浙江省温州市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

浙江省温州市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷一、主题书写1．句子抄写：请用楷书将下面这句富有哲理的话抄写下来，行款整齐、力求美观，还要注意提高书写速度。迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、主题整理（30分）阅读“光荣之路"板块主题词，按要求完成题目。我们的国家曾经历yánjùn________的考验，是先人们的伟大xīshēng________换来今日的wānxiānggēngxīn________________，从受尽yāpò________到大国崛起，这是一条màncháng________的道路。百年间，我们追求道义，不断发展，创造了bùkěsīyì________________的奇迹，这是属于中国的立国之道。2．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。3．“道”字的篆文如下图，下边代表一个人，左边表示走在大路上，文中加点的三个词中，“道”的意思与其相同的是（）A．道路 B．道义 C．立国之道4．中国由落后到崛起，不断寻求变单，谋求长远发展，下列句子对这种变革之道描述最恰当的一项是（）。A．青，取之于蓝，而青于蓝。 B．穷则变，变则通，通则久。C．良药苦口利于病，忠自逆耳利于行。 D．路遥知马力，日久见人心。阅读“未来之路”板块主题词，按要求完成题目。今天的我们走在幸福的阳光大道。作为未来的栋梁，我们有优越的成长（①A处境B．环境），我们要把握每一次成长的（②A．机遇B．境遇），追寻先早的足迹，探寻成才的奥秘，寻求进步的珞径。惟奋斗，方①致远。注释：①方：才能5．在语段括号中选抒恰当词语。6．文中加点的“迫寻”“探寻"“寻求”三个词语意思相近，下列鉴赏恰当的是（）。A．这样的表达多此一举，意思相近的词语选择一个使用叩可。B．连续使用三个意思相近的词语，有点重复累赘。C．使用三个意思相近却又不同的词语避免语言的组复，让表达更丰富。D．选择三个不一样的词语，更能显示自己的文采。7．借助“惟弈秋之为听”中“惟”的理解以及文中注释，我推测“惟奋斗，方致远"的意思是（）。A．只要奋斗，各方面才能有进步。 B．唯恐奋斗，才能让我们走得更远。C．唯一不变的是奋斗，让我们走得更远。 D．只有奋斗，才能让我们走得更远。8．班级举行“爱阅读”活动，同学们用不同的方法共读一本书。小语：绘制情节图梳理小文：阅读时留意对人物的描写他躺在一张沙发上，身边固满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……小林：了解名著的写作背朵。本书是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说，小说的时代在南北战争前，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。（1）根据以上三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书目是（）．A．《骑鹅旅行记》 B．《童年》C．《汤姆·索亚历险记》 D．《鲁滨逊漂流记》（2）小文摘录的这一段人物描写可能出自小语绘制的情节图中的哪一个情节？（）．A．离家出走 B．山洞迷路 C．顺利脱险 D．找到宝藏9．为了亲近优秀传统文化，同学们将学过的诗词进行主题化积累，请你填一填。（1）主题传纺节日铺就中华文化传承之路①《迢迢牵牛星》让人联想到七夕的传说，“，“饱含深情与遗憾。②《十五夜望月》中“，“表达了中秋夜的思念之情。（2）主题：借物喻人书写国人风骨养成之道①郑變的“，“借竹子赞颂顽强的生命力和无畏的坚定信念。②于谦的“，”以石灰表达高洁的理想，是诗人品质的真实写照。三、主题阅读（35分）研学过程中，针对“光荣之路”和“未来之路"两个板块，同学们选择了两则阅读文本，请阅读后完成任务。“光荣之路"主题阅读——以路为费①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字一延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。（）②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤助黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！"那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。（锤炼意志）⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人，就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考入了上海复旦大学。（）⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和手车夫们交朋友，拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。⑦最奇怪的是“人傻钱多"，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。10．文章描写了陈延年人生路上的三个事件，请在括号里用小标题进行概括。11．在这三个事件中，作家是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？12．阅读文章②③自然段中划横线的环境描写，下列说法不恰当的是（）。A．交代事情发生的时间、地点B．烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界C．渲染了当时可怖的氛围D．给人一种清冷寂寞的美感13．小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择一种方法，体会陈延年这一人物形象。A．借助典型事例，体会人物形象。B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。C．通过描写周围的人，间接体会人物特点。我借助方法（填序号），对陈延年人物形象进行分析，从中感受到。14．有三位同学为这篇文章补充了结尾，你最喜欢哪一个？说说理由。

