广西部分地区高三二模语文试题汇编：语言文字运用I

语言文字运用=1\*ROMANI广西河池市2024届高三适应性模拟测试（二模）语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。

挑水，最难的是冬季。家乡的冬天

①

，清晨，井口冒着白色的水汽，挑水的人们排起了队。洒下的水冻成了冰，日积月累，井台像个冰蘑菇，胆小的人断不敢站上去的。每到这个季节，母亲都心有余悸，总是让我们兄妹几个结伴而去，我们挑着水桶，脚下的雪地踩得“咯吱咯吱”响，一路嬉戏打闹，嘴里不停地喊着“石头一剪刀一布”，谁输了谁爬井台，二姐多半是输，她瘦小，却胆子大还有劲，爬井台是常事，其实她是故意输给我们的，毕竟她大。在冰面上挑着水桶行走，每走一步都

②

，精力丝毫不能分散。两个姐姐挑的是满桶，我和弟弟抬着一桶，一根木棍穿过水桶，水桶挂在三分之二处，长的部分给他，省劲不说，我可以用手拽住水桶不跑偏。即便是这样，也有摔倒的时候。有一次，我们挑着水桶往回走，下坡路，刚要抬脚，发现右脚和冰面“粘”在了一起，原来鞋底有水。一用力，前脚一滑，摔倒在冰上，水洒了，桶滚出很远，我和弟弟棉鞋棉裤湿透了。母亲

③

地把棉鞋棉裤就着灶火烤，湿透的衣服在灶火的熏烤下发出“刺啦刺啦”的声音，仿佛将每一片湿处都染上丝丝思绪。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．下列句子中的“断”与文中加点的“断”，意义和用法相同的一项是（3分）（

）A．吸烟有害健康，你还是断了吧。B．不可以一时之誉，断其为君子。C．思路不同，断然是写不好文章的。D．我们已多年没联系了，音信早断了。20．下列各项中的引号与文中画波浪线句中的引号，用法相同的一项是（3分）（

