社会科学研究的基本概念

第一章社曹科擘研究的基本概念

壹.知^的定羲

*何需知官戢(knowledge)：彳系指事物特性^的一般(i彳系。

一.事物(object)：卷一特定的研究封象；包括：自然事物、社曾事物。

1.社曾■事物的研究首要硅立"分析罩位"(unitofanalysis)例如

individual、group、organization>community等。

2.事物的分析罩位不同，即量表亦不同，不可以^用，例如

Hofstede的文化情面可以衡量地癌或阈家，若用以衡量值I人畤,

即是金昔^的鹰用。

二.特性(characteristic)：彳系由研究者所创造出来用以描述某一事物的性

例如智商(IQ)即由人卷创造出来用以^明人的智力程度。

1.知^的创造谩程加非彳隹零I期始，而是循著前人的知^艘系(秫1

言吾、理谪)卷参考架横，故鹰熟悉文献。

2.既有名言可辗法逾常解释或^明所樊现的现象畤，即迤行创造新

名同，例如行翁，的「涉入」或「定位」一同。

三.后司彳系(relation)：彳系指有规律的模魅(pattern),可以普遍愿用的「一般化

曲系」。

1.研究罩一事物加不足以情成知知^必须能^明事物特性的

一般后司彳系。

2.你的封象可以是相同分析罩位，也可以是不同的分析军位。

3.社畲科擘少有嚓田封唱引系，但要比"随檄"的或然率更高。所需…

般性即普遍性，此事物^的li彳系大部份存在，但加非所有情况下

均存在。例如：榭到秋天畲落蕖，但或非所有的榭一定畲在秋天

落黑

4.[i彳系鹰用轮圉的限制性，若要遹用靶圉愈廉，即定羲必需愈抽象,

遹用靶圉愈小，即定羲必需愈具醴。瞪研究的定羲要具醴

地定羲在特定情境系统之下。(命题趣法^假^可瞬瞪)。

宽.求知之道

卷何求知：源於人^的好奇心，彝现知^的勤檄不一定要^功利、

^用，知^是人类朝勺共同同崖。至於研究有趣^值在於谩程而非结果,

例如丁肇中的J粒子。

—.如何求知：

1.神秘的来源：例如占卜、宗教、凰水、拖萝。

2.才翟威的来源：借重社畲上或政治上有相富公信力舆地位者，

例如酋晨、"大白币"。

3.it卑苴的推理：只是懑道理(不瞪自明的公理)推滴，也不能

穗科阜知宗戢。

4.科阜方法：幺第由科阜方法所掩得的知^才是科阜知调U

(1)科擘的定羲：

a.上的静憩意羲：琪在已狸知的知假言兑、法即

和原理。(Thepresentstateofknowledge,lawsand

principles.)它彳D仍必须由科擘方法而由此可见

科学的，，方法”才是决定因素。

b.方法上的静憩意羲：瞭解到整艘^^世界的途彳■方法

(Thescienceisamethodofapproachtotheentire

empiricalworldwhichissuspectibletoexperienceby

man.)

(2)科阜涉及三次的冏题：

a.本艘滴(ontology)：有冏题或现象本^的基磴假与殳。

一现象的本^

b.(epistemology)：有鸟凯兄象知青敲的本f知

宗戢的本^

c.方法滴(methodology)：研究象的方法之本f

研究方法之本

所以，真^世界到底是什麽檬子(本醴滴)以及我凭所知道的舆真^世

界到底有何居司彳系住盘戢滴)，二者均辗法印故吾人不去探考寸事物本艘，

也不探究熬知世界舆真^世界的li保，而是基於某些基本假^而去研究

所能^^到的现象而彝展出事物^的li保。

4恩言之，根獴一定的程序和法刖(科擘方法)以探言寸和樊琪事物IW的

保(科挚知调i),所探取暹行的活勤需之科擘研究，而以彳他事科擘研究卷

志者耦•^科阜家。

第二章理^在社畲科擘研究上的角色

壹.理^的基本概念：

理输的意羲：

L1960年之前：理^的本^即是追求真理。

2.1960年代之彳爰，ThomasS.Kuhn於1962年彝表所耦「科擘革命

的太吉情」(Thestructureofscientificrevolution)指出「集|■任何自然

界的瞭解舆知官敲均须透谩理^r」。

到了批判相封滴(criticalrelativism)「真理不是真的，是在

理滴情境架横下所作的主觐推滴」。是故「科擘在追求理输而非追求

真象，是透谩理^再来推醇真相」。是故：理^可定羲卷：I■理^彳系

藉由建数的具醴的汩系央表琨出现象系统性IL黠的一^相li的情

念、定羲舆命题，它具有解释和H测现象的目的」。(Atheoryisaset

ofinterrelatedconstruct,definitionsandpropositionsthatpresenta

systematicviewofphenomenabyspecifyingrelationsamongvariables,

withthepurposeofexplainingandpredictingthephenomena.)

