申请换班申请书（19篇）

申请换班申请书（精选19篇）写作更多申请书须要肯定的时间和精力，但只有付出努力才能获得更好的结果。接下来是一些阅历丰富的专家为我们供应的申请书写作指南，特别有参考价值。

换班委申请书

敬重的学校领导：

基于对学校共同信念的理解，我申请担当20xx年高一新生一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习的要求。其次是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教化、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者如同班主任的双臂，缺一不行。

我想能当班主任，有几个理由：

1、我有充裕的时间；

2、我有剧烈的愿望；

3、我有坚毅的信念和决心；

4、我有战胜一切困难的意志和吃苦耐劳的精神。

我希望我能将其他老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一样地工作，重视团体的作用，与其共同制定安排，探讨问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结一样，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌”的老师集体，并用这个集体的合力去教化学生。

我知道我还不具备一个文秘站－您的专属秘书，中国最强免费文秘网！

希望学校能重视我的申请，赐予仔细探讨。我期盼着学校领导的答复。

申请人：

申请日期：

换班主任申请书

敬重的辅导员、院领导：

我是20xx级工程1班的。我想申请20xx级新生代理班主任一职，希望学员能给我这个珍贵的机会。

记得大一刚刚入学的时候，第一个相识的学姐就是我们的代班。她对我的帮助和引导让我很快的适应了生疏的高校环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特别的位置，成为了我憧憬的目标。

我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的紧密纽带，起到了上传下达，沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导吩咐，将任务刚好完成，将信息刚好的传达给新生。帮助辅导员做好新生入学工作，办理好新生入学的各项事宜。全面的了解所在班级的新同学，发觉问题刚好解决。关切同学们的生活和心理上的须要，帮助他们适应高校的新生活，适应生疏的环境，引导他们步入正轨，融入学校生活。

在我看来，“想”是促成胜利的主要动力。我想当代班，也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且，假如我在这个职位上，他也会督促我要不遗余力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班，我有以下几点优势：

第一，我的学习成果较好，专业成果名列前茅，公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习阅历可以跟学弟学妹共享，虽然方法不是每个人都适合，但是我可以让他们知道高校的日子不能虚度荒废，要有自己的目的目标。在专业的学习上，我可以倾我所能的帮助他们，让他们更顺当的度过刚刚接触专业学习的瓶颈。

其次，我在学生会中担当文艺部副部长的职位。我的人际关系较好，懂得怎样与人沟通，能很好地跟他人相处，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班紧密合作，更好的带领新同学，将代班的任务工作更完备的完成。而且，在之前两年的学生会工作中，我参加置办了很多大型活动，我能有调理的完成大量的工作，在加入工作室的同时，我多方面的工作都不会耽搁。也不会耽搁我正常课程的学习。我能很好地支配我各方面的工作学习时间。

第三，我有大量跟大一新同学相处的阅历，我与11级同学共处混合宿舍，我清晰他们的作息，我了解新同学的心理和懵懂的状态，而且，我懂得怎样带领引导他们，怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中，我带领11级的同学练习合唱，经过了半个月的相处，我们相互熟识，我从中学习到了许多与学弟学妹相处的方法阅历，我信任我可以很好的带领我所处的班级。

当然，对我来说，当代班不止是为了服务新生，也是对我自己的熬炼。在这项任务中我可以提升自己的工作实力，加强自己对事对人的责任心，进一步熬炼自己的交际沟通实力，扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经验，它必将会变成我一生中的珍贵阅历，高校生活中最浓墨重彩的一笔。是我不行多得的机会。所以我更加不想错过这次代班的工作。

我不想说假如我当上代班之类的保证，因为实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后，我竭尽所能的表现会比全部的保证都更加实际精彩。我希望老师学院可以考虑我以往的表现，赐予我这份信任。让我能向大家展示这份神奇而又会令您满足的答卷。

申请人：

xx年xx月xx日。

小学换班申请书

敬重的校领导、老师：

我叫孙xx，是我校20xx届x年（16）班学生。这个班级是一个主动向上的集体，在入班的这段时间里，我逐步地完成了向一个品德优异的学生的转化和蜕变。老师们给与了我莫大的关怀，给了我不断施展的平台，在此，我向老师们表示诚心的感谢！

不过随着学习和深化，我感受到了高三前所未有的压力，来自志向与现实的`。任何事物总是在相宜的环境内才能不断强壮成长，顺当发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也变得焦躁担心，睡眠不好，严峻影响学习。然而现实总让我醒悟、痛心。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着，暮然回首，时间已逝。由于许多缘由，经过很长时间的思索，特向李老师申请转班，请老师同意。

今后我会主动努力。，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：坚决刻苦学习。遵守校纪校规！

敬礼!

申请人：xxx

20xx年9月5日

换班主任申请书

敬重的领导：

您好!我，从一个初中毕业生到现在的探讨生毕业，在下泉中学工作了十三年，担当了十三年的班主任，自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实!特殊是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日，以至于无暇顾及家庭，愧对我的丈夫和孩子。每每想起这些都有愧疚之心，却都得到了家人的理解，对我只有一句话：好好工作，对得住党，对得住学生!