）A．要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。B．“一·二八”事变之后，他们的政策又改变了。C．古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。18．①天寒地冻②战战兢兢③小心翼翼（每空1分，有其他答案，意思对即可）19．C（C项中的“断”与文中的“断”都是副词，意思是“绝对，一定”。A项，动词，戒除；B项，动词，判断；D项，动词，断绝，中断。）20．A（A项的引号与文中的引号都表示特殊含义。B项，表示特定称谓；C项，表示突出强调；D项，表示否定和讽刺。）广西部分市2024届高三下学期第二次模拟检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。2019年，张富清同志被中共中央授予“全国优秀共产党员”称号；7月，被表彰为全国模范退役军人；8月，公示为“共和国勋章”建议人选；9月，获得第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”奖。2020年5月17日，被评为“感动中国2019年度人物”。青少年时，张富清跟着部队从陕西一路打到新疆，在战场上冲锋陷阵、出生入死。烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者。一生脚踏实地、默默奉献，在各个岗位上留下了①的平凡身影。从烽火连天的革命年代，到②的建设时期，张富清把忠诚的底色写在了岁月长河中。退休后，他生活简朴低调，如果不是2018年年底的一次退役军人信息采集，他就是一位普通的退休老人，就生活在我们中间。是什么让他在战争中历经生死考验始终一往无前？是什么让他在贫困山区一心为民造福，从不计较个人得失？是什么让他一辈子淡泊名利，永葆初心本色？是一名共产党员对党和人民朴实纯粹的爱。张富清，是他们那一代人努力奋斗的真实写照。他们，出生在一个风云变幻的时代，个人命运同国运一样起起伏伏。默默奉献，是他们的本色，也成为他们③的座右铭。他们信念如盘，如一盏盏灯、一簇簇火，萤火汇成星河，汇聚成烛照民族的光芒。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列句子中的“我们”与文中加点的“我们”用法相同的一项是（）A.希望我们能在学习上一步一个脚印，一天比一天进步，这是老师的期望。B.从学习到生活，从就业到事业，我们那口子基本上都还算是说得过去的。C.我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：“台湾，美丽的土地，我们的！”D.日子一天天地过，就让那幸福和心中的快乐，伴随在我们年轻人的歌声里。20.下列各句中的逗号，与文中横线处的逗号用法相同的一项是（）A.作为一名共产党员应该发现，永葆初心需要一辈子的努力。B.桂海碑林有220余方石刻，我参观过的只有十分之一。C.对于桂林这个旅游城市，世界并不陌生。D.甲午中日战争失败，标志着洋务运动的失败。【答案】18.①兢兢业业②热火朝天③立身处世（立身行事）19.C20.D【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语能力。①处，语境“脚踏实地、默默奉献”强调张富清工作勤恳，可用“兢兢业业”。兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。②处，语境形容建设年代人们干劲十足，可用“热火朝天”。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。③处，语境形容“座右铭”，强调对为人处世的指导，可用“立身处世”“立身行事”。立身处世：指人在社会上待人接物的种种活动。立身行事：指处世待人的行为。【19题详解】本题考查学生同词异境的意义和用法的能力。文中“我们”泛指“包含自己在内的若干人”；A.指“你们”，常用于长辈对晚辈；B.指“我”，常用于口语，含有亲昵意味；C.泛指“包含自己在内的若干人”；D.特指“年轻人”。故选C。【20题详解】本题考查学生赏析标点符号用法的能力。文中逗号的作用是句子内部主语和谓语之间的停顿；A.为句子内部谓语与宾语间的停顿；B.是复句内部各分句的停顿；C.是句子内部状语后的停顿；D.是句子内部主语和谓语之间的停顿。故选D。广西桂林市2024届高三年级二模语文试卷(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍①，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情②。（）中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远，③。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，通过一件件文物向观众揭示出苏轼成长的时代风貌，能够走近他丰盈的精神世界。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（）A.哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领。B.公共场所不让吸烟。C.事情发生太突然了，让他不知所措。D.他让自行车给撞了。20.下列在文中括号处补写的诗句，最恰当的一项是（）A.“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”B.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”C.“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”D.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”【答案】18.示例：①泰然处之②油然而生③不言自明19.C20.A【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语能力①语境形容苏轼在极其艰苦条件下“以著书为乐”的生活态度，可用“泰然处之”。泰然处之：形容对事毫不在意，沉着镇定，采取无所谓的态度。比喻在紧急情况下沉着镇定，和平常一样，不慌不忙。②语境形容观众重读苏轼词时情感自然产生，可用“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。③语境形容苏轼影响之深远不用言说，可用“不言自明”。不言自明：不用说话就能明白。【19题详解】本题考查学生辨析词语含义的能力。C项和文中的“让”是介词，表对象。A.“让”是“推举”之意；B.