二.理^的眉次：

1.高眉次理言俞(High-leveltheory)：彳系腐理解性理渝，高度抽象化，

涵盖轮圉廉，它可以用央幺且^很多看来相互褐立影官的法即。例

如：离有引力提出彳爰，打通了^多之前相互猫立的法即、定律。

2.低眉次理|俞(Low-leveltheory)：金十封特定具股现象，涵盖靶11

荻隘，即具艘的命H(proposition)或假言殳(hypothesis)o

社畲科挚辘樊展成high-level若成卷S-R又辗意羲，故重视

mid-range.

3,中眉次理谪(Mid-rangetheory)：界於工作假言殳(working

hypothesis)舆大一统理编之^的理渝，由於太一般化辗法蒐集

资料，我十号在作(empirical)畤必2真揩Workinghypothesis

落^到某他I情境中(indicator)

三.理输的性

1.理^是由情念(constructs)和命题(proposition)所留日成。

a.横念：代表一他|辨荒吾(term),是被指定表逵某特定^羲，

依横念来赞展理滴以解释其它现象。卷何不叫作概念

(concept)呢？因卷Construct是有意羲的，且是可透谩操

作化定羲彼可以蒐集资料暹行衡量的。

b.命题：有ti二值1或以上横念彳系(relationship)的IW述。

(Statementsabouttherelationshipbetweentwoormore

constructs;theyconnectconstructsinrelationalform.)命MH

(proposition)具骷:化之彳爰即•^假IS(hypothesis)

2.理具有普遍性(一般性化；generality)；例打架一侵略行卷。

3.理编不能脱雕资料”(鹰有封鹰之^之)

