教学教育的心得体会范文合集

教学教育的心得体会范文合集教学教育的心得体会范文合集10篇我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思索的习惯。那么要如何写呢？以下是帮大家整理的教学教育的心得体会10篇，仅供参照，希望能够帮助到大家。教学教育的心得体会篇1今天下午，我校举办了一次题为"交流·成长"的教育教学经验交流会。在会上四位经验丰富的老师分别谈了自己在教育教学工作中的心得和经验，四位老师的发言有理论的指导，有施行的心得，有经验的累积和提练。听后使我受益匪浅。在班主任工作方面徐老师和简老师都非常重视在同学面前树立令同学又敬又爱的形象。徐老师还特别提出建立第一印象的重要性，在新接任班级时，重视自己与同学的第一次见面，在塑造一种和谐，完美的气氛的同时，尽力在同学面前树立起让同学既爱又敬的形象。关于这一点我也深有同感，比如在班级管理中，既要在同学中具有亲和力，关怀同学的身心健康，乐意倾听同学的看法；又要与同学保持适当的距离。这样才能在同学中树立严师慈母的形象，才能令同学"又敬又爱"。在班级中订班规，讲原则，对每一位同学公平对待，对必扬，错必纠。这样才能让同学敬畏规则，遵守规则，长大后也才能遵守国学法律法规。在教学工作方面，四位老师虽然分教不同的科目，但他们在教学工作上经验都有共通之处，非常值得我们学习。比如徐老师提出向四十分钟要质量，课前认真备课，课堂上创设各种情境，激发同学思索，激励同学探究，动手，动口，动眼，动脑。并注重因材施教，对不同程度的同学采纳不同坡度的学习，力求所有的同学都能学有所获。黄老师提出：“一位教师有了信心才能教好同学，一名同学有了信心才能学好知识。〞黄老师认为老师自身的综合专业素养，自己的教法，自己的人格魅力是老师信心的来源。如果一味地去埋怨学校的生源，责怪同学的迟钝，责怪家长没有科学系统的教育意识，没有足够的知识储备来辅导孩子，"那么我们永远会处于失望甚至失落的状态，最后在不良的恶性循环中品尝失败的苦果。"是啊，面对这些城中村的孩子和他们的家长，我也曾经灰心，丧气，也曾发出怨言："家长都不管不问，我们老师怎么管"听了黄老师的发言，我不禁心生惭愧，不禁为黄老师的工作热情和胸怀，教学智慧而感动，这同时也成为鞕策我前进的动力。简老师从一道试题失分的例子出发，告诉我们落实知识点教学的重要性。是的，抓知识点的落实也是我们天河区近几年来语文教学的一个重要方向，在教学施行中我也深切地体会到抓知识点的落实的重要性，落实知识点的教学，同学就能更好地理解课文内容，从而得到正确的道德指引和美的熏陶，也就体现了人文性。孙老师在教学工作方面提出四点：1、高标准，严要求，拓展课外知识。2、抓两头，促中间，提升整体水平。3、备好课，上好课，抓好课堂管理。4、勤交流，多沟通，取得家长配合。孙老师是这样提出来的，也是这么做的，所以孙老师的教学才能做到细致，到位，同学的学业成绩才能不断提升。总之，从四位老师的发言中，我深切感受到了她们对同学的热爱，对工作的执着，对自身专业素养的追求。同时也看到了自己的缺点和不够。今后，我将以她们为榜样，以更大的热情投身到教育事业中去。教学教育的心得体会篇2这一年来，在学校领导和老教师的关怀和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提升，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：一、以身作则，树立威信教师要与同学平等对待，建立一个平等的师生关系。要求同学做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，同学才能信服，才能树立教师在同学心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给同学以榜样的示范作用。二、建立合格的师生关系教育学认为：“教学活动既是以传授知识和汲取人类间接经验为主的施行活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。〞因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信同学、尊重同学，和谐的师生关系，是同学主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与同学相处，我的真心换得了同学对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严正又轻松，大家积极思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在施行中我也体会到，合格的师生关系可以转化成同学学习的动力，使同学体会到成功的喜悦，可激发同学产生自信、自强、奋进向上的决心。