家们的讲座受到了家长们的一样好评，帮助家长们走出了家庭教化误区，了解了很多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教化水平。我们还要求家长听完讲座后要撰写心得体会，并从中择优6名家长的心得体会在教化教学开放日实行家长沙龙，让家长们现身说法，并汇编了《让孩子爱上学习家长沙龙稿集》。

2、家长课堂零距离的接触。

本学期13周我校实行了一场教化教学开放日，邀请家长来校听课、评议，让家长走进课堂，关注教化；走近孩子，倾听心声；走进学校，参加管理，使家长能在第一时间了解学校课堂教学状况以及孩子在校各方面的表现，使他们对课改有了更直观的感受和相识，更好地调整对孩子的教化看法和方法。

3、家长学生活动中融亲情。

我校充分利用各种节庆日开展活动，邀请家长来校参与，体会亲情，增加家校合力，如结合全国平安日实行亲子交通平安学问竞赛；利用三八妇女节和母亲节开展不知道的世界我的妈妈调查活动、写给爸爸妈妈的一封信评比活动、我为妈妈……等感恩行动；结合爱国卫生宣扬月实行传染病防治亲子手抄报竞赛；邀请家长参加淘宝大行动……让家长和孩子在共同参加活动中增进感情，促进了亲子之间的沟通与沟通。

总之，通过家长学校的健康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教化活动予以协作，家长素养有了肯定的提高，家庭教化渐渐走向科学规范的轨道，多数家长能自觉和学校协作，主动为学校提合理化建议，出谋献策，真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。学校获得xx市优秀家长学校荣誉称号。

今后，我校将仔细总结阅历，与时俱进，开拓创新，不断摸索家长学校工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参加，为形成家校互动，共建教化平台的办学特色不懈努力。

家庭教化工作总结

一年来，在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，x县家庭教化指导中心共开展公益性讲座7场，受益家长达1130人；开展公益性家庭教化沙龙52期，受益家长达800人次；外地拜师学习10次，举办培训2次，对有问题学生和家进步行免费询问25人次，另外还获得有关证书和很多奖项。

3、11月8日，由县计生委按排在枣村乡政府，主讲人：赵x、苏x，受益300人；

4、12月1日，在留固乡白马墙，主讲人：张xx，受益200名；

5、12月7日，产业集聚区新村x村，主讲人：苏x、郑x，受益101人；

一年来，无论是在燥热的夏天还是在寒冷的冬天，无论刮风还是下雨，我们家庭教化指导中心的老师们每逢星期六上午，都到现场为家长开展公益性沙龙，无论人数多少，我们都一期不漏地坚持着；由于我们这种执着的精神，许多领导、老师和家长都伸出友情的手帮助我们，为我们出谋划策，排忧解难，还有许多家庭教化爱好者纷纷加入我们的公益行动中，我们的队伍不断地扩大，就像王馆长说的那样：“星星之火可以燎原。”

为了使家庭教化更好地发展下去，为了得到社会各界人士的认可，打铁必需本身硬，我们家庭教化指导中心的老师还是一如既往地坚持自费到外地学习；为了少走弯路，我们到处去拜师请教；一年来我们从上海到北京走遍大江南北，一年里我们大部分时间都是在路上，由于本身不挣钱还得花钱我们出差都是买硬座，有的甚至没座，在火车上一站就是十几个甚至二十几个小时，吃饭更加减省都是啃馒头喝凉水，在大城市里办事从来没坐过出租车，不是挤公交、就是步行，有一次在外地半个月，鞋都烂了也不舍得买新的，这样的装饰与身份一点也不般配，做的是高尚的事业，过的是乞丐的生活。一年来去外地的记录如下：