4.理输是建立在一系列的假言殳前提(assumptions)不同於

hypothesis,不用去瞬瞪的，而是^明资料蒐集、研究轮圉以及

结果愿用之靶凰。

前IM(premise)在此情况考发生之前的事件(event)腐勤熊的。

假^(assumption)是结情性的一槿情境，客条件，腐静憨的。

※操作性定羲是否代表此construct彳系效度(validity)的冏题，

社畲科阜鹰统一名同之定羲及衡量方法，才能建立系统化理

作者有本瞿自己定羲，但也必须自己去樊展操作性定羲。

5.理^不必有殿格的(M)亦即^^中不一定存在，

但是必须能豌I被重禊瞬It(交待操作化谩程)。

四.理^的功能：

1.瞭解(understanding)：了解生活的世界。

a.感同身受的了解(empathicunderstanding)：主fM、定性、#

典探索、人文素餐。

b.颈测性的了解(predictiveunderstanding)：客觐、定量、知其

然不知所以然。

2.解不睾(explanation)：

a.演条睾解木睾(deductiveexplanation)：又下辑普遍性解释，依力蒙

理编解释特定垣象，例：满月一涨潮，离有引力的一般法

即可醇引解稗。

b.思帚/内解释(inductiveexplanation)：又耦檄率性解释，社曾

科^^常用“慎向於"或^著，即是腐於此统言十解释。

*解稗能力的襟津：

(a)结情曾青勺性(parsimonyofitsstructure)：最少自

(b)解释精碓性(accuracyofexplanation)：解释精fif。

(c)可涵盖不同社曾'现象(Itspervasivenessoverdifferentsocial

phenomena)：一般化。

言午士窜吉忍level愈高型碓性降低，故有争b、c有抵换性。

3.JR测（prediction）：先有前因（antecedents）才有彳爰果（effect）

【典予於则性瞭解不同，predictiveunderstanding是先有effect再

研究antecedent］

4.控制（control）：鹰用、控制、操作前因去影簪彳爰果

宽.理^舆研究

理谕舆研究的暹辑后题系

1.彳隹研究到理滴（research-then-theory）：探索性研究（息帚幺内法）。

2.彳隹理到研究（theory-then-research）：瞬性研究（演幺睾法）。

3.探索性研究（事先艇理输）的步骤：

a.iijf某现象，加彝^象有［1司的各槿特性。（例如：性向

—内外性）

b.衡量不同情境下^特性的表垣。（例如：是否舆社畲化有

HS）

C.分析^特性舆情境系统是否存在某槿系统性的模魅

（pattern）或规律。

d模熊或规律予以理谕化。

4.瞬瞪性研究（结果鹰舆理致，若不同即回^修改理

a.先建情一槿明示的理滴或模式。

b.根獴^模式或理编赞展命题。

^^音十研究言十耋以谨行命题瞬瞪。

d.若命题被^瞪资料reject,即修改原来理编再行瞬瞪。

e.若命题未被reject,即暹一步赞展其他命题使理编更精耦!。

Xii辑上理舆研究雎有先彳就但事^上二者常是相互伊用，

互卷辅助的，优何庭俳］始即卷何槿先彳爰IW彳系，例如自察俳1

始，即卷先研究彳爰理滴（金帚纳法），若自命题俳J始，即是先理

^彳爰研究（演幺果暹辑）。

二.研究步骤：如下BI

第三章理^的建情

壹.理^建横的宏11面^^

一.理谕建立舆瞬言登

1.理滴建横(Theoryconstructions)前的工作即大月詹假瓢它可求自於

(例如榻日松瞬昵)亦可乘自於低I案研究或文献探音寸。

2.基本理编(例如“地球中心|即典"太随中心|即)畲樊展出言午多的命题,

要瞬理渝必Z用性瞬命题著手：

a.假^某理^成立曾有哪些命题，把其中一些命题抓出来瞬若Ho：

辗US而又RejectHo即接受命题，若AcceptHo即推翻命题舆理编。

罪人不能直接瞬瞪理滴的正碓性，我凭I只要找出黑他IH需建性命题加

以瞬瓦若不合邦」Reject-*falsity

b.I敝封理言俞(rivaltheory)：各自引出其命题，各自去瞬瞪命题，再5fc

研究哪他1理编正硅。

c.不必然存在的li彳系才有研究的^值(Ex：NeClleland的阈民勤极V.S.

阈家余监湃赞展程度)，亦即Contingentproposition同一事件有黑槿不

同的^法，若必然的(Ex:2+2=4)M'JBnon-contingentproposition

即辗研究^值。

理编建情的雨他I途彳里

1.内仰(knowledgegrowthbyintension)：使得封所有令W域的部份解释

愈来愈恰常。

a.共同原因(commoncause)：亨雯雨因素之共同原因或真正IW

彳系。

虚假^^

例：抽趣播》

心做修/

b.中介效果(mediatingeffect)：

例：看重视一)1勤量一月倍固醇

c.干攥效果(moderatingeffect)：

例：教育水源1厂自由主羲

、所得

高教育水武高所得一自由主羲保守

高教育水型若低所得一自由主羲^放

2,夕卜延(knowledgegrowthbyextension)：力H入^^至U模式中；方式有:

a.向解释^上游著手，加入燮数：例韩醇檄情一擘前举借一擘

校分数

b.增加自建数所能解释的因燮数：例曼貌困援一阜前举借一

擘校分数

c.增加畲影警因燮数的自燮数：

例擘前型借一擘校分数

擘校品月/

d.向解释鲤(游著手加入燮数：例阜前型借一阜校分数一就

擘典趣

三.理滴瞬的途彳雪理输辗法直接瞬Bt,需透谩以下方式：

1.借昵遢魂：揩理滴附著在某一主艘(冏堰或情境)上再舆瞬瞪。例

如以彼行卷或结婚彳麦行卷^言忍知失^理亦即以言忍知失

^理^来解释0m摩、婚接行卷。

2.念架情(conceptualframework)：以亶兄念架横5fc瞬瞪理滴。觐念架

情如同稹木(情念、觐念)^合-•般，他可以令且合成理藉由瞬

H践念架横来^「支持」或「不支持」某理滴。

四.IS念性架情的意羲、功能舆槿类知

1.意羲：B!念架情保真^世界的抽象化，揩之排列、麓化但仍能代表

真世界的基本特性。

a.觐念架横加不1g示舆^^世界有封鹰ti彳系。(即

epistemologicaldemonstration)

b.^念架横只代表部分的理编结情，不必全部。(典研究冏题

有IW的部分)

2.功能：

a.刻重出典研究冏题有IW的面向(aspects)

b.阐明再此面向中的有意羲IW彳系。(significantrelationship)

c.促使有li於适些保本值得命题得以形式化。

3.槿蛹

a.分类真模式(classificationmodel)封某一横念表3M初其不同

等级、慎值内容数列等。例如：性别一男、女；人格特^一

内向外向。

※彳堇卷罩一横念(construct)»基本上不足以横成念架横，

可供分类真参考。

b.分类鼾莫式(typological/taxomicalmodel)：由其他雨他或以上

的横念封特定横念去做分类瓦僮做分舆^^而不提供道些

分^的解释。故基本上仍不是好的研究架情。例：结婚而信

回教者(指结婚接才加入回教而未必真的信仰。

文化目的

接受排斥

巾IJ

度接受优冢者倭式主羲者

排斥创新者退缩主羲者

c.念架情(cone叩tualframework)：4等假IS的命题明示•^整

合性的结情。(亦可彳隹conceptualframework-proposition)

d.理^曾亶系(Theoreticalsystems)：非冏题拳向(前三者知」卷

冏堰醇向)，而是涵盖靶ISJW，封於一般的现象舆事^可以

明硅的^明典解释。

五.命题保指雨低1或以上概念li彳系型魅的竦述；而此后勤系的型熊有三槿：

1.情境旧典系(contingencyrelationship)：Ex:f(y|x)在已知x下y赞

生的檄率。

2.耳箫结信勤系(associationrelationship)：性昌勤系(特指linear)