三、教学形式要多样，激发同学兴趣在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使同学感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在制定课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发同学兴趣，我会将全班分为假设干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，同学们在“玩〞中就自然学到了东西。教学经验说明，常常变幻教学形式，容易激发同学的兴趣，提升同学学习积极性和学习效率。四、教师要学会倾听教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提升对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进同学心灵、了解同学内心必需要；倾听，将使我们教师更虚怀假设谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。经过这一年的教学工作，我的教育理论水平有了很大的提升。我不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，尽心尽力做好自己的教学工作，并运用到自己的教学的施行中，使每一节课都能取得合格的教学效果，使每一位同学都能不断提升自己。今后还将立足实际，开拓进取，不断前进。教学教育的心得体会篇3自今年6月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我先后听了魏书生的《关于语文课堂教学。》《班主任管理》《如何教出好孩子》等专题讲座，阅读了相关的书籍，通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精髓，受益匪浅，感触也很多，今天主要从两个方面和大家进行探讨和交流：一、解放思想，转变观念。我认为要转变两个方面的观念：一是对教师这个职业观念的转变。因为教师所从事的教育工作是面对个性差异很大的一个班集体，是一个必需要极大的耐心、爱心和信心的工作。工作的态度一定程度上决定着工作的效率。我们要学习魏书生乐观、积极向上、豁达宽容的工作态度，快乐地工作、快乐地学习和生活。我20xx年听了一个知识讲座，是关于教师的身心健康专题的，当时是克拉玛依的一个心理咨询师告诉我们一句话“改变你能改变的，适应你不能改变的〞。比如我个人从工作至今先后换了6个单位，每到一个单位都面临全新的工作，我就随时告诫自己，我必必需适应、而且要尽快适应。还有一句话是对幸福的诠释，说：如果你天天都埋怨和痛苦，那么你就痛苦失败一辈子，如果你天天都幸福快乐，那么你就会幸福快乐一辈子〞。上次学习的时候我把学校的基本状况都和大家做了介绍，我们的目标、我们的总工作量、我们所面对同学的学习习惯和成绩，我觉得压力还是挺大的，但是我们要学习魏书生的这种精神，快乐地工作，这样才能更好提升教学质量。二是对同学态度的转变。偏爱成绩好的同学是老师的通病，看到成绩差、坏毛病多的同学气就不打一处来，我也是这样。魏书生的话是很有哲理的：你把所有的同学都看做天使，你天天都生活在天堂里，你把所有的同学都看做魔鬼，你就天天生活在地狱里。但是说到保持一个快乐的心态并不是一件容易的事，我个人认为首先要实事求是，结合实际，如果你从实际出发，正确熟悉和分析我们的同学现状，不要好高骛远，这样才能保持一种平和的心态。去年的班主任培训有一位专家说过：孩子就是在不断地犯错的过程中长大的，这是每一个人成长的规律。其次是要按部就班，其实也就是因材施教，我们不能心烦气躁，更不能一刀切，对所有的同学都同样期待，对所有的同学采纳同一种教育方式，这样势必天天都生活在失败和痛苦之中。这也是我们要分快慢班的一个主要原因。如果我们不能保证把每一个同学都送入大学，那么。我们要保证同学有一个合格的品质，健康的心理，有一个立足于社会的一技之长，就是学好我们的专业课。同学都是十五六岁的年龄，都处于一个叛逆期，比较浮躁，但是作为教师任何时候都要冷静冷静，我不希望我们的老师和同学发生言语或其他方面的冲突，也不希望听到老师在办公室、教室或走廊大声训斥同学，不要把自己降到和同学一个水平，我们为人师表，处理问题要科学，要讲究方法，其实自己生气发火的时候很大程度上是拿同学的错误在惩处自己，既伤害了同学，也伤害了自己。