1、3月15日—18日，张xx、赵发觉到郑州参与关于如何做一个优秀讲师的培训；

2、4月25日，张xx老师到x拜见x省教化厅家庭教化办公室任法全主任；

3、5月1日———3日，张xx、苏x、吕x、王x到郑州参与了《领导力培训》；

4、6月19—21日，张xx、苏x到北京参与亚州胜利学之父陈安之老师的培训；

5、6月25—29日，张xx到上海参与世界催眠大师马休史维老师的培训；

7、9月24—27日，张xx、苏萍到郑州参与闻名讲师杨涛鸣老师的培训；

8、10月13日，张xx、赵发觉、苏萍到商丘参与教化部基础教化司家庭教化探讨会对家庭教化的培训。并探望教化部基础教化司家庭教化探讨所赵刚秘书长，向其请教家庭教化以后发展的方向。

10、12月3日，张xx、郭志勇老师到郑州探望闻名企业发展策化大师闫博士，请教家庭教化以后发展的具体规划。

为了更好地服务于家长和学生，为家长和学生供应更便利、更舒适的环境，在图书馆王馆长的大力支持下，于今年5月9日，x县家庭教化指导中心从七道里搬到了县图书馆东园新盖的办公房里，这里有图书馆供应的桌椅、凳子、电脑网线、空调等各种设施，即舒适又温馨。

今年3月份，张美x老师在关工委的举荐下，光荣地当选为x县政协委员；并在政协会议上进行发言，也向县领导递交了关于家庭教化的提案。

今年7月份，张xx老师在全省学法爱国的征文活动中荣获一等奖；

通过我们对有问题学生的询问和教化，有两个即将辍学的学生返回学校，有四个孩子学习成果明显提高，有五个孩子在图书馆《书香家庭》活动中获奖。

总之，一年来在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，在x县家庭教化指导中心全体老师的努力下，做出了一些成果，但离领导的要求差的很远，为了x县的教化，为了x县的孩子，我们以后还要更加努力地学习和工作，争取把x县家庭教化工作做的更好！

社区家庭教化工作总结

家庭教化作为社会教化的重要组成部分，是学校教化的前奏和延长。近几年来，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣扬，深度发动，全镇家庭教化水平有了新的提高，现总结如下：

一、加强领导，健络，家教组织水平有了新提高。

家庭教化同其它工作一样，领导重视的程度确定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教化工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：

1、提高相识，增加做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过仔细学习、探讨，充分相识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教化的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教化是人类一切教化的基础，干脆影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我镇教化整体水平的基础性工作。基于以上相识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长详细抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关切与支持。

2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担当，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十五”安排，基本上形成了布局合理的家庭教化网络。

3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇根据年初的家教安排，有针对性制定考评制度，如：家庭教化工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有安排，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，干脆与奖金挂钩。

二、广泛宣扬，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。

家庭教化是一项基础工作。必需加大宣扬，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。我镇利用多种渠道，实行多种形式进行宣扬发动。

1、运用各种宣扬工具，广泛宣扬家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础学问。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三·八”“五·四”“六·一”节，印发宣扬家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1010多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，提倡家长重视家教、科学家教。

2、广泛开展宣扬教化活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教询问会8场，为600人供应询问服务；举办学问竞赛6场，评比出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书竞赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增加。

3、培育骨干，壮大队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、老师与老师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培育骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教学问传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担当校外辅导员，做兼职家教老师。

三、加强协调，形成合力，家庭教化与社会事业互动发展。

家庭教化工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教化。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致困难的工作还须要上级的关切、下级的支持，才能有效地推动家教工作。几年的实践使我们相识到，必需调动方方面面的主动性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：

一是家庭教化与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创盛市级文明村的契机，主动把家庭教化纳入创建安排，纳入文明村评比标准。

二是家庭教化与十文明户评比活动相结合。让群众相识到家庭教化对遵纪遵守法律，促进家庭和谐作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的亲密关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十文明户”的深化开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。

三是家庭教化与法制教化相结合。利用五五普法，加强《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。

我镇的家教工作虽然取得一点成果，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探究，主动进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！