老师，是太阳底下最光辉的事业，选择了当老师，也就选择了清贫和奉献。但是我的选择得不到理解，是最令人难过的事情。学校每每布置任务下来，我始终是站在学生的角度来考虑，来完成学校的工作。久而久之，我工作得到的回报是领导不信任。与其这样，班主任工作对于我来说还有什么意义。也没有接着干下去的理由!所以请考虑支配新的班主任，我会留给他(她)一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，以热情的掌声欢迎新班主任的到来!

首先，我最对不住的是家人。让我心理不是味道。2024年，丈夫为了送我到武汉读书，到银行贷款4万元，当时他的工资才700多元，儿子才一岁零三个月。七十多岁的老父亲也要赡养。2024年，我回到下泉。而丈夫在城里工作，还要带5岁的孩子读书。孩子本是跟母亲的。但是我的孩子从小就只能跟着父亲，从小就缺乏母爱，他三岁起就起先学独立，自己的事情自己做。所以孩子的身体始终瘦弱，不象别的孩子那样红润。学习成果也一般，对此，我非常焦急!所以，我须要时间照看家里，尽一个妻子、母亲的职责!

其次，在班级管理上，自己的方式发法也存在着缺陷，同时，与课任老师的沟通较少，引起了一些不必要的误会!正如领导指责九年级课任老师关系欠和谐。班主任不能起桥梁作用。另外，从领导对自己的帮助中，觉得自己缺乏耐性，我的退出，对学生应当只有好处的!

敬重的校长，我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，是冷静思索的结果。我早在八年级合班时，就向校长提出辞去班主任工作。我诚心地感谢领导对我工作的支持和激励、帮助!但是，我的这个确定是为学校，为了学生，也是为了我今后的工作打好铺垫。让我在不当班主任的日子，能更深化地反省，为下次当班主任作好充分的打算!

希望领导们能够仔细考虑我的恳求，作好正确的支配。请批准我的请求，我会感谢不尽，接着奋斗，在职一天，就尽职尽责工作一天!

此致

敬礼!

申请人：

初中换班申请书

尊敬的校方领导与老师们：

你们好，作为一个已经混居两年多载的一中学子，我回看走过的那段历程，称不上大风大浪，却也是历经周折。

我把自己的高一学年称作是没有目标的一年，日子过的浑浑噩噩，或许当时觉得潇洒，如今回想起来，则感觉空洞乏味。高二，则是有起伏的一年，心底起初萌生了对将来的无限遐想，目标这个概念在我脑海酝酿而生，在我毅然选修了政治之后，这个概念从未有过的明朗起来了，前方的路也越渐清楚，华东政法是我最志向的学府，而实现自己的社会价值建立自己的社会地位便成为了我前进的动力.

时至今日，跨入高三，我走上了为幻想奋斗的道路，从未有如此贴切的紧迫感与兴奋感，高考就在眼前!

而今，最大的问题，也是我呈上此书的主要目的，便是要求转班。缘由则有如下几点：一，须要一个主动向上，高效有素的上课环境。我是个简单受环境感染的人，跟许多人一样，并没有很强的自制力，身边同学很少有跟我一样较高的追求，因而表现出上课不严谨甚至松懈随意的看法，这本身跟我没有关系，然而他们却或多或少的影响了我的上课看法，并且尽职的老师们总是会因为学生的松懈作过多的提示与劝导，花费本身就不多的上课时间，影响了整体的上课进度。

二，须要一个宁静有序，相宜休息的课间环境。高三的课程很满，课余作业更是许多，晚上时常会缺少睡眠，本想趁着仅有的非常钟时间略微作一下调整，过于活力的同学总是扰的人心担心。中午本是休息的最佳时机，听听音乐，放松放松紧绷的神经，不想被任何人打搅，我憧憬一个同学之间相互监督，提示，照看的安静环境。

三，须要一个更注意实力提高以至能使自己潜力最大化发挥的老师。前面提到自己并没有很强的自制力，的确是这样，现在班级的任课老师对于我们的学习要求是出于对整体的考虑，而这并不能满意于我，虽说我可以从其他途径弥补这方面的缺失，比如说在完成老师布置的作业的前提下做其他的课外练习。然而这终归是课外之事，有了这样的名号，惰性会慢慢增多以至于起不到效果，这或许可以说是人之常情吧。所以，有一个适合于我的老师是解决问题的最佳途径。

四，须要一个竞争激烈，争先恐后的学习氛围。我不愿作现在班级中的“领袖”，因为这对于我来说是屈辱，虽说在自己的班级里是高高在上，然而摆到整体范围来看，却是不值一提。在学习方面，我希望有人在我之前，甚至遥遥领先于我，让我能真实的感受到他们身上所散发出的对学习的热忱，以及高速有效的，感染并激励自己，而在现在的班级，我做不到也不能做到。

这就是我要求转班的缘由，有些自负但字字发自肺腑之言，我剧烈的进取心和弱小的自制力构成了冲突体侵扰了自身将近半个学期，我不甘心堕落于此也不能忍受自身的堕落!为新班级注入新的活力，为时而静谧的课堂增加一抹生气，对此我充溢信念!