我认为魏书生提出的处理突发问题不超过30秒很值得我们借鉴，学校制度有规定的就按照制度处理，制度没有规定的你提出来我们再完善制度。二、拿来主义，学以致用。我熟悉的关于语文教学的大教育家有魏书生、洪镇涛、李镇西，他们的教育理念的表达方式和语言表达不同，但是精髓和本质有很多相通之处，比如自主学习、比如民主和科学，比如从小事做起、持之以恒等等。我们能保持把魏书生的理念和方法学懂学透，也是一件很不容易的事情。就讲一个昨天的实例。今天上午，应我们的要求，武警中队的队长来学校对同学的宿舍内务整理进行强化训练，不到半个小时，女生宿舍的内务就整理的有条不紊，比前面的几天的训练都有成效。为什么同样的同学，同样的训练内容，会有这么大的差距？主要就是方法的问题，主要是教官要求很明确，多长时间做好什么事情，其次就是严格要求，我们的首要任务就是教会同学学规矩、懂规矩、守规矩。我们在听魏书生讲座的时候，有一种感觉就是简单、轻松、愉快，但是你静下心来细细品味的时候，你会觉得不是那么简单。比如魏书生的班级管理，有一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规，累计起来有上百条，从这里就不难看出，绝不是魏书生的同学素养高、自觉性强，而是魏书生用了科学民主的管理方法。魏书生的教育理念和管理模式的内容很多，必需要一个学习施行再学习再施行这样一个反复的过程。上学期6月份的时候，我结合实际给大家提了几条，要求大家这样去做，大家也做了一些尝试，后两周因为期末复习考试，也就没有再要求了。但是，通过尝试，还是看到了一些成效的，比如违纪的同学写说明书，互相监督，把班主任从天天的警察抓小偷的模式中解放出来；晚自习不同意同学说话走动等。今天，我把这几条补充完善一下，提出来，同时也要求大家都结合实际提一提，我们完善一下，然后按照这个去做。1、课堂要求：一是老师课堂讲授时间不得超过25分钟，要教会同学读书、自学和合作学习，积极引导同学动手动脑，逐步提升同学的自学能力。教师在备课方面要把重点放在教学环节的制定、师生互动、教师引导方面。二是课堂上尝试采纳同学比赛的方式，提升课堂教学效率。三是采纳分层次教学的方式，不要让同学闲着，层次不同的同学布置不同的学习任务。四是采纳分层次布置作业的方式，至少分三种，一种是必做作业，一种是选做作业，成绩特别差的同学可以采纳自己给自己布置作业的方式。2、在班级管理方面，我们上学期也做了一些尝试。一是要人人有事做，事事有人做，每一个人都做班主任的助手，帮助班主任管理班级，培养同学的集体意识和团队精神。二是凡事多和同学协商，协商不是妥协，只要是学校有规定的，正确的就要保持去做，同学的事情自己决定，自己来做。提升同学的自我管理和自我服务的能力。3、凡是违纪的同学和每周操行分低于60分的同学要让同学天天写500字的说明书，直至操行分达到60分以上为止。并履行监督其他同学的责任，直至发现并向老师报告下一位违纪的同学，由下一位同学履行监督其他同学的责任并天天写说明书。4、晚自习绝对不同意同学讲话、下座位、随便走动。5、要转变观念，善于发现同学的优点，给每个同学找到3—5条优点和1条缺点，并进行张贴，随时提醒同学守住优点，改正缺点，以激励和激励为主，帮助同学树立自信心，建立合格的师生关系。6、每一个同学都要有自己的座右铭，每一个同学都要有一本名人传记。7、每一个任课教师都要整理自己所教学科的知识树。以上仅是我个人的一些观点和看法，我建议老师还可以看看魏书生的书，书中的内容操作性更强，比如家长会的发言稿，一些案例、还有一些表格的制定，都非常好，可以直接拿来用。总之，大家要不怕失败，要大胆尝试，要结合实际总结经验，我想这才是我们大家集中学习的主要目的。现在的学习施行仅仅是开始，大家要在思想上重视这件事，学习的时候就认真学习，施行的时候就大胆施行，否则浪费的都是大家宝贵的时间和精力，大家要做好持久战的思想准备。教学教育的心得体会篇4一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。现在本学期教育教学心得归纳如下：1、本学期，本人在开学初就努力学习数控专业相关知识，上课要给同学“一碗水〞，教师就要有“一桶水〞，所以在《中国数控论坛》里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为天天的课程。只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。