家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从某种意义上讲将来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。为提高家长家庭教化素养和家庭教化质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教化工程，并做了大量的宣扬、培训工作，现将工作小结如下：

一、完善和谐家庭家庭教化工程组织结构，定期召开家庭教化工作列会，依照《光华幼儿园家庭教化工作三年规划》，有序地开展工作。

二、组织家长学校举办了一期《如何培育幼儿园良好的行为习惯》讲座，唤起家长重视家庭教化的意识，引导家长有效地开展家庭教化。

三、接着开展“读一本好书”活动，为每个班级老师举荐家庭教化教材—《不输在家庭教化上》作为工具书，让老师直观的了解家庭教化指导的效果和方法，为更好的指导家长做好学问储备。幼儿园为老师配备《不输在家庭教化上》33本。

四、我园利用家长会、开放日、六一儿童节大型游园等活动大力开展家庭教化宣扬指导工作。截止目前张贴海报4份，发放传单1010余份，设计发放家长培训需求问卷调查290份。

五、成立班级家长委员会会，召开会议为班级家长委员会成员颁发证书，组织家长沟通家庭教化阅历，畅谈想法。

六、开展“爱心图书飘流”活动，在幼儿园各班家长中传阅《不输在家庭教化上》，并完成“和孩子一起成长”家长作业单，目前已有150余名家长阅读图书，近101名家长完成作业。实行自愿包退的原则向家长举荐《不输在家庭教化上》，本学期4名家长购书8本。

七、把幼儿园博客、班级博客，作为家庭教化宣扬、指导的阵地，专设家庭教化指导日志，举荐有价值的文章，刚好反馈幼儿信息，作好与家长的沟通沟通。

八、为扩大家庭教化宣扬面，让更多的家长学习起来，也为让家长了解幼儿园开展的相关活动具体，我园特地开设了家庭教化专栏，制作家庭教化宣扬版面。

九、幼儿园于5月22日召开了全园家庭教化工作表彰大会，对主动参与家庭教化学习的家长、在家庭教化方面优秀的家长、家庭教化工作突出的班级，进行了大力的表彰。

十、考虑到部分家庭没有电脑，我们为无电脑家庭派送菜单1xx年轻的家长，特殊关注孩子的教化问题，常常和我们老师探讨在家庭生活中遇到的各种各样的教化问题。但由于某方面学问的缺乏，特殊是幼儿心理发展规律的不了解，对孩子的教化往往陷入逆境。主动创设良好的家园共育环境，使其真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

社区家庭教化工作总结

家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教化工作总结如下：

我班学生大部分学生都是学校四周的，周边的居民对教化的深远意义相识不够，所以为了顺当的绽开家庭教化工作，我班在工作绽开的前期，对学生家庭教化进行了详尽、深化的调查。经过细致工作，调查结果显示为：

1、家长文化素养偏低，家庭教化盲目性太强。

有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教化孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成果不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是务工家庭教化的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教化。

家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、赌博，严峻污染了家庭的育人环境。

3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教化。

我班存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教化。这些家庭的隔代教化往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教化。

总体看来，我班的家长受自身文化程度不高的影响，在教化孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长驾驭科学的教化方法，能够与孩子同等沟通、同等沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教化氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教化存在的这些问题，我班实行以下措施来指导家庭教化：

1、组建家长委员会。

家校合一为最高教化境界，我班在了解的基础上，聘请了六位文化素养较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们刚好沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教化。在家长委员的宣扬下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，主动激励孩子参加各项活动。

我班按安排每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教化理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教化的新路子，让家庭教化和学校教化紧密连接起来。经过几次的家庭教化理论培训，家长们对待孩子的学习看法有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教化方式，实行悉心教化的看法，因此，我班学生也渐变得乐观。

3、建立家校联系册。

利用联系册向家长告知学校的一些基本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭教化信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教化和家庭教化得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。

4、开展老师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课老师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。