老师说内因是事物改变的依据，外因是事物改变的必要条件。内外因相结合才能推动事物的发展。我确保了主动向前的内因，现在申请校方为我供应优质的外因。

xuexila。

20xx年x月x日。

初中换班申请书

尊敬的校领导：

我是一名即将上大二的学生，目前专业是电气工程及其自动化。然而一年的学习、与专业的接触让我越来越觉得——这并不是我酷爱并且擅长的领域!所以，我萌生了转专业的念头。不需太多地踌躇和找寻，念头一出便立即有了方向，因为我的心中始终以来都有那样一个幻想——我要学美术，我要学设计!

所以，我想转到学校的工业设计专业。

我明白这个想法实施起来会有很大的困难，这个确定也很重大。所以，我做了许多了解，也进行了深化地思索。

从小，我就很喜爱画画。又因为爸爸的原因，我受到了很好的艺术熏陶和绘画技巧的正确引导。在初中以前，我参与过许多省、市、全国级别的竞赛，获奖多数。初中上下学骑的自行车都是6岁时获全市少儿书画大赛一等奖时得到的，曾获最高奖项是“双龙杯”全国少儿书画大赛钻石奖(特等奖)。后来，因为逢赛必获奖的原因，爸妈怕我因此而变得浮躁;另一方面，因为课业的加重，初中以后我就不再参与书画大赛了。

上初二的时候，我特别幸运的参与了由国家学问产权局举办的“中国首届青少年创意大赛”。创意大赛从校内选拔，到市级审核，再到省级竞赛，到最终在北京实行的真正意义的大赛，历时四个多月。竞赛项目有许多，其中就包括手工绘图及模型制作。

在校级竞赛中，我以第一名的好成果从200多名选手中脱颖而出，进入了仅仅由10名选手组成的代表队，代表本市进行后续的竞赛。通过一次又一次竞赛作品地展示和沟通，负责此次大赛相关事宜的市学问产权局的赵主任曾赞扬我为“巧手”和“独创大王”。在全国大赛的个人项目中，我也取得了优异的成果：个人综合获一等奖、模型制作单项获全国一等奖，制作的模型在外观及功用等方面均获得了北京高校、北京师范高校及北京科技高校相关人士的认可及好评。在团体项目中，我作为队长，带领队员们完成设计任务，解决一个又一个材料及技术难题，获得团体二等奖。我还有幸作为全国唯一的参赛代表，在国家学问产权局报告厅发表我的专利报告演讲。

创意大赛的赛程主体就是专利的设计与制作。也是从那时起，我对设计和创建有了肯定的了解与相识，再到后来的，酷爱!借助对专利独创的领悟，初三时，我还申请了自己的专利!并获得专利证书。

通过对两个专业培育方案的分析，我发觉工业设计是一个我自身擅长并且特别酷爱的专业。它的每一个学科我都特别宠爱，有想学习的冲动和欲望。而我现在所学的电气专业，则完全是让我头疼的科目，我可以毫不夸张地说，在这里，我找不到一门能让我发挥自身优势的学科，找不到能让我仍旧坚持下去的理由。

我知道工业设计包含特别广泛，它是一个以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计的专业。工业设计本身又包括机械设计、电路设计、环境规划、室内设计、建筑设计等。工业设计涉及到许多的学科，如社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色调学等。

它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。我觉得在这里，我自身的优势可以得到很好地体现及发展，我会有很大的发展空间和突破空间。我的美术功底和创新思维，以及我丰富的想象力和对专利创建的相识，都让我限制不住地想要进入工业设计的领域。

出于对制图及模型绘制的爱好，大一下学期开设的cad制图课程我得到了101分的成果;并且通过自学，我还驾驭了一部分3d-max的运用技法。

缘由是这样的。因为酷爱美术，我觉得自己是一个过于感性的人，欠缺理性。我想通过理科学习，变更自己太过感性的性格，再加上当时化学和生物两门课我学得不错，所以就坚决果断地选择了理科。高考完，由于对社会的不了解，我求助于父母，通过对各专业的就业面及就业前景的了解与分析，我填报了电气工程及其自动化专业。

我知道，这个专业是以数学、物理为主的，物理的电学尤为重要，而这些偏偏又都是我的弱势学科!可我不想认输，我要挑战自己!!我信任自己并不笨，只要刻苦努力就肯定能成为最终的赢家。然而事与愿违，事实证明，并不是一切都可以靠刻苦解决。