2、在教学形式上多样化，激发同学兴趣，在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使同学感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在制定课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发同学兴趣，我会将全班分为假设干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，同学们在“玩〞中就自然学到了东西。教学经验说明，常常变幻教学形式，容易激发同学的兴趣，提升同学学习积极性和学习效率。3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求同学不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚同学，要以情感人，让同学熟悉到自己的错误并改正不再犯，这一过程必需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积存经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出合适自己的教育教学方式。4、建立合格的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信同学、尊重同学，和谐的师生关系，是同学主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与同学相处，我的真心换得了同学对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严正又轻松，大家积极思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在施行中我也体会到，合格的师生关系可以转化成同学学习的动力，使同学体会到成功的喜悦，可激发同学产生自信、自强、奋进向上的决心。一学期的教学，本人收获很多，有经验也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民教师。教学教育的心得体会篇5送走一个毕业班，迎来一个陌生的班级，一切又得重新开始。虽然在教育教学中已经积存了点滴的经验，但是面对的是全新求知面孔，感觉茫然，一时不知从何下手。本学期我接手五年级二班，之前就听曾经教过的老师说班级同学调皮，班风、学风不够深厚。心里不免还是有些……不过既然领导让我担任该班级的管理工作，就是对我工作的信任。于是我于3月正式接过该班，一切班务工作在我的管理之下有条不紊的展开。从熟悉同学开始，着手班级清洁、两操、纪律等方面的管理。与清洁委员一起探讨做清洁方面的细节问题，如：每人每次负责的区域、大扫除时每组负责的区域，使本身不够团结的班级有一定的向心力。有一次，为了教训那些没有班级荣誉感的同学，我是单独将他们留下来做清洁，并且明确的告诉他们：我们生活在集体中，每组也是一个集体，每人只有完全融入于集体中才能同心协力，完成集体的任务，而不是个人的事情。经过我这么一说，在调皮的孩子全没了刚刚偷懒的劲，拿起工具认认真真的做清洁。嘿！没想到孩子们还是完成得干干净净。最后在征得我同意的状况之下才离开了学校。事后，我听一些孩子说“今后我可不偷懒了，和同学齐心协力把任务完成。〞关于清洁的管理，我倒是下了一番心思，在与孩子们相处的时间里，我发现本班孩子一旦闹矛盾，个个都说别人的错，从不找自己身上存在的问题。因而矛盾更激烈，甚至升华为打架。曾经一段时间里，我为此事脑袋都大了。面对出现的事情，我告诫自己一定要冷静，切不可急躁。针对这样的问题，我利用早读时间，甚至我的语文课时间、大家做操的时间，让孩子们就事论事，提出宝贵的看法，有的说：大家都是同学，有事不能打架；打架不能解决问题；有什么事情发生一定要冷静；即使产生矛盾也应该找自己身上的原因，不能推卸责任，等等。在接下来的日子里，孩子们相处和睦多了，我释然些。在近一年的教育教学工作中，我熟悉到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必必需具有激烈的责任心和合格的师德素养。教学工作差不多两个月了，时间虽然不长，但在这段时间里我却得到了一些教训，熟悉到自己有很多不够的地方要改正，并且对一个多月以来的教学工作有了一些体会，主要是以下几个方面：1、建立和谐的师生关系做了一年的班主任，在班主任工作中我感受得到师生关系的重要性。虽然我班的同学基础较差，一部分同学学习的兴趣不大，但是因与他们的关系合格，上课时，他们都很认真的听课，对问题都会积极参加，使他们的学习兴趣调动起来，很少有同学睡觉，因为我尊重他们，帮助他们，所以才会赢得他们对我的尊重。