《影子导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《影子》导学案一、导学目标1.理解小说《影子》的主题和意义。2.分析小说中的人物形象及其发展。3.掌握小说的基本情节和结构。4.探讨小说中的社会现实和人性问题。二、导学内容1.小说《影子》简介《影子》是中国作家路遥创作的长篇小说，讲述了一个关于命运、家族和爱情的故事。主要盘绕着一个普通家庭的儿女命运展开，揭示了中国改革开放时期的社会变迁和人性的复杂性。2.人物分析-主要人物：周麟、周维维、周小云、周大风等。-周麟：一个典型的中国农村男子形象，勤劳朴实，对家庭有着深厚的情感。-周维维：周麟的妻子，聪明敏锐，尽力改变家庭的命运。-周小云：周麟和周维维的女儿，聪明可爱，对未来充满希望。-周大风：周麟的哥哥，性格豁达，对周麟一家有着深厚的情感。3.主题探讨-命运：小说中的人物命运多般多样，有的奋斗成功，有的陷入困境，命运的转折点常常取决于个人的选择和尽力。-家族：家庭是人们生命中最重要的纽带，家族的传承和发展关乎着每个人的幸福和命运。-爱情：爱情是人类情感生活中最美好的部分，也是人性中最脆弱的一环，小说中的爱情故事让人感动和思考。三、导学任务1.阅读小说《影子》的相关章节，理解主要情节和人物干系。2.分析周麟、周维维等主要人物的性格特点和成长历程。3.思考小说中所揭示的社会现实和人性问题，展开讨论与思考。4.撰写读后感或心得体会，表达对小说的理解和感悟。四、导学方法1.独立阅读：学生独立阅读小说《影子》，理解主要情节和人物形象。2.小组讨论：学生分组讨论周麟、周维维等主要人物的性格特点和成长历程。3.教室互动：老师引导学生思考小说中的社会现实和人性问题，展开教室互动讨论。4.作业安置：老师安置学生撰写读后感或心得体会，表达对小说的理解和感悟。五、导学评判1.阅读理解：考察学生对小说《影子》的主要情节和人物形象的理解。2.分析能力：考察学生对周麟、周维维等主要人物的性格特点和成长历程的分析能力。3.思辨能力：考察学生对小说中的社会现实和人性问题的思考和表达能力。4.表达能力：考察学生撰写读后感或心得体会的表达能力和文思急迅度。六、导学延伸1.拓展阅读：推荐学生阅读其他作品，拓展对中国当代文学的理解和认识。2.课外活动：组织学生参与相关文学讲座或作家访谈活动，增强学生对文学的兴趣和热爱。3.创作写作：鼓励学生进行文学创作，写作相关小说情节或人物形象，培养学生的文学审美和写作能力。七、导学总结通过本次导学，学生将深入理解小说《影子》的主题和意义，分析小说中的人物形象及其发展，掌握小说的基本情节和结构，探讨小说中的社会现实和人性问题，提高学生的文学鉴赏能力和文学创作水平，培养学生的人文素养和审美情操，增

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