A.现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。这条路的尽头通向繁华大道。

B.少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人．他们用鲜血踏出一条为党为民的道路，值得我们水远铭记！

C.年轻的生命水远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到……我更喜欢结尾，因为。15．为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。“未来之路”主题阅读——丝路传承驱动任务：2023年3月20日，由中国公共关系协会、汉中市人民政府共同主办的2023“一带一路"年度汉字发布活动正式启动汉字征集。2023年是“一带一路”倡议提出10周年，本次活动面向社会征集能够解读当前“一带一路"内涵的汉字，邀你参与此次征集活动。为了让大家更好地了解“一带一路”，请阅读以下几则材料，走进“一带一路”的前世今生。[材料一：“丝绸之路"的开辟]①提及“丝绸之路”这段历史，张骞是无法饶过的名字，他被誉为“丝绸之路的开拓者”。②公元前139年，包括汉武帝在内的多数汉朝人都不知道遥远的西部是何状况，人们把国土以西广大未知区域泛称为“西域”。那时曾生活在祁连山下的大月氏人因为匈奴的攻击，远走至天山尽头。与千里之外的大月氏取得联系，共同夹击勾奴，是张骞出使西域的目的。张骞一行历尽艰难险阻，更是被匈奴扣留了10余年。终于打通了通往西域之路。最终张骞经历波折，九死一生，得以回汉。北宋王安石对张骞的精神十分赞赏，写下了“汉时苏式与张赛，万里生还值偶然”的诗句。③继张骞的使团、军队之后，更多的是述来自商队，汉朝的物产源源不断地进入西域，井转运至更远的南亚、西亚、欧洲。由于当时中国国力强盛，技术先进，想跟中国往来的国家很多，在南方还有一条海上丝绸之路，到明代，郑和下西洋成功，海上丝绸之路达到极盛。[材料二：“一带一路"]①“一带一路”是中国最先提出的。一带指的是“丝绸之路经济带”，一路指的是“21世纪海上丝绸之路”．②古丝绸之路作用不少，而回到如今，中国发展形势很不错，国家提出了“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神。③“一带一路"让中国制造落户世界各地。老挝人民在中国专家和技术工人的帮助下，修筑了绵延千里、穿越山川大河的中老铁路。铁路沿线地质结构复杂，施工难度可想而知。铁路建设者们开凿隧道，修筑涵洞，这条从云南到老挝首都万象的友谊铁路长1000多公里，途径167座隧道，让老挝跨入“高铁时代"文莱的淡布隆跨海大桥仝长30公里，穿越东南亚最大的未经人类开发的原始森林，环保部门明确要求施工作业不能破坏生态环境，面对严苛的环保要求，中国建设者们首创“桩上打桩，梁上运梁”的施工办法，解决了环境保护难题。④现在有越来越多国家加入“一带一路”的“朋友團”，开展贸易往来、文化交流，与中国友好合作，共同发展。16．根据阅读材料判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①造纸术、火药、酿造葡萄等技术都是经由丝绸之路传播到欧洲。②古时不仅开辟了陆上丝绸之路，还开通了海上丝绸之路。③中国提出“一带一路”发展倡议，仅仅是为了自己国家的发展。17．[材料一]1第②自然段引用王安石诗句的作用是（）A．借诗句赞颂张骞开辟丝绸之路的无畏之举和伟大精神。B．引用诗句使文章显得更有文采。C．将张骞和苏武进行对比，更加吸引读者。D．让读者了解张骞是如何开辟丝绸之路的。18．对比[材料一]和[材料二]，你认为古时的“丝绸之路”与现在的“一带一路”有什么相似点？（分点表述，至少写出两点）19．①[材料二]第三自然段主要表达了什么观点？②为了更好地表达观点，列举了两个事例，根据内容完成表格。国家项目所遇困难解决办法老挝开凿隧道，修筑涵洞文莱淡布隆跨海大桥20．借助“阅读链接”提示，为2023年“一带一路"选择一个年度汉字，写下你选择的汉字，并说说理由。阅读链接：经过征集推荐，2022年“一带一路”年度汉字确定为“通"。“通"是通达的意思，它代表了“一带一路”让各国交流畅通，互通有无的内涵。2023年“一带一路”年度候选汉字有“联、拓、益、信、建”，你为“一带一路"选择的年度汉字是“”，理由是：。四、主题抒写（30分）21．选择下面一个任务，完成习作。（1）[任务1]路可以是具象的，指某一条街，某一条道。这条路可有怎样的变迁，在路上可曾有你难忘的风景？这条路上可曾发生让你难忘的事？选择一个方面写下来。（2）[任务2]路也可以是抽象的，可以指所追求的目标。例如你的阅读经历就是你的阅读之路，你的人生理想就是你的梦想之路……选择你认为最值得与大家分享的内容写一写。要求：抓住低点，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，特别要注意写好开头和结尾，文中不出现真实的人名和校名。题目自拟。写好后用修改符号改一改。