做了这么多家校教化的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有：

1、部分家长不协作学校教化，认为只管吃饱喝足为本份，学习成果有学校，一遇到学生成果下滑，干脆指责老师。这种家长的片面相识还需耐性疏导。

2、参与家庭教化理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣扬力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教化越来越优。

3、多次、刚好地向家长们普及教化科学学问，刚好传播新的教化思想、教化观念，让家长走出家庭教化的误区，协作学校教化完成学生教化。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教化方式干脆影响着学校教化质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，刚好了解广阔学生的家庭教化状况，并做出相应的帮助措施，信任“明天会更好”！

前言：

考试是平常学习的一面镜子，之所以考试成果不志向，根本缘由在于平常的学问没有完全驾驭，加上学习中存在的一些陋俗，以及学习看法等问题才导致考试的时候出现这样那样的问题，最终结果是成果不志向。

俗话说“亡羊补牢，未为迟也”，找到学习中存在的不足，刚好改正，端正学习看法，改掉平常学习中存在的毛病，下次考试自然会有好的结果。在我看来，假如你平常每天的作业都能够得到101分，考试的时候自然不会太差，相反假如平常的作业都是90分，莫非考试的时候你就可以得101分吗？这个道理我信任你能明白，功夫在平常，就像盖房子，假如地基打的不够牢靠，自然就有倒塌的风险。明白了这个道理，我们一起来针对详细考试科目进行总结分析吧！

数学存在的问题：

1、不细心，读题不仔细，漏题。

2、平常的学习，特殊是作业时遇到难题时，无论爸爸或者妈妈讲解的时候都存在不虚心，不踏实，一知半解的现象，事实上你并未真正驾驭学问点，因此到了考试的时候不能做到举一反三。

3、独立思索的实力欠缺。

语文存在的问题：

1、作文。成语，美丽词语（四字成语、叠词如：亮晶晶、光闪闪、金灿灿）课内课外学过的驾驭的词语在作文中体现较少是作文不够精彩的主要缘由之一。

2、不细心、时常会有漏题状况出现。

3、生字生词的听写存在不够细致的地方，针对生词，生字肯定要仔细看清晰字词的写法，偏旁部首。

学习看法的问题：

1、急躁，不够踏实。

2、独立学习，独立完成作文。特殊是“须要思索、须要动脑子”等类型的题目须要进一步加强，真正做到独立完成，避开过度依靠父母。

3、查字典，差词典，理解成语，字词的意思。

4、虚心听爸爸妈妈的讲解，仔细驾驭。

5、仔细读题、审题，读懂题目要问的问题是什么？一共问了几个问题？要针对问题进行逐个解答。做到“问什么，答什么”。

6、学习方法存在的问题：先看题，不要焦急下笔，遇到问题先思索，再动手。草稿纸上的验算要仔细，避开验算正确，写到作业或者卷子上时错误。

写给棠棠的话：

这次的考试对爸爸妈妈的触动很大，三年级是你们的一个分水岭，上述问题和须要改正的内容是爸爸和你一块儿总结出来的，你也都一一进行了确认，我希望这个寒假除了“吃好，玩好”的同时，我们能够主动学习，把之前存在的问题逐个进行解决。你肯定知道积累木这个嬉戏，积木为啥会倒塌，正是因为下边的基础没有打牢，所以很简单倒塌，学习何尝不是如此，只有我们平常把老师和家长支配的学习任务认仔细真的完成了，真正驾驭了，至于考试成果那自然就是水到渠成的事。平常的作业每次都是70分，等到考试了考了101分，这自然不太可能，而假如我们平常每次的作业都仔细对待，每次的作业也好，考试也好假如都是101分的话，等到考试的时候考70分当然也不太可能，你就要10岁了，这些道理你懂的。这次考的不好，爸爸妈妈都不怪你，即使这样的成果也是你努力的结果，假如平常不努力想必连这样的分数估计也得不到，我们现在要做的是针对上边我们总结的问题，仔细改正，希望你利用寒假这个短暂的假期把不足的地方补强，爸爸妈妈信任你肯定可以做到，加油我的珍宝！