上学期，我的校内生活丰富而有价值，在学习之余，还有许多可以自由安排的时间。我经常去图书馆借阅感爱好的书籍，比如一些名著和一些建筑设计类的书。假如白云图书馆没有，我还有空可以去武进图书馆借。因为想要培育和熬炼自己的实力，也想为获得奖学金做些打算，课外我还参与了丰富的竞赛，如演讲、辩论、思辨会等等。丰富的社会活动也让我的生活很充溢：去残疾儿童福利院做义工，参与许多志愿者活动都让我获益匪浅。我还进入了院、系学生会，参加了许多活动的举办，因为实在忍不住想要画画的冲动，我个人或与人合作帮助院、系学生会、社团联合会、班级及各社团出了许多期的宣扬海报，创新的风格和独特的海报形式获得了不少好评。双休日的休息时间我很好地利用起来，自己报了一些技能培训班，比如中级口语培训，最终，通过了考试，拿到了江苏省中级口语的证书。有空我还会去旁边的公园写生，放松心情。我觉得，这就是我想要的高校!

英语是我的强项，上学期的期末考试，英语取得了全系第一、全院第三的好成果，考了95分。但高数始终是我学习中的最大障碍，在极度努力之下，也只考了寥寥的67分。然而这一切表面的安静都在下学期被完全打破。下学期的物理、物理试验、c语言、c语言程序设计以及始终以来的高数，这全部的难题逼迫我做出了一个冒险的确定——我确定短暂放弃英语。原来安排给英语的时间、原来参与社会活动的时间、原来参与技能培训班的时间全都用在了攻克难题上!我不再去图书馆翻看宠爱的书籍，不再参与任何竞赛，不再参与班级活动，不再和宿舍姐妹们去聚餐，不再去公园游玩写生、不再......我放弃了太多太多，甚至快要迷失自己。甚至因为没有时间复习，我放弃了党课考试，从而失去了在高校期间成为一名光荣的共产党员的唯一机会!

还好，苦痛地付出算是没有被辜负，下学期在数学考试难度加强的状况下，我保住了及格，考了66分;物理上了70，试验取得了良好等级;c程序设计牵强及格，然而，最大的不幸——c语言只考了39分!

大一下学期的校内生活就像是我求学生涯中的一个噩梦。高校，应当是一个培育技能的地方，我须要通过努力，让自己成为一名社会所须要的全面发展的复合型人才!我不想再接着那样噩梦的生活，不想最终的自己优势不再、弱势平凡，一无全部，一事无成。那将是最可怕的事情。

不想在一条错误的道路上盲目地坚持下去了，我想走上一条正确的路。希望领导能够给我一个机会，让我达成愿望、实现幻想，走上一条属于自己的正确的人生道路。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

初中换班申请书

每个星期六的英语培训课被改到了星期天。其次册的书，我学完了，老师建议我换到高一个年级的那个班，起先学习第三册，。

一起先，老师说的我几乎听不懂，多亏旁边两男同学热忱，都来教我。刚起先还蛮感谢的，但后面的几次遭受，让我觉得简直就是“艳羡嫉妒恨”啊。有一次课上，我们玩了一个投球的嬉戏，老师在白板上画了一个环形圈，投到几就要回答几个问题。还有，你投的分越高，嘉奖的分也就会越高。轮到我的时候，我随意一扔，结果扔到了6，旁边两个热心同学都帮我回答，我只张了几下嘴，装腔作势而已。假如我现在是《快乐喜剧人》里的大潘，肯定会说：“好尴尬呀。”这个班级的学习，对我心灵里的损伤可真大呀。

后面，我们学习了新单词，当堂就要默写，大家都愁眉苦脸的。我心里暗喜：我记忆好，记单词神马的都是浮云。起先默写了，我已超速地写好单词。我第一个就交上去了，但因为太疏忽把“my”写成了“me”，老师扣了我0。5分，只得了5。5分。结果，我得了其次名，我的心里得到了一点劝慰。

新生真苦呀！我从以前那个班的学霸变成了现在这个班的菜鸟。

初中换班申请书

申请的事项要写清晰、详细，涉及到的数据要精确无误。下面是我为大家细心整理的初中换班。

申请书。

希望能给您带来帮助。

尊敬的校方领导与老师们：

你们好，作为一个已经混居两年多载的一中学子，我回看走过的那段历程，称不上大风大浪，却也是历经周折。

我把自己的高一学年称作是没有目标的一年，日子过的浑浑噩噩，或许当时觉得潇洒，如今回想起来，则感觉空洞乏味。高二，则是有起伏的一年，心底起初萌生了对将来的无限遐想，目标这个概念在我脑海酝酿而生，在我毅然选修了政治之后，这个概念从未有过的明朗起来了，前方的路也越渐清楚，华东政法是我最志向的学府，而实现自己的社会价值建立自己的社会地位便成为了我前进的动力.

时至今日，跨入高三，我走上了为幻想奋斗的道路，从未有如此贴切的紧迫感与兴奋感，高考就在眼前!

