中考语文专题复习-说明文知识点大全

初中说明文知识点一：说明文概念与分类概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体（文章体裁），或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。分类：从说明对象分：分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文：解说实体事物的形态、结构、性质、特征等内容的说明文。事理说明文：阐释抽象事理、本质、关系、规律等内容的说明文。从说明文语言特征分：分为平实说明文和生动说明文。平实说明文：客观地说明该物（直接了当地说明对象，不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书），不带有主观色彩。生动说明文：运用各种修辞手法来说明，适当运用叙述和描写，使读者有更生动的了解，带有作者的主观色彩。二：说明顺序时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。语言标志：表时间先后的词语：①朝代、年份：从古到今②季节：从春到秋③一天：从早到晚（2）对象：说明事物的发展、制作或演变过程，如人物生平、事物的发展等。2、空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。（1）语言标志：方位词：东西南北、由上到下、由左到右、由远到近……（2）对象：说明事物的空间存在形式，如实体性事物，包括建筑物、名胜、风景区等的结构或布局。3、逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。（1）语言标志：①首先……其次……再次……②因为……所以……（2）对象：说明事物或事理的内部联系，以及认识事物的规律。三、说明方法及其作用/答题格式1、作比较2、下定义3、打比方4、分类别5、列数字6、列图表7、举例子8、作诠释9、引用10、摹状貌顺口溜：作下打分列列举诠释引用摹状貌作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）答题格式：把……和……加以比较，突出强调了被说明对象……的特征，使说明更加具体深刻。下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。（常用格式为“……是……”或“……叫作……”）例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）答题格式：准确简明的说明事物……的本质特征。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻，同议论上的比喻论证，还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）答题格式：把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性。分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）答题格式：条理清晰地说明了事物……的特点。对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。列数字：用具体的数字资料（注意同年份区分开）。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）答题格式：用……具体的数据，科学、准确、具体地说明了事物……的特征（道理），使说明更准确，更直观，更有说服力。列图表：用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。答题格式：更简明、直观地说明了事物的……的特征、事理。举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）答题格式：真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。作诠释：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）答题格式：具体解释说明了事物……的特征、事理，使说明通俗易懂。引用：引资料（作引用）引用说明：引用说明有以下几种形式——引用具体的事例；（作用同举例子）引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。E、引用古诗：使说明文更具诗情画意。例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）答题格式：①引用名人名言：用……的名言说明了事物……的特点。增强了文章的说服力。②引用……的故事（神话故事），这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的阅读兴趣。③引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强文章的可读性，激发读者的阅读兴趣。摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象。）答题格式：具体、生动地说明了事物……的特点。四、说明文语言①准确严谨（简明平实）：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、周密、科学的态度。②生动形象（生动活泼）：语言轻松活泼,幽默风趣,具有趣味性。(比喻、拟人)题型及答题格式（1）说说“xx”一词好在哪里。答题格式:用了“xx”一词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的阅读兴趣(符合实际情况,具有科学性)。（2）文中加点的词语能否删去?为什么?答题格式:不能。删掉了“xx”一词,句子的意思就变成了……,显得绝对化;用了“xx”一词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性,也体现了说明文语言的准确性、严密性。 （3）词语“xx”能否替换为“xx”?为什么? 答题格式:不能。原文“xx”(词语)的意思是……,而替换的“xx”(词语)只有……的意思,如果换成“xx”一词,就与原文的内容不相符,就体现不出说明文语言的准确性、严密性。说明文的结构及其作用并列式作用：文章各部分