3.函数后司彳系(functionalrelationship)：非^性昌勤系

六.彳住觐念架横到命题：揩架情中的彳系竦述出来

（觐念架横f命题f假言殳）

横念、落^在特定的璟境、畤空中

一，故5（-）,命题即推衍出来。若瞬即假理成立,

均成立，用念架横舆理编成立。此卷敲封解释。

（rivalexplanation）

七.拢命题到假言殳

1.命题舞法直接^有待樽燮卷假与殳（hypothesis）的形式。

2.假^是由命题推衍出来的，且依低I命题可推衍出辗数的假^（看落

的情况卷何）同畤假言殳是命题舆瞬瞪的槁*粱。

3.良好的假^^具有下列特色：

1.具有理上的涵羲典解释能力。

2.能表现依理滴所推演出的IW彳系。

3.翥量曾罩而型碓（最好只金十封一名且情沆，别太禊^t）

4.殿格来假^辗法由资料瞪明真假，只能^可能性（卷真或偏）

故假^^IS有三他I途

1.多元解释的洌信式

2.蒐集有IW理^假^的负面^^

3.否瞪的批判性方法，例如：

5.理谪假音殳（研究假言殳）在^明燮^^有d机统言十假^（虚融假言殳）

即竦述燮数|用辗信凯统言十假^不用肯定叙述是在避免"断言彳爰果的^

XECV不能完全代表construct但鹰依研究情况il撑能代表核心

意羲的variable

例如：社畲互勤理滴：人除互勤高即感情程度高

命题：社畲互勤舆感情呈正相IW

假丽人打^^次数舆见面掩抱次数呈正相信制

※理编建情的每值I步骤均是圉^著研究冏题

八.理^建情的型具J：

1.命题中的各情念具有某特定3勤系。

2.il撵的燮各自代表情念之重要意羲或内容。

3.瞬瞪各建项fW具有命题中的fi彳系。

九.理渝建横的步骤：

X肯定彳爰果的（Thefallacyofaffirmingtheconsequence）

例：韩理谪指出孤褐舆自被有（理编一命题一假如果利用量表来

衡量孤/蜀或由其他研究推衍出罩身者一孤彳蜀，所以假言殳：军身典自毅有（|司。

用孤孤彳蜀一自毅

［技能军身一自被-Ho障身舆自树iO机统音十假^

对^研究樊现果然罩身者自被率高，可否因应就就孤褐的碓造成自毅

呢？（不行）

代表其他

原因

事^上，军身遢是代表其他意念，因此若做以上的推编就犯了"肯定彳爰果

的言蓼^"。可能是因卷罩身一管餐不良一自毅，或是军身一心理有冏题一

自和

如果我凭改成虚^假^罩身典自毅趣ii。即

此n豺系不存谢丽不但孤彳蜀被否定掉，其他所有术表的其他概念也

不畲影簪自毅率。

所以我俨各圈来推翻‘嘴片肥的假

宽.理^的微觐面制命题的情成要素

一.情念(construct)

1.意羲：情念彳系指具有特定意思的符虢，代表人件号的某槿共同^

代表某事物、特性、熬知、现象、物股等，作通的工具及分

^的基磁。(不一定要真存在，但要有E.C.V来衡量)

2.特性：

a.内象性(convergence)：具有一致的内涵；ex:因素分析，崖生

因子

b.褐立性(discretence)：具有舆其他因子的IM别性ex:IM别分析

c.情面性(dimension)：具有靶圉、程度、有辗等横面。

3.形成：

a.由想像

b.(例焦1意、成就感…)

c,曾慢：青勺定成俗。

d.建立在低眉次的觐念(基碘情念)上，例如多曲^

之鹰用。

※情念有些是军一横面，有些是多重情面，所以Cronbach's低加

非代表情念不好，可能是具有多情面的H保。

4.定羲：

a.^念性定羲(constitutivedefinition)：用其他的情念界言兑，

修件：(1)全部涵盖(2)正面隙述(3)代表共同,蟀瞬(4)