而今，最大的问题，也是我呈上此书的主要目的，便是要求转班。缘由则有如下几点：一，须要一个主动向上，高效有素的上课环境。我是个简单受环境感染的人，跟许多人一样，并没有很强的自制力，身边同学很少有跟我一样较高的追求，因而表现出上课不严谨甚至松懈随意的看法，这本身跟我没有关系，然而他们却或多或少的影响了我的上课看法，并且尽职的老师们总是会因为学生的松懈作过多的提示与劝导，花费本身就不多的上课时间，影响了整体的上课进度。

二，须要一个宁静有序，相宜休息的课间环境。高三的课程很满，课余作业更是许多，晚上时常会缺少睡眠，本想趁着仅有的非常钟时间略微作一下调整，过于活力的同学总是扰的人心担心。中午本是休息的最佳时机，听听音乐，放松放松紧绷的神经，不想被任何人打搅，我憧憬一个同学之间相互监督，提示，照看的安静环境。

三，须要一个更注意实力提高以至能使自己潜力最大化发挥的老师。前面提到自己并没有很强的自制力，的确是这样，现在班级的任课老师对于我们的学习要求是出于对整体的考虑，而这并不能满意于我，虽说我可以从其他途径弥补这方面的缺失，比如说在完成老师布置的作业的前提下做其他的课外练习。然而这终归是课外之事，有了这样的名号，惰性会慢慢增多以至于起不到效果，这或许可以说是人之常情吧。所以，有一个适合于我的老师是解决问题的最佳途径。

四，须要一个竞争激烈，争先恐后的学习氛围。我不愿作现在班级中的“领袖”，因为这对于我来说是屈辱，虽说在自己的班级里是高高在上，然而摆到整体范围来看，却是不值一提。在学习方面，我希望有人在我之前，甚至遥遥领先于我，让我能真实的感受到他们身上所散发出的对学习的热忱，以及高速有效的，感染并激励自己，而在现在的班级，我做不到也不能做到。

这就是我要求转班的缘由，有些自负但字字发自肺腑之言，我剧烈的进取心和弱小的自制力构成了冲突体侵扰了自身将近半个学期，我不甘心堕落于此也不能忍受自身的堕落!为新班级注入新的活力，为时而静谧的课堂增加一抹生气，对此我充溢信念!

老师说内因是事物改变的依据，外因是事物改变的必要条件。内外因相结合才能推动事物的发展。我确保了主动向前的内因，现在申请校方为我供应优质的外因。

20xx年x月x日。

敬重的校领导、老师：

我叫xx，xx市xxx校xx班的学生。在入校的半年多时间里，我逐步地完成了由一个高一学生到高二生的蜕变。在本系学习的半年里，辅导员和老师都给了我们莫大的关怀，给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深化，我感受到了前所未有的压力，来自志向与现实的，还有更多的。我承认理化是一个朝阳专业，并且其就业率在我院也在高水平。但因为本人的个人缘由，不得不放弃这个专业。

故本人冒昧的向老师提出申请，希望能够转入史地板，使学生能够更顺当的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：在以后坚决刻苦学习。遵守校纪校规。

20xx年x月x日。

敬重的兰老师：

您好!我是杜愈发。

在入校的一年时间里，我逐步地完成了由一个中学生到中学生的蜕变。在本校学习的一年里，老师们给与了我莫大的关怀，给了我不断施展的平台，在此，我向老师们表示诚心的感谢!

任何事物总是在相宜的环境内才能不断强壮成长，顺当发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我醒悟、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着，暮然回首，时间已逝。我进入高20xx级六班以来，因为各种缘由，总是无法真正融入到这个集体中，学习和生活遇到很大的困惑。特向兰老师申请调转到高20xx八班，请兰老师同意。

高20xx级六班班是一个团结向上，主动努力的班集体，但我始终无法融入其中，我也始终努力的去尝试，希望可以在这里安心快乐的学习，可是这带给了我很大的困惑，以致影响到学习。当我发觉这个困难受于强大时，我想到了转班，到高20xx级八班。高20xx级八班也是一个活泼包涵的班集体，我以前的同学就有在高20xx级八班学习，我们也相处得极为融洽。一旦进入班，我可以通过他们的帮助渐渐适应新集体。在这个集体中，一切都是新的，也就有了个新的起先。我也会有了一个新的心态，，有了一个新的心情，也就消退了原来的不适应带来的困惑，这样，对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。

这不是一个稍纵即逝的追寻，是我经过一思，二思，三思后的确定的。我不想输在起跑线上，即使转班不成，我也只有坦然面对，然后接着我那没有太阳的明天，没有结局的起先!

我认为兰老师是本着“以人为本”心来教学的，因此才有志气提出这个申请，希望兰老师能够批准。特别感谢兰老师在百忙之中能倾听学生的心声!