答案解析部分1．【答案】迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“脚”和“滞”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。【答案】2．严峻、牺牲、万象更新、压迫、漫长、不可思议3．A4．B【解析】【点评】（1）此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

（2）一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

（3）此题主要考查对诗词名句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。2．考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“严峻”的“峻”不要写成同音字“竣”，“万象更新”的“象”不要写成形近字“像”，“漫长”的“漫”不要写成同音字“慢”，“不可思议”的“议”不要写成形近字“意”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：严峻、牺牲、万象更新、压迫、漫长、不可思议3．考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩、同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。

A：“道路”的“道”是人、马、车辆通行之路。

B：道义：道德和义理。

C：立国之道：指法则、规律。

故答案为：A4．A：“青，取之于蓝，而青于蓝。”意思是：靛青是从蓼蓝草里提炼出来的，却比蓼蓝草还要青。与题干不相符

B：“穷则变，变则通，通则久。”：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。与题干相符

C：“良药苦口利于病，忠自逆耳利于行。”药虽然是苦的，但有利于疾病的治疗。忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但对行动有好处。与题干不相符

D：“路遥知马力，日久见人心。”意思是∶路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。不合适。与题干不相符

故答案为：B【答案】5．B；A6．C7．D【解析】【点评】（1）选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

（2）本题主要考查对近义词的理解及运用。在句子中变换使用近义词，一可以避免用词重复，二可使语言生动。

（3）考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。5．本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。①A.处境：（名）所处的环境（多指不利的）。B.环境：（名）①周围的地方。依据意思结合语境选B。②所处的情况和条件。②A.机遇：（名）好的境遇；机会。B.境遇：意思是境况和遭遇。依据意思结合语境选A。

故答案为：B；A6．文中加点的“迫寻”“探寻"“寻求”这些词语意思相同，互为近义词，用不同的词表示相近的意思却又不同的词语避免语言的组复，使语言更加生动丰富。选C。

故答案为：C7．理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。“惟弈秋之为听”只听弈秋的教导。“惟”的意思：只。推测“惟奋斗，方致远"的意思是只有奋斗，才能让我们走得更远。

故答案为：D8．【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）A：《骑鹅旅行记》是瑞典的一个著名女作家塞尔玛·拉格洛写的。小主人公尼尔斯虽然因为受到小妖精的惩罚变成拇指大的小人，但是正是因为变小，才有可能骑上家鹅马丁的脖子为环游世界提供机会，而这一路上的种种见识，使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。与三位同学的阅读记录不符。

B：《童年》是高尔基名自传体三部曲中的第一部。讲述的是高尔基（阿辽莎）幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。与三位同学的阅读记录不符。

C：《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。讲述的是汤姆是个调皮的孩子，他与他的好朋友哈克费恩，乔哈帕去当海盗，却因舍不得家人而放弃了。一天晚上，哈克和汤姆惊奇的发现印第安乔杀了人，汤姆揭发了他，乔跑了。汤姆和贝基去野餐却不幸困在山洞里，发现乔藏在这，几天后，汤姆和贝基得救了，乔却困在山洞里死了。并且汤姆和哈克找到了一箱金子，成了富人。与三位同学的阅读记录相符。

D：《鲁滨逊漂流记》作者是丹尼尔·笛福。讲述的是鲁滨逊在一次航海中遇到大风，他被大浪冲到了一个无名的没有人居住的荒岛上。他在这个荒岛上克服重重困难生活了二十六年，最后回到了英国。与三位同学的阅读记录不符。

（2）小语绘制的情节图“他躺在一张沙发上，身边固满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……”语段出自“顺利脱险”这个情节。