不能自我界言兑。

◎事^上，觐念(concept)的定羲、特性、来源亦如同情念

(construct),依言午士里的看法，觐念的抽象Jf次更高，没有理

输上的意羲，而且不可衡量，而横念刖是具有情念上的定羲

(constitutivedefinition)且幺监由找到E.C.VVariable之彳爰，

即可衡量。例如："聪明"是觐念，智力是情念，智商是燮数。故

conceptconstructvariable例如^力(power)的constitution

definition篇theabilityofanactortogetotheractorstodosomething

thatthelatterwouldnototherwisedo.

b.操作性定羲(operationaldefinition)：建立东密瞬上(

存上的象描述，所耦操作化即是招抽象的秫荒吾(横念)W

换成^1§的辨片吾(燮数)construct-variable

※如何操作化：(1)参考已有文献(2)根力蒙事家意见(3)研究者自行

界^

5.三忍调?性的整寸鹰建数(EpistemologicallyCorrespond­

ingVariable；ECV)

a.ECV即是一彳固Variable它彳堇是符construct落^在某特定情境

系路上而定出的-倜,瞪指檄(empiricalindicator)它不等於

construct所以滴文的chapterl输一定要交代研究情?兄

b.construct之|^股系的IW述卷proposition；而VariableHIM系的

IW述用J卷hypothesis例如：满意度(satisfaction)-thedegreeto

withexpectationsaremetintheperformanceofaproduct.止匕操作化

定羲即落^在特定情境系路(羟品满意度)上，它亦可操作

化定羲到工作满意度。

X推^A-B相I嗣的金昔^例子如下:

(l)a.b不具代表性

因此不可以完全相信资料，愿使用部分直^来理解之。

二.昌同彳系(Relation)

1.描述性一What—基磁研究V.S烷靶性一How-鹰用研究。

2.定羲：UM系是一名且有规律的配封(Arelationisasetoforderedpairs)

3.^型：

a.共燮彳系(co-variation)：[IIM系基本型憩(正、负dlM系)

b.因果IW彳系(causal)：有共建IW彳系加且有方向性。又有下列型

，熊0、.•

X>G直接而里一：A-B

戋fW接而罩一：A-*C-*B

—向兼具直接典喉：AYfB

xA-BQ/

非(1段接非军一：CA-D-/

¥接非军一：c——、/

—(分|M]+直接：A-D-B'V

未启*明有因果c即假定卷共建。

惯贵明是罩一期假定卷非军一。

上稗明是fw接即假定盗直接。

c.虚假后飘系(spariousrelation)：表面上有因果，但^卜祭只是共建H彳系。

例如：抽理一肺癌(因果嗝？)或是：心理屋力一抽菸共建

肺癌一！

d.彳斜》彳系(cojiditionalrelation)：

(1)必要而非充分(Allmustbepresent)：所有原因须存在

才"t醇致^结果。

(缺一不可，即每值|前都只是必要修件而非充分修

件，全存在Y才彝生，但全存在Y也未必畲彝生

ex:温度潟度一下雨)

(2)充分而非必要(disjunctive)：任何一值I原因存在畤，

结果即彝生。

A-Y(每他I前因均是充分而非

B-Y必要4条件)例：

CfY癌症f死亡；隼祸|f死亡

(3)充分且必要：A-Y(相封1而言，全部都存在，MdY

必然亵生)

