职业生涯基本分析课件

第一节职业生涯一、职业生涯的概念

职业生涯是指一个人依据理想的长期目标，所形成的一系列工作选择，以及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程。

----麦克·法兰德

职业生涯包括个人一生中所从事的工作，以及其担任的职务、角色，同时也涉及其他非工作或非职业的活动，即个人生活中衣食住行娱乐各方面的活动与经验。

----林幸台（台湾）本课程所界定的基本涵义1．职业生涯是个个体的概念，是指个体的行为经历，而非群体或组织的行为经历；2．职业生涯是个职业的概念，实质是指一个人一生之中的职业经历或历程职业经历或历程；3．职业生涯是个时间的概念，意指职业生涯期；4．职业生涯是个发展和动态的概念．寓意着个人具体职业内容和职位的发展和变化。二、职业生涯的特性1．独特性（DATA）2．发展性3．阶段性4．终生性5．整合性6．互动性三、职业生涯问题的提出计划经济排斥职业生涯改革带来职业生涯发展契机改革带来职业生涯风险四、职业生涯管理个人角度：

职业生涯管理是一个人对自己所要从事的职业、要去的工作组织、在职业发展上要达到的高度等作出规划和设计，并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程，它一般通过选择职业、工作组织、工作岗位，在工作中技能得到提高、职业得到提升、才干得到发挥等来实现。组织角度：

职业生涯管理集中表现为帮助员工制定职业生涯规划、建立各种适合员工发展的职业通道、针对员工职业发展的需求进行适时的培训、给予员工必要的职业指导、促使员工职业生涯的成功。第二节影响职业生涯的因素一、个人因素1、个人的心理特质：每个人都有其独特的心理特质和个性，如性格、潜能、价值观、兴趣、动机等2、生理特质：包括性别、身体状况、身高、体重及外貌等；3、教育经历：包括所受的教育程度、培训经历、社团活动、工作经验等；4、家庭背景：教养时间、经济条件、父母才能和职业、社会地位和家人期望等二、组织环境组织特色：包括组织文化、组织气氛、组织阶层、组织结构等；人力评估：包括人力需求的预测、人力规划、升迁政策、招募方式等；工作分析：工作职责和工作绩效分析等；人力资源政策：人事管理方案、工资报酬、福利措施、员工关系、发展政策等；人际关系：包括主管、同事或部属之间的关系。三、环境因素社会环境：国家有关政策的变革等；政治环境：如经政治的变动、国际政治风云的变化等；经济环境：如经济增长率、市场的竞争、经济景气状况等；科技的发展：产业结构的高速、高新技术的影响、现代化技术与管理的发展等。第三节职业生涯发展阶段一、职业生涯分期(一)职业准备期（14、15—18、22或25、28）职业准备期是一个人就业前从事专业、职业技能学习的时期。

(二)职业选择期（17、18-30或40）在这一时期．人们要根据社会需要和自己的素质和愿望，做出职业选择，走上工作岗位!(三)工作初期——职业适应期（就业后一两年）人们走上职业岗位即开始对人的素质的实际检验。(四)工作中期——职业稳定期（25、30-45、50）这一时期是人的职业生涯的主体，从时间上看也占据职业生活期的绝大部分，一般是在人的成年、壮年时期。(五)工作后期——职业素质衰退期（45、50-55、60）这一时期是人开始步入老年的时期。

(六)职业结束期这一时期是人们由于年老或其他原因结束职业生活历程的短暂的过渡时期。二、职业生涯发展的阶段任务与要求阶段任务情感需求早期生涯培养行动技能；培养某一专门能力；培养创造、创新能力支持、自主、处理竞争的感受中期生涯培养“训练和教导他人”的能力；更新训练和技术的整合；培养对工作和组织的宽广视野；转换需要新技能的工作。表达中年生活感受的机会；重新思考自我(包括道德观念、价值系统、家庭和工作)；减少自我放纵或恶性竞争；支持并解决中期事业前程的压力.后期生涯从实际掌权者逐渐转变为提供智慧、指导和咨询、顾问的角色；开始参与组织外的活动(部分时间)，重新建立自我并准备退休通过支持和咨咨询，以帮助整合个人经验、智慧，提供别人参考；接受个人独一无二的生命旅程；逐渐离开组织或团体。