20xx年x月x日。

初中换班申请书

××市第八中学教务处：

本人的长女刘鑫，现为责校初中二年级三班学生。

最近，因我从单位安排到一套住房，座落在东郊新建路66号，距离你校约十二公里。搬家后，刘鑫上学要早起晚归，每天来回在路上的时间要两小时，这不仅影响她的`学习，而且也不太平安。最近，经与旁边市三十九中学联系，该校表示情愿接收。因此，特申请将刘鑫转学到三十九中学，请贵校探讨后帮助办理转学手续为盼。

此致

敬礼

申请人：xxx。

申请日期：20xx年xx月xx日

申请换班主任申请书

敬重的学校领导：

你们好！

我叫xx，男，xxxx年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教化局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验中学高二（1）班主任，并担当2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、特性显明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了指责，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。良好的`班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规则不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解比照，指出本班存在的问题，共同探讨班级建设安排和发展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

班主任必需擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的班高二（1）班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心细心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我的确取得了一些成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我肯定会接着努力把工作做的更好。

申请人：

日期：

换班组申请书

敬重的公司领导：

我于20__年7月7日进入公司，依据公司的须要，目前在__部任职，负责家__工作。

本人工作仔细、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热忱；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和娴熟的沟通技巧，有很强的团队协作实力；责任感强，的确完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和谐，协作各部门负责人胜利地完成各项工作；主动学习新学问、技能，注意自身发展和进步，平常利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素养，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

三个多月来，我在王经理、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了肯定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到虚心谨慎，敬重听从；

二、有时候办事不够干练，言行举止没注意约束自己；

四、业务学问方面特殊是相关营销谈判驾驭的还不够扎实等等。

在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我信任靠着自己高度的责任心和自信念，肯定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

依据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。且本人在工作期间，工作仔细、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热忱；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和娴熟的沟通技巧，有很强的团队协作实力。因此，我特向公司申请：希望能依据我的工作实力、看法及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素养、工作实力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美妙明天要靠大家的努力去创建，信任在全体员工的共同努力下，企业的美妙明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

此致

敬礼！

申请人：

日期：

换班委申请书

敬重的___：

我叫___，__省__市人，现就读于肇庆市职业学校__班，一卡通编号：_____，身份证号码：_____________。

任何事物总是在相宜的环境内才能强壮成长，顺当发展。我进入一班以来，各种缘由，总是无法真正融入到这个集体中，学习和生活遇到很大的困惑。特向领导申请调转到09__系__专业_班。

一班是一个团结向上，主动努力，学风良好的班集体，但我始终无法融入其中，我也始终努力的去尝试，希望可以在这里安心快乐的学习，可是这带给了我很大的困惑，以致影响到学习。

当我发觉这个困难受于强大时，我想到了转班，转到兄弟班级_班。

_班也是一个活泼包涵的班集体，我们宿舍亦有_人在_班学习，我们也相处得极为融洽。一旦进入_班，我可以通过他们的帮助渐渐适应新集体。在这个集体中，一切都是新的，也就有了个新的起先。我也会有了一个新的心态，，有了一个新的心情，也就消退了原来的不适应带来的困惑，这样，对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。

在这个“以人为本”的学校里，我才有志气提出这个申请，希望领导能够批准。

盼复!

此致

敬礼!

申请人：___。

20__年__月__日。

换班申请书

敬重的兰老师：

您好!我是杜愈发。

在入校的一年时间里，我逐步地完成了由一个中学生到中学生的蜕变。在本校学习的一年里，老师们给与了我莫大的关怀，给了我不断施展的平台，在此，我向老师们表示诚心的感谢!

任何事物总是在相宜的环境内才能不断强壮成长，顺当发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我醒悟、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着，暮然回首，时间已逝。我进入高20xx级六班以来，因为各种缘由，总是无法真正融入到这个集体中，学习和生活遇到很大的困惑。特向兰老师申请调转到高20xx八班，请兰老师同意。

高20xx级六班班是一个团结向上，主动努力的班集体，但我始终无法融入其中，我也始终努力的去尝试，希望可以在这里安心快乐的学习，可是这带给了我很大的困惑，以致影响到学习。当我发觉这个困难受于强大时，我想到了转班，到高20xx级八班。高20xx级八班也是一个活泼包涵的班集体，我以前的同学就有在高20xx级八班学习，我们也相处得极为融洽。一旦进入班，我可以通过他们的帮助渐渐适应新集体。在这个集体中，一切都是新的，也就有了个新的起先。我也会有了一个新的心态，，有了一个新的心情，也就消退了原来的不适应带来的困惑，这样，对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。

这不是一个稍纵即逝的追寻，是我经过一思，二思，三思后的确定的。我不想输在起跑线上，即使转班不成，我也只有坦然面对，然后接着我那没有太阳的明天，没有结局的起先!

我认为兰老师是本着“以人为本”心来教学的，因此才有志气提出这个申请，希望兰老师能够批准。特别感谢兰老师在百忙之中能倾听学生的心声!

20xx年x月x日。

换班申请书

尊敬的校方领导与老师们：

你们好，作为一个已经混居两年多载的一中学子，我回看走过的那段历程，称不上大风大浪，却也是历经周折。

我把自己的高一学年称作是没有目标的一年，日子过的浑浑噩噩，或许当时觉得潇洒，如今回想起来，则感觉空洞乏味。高二，则是有起伏的一年，心底起初萌生了对将来的无限遐想，目标这个概念在我脑海酝酿而生，在我毅然选修了政治之后，这个概念从未有过的明朗起来了，前方的路也越渐清楚，华东政法是我最志向的学府，而实现自己的社会价值建立自己的社会地位便成为了我前进的动力.