(4)速接僚件(conjunctive)『瑙帝合修件J：只有常某一因

素不存在畤，彼果才有彝生可能，但其不存在畤也不

一定彳麦果就彝生。

(5)^^修件(dilemma)：不管某一因素存在舆否，结果

都相同。例如：喜歉脸善一参加考就；不喜歉脸害一

参加考就。

4.^彳系的推言能X舆Y卷正相HS，Y舆Z卷正相li，加不代表X典

Z有居司。例如：

因此在你推^畤不能完全依直受判断、推宜小心"聚一返三"的

陷阱。以下法即曲助判断，但也非^^的襟津：

a.r2xy+r2yz>l

b.研究者翥量彳他理^上^明X.Z有^

>>研究冏题

理渝建横的三值I璟结：

1.觐念化（conceptualization）：理^想像和盒ij造-*大月詹假（理施素餐）

2.方法谪（methodology）：科阜方法的合理性一小心求（方法技能）

3.情兄（actualcontingency）：真^的生活现象一情境系统（冏题

形成）

1.界定、衡量、操弄理

2.逗撵特定研究言殳言十

3.资料分析

4.结谪（建立在empirical上，有襄分瞪獴^^分三舌）

三.何冏魅（problem）

杜威：「研究始於冏堰，也璟^著冏魅」

1.所需冏题彳系指横念I司的疑冏性竦述。（至少有雨值I横念以上的li彳系）

※研究令K域（Areaofstudy）非研究冏题（因卷幺更常由一他I概念描述领域）

2.加非所有的冏题均可以做研究；下列冏题不可以研究：（科阜冏堰）

a.规靶性冏题

b.不可者

c.没有理谕僵值者

※科擘冏题也不包括方法^的冏题，例如本研究在亵表最佳之量表，或

本研究在使用最暹步之统言十方法

3.分析里位的逗撵：分析覃位畲影警抽棣方法、统言十方法等，例如

Hofstede言殳言十之文化亮表示用来衡量阈家文化,但若用来衡量值I人

界」是一矛重生熊擘的Unityofanalysis

ecologicalfallacy

四.冏题的型熊

1.鹰卷冏句型式

2.鹰曾里明瞭

3.鹰儒可能包括主要情念

4.不可谩分具醴亦不可谩分一般化

五.冏题的来源：

1.^或事上遭遇的特定冏题腾它-•般化之彳爰成卷冏题,

例如：Newton看到频果彳QI封上掉下来

2.现有理之推行（内伸或外延）或雨低I理^之互勤（interact）例如:

熬知失黄行悬；增强理渝一激勘

3.文献探言寸：例^明如下：

例：内在本^或是因情境而彝生呢？

PersonalitytraitV.Ssituational

fa文献jHortshorn,May(1928)以^^法迭行:Variable篇Situations

结果哥赳见每值I受言式者在acrosssituation日寺相彳系数很小，故结海

^^是situational(挑戟傅统IS念personality)

fb文献』Bwton(1963)用FactorAnalysis在acrosssituation谨行

是否situation是一体IFactor呢？那^情况，表琨如何？

是否individual是一值IFactor呢？那^人，表琪;如何？结果考变现人

的特^^factor影警最高。结滴：是人的personalitytrait,但

situation仍有影警。

FcjMelson,Grinder&Mutterer(1969)暹行了相US分析、因素分析

及ANOVA。结果：人的在面^不同情境下只有中度的一致性。

※封文献的结谕JS生慎疑~用不同研究方法来瞬瞪推翻。

六.研究冏题逗撵檄型：

1.所掩结果封科擘知^有趣直献

2.有没有^^

3.此研究可以醇引出新的理谪或研究(冏题)

4.冏题是否可研究(有辗ECV)

5.研究者的修件、能力是否遹合研究此冏题。

肆、文献探制

1.目的:

c.掩得科阜的洞察(perspective)：要有根獴的文章才行。W?

(1)引^獴典的界限一幺勺定成俗一同行言忍可的。

(2)不同领域各有行规，每他研究睹段都舆现有科擘知^

有愿用的3朋跳

d.避免重覆努力(通常自然科擘先估先赢，社畲科擘敕瓢所耦)

e.避免概念典程序周题：即避免再犯前人金昔

2灰源:

f.教科害：假^自己知道的很少，先看教科害的^稗(footnote)、

参考文献(references)演暹停言己(biography)

g.阜衙期刊：彳他最近一期回溯。

h.回^辑刊(ReviewSeries)：厚^亍上常有一年一次的擘秫亍回

奥言平，例如：AdvancesinConsumerResearcher每年出版，

Review常是念性，Journal常是^^§性。

i.其他检索工具

※通常教,运、金章熹不可引用，娥幽皤的驰殿佳，研言寸鼠输

文不佳。(但像HBR太^矜，擘矜派常不接受)

3/空瞬法即

j.^始於本领域最近文献再回溯

k.先谪文提要(abstract)来决定是否舆自己研究冏题有IW

1.先迅速夬定哪•段、部分舆本研究^文有IW

m.摘路有用的重黠、分^(卡片或重月酎常案管理)

n.依各槿用途来名且^资料(date)Ex:^於理渝、方法、衡量工

具。

。.保存完整来源资料。

p.It明哪些是直接来源、^接来源、作者意见(别人引他人的

者舌，查直接来源)

q.在整体1研究谩程中均鹰注意文献利用。

X遏看文献遏亵展觐念架横，不要等看完全部。

※文献探音寸提供幺合彳爰幺^研究者(同行)参考，鹰省略基本理滴。

第四章研究^vs.非^^

壹.■典混淆燮项控制

-.褐建艰舆依建工命

1.褐燮工直(independentvariable)：

a.大多数的^型II分：

i.(taskvariable)：例如操作擘雪箱。

ii.作It璟境燮瑁(environmentalvariable)：如畤IW、温度。

iii.受^者建项(subjectvariable)：如性别、血型、幽默感。

iv.暂畤性受就者夔工氐例如金昔

b.猫燮项混淆的判断蟀.瞬法即：

i.混淆夔工真最容易在同燮瑁IW彝生。

ii.若是株褐立^^言十期最可能受到受^者建项的混淆。

2.依燮工直(dependentvariable)：反鹰测量^有很高的信度(Reliabi-

lity)是有助於找出此燮项典其他事件的Ii彳系；但是常研究的主要典

趣是在於各^的平均数畤，造槿信度就非必要了。

二.基本的研究^言十：

1.彳蜀立余且15音十(independent-groupdesign)