“让”是“允许”之意；D.“让”是“被”之意。故选C。20题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。A项“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等语；B项是杜甫诗句；CD两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧密。故选A。广西南宁市2024届高三二模语文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。我一直认为，不读旧小说难谓中国的读书人。“高眉”的古典文学固然是诗文与史哲，但“低眉”的旧小说与民谣、地方戏之类，却为市井与江湖的文化所寄，上至骚人墨客，下至贩夫走卒，都喜欢阅读，可谓①。身为中国人而不识关公、包公、武松、薛仁贵、孙悟空、林黛玉，是②的。如果说庄、骚、李、杜、韩、柳、欧、苏是古典之葩，则西游、水浒、三国、红楼正是民俗之根，有如圆规，缺其一脚必难成其圆。读中国的旧小说，至少有两大好处。一是可以认识旧社会的民俗风土、市井江湖，为儒道释俗化的三教文化做一注脚；另一则是在文言与白话之间搭一桥梁，能在两岸自由来往，当代学者慨叹学子中文程度日低，开出来的药方常是“多读古书”。其实目前学生中文之病已近膏肓，勉强吞咽几粒《孟子》或《史记》等药丸，实在是杯水车薪，无济于事：虚不受补。倒是旧小说融贯文白，不但语言生动，句法自然，而且平仄妥帖，词汇丰富；用白话写的，有口语的流畅，无西化之夹生，可谓旧社会白话文的“原汤正味”，而用文话写的，如《三国演义》《聊斋志异》与唐人传奇之类，亦属浅近文言，便于白话过渡。加之这些作品的故事③，对青年的吸引力很强，最能使青年读者潜化于无形，耽读之余，不知不觉就把中文摸熟弄通，虽不足从事什么声韵训诂，至少可以做到文从字顺，达意通情。18.请依次在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请指出其中两种，并分析其表达效果。20.你的朋友喜欢诗文与史哲，不喜欢读旧小说。你想劝说他读读旧小说，请根据文本给出理由。【答案】18.①雅俗共赏；②不可思议；③引人入胜19.①运用了比拟(拟物)的修辞，将《孟子》《史记》等古书书籍当作药丸，使得读书的过程具象化，更活泼、亲近。②运用了比喻的修辞手法，将当代学者比作中医医生，中文素质差的学生比作病入膏肓的病人，将读古书比作治病药方，生动形象地说明让学不好中文的学生直接学习文言文是无济于事、有害无益的。20.①旧小说是民俗之根，与诗文、史哲同样重要；②读旧小说可以更好地理解儒道释文化；③读旧小说可以打通文言与白话之间的障壁，提高中文水平。【解析】18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，据上文“上至骚人墨客，下至贩夫走卒，都喜欢阅读”等信息，可填“雅俗共赏”。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。②处，关公、包公、武松、薛仁贵、孙悟空、林黛玉都是我们中国人熟悉的人物，如果不知道很难令人理解，可填“不可思议”。不可思议：多指无法想象，难以理解。③处，据上文“这些作品的故事”以及下文“对青年的吸引力很强”等信息，此处可填“引人入胜”。引人入胜：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。【19题详解】本题考查学生正确使用修辞手法、分析其表达效果的能力。①“勉强吞咽几粒《孟子》或《史记》等药丸”运用了比拟(拟物)的修辞，“吞咽”“几粒”将《孟子》《史记》等古书书籍当作药丸，把读这些书当作“吃药”，生病吃药是日常现象，我们很熟悉，这样写读古书，使得读书的过程具象化，更活泼、亲近。②“目前学生中文之病已近膏肓”“当代学者慨叹学子中文程度日低，开出来的药方常是‘多读古书’”运用了比喻的修辞手法，本体是学者，喻体是中医医生；本体是中文素质差的学生，喻体是病入膏肓的病人；本体是读古书，喻体是治病的药方。生病、看病、开药方也是我们生活中的常见现象，再结合“勉强吞咽几粒《孟子》或《史记》等药丸，实在是杯水车薪，无济于事：虚不受补”可知，这样写生动形象地说明让学不好中文的学生直接学习文言文是无济于事、有害无益的。【20题详解】本题考查学生概括文中重要信息的能力。①由“‘高眉’的古典文学固然是诗文与史哲，但‘低眉’的旧小说与民谣、地方戏之类，却为市井与江湖的文化所寄，上至骚人墨客，下至贩夫走卒，都喜欢阅读”可知，旧小说是民俗之根，与诗文、史哲同样重要；②由“读中国的旧小说，至少有两大好处。一是可以认识旧社会的民俗风土、市井江湖，为儒道释俗化的三教文化做一注脚”可知，读旧小说可以更好地理解儒道释文化；③由“另一则是在文言与白话之间搭一桥梁，能在两岸自由来往”可知，读旧小说可以打通文言与白话之间障壁，提高中文水平。广西壮族自治区“贵百河”2024届高三4月新高考模拟（二模）语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成小题。察势者智，驭势者赢。“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势，__①___。身处变动不居的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，我们必须审时度势，因势而动，下好先手棋，打好主动仗。任何新事物从发端、兴起到发展、壮大，___②___，而是需要持续积累，进而积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡。回望___③___，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区在上海启航后推而广之，改革渐进式，不仅是一个从小到大、从点到面的积势过程。更是一个发现问题、总结规律的探索过程。当信息化的快车加速到5G时代，我们要合乎规律取势，占得先机顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能将更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。18.下列句子中的“好”和“下好先手棋，打好主动仗”中的“好”，意义和用法相同的一项是（）A.把这件事做好是稳定大局的前提B.篮球场地只有清理干净才好打球C.出版社新近购买了好几台计算机D.这片天地有时好宁静有时好热闹19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。20.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。