时至今日，跨入高三，我走上了为幻想奋斗的道路，从未有如此贴切的紧迫感与兴奋感，高考就在眼前!

而今，最大的问题，也是我呈上此书的主要目的，便是要求转班。缘由则有如下几点：一，须要一个主动向上，高效有素的上课环境。我是个简单受环境感染的人，跟许多人一样，并没有很强的自制力，身边同学很少有跟我一样较高的追求，因而表现出上课不严谨甚至松懈随意的看法，这本身跟我没有关系，然而他们却或多或少的影响了我的上课看法，并且尽职的老师们总是会因为学生的松懈作过多的提示与劝导，花费本身就不多的上课时间，影响了整体的上课进度。

二，须要一个宁静有序，相宜休息的课间环境。高三的课程很满，课余作业更是许多，晚上时常会缺少睡眠，本想趁着仅有的非常钟时间略微作一下调整，过于活力的同学总是扰的人心担心。中午本是休息的最佳时机，听听音乐，放松放松紧绷的神经，不想被任何人打搅，我憧憬一个同学之间相互监督，提示，照看的安静环境。

三，须要一个更注意实力提高以至能使自己潜力最大化发挥的老师。前面提到自己并没有很强的自制力，的确是这样，现在班级的任课老师对于我们的学习要求是出于对整体的考虑，而这并不能满意于我，虽说我可以从其他途径弥补这方面的缺失，比如说在完成老师布置的作业的前提下做其他的课外练习。然而这终归是课外之事，有了这样的名号，惰性会慢慢增多以至于起不到效果，这或许可以说是人之常情吧。所以，有一个适合于我的老师是解决问题的最佳途径。

四，须要一个竞争激烈，争先恐后的学习氛围。我不愿作现在班级中的“领袖”，因为这对于我来说是屈辱，虽说在自己的班级里是高高在上，然而摆到整体范围来看，却是不值一提。在学习方面，我希望有人在我之前，甚至遥遥领先于我，让我能真实的感受到他们身上所散发出的对学习的热忱，以及高速有效的，感染并激励自己，而在现在的班级，我做不到也不能做到。

这就是我要求转班的'缘由，有些自负但字字发自肺腑之言，我剧烈的进取心和弱小的自制力构成了冲突体侵扰了自身将近半个学期，我不甘心堕落于此也不能忍受自身的堕落!为新班级注入新的活力，为时而静谧的课堂增加一抹生气，对此我充溢信念!

老师说内因是事物改变的依据，外因是事物改变的必要条件。内外因相结合才能推动事物的发展。我确保了主动向前的内因，现在申请校方为我供应优质的外因。

xxx

20xx年x月x日

申请换班主任申请书

敬重的校长：

经过我的一再考虑，确定申请担当班主任，理由如下：

1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断相识自我、相识教化、相识他人的基础上做出的敬重自我、敬重教化、敬重他人的选择。

2、学生对老师敬重的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选择做班主任，就是选择挑战自我，选择完善我的人性和理智品质。

3、协作党政做好学校文化建设是工会工作始终未能很好突破的难点，我选择身体力行，以此弥补工会工作的不足。

4、在工作量方面，可以适当通过削减课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。本学期周课时12节，新学期8—10节为宜。

5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺当完成新一任的选举工作。

6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，信任也会是最终一次。

敬重的校长，一个人的华蜜莫过于能够做自己喜爱做的事；一所好学校，莫过于能够给老师供应更广袤地自我教化、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的老师。今日慎重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教化的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自己的良心！恳请理解并批准！感谢！

申请人：_____。

20___年__月__日。

敬重的领导：

您好！

透过xx级x班班主任工作的实践，我感受良多，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的熬炼和阅历的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。

当然，作为一名老师，我自知在许多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经验后，在班主任工作方面，我也积聚了必需的方法和阅历，期望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自我的提升，经过这些天来的思索，我已经作好了充分打算来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我必需尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，我也定会接着学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的恳求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

敬重的学校领导：

你们好！

我叫xx，男，xxxx年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教化局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验中学高二（1）班主任，并担当2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。

有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、特性显明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了指责，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。良好的`班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规则不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解比照，指出本班存在的问题，共同探讨班级建设安排和发展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。

班主任必需擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的班高二（1）班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。

一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心细心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我的确取得了一些成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我肯定会接着努力把工作做的更好。

申请人：

日期：

敬重的公司领导：

在我部员工袁野老师当班主任的前期，其工作看法端正，主动主动，保证了教务部工作的顺当开展。之后，在我休婚假的2周时间里，袁老师担当了许多的工作量，但是她不畏辛苦，奋战在维护学员和家工作的的第一线。学员有秩序的来上课，自习，家长的满足度稳步提升！