a.随K/且^言十：保揩受言式者随檄分派到各^^留且需之。

b.配封殳言十：彳系招受就者依獴舆^^有Ii的受就者燮艰平均分

派到各使各^的受^者燮项相同，以消除受^者^^所带来

的差基

2.受就者内^音十(within-subjectsdesign)

a.完全受音式者内^言十：每他1受^者接受所有的虑理(treatment),

同畤接受的速幺寅霓理谩程是一直改燮的，使结果不受遇程燮化因

素干攥，罩一受就者的数獴可视^果而褐立出来看。

b.不完全受^者内^th每值I受^者接受所有的虑理，但情境安

排融法使每他I受^者的结果能有效的反愿虞理效果，只有把所有

受^者的结果粽合起来看才能正碓^

3.自然幺且^音十(natural-groupdesign)：受三式者是依獴某槿在自然营变展

谩程中行程的特徵来分区且。而造些特徵即卷褐燮相。

4.混合IS三十(mixeddesign)：在因子^^中同畤包含有一值1或以上的

随檄言十及受^者内^言十耦之。

三.研究控制方法：通常一他音十的研究，其^差的主要来源包括抽

檄^差舆^^^差；愿如何避免造些^差呢？

L抽差：a探随械抽檄方法。

b棣本人数N增加到足斜)大谷U最^湃程度

2.^差：a^控制：随檄分派(受言式者^)重覆量数(受就者

内)潜在混淆燮项纳入^^^言十、平衡封抗等。

b统言十控制：共建矍攵分析(Analysisofcovariance,

ANCOVA)

XKirk(1995)指出四策略以控制混淆燮工乳1.配封^音十2.11^10

3W内入^^因子4.ANCOVA(统言十控制)

四.社畲科擘研究的目的及重要策略(方法途彳密)：

1.目的:a探索(explore)；b描述或分类直(describeorclassify)；c建

立属鼠保(establishrelationship)；d建立因果(establishcausality)

2.方法：^^c调查d他|案研究e自然觐察

五.统推滴(检定)的基本概念：

Ho真Ho偏

正硅接受檄率=1-a犯型差檄率=8

犯型差檄率=a正碓拒幺色檄率=1-6

Xa卷金舒吴宣耦^著的檄率；B卷金昔^宣耦不^著；1-B耦检定力(power)

六.^言十的基本型熊：

1.完全随檄^音十(CR-P)

2.随械II集^音十(RB-P)

3.拉丁方格^言十(LS-P)

4.完全II械因子^言十(CRF-Pq....)因子^^十又包括交叉段:言十(Cross

Design)B皆屑言十(HierarchicalDesign)

5.混合^音十(MixedDesign)：包含受就者内、|司的^言十；一般又稠

之卷「分割-癌现因子IS言十」(Split-plotFactorialDesign)

受^者I司/、受^者内

七.与殳言十模式舆效果模式

X受^者IW、毅:言十者内、混合鼓:言十是指参舆^^水型的「受就者」是

如何ii出来的，涉及「内部效度」，即^^的「正碓性」及^差大

小的情1题。

X固定效果模式、随檄效果模式、混合效果模式是指自建项的「水型」

是如何il出来的，涉及「外部效度」，即^^中自燮项的「可推

性」mm.(固定rn/N=u：母股分^^就分^随

檄fn/N=O』：母醴很多类之但^^很少类射

八.燮昊数分析的程序：

1.ANOVA的基本假^^定(以CR-P股：言十明)：

a.FAssumption

i.常熊母it中抽K

ii.受^者被随檄分派至各虑理水津

iii.F统言十量的分子典分母是褐立(independent)：

F=MSBG/MSWG

iv.F统言十量的分子典分母是相同母醴燮昊敷所估三十：。，

b.ModelAssumption：

i.Yij=P+8j+ei①包含了所有影警Yij燮昊的来源。

ii.^包括了所有li注的虞理水型。

ii.^差项£i(j)是：(1)所有£i①惜1是褐立的；(2)每值理母

醴内常憩分配(3)E(£id))=0(4)Var(e-))=。，

※通常首要检定P母群醴的燮昊敷相等假即Ho：。2尸

。22=...=。2p常用的方法有以下黑槿：

(1)F=6,largest/6,2smallestifFm*=Fla(查表)thenrejectHo此

方法彳系Hartley(1940,1950)检定法

(2)C=o,2largest/26;ifC叁C”(查表)thenrejectHo此方法

彳系Cochran(1941)检定法

(3)Brown-Forsythe(1974)检定程序如下：(a)音十算各幺且中位数(b)