霍尔各生涯阶段的社会情感需求

关于职业生涯模式，有着不同的研究。比较全面地对各类型职业进行分析的是美国社会学家福姆与米勒的理论；他们把人的职业分为专门职业人员(即专业人员)、业主与经理人员、书记人员(即白领人员阶层)、熟练工人(包括领班、工头)、半熟练工人、非熟练工人、家庭服务与个人服务人员等七种类型；并对每种类型的从业者的生涯演变进行了研究，绘出了各类人的职业阶层变动过程。第四节不同职业的生涯发展模式专门职业人员相当于我国的“专业技术系列”的各种人员，如教授、医生、律师等；专门职业人员最初可能从事各种阶层的职业，但他们通常很快就转入专门职业，实现了向上流动。其试验期一般为4年，而后就长期固定于某一专门职业，很少再做转换职业的尝试。一、专门职业人员的职业生涯业主与经理人员是经济境况极好、又能从事一定事业的阶层。该类型的人员起始于各个阶层的职业，许多人经过相当大程度的向上流动，其中抑或有人职业上有大起大落的变动，然后归于业主阶层，并相当长时间地维持该职业。以这种类型为归宿的人，其生涯变动显然比专门职业人员复杂。二、业主与经理人员的职业生涯白领人员工作最初时期较短，一般仅2年；该类人员既有出身较低阶层而向上流动者，也有曾从事前两类职业而后向下流动者，但大多数人是有较长的白领工作经历或持续从事白领工作而完成其白领人员阶层归宿的。白领阶层人员，还会出现在本阶层内部变换职业、调换工作的现象，甚至变换次数很多，但这不涉及职业阶层的变更，即向上、向下的纵向流动。三、白领人员的职业生涯熟练工人即技术工人或者工匠。这是体力劳动阶层中的高等层次。领班或工头也属于此类。熟练工人类的人员主要来自半熟练工人或非熟练工人，其主要趋势是程度不大的向上流动。少数人起始于较高层次或最低的服务性人员层次。熟练工人在现代社会是人数众多的一大阶层，其工作比较安定。四、熟练工人的职业生涯半熟练工人道常是技术程度略差的机器操作工人、司机等。半熟练工人的职业起点均为中、低阶层；少数人入职时是熟练工人或白领职业，但以后向下流动至此。从总体上看，半熟练工人常处于不太安定的状态，其试行期也比较长。五、半熟练工人的职业生涯非熟练工人一般是从事无技术的重体力劳动，处于职业状况较差、生活境况低下的阶层；该类人员的起点基本是本类职业或更低的服务性人员。非熟练工人缺少向上发展的知识技能，有些人有向上流动的尝试，但失败后又返回；总的来看，该类职业试行期不长，但工作变动(不超出同阶层)较大，是一种不安定的阶层。六、非熟练工人的职业生涯家庭服务人员是最低层次的社会阶层，该类人员的职业起点主要是本阶层人员，也有一部分从较高阶层向下流动，固定在此阶层；其试验期较短。该阶层人员也往往处于不安定的状态。七、家庭服务人员与个人服务人员的职业生涯一、男性的职业生涯模式(一)标准型

标准型的人，顺序经过职业生涯的各个时期，这是典型的生涯发展过程。社会上大部分人都属于这种类型。一般来说，他们的素质也是随着生涯的发展而同步发展，逐步提高，最后逐渐衰退。第五节不同性别的生涯发展模式(二)稳定型

这是在生涯初期就确定了职业方向或选择期很短、很顺利的类型。属于这种类型的人，通常有较强的职业意识、较高的成就动机、较强的克服挫折的能力，也有较高的专业、职业技能水平，即他们的成功素质较高。

(三)不稳定型不稳定型即数次选择职业的类型。属于这种类型的人，往往徘徊于“职业选择与适应——职业再选择与适应”的过程中，不能使自己稳定于某个职业，他们的生涯波折较多。他们普遍素质不高。

(四)复杂试用型

复杂试用型即频繁变动职业的类型。属于这种类型的人，基本上都是没有受到良好教育，能力素质较差，而且心理素质也比较差；他们一般没有一个长期的固定工作，而是经常变换职业；所从事的职业往往是工作繁重、收入低、社会地位差，所变换的职业间也没有必然联系；该类人的工作极不稳定、极不可靠，其生活境况往往比较凄凉。日本学者神田道子把女性的职业生涯发展类型划分为无职型、短期就业型、中断就业型、持续型、后就业型几种。二、女性的职业生涯模式第六节职业生涯管理的研究方法定量研究定性研究一、定量研究定量研究的哲学基础是实证主义。实证主义强调对社会现象的研究应像自然科学研究那样，要通过具体客观的观察和经验概括得出结论；定量研究的特征是标准化、系统化和操作化。研究步骤：明确问题；探索和研究有关理论和模式；形成假设；选择适当的研究方法；通过观察-测