为调动广阔员工的工作主动性，号召其他员工向袁老师学习，现特向公司及公司领导申请101元的奖金嘉奖措施，予以确定和激励。

1、奖金嘉奖作为最干脆有效的嘉奖措施，把奖金嘉奖作为管理媒。

2、目前，我们的师资团队正在逐步的壮大。通过此项措施，让更。

多想在华为这个平台上实现自我价值的员工脱颖而出，助力华为一起走向辉煌！

请公司领导予以批准！

吴xx。

刘博，现年9岁，诞生于夏各庄乡南太务村。自小双耳失聪，现就读于北京市平谷区特别教化中央。该生家住北京市平谷区夏各庄乡南太务村，父母都是朴实的农夫，长年靠务农保持生计，。

该生家庭经济前提非常不好，父母离异，爷爷是血栓后遗症，现在只能自理，其它的事还需别人照料，就此爷爷奶奶还常常吵架。生涯全靠刘博的父亲一个人在外打小工来增加收入，生活很是拮据。刘博现在又有一个不足周岁的小妹妹，生活上就更是艰苦了，全家6口人都靠其父亲一人来赡养。奶奶年事大了，不能去外打工，在家要照看因出产在家儿媳和孙女（刘博后母及孩子），还要照看有血栓后遗症的爷爷。

当时，刘博已经长大，是咱们学校三年级的小学生了，她长的很漂亮，穿的衣服简直都是邻居邻居跟学校老师送的。每当有人送她衣服的时候她都会开心地说声“感谢”并向送她货色的人身鞠一弓。她越来越懂事了。不仅在学习方面认当真真，，脚踏实地，而且待人真挚、有礼貌。她团结同窗，有很强的群体声誉感，并屡次在学校的评比中荣获三好学生的名称。

推举日期：

敬重的校领导：

您好！经过三年的中学数学教学，我渐渐驾驭和熟识了中学的教学，并且已经能在教学过程中与学生和谐相处，培育学生良好的学习习惯，并激发他们的学习热忱。在这三年的教学过程中，我体验到了教学的欢乐。

选择老师这个行业，是我在中学阶段就确定的。因为从我的老师特殊是班主任身上，我看到了当老师的种种乐趣，以及在教学和班级管理中，可以充分发挥自己的才能，使得班级井然有序、和谐发展。这一切让一个老师特别有成就感。同时，我也看到了一些老师在工作中的不足以及现阶段教化中的不足之处。所以，我当时特殊希望自己能从事教化这个行业，在实践中不断总结和改进教化教学方式，使之更加符合学生的发展要求。

当老师，我认为自己有两个优点：耐性和细心。第一是耐性，中学的教学任务和学生的学习任务繁重，假如我们在工作中能够耐性、没有厌烦心情，保持激扬的状态，学生也会从中受到感染，大大提高他们的学习热忱，我认为这是做老师能赐予他们的一个“软环境”，它对学生的学习和提高班级的凝合力有着很大的影响。其次是细心，一方面是课上，我们在上课时要细心，多留意学生的精神状态，以调整自己的教学；一方面是课后，在批改作业时，须仔细对待，抓住每一个细微环节，每一个小问题都要留意，并且用恰当的方式帮助学生刚好改正，虽然这要花费肯定的时间，但这却是一个对每一位学生提高成果都有帮助的重要方面。

当班主任比一般任课老师更加的繁忙琐碎，须要自己对工作有良好的协调实力及班级管理实力，我想接着发扬耐性和细心这两大优势，并且在平常的工作中多学习。一个是向老班主任学习，学习他们在班级管理中的胜利阅历；一个是自我多钻研思索，在问题中学习进步，探究出有自己风格的班主任管理之路。我会尽力地做到最好，因为我有对班主任工作的爱好作为强大的精神支柱。

所以，今日我申请担当08级高一班主任，目的是为了熬炼自己，实现自己对教化教学的志向和理想，并且希望自己能在班主任管理工作中作出一点成果，对学校作出一点贡献。

望领导考验我。

此致

敬礼！

申请人：xx。

20xx年xx月xx日。

敬重的学校领导：

大家好！

今年我特此申请担当高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。

做班主任是很有“味道”的，也是很华蜜的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。

首先，我酷爱班主任这一职业，期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任沟通学习，吸取治理班级的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的熬炼和阅历的积累，我已具备担当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，自参与工作以来，我对教化非常关注，也看了许多关于教化的书籍，常常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教化家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。从教化家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的管理潜力和教化潜力，走向专业班主任的道路。

敬重的学校领导：

我特此申请当x年级x班的班主任，希望领导给我这个机会。

首先，我深爱着老师这一职业。能成为一名优秀的老师是我一生的幻想，而做班主任的实力是一名优秀老师的必需。在多年的教学生涯中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮助下，经过这些年的熬炼和阅历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，自从工作以来，我对教化很是关注，也看了许多关于教化的书籍。从魏书生的著作