古诗词诵读《登岳阳楼》 统编版高中语文必修下册

年级：高一学科：语文（统编版）作

者：段玉莹学校：高唐县第二中学登楼览洞庭，临高怀家国——《登岳阳楼》杜甫深入情境赏美景假如你登上岳阳楼，面对烟波浩渺的洞庭湖，会抒发怎样的感慨？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”范仲淹孟浩然？杜甫杜甫登楼览洞庭，临高怀家国登岳阳楼学习目标壹诵读诗歌，品味写景，感悟诗情。贰品读炼字艺术，体会杜诗严整章法。叁了解杜甫沉郁顿挫诗风。肆感悟杜甫诗中所呈现的家国情怀。一、知人论世，了解背景

杜甫(712—770)：字子美，自号少陵野老。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，是我国文学史上伟大的现实主义诗人。其诗多涉社会动荡、政治黑暗、百姓疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣”。走进诗圣，了解其生平及诗风要想读懂杜甫的诗，一定先要了解诗人困顿凄苦的人生。35岁之前35-44岁44-48岁48-59岁读书游历困守长安流亡为官漂泊西南读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深

从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等困守长安时期（35－44岁，即746-755），忧国忧民

朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。（《奉赠韦左丞丈二十二韵》），此外还有《兵车行》等。为官及流亡时期（45－48岁，即756-759），现实主义创作达到高峰

安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”“三别”写于此期。漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》等。杜甫人生轨迹沉郁顿挫所谓“沉郁”指诗歌内容的广阔深刻，思想情感的深沉蕴藉。所谓“顿挫”指诗歌韵律的抑扬跌宕，表现手法的含蓄曲折。作品风格代表作品：“三吏”---《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”---《新婚别》《无家别》《垂老别》1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。诗歌的主要思想：写作背景

大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。面对烟波浩渺、广活无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的感叹;继而又想到自己晚年仍漂泊无定，国家也多灾多难，不免悲伤感慨，于是挥坐写下这首蕴含着洗然胸怀和“天痛苦的名篇。二、初读诗文，整体感知登岳阳楼

杜甫

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼（chè），乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。初读诗歌杜甫在律诗创作上成就极高，试分析本诗符合哪些律诗创作的特征？楼浮舟流（lóu）（zhōu）（liú）（foú）四联八句，每句字数固定。严格押韵（ou）。颔联、颈联对仗严格。整体感知本诗围绕“登楼”，各联分别写了什么内容？简要概括。首联：照应题目，点出登楼一事；——记叙颔联：登楼所见之景；——写景颈、尾联：登楼所感。——抒情三、再读诗文，合作探究首联赏析昔闻洞庭水，今上岳阳楼。有人评价诗歌首联“悲喜交加”，你如何理解？

昔闻：今上：渴望向往已久如愿以偿欣喜今昔对照，强调登楼时的喜悦

诗人青年时代当值“开元盛世”，既闻洞庭之名，可惜未能一游；如今，祖国山河残破，诗人暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？吴楚东南坼，乾坤日夜浮。颔联赏析“坼”和“浮”两字有怎样的表达效果？考点：炼字题答题规范①.解释该字在句中的含义②.把该字放在原句中描述景象③.点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的情感。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。②吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边，日月星辰昼夜都在洞庭湖上漂浮。这两个字使意境更加辽阔雄浑，景色宏伟奇丽。③运用夸张的手法，彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。颔联赏析颈联赏析亲朋无一字，老病有孤舟。思考：本联表达了作者怎样的思想感情?①年老多病的哀愁②孤苦无依的忧伤③漂泊他乡的忧愁④壮志未酬的悲伤尾联赏析戎马关山北，凭轩涕泗流。请结合全诗，概括作者“涕泗流”的原因。面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？

从个人推及到国家，这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。诗歌小结本文通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。

时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，家国之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无

间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。四、能力提升，拓展比较——从《登岳阳楼》到登高诗子曰：“君子登高必赋。”（文人传统、文化现象）登高诗鉴赏1、诗人为何要登高？2、登高所见之景有何特点？3、登高之后有何思考？结合本诗以及以前学过的登高诗，探究登高诗的常见情感有哪些？1.歌颂美好风物，赞美大好山河。借此抒发作者的登临的愉悦之情。景是登高诗的重要内容。只有登高，才能让更广阔的美景进入自己的视野，跳出狭小的生活圈子，给心灵自由的空间，尽情翱翔，寻觅登高之趣，驱遣世俗之累和心中劳烦。《望岳》2.抒怀励志。抒发作者的远大理想和豪情壮志。山临绝顶我为峰：登临可指点江山、激扬文字。登高的过程，亦是征服的过程。《登飞来峰》3.悲羁旅流离之愁，抒思乡怀亲、故国之眷恋之苦。抒发作者思乡怀人或孤寂感伤的情感。异地漂泊，身如浮萍，思乡之情，如影随形。登高远眺，更觉孤独冷清，归思难收。对游子而言，登高便是寄托乡思的最佳场所。借登高念亲怀友，在远眺中寄托思慕之心和惆怅之情。《九月九日忆山东兄弟》4.寄寓登高幽情。感悟人生哲理（生死的思考）或抒发个人渺小的感慨。登高四望，放眼天地，顿觉天地之浩大，个人之渺小，宇宙的永恒，人生之短促。《登高》5.感怀于时事。发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志。万方多难此登临：将个人情感和历史责任感紧密联系起来，舒展怀抱、怀古论今，亦是登临的最高境界。《登岳阳楼》6.发思古之幽情，抒物是人非、人世无常的历史沧桑之感。借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思等目的。《永遇乐·京口北固亭怀古》同是登高诗，试对比两首诗歌的异同。登岳阳楼

杜甫昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。登高

杜甫风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。（提示：可从意象、手法、情感等角度思考）《登高》以所见所听的长江秋景起笔，《登岳阳楼》以记叙登楼之事起笔。《登高》以落叶和长江之景承接首联，《登岳阳楼》以洞庭湖景色承接首联。《登高》《登岳阳楼》都转向了个人的年老孤独。《登高》《登岳阳楼》都合于对国家的关心和对自己身世的感伤。结构异同：写景上：《登高》所写之景是诗人俯视仰视、远看所得的。《登岳阳楼》所写之景是诗人远看所得。抒情上：两首诗歌的抒情方式都是借景抒情和直抒胸臆。手法上：两首诗歌的语言都非常工整凝练，讲究炼字。1.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“________

，__________

”。2.《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是“________________，________________”。3.杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是“____________，______________”4.《登岳阳楼》中“________________，________________”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，