积极的参加使他们的学习兴趣重新燃烧起来。2、教学内容难度适中我所教的班，是个确切的差班。在教学中就要把握好题目的难度，合计同学的接受能力。在教学法中，难度不能太高，是由于他们的基础较比赛班的差，太难了他们听不懂的话，上课就会失去激情，不认真听课，会让他们对自己失去了信心，让他们以为自己不行，比不上人家，没办法学好，所以教学时一定要选一些难度适中的题目。3、积极提问，贯穿课堂始终要想同学40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们甚至连书本都不拿出来或不翻开，可能还会睡觉。这时采纳提问的方式的话，就会使同学的精神一下子紧张起来，并且去思索你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思索的空间就会很小，这样不利于培养同学的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个同学，这样会使其他同学回答问题的热情消退的。4、多举实例新教材中，很大程度上强调数学的应用，每个章节中都有相关联系生活的例子，多举一些生活中的实例，让他们知道地数学在现实生活中有很广泛的应用，会激起他们对数学的学习兴趣，因为要使同学学会你这一科，先是让同学喜爱你这一科。同时，在教育教学的同时，也要求教师要提升自身素养，有合格的师德表现，我认为必需作到以下几点：1、要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽同学的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水〞，这“一桶水〞所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积存，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电〞，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的必需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献特别，更要多才多艺。这样，当我们天天站在同学面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。2转变教育理念，从以往应试教育转为素养教育。培养同学的综合能力，注重同学全面的发展。首先就是要学会宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的同学斗气，如果老师能宽容他们，能唤回同学内心深处善良的本性，同学会更快的改正错误。其次是要调控自己的情绪，做好同学的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对同学和气可亲；当碰到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给同学，使同学成为自己的出气筒。这种对同学忽冷忽热的态度伤害了同学的自尊，久而久之，就会失去同学的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对同学，始终对同学热情、耐心。我们也不能在同学面前表现的很脆弱或是很随便，如果老师做的还不如同学，就会对老师不信任，因为在同学的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求同学不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚同学，要以情感人，让同学熟悉到自己的错误并改正不再犯。这一过程必需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积存经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出合适自己的教育教学方式。教学教育的心得体会篇6昨天晚上偶然调到《非城勿扰》，突然上来了贵阳一个乡村数学老师。他叫尚永斌。作为同行，我们真为他的勇敢和执著所叹服，但同时也为他捏一把汗。要知道，上《非城勿扰》的男嘉宾，大多不是高富帅，就是成功人士。而作为一线乡村男教师，在现在尤其注重物质条件的社会，或许在当地找一个女朋友，也不是什么易事，何况上《非城勿扰》呢。可能在有些人看来，真的是不知天高地厚。但年轻的尚老师却没有这些负担。