故答案为：（1）C；（2）C

【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，回顾作品的内容，结合选项判断正误。9．【答案】（1）盈盈一水间；脉脉不得语；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家（2）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；粉骨碎身浑不怕；只留清白在人间【解析】【分析】（1）①出自《迢迢牵牛星》，结合题干中的“让人联想到七夕的传说，饱含深情与遗憾”，可知填写的诗句是“盈盈一水间，脉脉不得语”。②出自《十五夜望月》，结合题干中的“表达了中秋夜的思念之情”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。

（2）出自清代画家郑燮创作的一首七言绝句《竹石》，结合题干中的“借竹子赞颂顽强的生命力和无畏的坚定信念。”，可知填写的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”。出自于谦的《石灰吟》，结合题干中的“以石灰表达高洁的理想，是诗人品质的真实写照。”可知填写的诗句是“粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。”

故答案为：（1）盈盈一水间；脉脉不得语；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】10．视死如归；团结斗争11．“视死如归；团结斗争”写的详细，而“锤炼意志”写的简略，这样详略得当突出中心主旨。12．B13．B；体会出陈延年坚毅冷静的内心世界和对敌人的蔑视和不屈。14．A；结尾突出中心——无数烈士的生命换来了我们今天的幸福生活。15．延乔路，英雄路。【解析】【点评】（1）此题主要考查在理解段意的前提下提炼段落标题的能力。

（2）此题主要考查对详写略写方法的掌握能力。

（3）此题主要考查学生对环境描写作用的掌握及运用能力。在平时的学习中注意感悟。

（4）考查了人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。

（5）考查了补充结尾的能力，完成时要注意分析短文内容、结构，然后进行补充。

（6）写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口。10．由②自然段“他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。”由③自然段“面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！"可知，第一个小标题可概括为：视死如归。由⑥自然段“他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。”由②自然段“也经常给工人们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。”可知，第二个小标题可概括为：

故答案为：视死如归；团结斗争11．这需要对这篇短文的内容理解透侧，才能对文章线索和材料取舍有正确的理解。文章详写略写安排是与中心主旨有关，一般详写部分与中心关系密切，反之，则与中心关系作用不大。在这三个事件中，“视死如归；团结斗争”写的详细，而“锤炼意志”写的简略，这样详略得当突出中心主旨。

故答案为：“视死如归；团结斗争”写的详细，而“锤炼意志”写的简略，这样详略得当突出中心主旨。12．阅读文章②③自然段中划横线的“1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。”“那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。”是环境描写烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。

故答案为：B13．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！”这是对人物的语言描写，体会出陈延年坚毅冷静的内心世界，“监斩官喝令他跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。”运用动作、神态的描写体会出陈延年对敌人的蔑视和不屈。

故答案为：B；体会出陈延年坚毅冷静的内心世界和对敌人的蔑视和不屈。14．结合短文内容和三个结尾，我更喜欢A项，“现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。这条路的尽头通向繁华大道。”结尾突出中心：是无数烈士的生命换来了我们今天的幸福生活。

故答案为：A；结尾突出中心——无数烈士的生命换来了我们今天的幸福生活。15．设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。开场白语言要简明、连贯、得体，主题突出。

故答案为：延乔路，英雄路。【答案】16．正确；正确；错误17．A18．①从时代背景上来讲，古代丝绸之路出现在农业社会的自然经济条件下；今天一带一路则出现在工业化、信息化和经济全球化的时代。②从范围上讲，古代陆上丝绸之路是连接欧亚的陆上通道，海上丝绸之路是中国与印度洋各国间的海上通道；而当今的一带一路则是覆盖全球，包括南北美洲的经济文化交流网络。19．国家提出了“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神，开展贸易往来、文化交流，共同发展。；修筑了绵延千里、穿越山川大河的中老铁路。；地质结构复杂；不能破坏生态环境。；桩上打桩，梁上运梁20．信；诚信是基础。【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）本题主要考查对材料内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读材料的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。

（5）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。16．考查对材料的理解①正确，造纸术、火药、酿造葡萄等技术都是经由丝绸之路传播到欧洲。①②正确，继张骞的使团、军队之后，更多的是述来自商队，汉朝的物产源源不断地进入西域，井转运至更远的南亚、西亚、欧洲。由于当时中国国力强盛，技术先进，想跟中国往来的国家很多，在南方还有一条海上丝绸之路，到明代，郑和下西洋成功，海上丝绸之路达到极盛。