觐测值减去中位数(c)求其^^值(d)F检定Zij=IYij-Mdjj|$+W

所有Zijdata迤行F检定

X燮昊数同^性假^^定若表示燮昊敷不均等，可暹行资料的换，

方法可ig探如下：

(1)平方根醇换：if(一致性燮勤)then探^根号痴樽换，即

(2)取Log醇换：ifthen取Log封数斡换即

(3)取倒数：ifthen取倒数樽换即

(4)取InverseSine：ifthen取InveseSine-*遹用於比率瓷料

ex:0.001-0.999即逗择型队各水型最大最小如用各方法斡

换彳安求全距(Rang),然彳奏再言十算各槿斡换方法的指檄T=Rang

匹/Rang"小,取MinT的方法。

2.ANOVA模式效果检定

a.以军因子CR-P言十卷例：Model:Yij=u+6j+ei(j)

Ho:ui=u2=…尸Up,Hi：口jWuJ,fbrsomejandj'

或Ho:8j=0forallj,Hi：6jWOforsomej

F=MSBG/MSWG,ifF>F*u(vi,v2),thenRejectHo

上述模式可分割卷:Y=

若卷因子^三十畤，要先检视交互作用效果是否^著再往下做

(留待因子•章羊述)

3.效果^著畤若水型数卷2催I以上，即迤行事彳爰比较。

冢.研究ISti•基本^念：

一.研究言殳言十所基本考虑冏题：

a.鹰收集哪些资料？

b.如何蒐集资料？

c.资料如何分析？

例：美阈大阜申^有辗性别歧视？J®如何^言十？以完全相同的申^

W(Application)分别卷一男一女，随檄寄到美II各擘校，言十算男

女生录取率是否有^著差昊(Significantdifference)

※此^音十最12,看^除的歧视行卷而非以知"t判断。

二.研究^言十的槿类机(依目的分)

1.探索性研究：不太需要与殳言十，很髭散，I1研究者熟悉某垣象，窗导

暹一步了解，有助於暹一步假段：。辗一定之形式结横，非常有弹性,

例如文献探言寸、值I案研究、^地查。

2.描述性研究(Discriptive)：卷型硅描述某特定值I人、人群、情况之

特性，须有高度代表性之棣本。

3.相li性研究(Relationship)研究目的在探言寸或碓定燮工用司的后勤系，

内部效度非常重要，檄本代表性比较不重要。

4.樊展性研究(longitudinal)愿控制畤I胃燮数。

5.因果性研究(Causal)修件:a.建立燮化之相勖性(比敕)b.W

畤惜“惧序(操弄)c.能剔除其他可能原因燮数，及非俏相^具内部

效度(控制)殳言十最能满足道些修件。

三.研究■的要求：

1.效度(Validity)：能反映真

2.客性(Objectivity)：例如可能有主觐判断

3.型硅性(Accuracy)：型fit非背菖统的一般性结果

4.^湃性(Economy)：^省研究^^

四.研究效度(ResearchDesignValidity)：

L内部效度：若以因果卷例，因燮数之燮化是否可於自燮数之燮

化的程度一能排除下列外生燮数之影簪：

a.摩史因素：外在璟境的改燮，例：«o

b.成熟因素：受^者他I人的改建；例年龄t知iU

c.于爵或影警(pretesting)：言已得上次受甜：的回答。

d.工具影誉(Instrumentation)：例如Scale引醇他人作答。

e.统言十(Regression)：到某「一程度曾■自勤迪||超於某一值，

例身高。

f.逗撵之影警(Sampling)：例如瘦身JW告。

g.檬本的替换(experimentalmortality)：会优畤研究(longitudinal)

畤棣本燮化。

h.互勤效果(以上a-g的Interaltion)

2.外部效度(ExternalValidity)：棣本的结果能否做母醴一般化推

之程度。

a.母效度(populationValidity)：抽檬方法是否型碓才能推

b.生憩擘校度(EcologicalValidity)：例户籍，if撑之檬本能否代

表母醴。

※内部效度舆外部效度^常矛盾，InternalValidity!®檬本覃女屯，排除

外生燮数，但依Internal要求来推^母髅，含有一般性的冏题

(ExternalValidity有周1§)。通常研究目的是在RejectHo；因此只

要造一小群人不符合就可以Reject,故重视内部效度。

参争编嫡•：最殿格的研究^ff-InternalValidity最高MaxConMin

（1）操弄^^（褐立）燮项至足较J弓金度（Rang加大）来表现出不同的影

额

（2）控制方式：

a.逗撵相同外生建数的棣本（若此外生燮数含有影誉疑廉：畤）一

加弓由内部效度，樱牲外部效度。

b.随檄分派棣本到^^封照以平均掉外生夔数。

c.聘外生燮数纳入研究^言