他一上来就这样作自我介绍：“大家好，我是来自贵阳一所乡村中学的数学教师，我叫尚永斌，今年28岁。因为答应同学们答对题就请他们喝奶茶，所以，同学还给我取了一个可爱的外号“尚奶茶〞〞。他的质朴和自信，一下子打动了观众。当孟非问他一月多少收入的时候，他也没有丝毫难为情，爽快地答道：“每月二千多，如果加上绩效奖，每月三千吧〞。这收入在我们同行看来，是再熟悉不过了，教师的低工资，我们已经麻木了。而且有时候我们就是羞于启齿。可尚老师在众目睽睽之下，一点儿也没有露怯。他说：他放弃了读研的机会，就是因为家庭太穷。读大学的时候，他勤工俭学，不仅完成了自己的学业，还供弟弟读完了大学。他非常感谢他的母亲，在那样的状况下，母亲把他供出来了。言语之间，没有对现状的埋怨，没有对社会的埋怨，有的只是对母亲，对社会的感恩，还有对同学的爱戴。当孟非尝试着问他，有没有什么新的发展的时候，他却这样说：“我现在最大的理想，就是教好自己的同学，让同学在快乐中学习，在学习中感受到快乐！〞质朴的话语，也打动了孟非，孟非坦诚地说：“相比梦想着创500强企业的那些男嘉宾，我更喜爱你有着质朴理想的一般人！〞连黄菡也表示，“你是节目中来过的励志男嘉宾中最快乐的！〞是呀，尚老师，一个乡村的数学老师，没有宽裕的背景，也没有成功的事业。但他却说，自己是成功人士。因为成功人士一旦成功了，就是支助教育事业，而现在的自己，却能亲自为教育事业奉献自己的青春，自己怎么不算一个成功人士呢？质朴的话语，让同时作为教师的我们感到汗颜！因为教师待遇的低下，让多少教师感到了作为教师的荣耀？有些教师甚至说，出了校门，从来不说自己是教师，而且也公开不要同学叫自己是教师！可年轻的尚老师，却说自己的理想就是教好自己的同学，让同学感到快乐！说自己就是成功人士，因为自己做着自己认为最成功的事业！这种乐观，这种自信，在现在年轻人身上，又有多少呢？或许正是因为尚老师小时候的家境，让他过多体味到了艰辛，所以，他很珍惜现在的生活，现在的工作。没有好高骛远的想法。他的乐观，他的自信，他的质朴，打动了现场的观众，也打动了他所喜爱的五朵。五朵愿意去看他的同学。虽然没有答应和他牵手，但他丝毫没有表现出沮丧，他说，自己能勇敢地走上《非城勿扰》的舞台，向自己喜爱的女生说出自己的爱，就已经成功了。主持人、观众，还有像我们这样的同行，都为他感到惋惜，但没想到，当他走到受转角的女生时，却一下子站起了五个女生！孟非还有黄菡，都害怕尚老师失去机会，怕他还沉醉于对失去五朵的阴影中，一再暗示到，和五朵的美好翻过去了，人生还要继续，让他选择一个女孩子牵手。尚老师，选择了一个叫陈晨的女孩子，牵手了。而这个叫陈晨的女孩子，也是一个有心人，合计到尚老师个子可能没有他高，竟然脱下了鞋子，赤脚陪他走下去！于是，走上《非城勿扰》的尚老师，以一个喜剧结束了他的《非城勿扰》之旅！我们有感于尚老师的勇敢，佩服于他的质朴，还有他的自信和乐观！从尚老师身上，我们深深地心得到：合格的心态成就快乐的人生！祝愿年轻的尚老师，一路和幸福快乐相伴！教学教育的心得体会篇7作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，教师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是知识的传授者，但新课程要求教师是同学学习的组织者，要为同学提供合作交流的空间和时间。作为教师还应成为同学活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严〞的架子中走出来，要成为同学的参加者，随时观察同学的学习状况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进同学的世界才能拉近同学与自己的距离，成为同学的伙伴，让他们与自己交流。在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了同学思维能力的开发。关于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材的知识激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展同学的思维想象，不能死教，所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼同学的想象力和各种不同的思维。充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的过程，这种深沉是他人无法取代的。