另外有几点要求：

寒假每天起床后的第一件事是完成当天的学习任务，无论什么特别状况必需先完成学习任务，作业完成之后方可做其他的事，这点必需执行，生活上要有规律，按时起床按时睡觉按时吃饭，帮家人做一点力所能及的事。

家庭环境是学生第一学习环境，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的熏陶，父母对孩子的教化和影响，是孩子终生难忘的。可见要想把孩子培育成才，首先要培育合格的家长。因此开办家长学校，提高家长素养，造就合格父母就成为社会的一项迫切任务。因此，我校领导非常重视家庭教化工作，将提高家长素养，提高家教水平，培育新一代高素养的人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究，开拓创新，主动开展工作，现将主要的做法与成效总结如下：

1、学校校长高度重视家长学校工作，把办好家长学校纳入学校的整体安排，摆上重要议事日程。校长亲自担当家长学校的领导工作，并支配学校副校长特地负责，班科任老师详细实施。每一项工作做到六有，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。

2、加强家长委员会管理，不定期召开家长委员会会议，通过座谈、问卷调查、民主评议等形式共同商讨家长学校的详细工作，征集家长对学校各项工作的看法和建议，较好地发挥了家长与学校的桥梁作用。

1、落实家长学校上课制度。本学期学校统一授课3次（期初召开新生家长会、期中邀请专家讲座，期末召开毕业班家长会），班级授课2次（期初、期末各1次）。每次上课均做到有签到、有记录、有反馈。每次授课学员的受教化率均达到95%以上。每次课后，均支配班主任、科任老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。

2、贯彻《中和小学家校联系制度》，接着抓好家长访谈、家访、家长会（期初、期中、期末）、家校联系手册、分发告家长书等常规工作，并将这些工作列入老师学期量化考评中，使各项工作更规范。

3、开展优秀家长评比活动，宣扬典型，推广优秀事迹，激励家长争做优秀家长。

4、做好各项资料的收集、整理、归档工作。

1、家长专家面对面的指导。

2、家长课堂零距离的接触。

本学期13周我校实行了一场教化教学开放日，邀请家长来校听课、评议，让家长走进课堂，关注教化；走近孩子，倾听心声；走进学校，参加管理，使家长能在第一时间了解学校课堂教学状况以及孩子在校各方面的表现，使他们对课改有了更直观的感受和相识，更好地调整对孩子的教化看法和方法。

3、家长学生活动中融亲情。

我校充分利用各种节庆日开展活动，邀请家长来校参与，体会亲情，增加家校合力，如结合全国平安日实行亲子交通平安学问竞赛；利用三八妇女节和母亲节开展不知道的世界我的妈妈调查活动、写给爸爸妈妈的一封信评比活动、我为妈妈……等感恩行动；结合爱国卫生宣扬月实行传染病防治亲子手抄报竞赛；邀请家长参加淘宝大行动……让家长和孩子在共同参加活动中增进感情，促进了亲子之间的沟通与沟通。

总之，通过家长学校的健康开展，以抓实常规工作为主，其它形式多样的教化活动予以协作，家长素养有了肯定的提高，家庭教化渐渐走向科学规范的轨道，多数家长能自觉和学校协作，主动为学校提合理化建议，出谋献策，真正使家长学校发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。学校获得晋江市优秀家长学校荣誉称号。

今后，我校将仔细总结阅历，与时俱进，开拓创新，不断摸索家长学校工作的新路子、新方向，进一步争取家庭、社会的支持与参加，为形成家校互动，共建教化平台的办学特色不懈努力。

开展家庭教化指导工作对提高学校教化的顺当进行有着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗强壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化基础上的。通过家庭教化指导工作，可以向广阔的学生家长宣扬党和国家的教化方针、政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教化思想和观念，帮助家长了解学生的心理和心理发展特征，驾驭科学的教化方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创建良好的家庭环境，促进老师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教化的良性互动。因此，素养教化的全面深化，离不开家庭教化指导工作。正是源于对实施素养教化的深化思索，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。