③有误，古丝绸之路作用不少，而回到如今，中国发展形势很不错，国家提出了“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神，共同发展。。

故答案为：①正确；②正确；③错误17．结合“那时曾生活在祁连山下的大月氏人因为匈奴的攻击，远走至天山尽头。与千里之外的大月氏取得联系，共同夹击勾奴，是张骞出使西域的目的。张骞一行历尽艰难险阻，更是被匈奴扣留了10余年。终于打通了通往西域之路。最终张骞经历波折，九死一生，得以回汉。北宋王安石对张骞的精神十分赞赏，写下了“汉时苏式与张骞，万里生还值偶然”的诗句。借诗句赞颂张骞开辟丝绸之路的无畏之举和伟大精神。”可知答案选A。

故答案为：A18．古今丝绸之路的区别：①从时代背景上来讲，古代丝绸之路出现在农业社会的自然经济条件下；今天一带一路则出现在工业化、信息化和经济全球化的时代。②从范围上讲，古代陆上丝绸之路是连接欧亚的陆上通道，海上丝绸之路是中国与印度洋各国间的海上通道；而当今的一带一路则是覆盖全球，包括南北美洲的经济文化交流网络。③从经济交流方式看，古代丝绸之路是商品输出，即东西方物产、商品的贸易往来而今天则在商品输出的同时，资本输出，即对外投资，也成为经济交流的重要手段。④从交通方式来看，古代海上丝绸之路主要利用古帆船，陆上丝绸之路则利用人力和畜力；当今丝绸之路则利用公路、铁路（欧亚大陆桥）、航空、远洋航运等现代交通技术以及现代通讯技术展开了高效便的交往。

故答案为：①从时代背景上来讲，古代丝绸之路出现在农业社会的自然经济条件下；今天一带一路则出现在工业化、信息化和经济全球化的时代。②从范围上讲，古代陆上丝绸之路是连接欧亚的陆上通道，海上丝绸之路是中国与印度洋各国间的海上通道；而当今的一带一路则是覆盖全球，包括南北美洲的经济文化交流网络。19．结合“国家提出了“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神。”“开展贸易往来、文化交流，友好合作，共同发展。”可知第1空答案。“老挝人民在中国专家和技术工人的帮助下，修筑了绵延千里、穿越山川大河的中老铁路。铁路沿线地质结构复杂，施工难度可想而知。铁路建设者们开凿隧道，修筑涵洞，这条从云南到老挝首都万象的友谊铁路长1000多公里，途径167座隧道，让老挝跨入“高铁时代"文莱的淡布隆跨海大桥全长30公里，穿越东南亚最大的未经人类开发的原始森林，环保部门明确要求施工作业不能破坏生态环境，面对严苛的环保要求，中国建设者们首创“桩上打桩，梁上运梁”的施工办法，解决了环境保护难题。”可知第2、3、4、5空答案答案。

故答案为：国家提出了“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神，开展贸易往来、文化交流，共同发展。/修筑了绵延千里、穿越山川大河的中老铁路。/地质结构复杂。/不能破坏生态环境。/桩上打桩，梁上运梁20．“一带一路"选择的年度汉字是“信”，国家提出的“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神，开展贸易往来、文化交流，共同发展，都是基于互讲诚信才得以完成。

故答案为：信；诚信是基础。21．【答案】（1）难忘的小路山杳界里长大的我没见过多少路，知道的路屈指可数。如果你问我一生难忘的是哪条路，感恩铭刻在心的是哪条路，我毫不犹豫地告诉你“小路”。

六岁那年，父亲送我去中心小学念书，我跟在父亲后面，一会儿跑到左边，一会儿跑到右边；一会儿快走，一会儿慢行。父亲不时回过头来，示意我别乱跑，我把父亲的示意当成过耳秋风，依然任我行。父亲气愤愤地说，路小，又凸凹不平，石子太多，泥多水淌，当心跌到!不出父亲所料，确实跌倒过几次，脸上的疤痕到如今还在。可依稀记得父亲看到我跌倒，哇哇大哭，不但没有把我扶起来，反而命令我自己跌倒自己爬起来。于是我更加生气，佯装不爬起来。父亲竟然不理睬我，一个人沿着小路前行。

没办法，只得自己一骨碌爬起，追赶上父亲，并问这样做的原因。父亲说，你看这条小路，春天路旁野花绽放，夏天绿荫笼罩