同学在学习的过程中，不是简单被动地接受信息，而是对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，给他们充分想象的空间，发展他们的思维。最后我认为，教学活动必必需建立的同学的熟悉发展水平和已有的知识经验基础之上，体现同学学习的过程是在教师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注同学的全面发展，不仅仅关注同学的知识和技能的获得状况，更关注同学学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展，只有这样，才能培养出合适社会发展的革新人才。以上是我在一年的教同学活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不断地充实自己，不断学习与思索，使自己尽快地成长。教学教育的心得体会篇8新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法治意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的语文肯定也必必需重视德育教育。语文教师在培养同学的语文能力，开发同学智力的同时，应该有意识地强化理想教育和科学兴国教育，培养同学热爱劳作、尊师守纪、助人为乐、为人民服务的社会主义道德，强化同学的爱国意识。使同学由技能的学习提升，直至思想的升华。然而，小学语文教师如何才能在教学过程中既讲“文〞又传“道〞，“文〞、“道〞有机渗透呢？本人结合教学施行，谈三点体会德育渗透的内容很广泛，它包括了政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育等几个方面的内容。小学语文课的几百篇课文所涉及的德育渗透内容，方方面面无所不有，但每篇都有侧重面。教师要找准每篇课文的渗透重点。如政治教育包括：热爱党、热爱领袖、热爱社会主义祖国、热爱人民，拥护社会主义制度等，教材中，侧重这方面的课文有《开国大典》，《圆明园的毁灭》，《难忘的一课》等等。思想渗透包括：辩证唯物主义的'观点、方法，正确的世界观、人生观教育等，教材中侧重这方面渗透的有《我不是最弱小的》、《慈母情深》、《生命，生命》等等。道德渗透包括：热爱集体、关怀集体、热爱劳作和劳作人民、助人为乐等，教材中，侧重这方面渗透的有《触摸春天》，《网上呼救》，《乡下人家》等等。心理品质渗透包括：培养合格的兴趣、爱好、意志、情操等，教材中，侧重这方面渗透的有《全神贯注》、《父亲的菜园》、《鱼游到了纸上》等等。有了重点，就能在备课、讲课、作业布置等一系列教学环节中进行有的放矢的教育，就能避免盲目性和随意性，就能提升德育渗透的效率。教师在备课时应充分了解教材中的德育因素，挖掘教材内容，按照课文的实际内容和同学的实际状况制定出适宜的施教方法。比如小学语文第九册《出色极了和糟糕透了》这篇课文，全文记叙了这样一件事：儿时的巴迪写了一首儿童诗，妈妈的评价是：出色极了，当他迫不及待地等爸爸的评价却是;糟糕透了，正是因为这两种决然不同的风，让小巴迪健康，勇敢的面对自己，最终成为一个有用的人。再如，《慈母情深》，母亲工作那么辛劳，家里那么穷，可母亲从不剥夺儿子读书的权力，这是多么伟大的母爱呀！正因为有伟大的母爱，儿子也突然间长大了。用妈妈给的买书的钱买了奢侈的罐头——给妈妈吃。确实是很感人啊！针对课文特点，制定渗透方法。1、“设身处地〞的方法。通过采纳心理换位的方式，使同学在心理上改变角色，这样可使其与、主人公之间产生情感共鸣。容易把对文章中的思想内容学习变成自己的体验与感受。如《悲壮的一幕》、《大江保卫战》、《印度洋上生死夜》、《船长》等课文部可用这种方式。教师在课堂上可以让同学分角色进行表演,让同学站在主人公的角度上去体会主人公的所见、所闻、所想、所行，强化对课文的理解。2、“身临其境〞的方法。通过再造想象的心理活动过程，把抽象文字符号描述的事物还原，形成相应的新形象，可以强化同学置身其中的感觉，激发他们潜在的情感。如《将心比心》、《尊严》、《风筝>等文章可用这种方法。这些课文都有教育孩子如何做人。《黄果树瀑布》,《富饶的南沙群岛》,《美丽的小兴安岭》课文中描写的日月星辰、巨川大山、花草树木、鸟兽虫鱼等景物，已经融进了赞美之情，不再是纯客观的景物，而是一种人化了的自然美。享受课文中美的内容、美的语言、美的画面、美的情感，对同学无疑是一种熏陶感染，会不由自主的赞叹祖国之美。如《黄果树瀑布》是李有贵被黄果树瀑布壮丽的景色深深陶醉而写下的一篇散文。教学时，可放录像，听水声、瀑布声，还可放录音，让同学练读：自由朗诵、伴乐朗诵、背诵。