正如学校教化一样，家庭教化指导的关键同样在于老师，为了转变老师的观念，提高老师开展家庭教化指导的实力。学校多次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广阔老师中树立起了一心一意为家长服务的意识，而且使广阔老师驾驭了很多家庭教化指导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人加入了上海市家庭教化心理学专业委员会，两人参与了由中国教化学会家庭教化专业委员会、上海市家庭教化指导探讨中心组织的骨干培训。多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教化专题报告小组。

制度是事业胜利的保证，管理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。

制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有安排，有教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地规范上指导工作的效益，取得了较好的效果。

形式上留意敏捷。松隐小学针对农村家长和学校实际状况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课内容，也有针对特别群体的指导工作，如对学习困难学生家长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长的指导及对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何将特色教化的理念向家进步行宣扬，也成了松隐小学家教指导工作的一大重点。

在开展家教指导工作中，学校还非常注意家访工作，要求做到普访率101%，七类学生重点访，亲密家校之间的联系，促进老师、家长的情感沟通。与此同时，学校还非常注意利用资料向家进步行家教指导工作，学校的重大活动或举措，向家进步行宣扬和说明，以求得家长的支持和理解。实践证明，针对性强，能面对家长的家教指导工作成效是显著的。松隐小学特色教化工作的长盛不衰，家长的支持热忱，由此可见家教指导工作之一斑。

随着家教指导工作的不断深化，松隐小学深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，并在九五期间开展了《提高农村小学家长家庭教化实力探讨》的探讨，十五期间又针对学校实际开展了《学习困难学生的心理需求和家庭教化指导》的探讨，此项课题的探讨成果在全国首届家庭教化指导研讨会上做专题沟通发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开展全国家庭教化专业委员会十五规划重点课题《农村小学祖辈家长家庭教化指导的探讨》的探讨。随着探讨的深化，学校提出了符合农村学校特点的家庭教化指导模式“区校联动”的实践和探究，并与镇妇联一起实行“区校联动”的启动仪式。在科研的带动下，广阔老师对家庭指导工作的相识进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现出一派勃勃的朝气。

家教指导工作的深化开展使松隐小学形成了家校共育新一代的良好局面，调动广阔家长参加子女教化的主动性，也极大地改善了家庭教化中原先存在的简洁化、随意性，为学校深化素养教化起到了保驾护航的作用，特殊是在松隐小学二期课改试点工作，特色教化中发挥了极大的作用。

在家校共同努力下，学校也先后被授于全国体卫艺先进单位、上海市行为规范示范校、上海市艺术教化先进集体、上海市科技特色学校、上海市红十字达标单位等荣誉称号。如今，松隐小学正站在新的起跑线上，去创建家教指导工作更绚丽的明天。

依据社区居民的利益与须要，以及社区发展的利益与须要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力气，为社区居民供应的教化服务活动。社区教化的目的主要在于培育全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素养和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：

1、加强领导，建立健全组织机构。

社区学校高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教化领导小组，由社区书记担当组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同协商工作事项、制定教学安排、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职老师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力气充分发挥作用，从而使社区教化工作有章可循，教学有据可依，为社区教化共走正常开展打下了扎实的组织基础。

2、广泛宣扬、增加居民参加意识。

利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境爱护、安排生育、文明行为等项教化活动的教化宣扬。教化社区居民参加社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参与户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

3、加强各族青少年的法制教化及失足青少年的帮扶宣扬工作。发放了宣扬手册，大力宣扬《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保x》和《义务教化法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。

4、开展好丰富多彩的社区教化、成人教化培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作安排，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教化阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教化，以提升人民群众的文化品位、特性化须要为目标的文化休闲教化等。

本着“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的方法解决社区教化的投入问题。政府应支