要求读得入情入景，陶醉于美景中，自然他们的心灵得以美化，爱国之情感也就不言而喻了。祖国有这样美的大好河山，有谁又会不去热爱她呢？3、“直观演示〞的方法。有一些课文内容比较抽象，同学难以接收、理解，这就必需要准备充足的挂图、教具，使教材内容变为直观的东西，以此帮助同学理解课文，强化印象。只有学懂课文，德育渗透才有效果。如《自然之道》、《大自然的启发》等文章，在进行德育渗透时可用这一方法。4、“课外活动〞的方法，也是渗透德育教育的一种有效方法。通过组织兴趣小组，展开演讲、板报、制定制作、课外劳作、调查报告、知识比赛等活动，建立校内与校外、学习与生活的联系，在活动过程中去学习、理解，激励同学学习动机、情感，能够培养学习的兴趣和意志力，促进同学品德的发展。在语文课教学中渗透道德教育，应针对同学真实思想进行适时教育。好像细雨润物一样，潜移默化地进行思想教育，使之渗透到各个教学环节中去，使同学在语文学习中自觉地受到思想品德的熏陶。在语文教学中，如何渗透德育素养培养，并没有一种固定的模式，重要的是教师应有激烈的“既教书又育人〞的意识。“造就一代新人〞的责任感必将促使我们去发现，去总结各种方式方法，使语文教学渗透德育素养培养的尝试日臻完善。总之，小学语文教师要采纳多种方法，开拓各种渠道，积极进行德育渗透，把德育教育渗透到课堂教学活动中，渗透到课外活动中，也渗透到同学的日常生活中，让同学受到潜移默化，使同学健康成长。教学教育的心得体会篇9我们学校全体教师参加了刘XX教授的《教师教育与家庭教育的联合》讲座。刘教授出色的发言深深地吸引了在座的每位教师。大会中主要从二个方面的内容进行了讲解。一、有效教学论二、追求有效的教学刘教授层层深入、深入浅出的讲解，使我们在如何进行有效教学方面有了一定的熟悉。结合自己平常的教学以及有效教学的内容。我认为展开有效教学主要从下面几个方面入手。〔一〕、使自己成为一个有意识的教师。意思是说，在教学施行中我们必必需树立一种运用理论指导施行、运用理论解释、解决问题的意识，而不能总是依赖经验主义，把理论束之高阁。因为一切教育教学理念都是死的东西，如何使他具有生命力，关键还是教育者在具体的教学施行中能否灵活运用。这就要求教师在教育教学施行中下意识的运用它，检验它，并发展它。这样一个理论才能成为活的理论，才能为我所用，进而实现理论的价值。我们开会学习有效教学不只是为了接受它一些理念，更重要的是我们要把这些理念运用到具体的施行中，发展这种理念，使施行更加有效。〔二〕、做一个踏踏实实的学习者。我深入体会到教师最重要的任务是学习，勤奋学习，充实自我的重要性。作为培养新世纪人才的教师，必需要各方面的知识提升人文科学的素养。一个知识面不广的教师很难真正给同学以人格上的感召力。因此，我们平常要抓住一切机会学习，充电，不急功近利，不心浮气躁，从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习，做一个踏踏实实的学习者。〔三〕、尽力使自己的课堂教学贴近有效教学有效教学首先强调的是三维目标的实现。通过教学，同学更加喜爱这门学科，而不是无所谓甚至越来越反感。通过教学，同学掌握这门学科的学习方法，形成这个领域的能力。通过教学，同学系统而熟练地掌握这门学科的知识体系及其互相关系，并能应用于施行，以有效解决实际问题。其次，有效教学源于教师的有效教学行为和科学的教学制定。教学行为是否得当是影响教学效果好差的直接因素。教学制定是否科学是影响教学效果好差的间接因素。教学制定可以是一节课的制定，但更多的是一个阶段、一个主题、一次活动或一项研究内容的制定。教学制定重在整体规划，更多的是系统的分析和策略的选择。它强调的是整个学段的完整和完美，而不是一节课的完整和完美。第三，有效教学出发点和归宿点在同学有效的学习。从教学过程四个要素来看，同学不是一般的听众，而是学习的主人。学习过程是同学在教师引导下自主发展的过程。教师不是简单的讲授者，而是同学学习的组织者、引导者和支持者。教师要避免以讲代学的误区。教材制定是围绕同学的学进行的。第四，有效教学能否顺利实施取决于和谐合格的师生关系。〔四〕有效教学要必需要家长的配合。教学教育的心得体会篇10读了加拿大教育家马克斯·范梅南的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，通过此书的阅读，我学习和熟悉了更多的教学机智。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学〞的角度，以教师、父母和同学的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深入的和有益的思索。他在本书中提出的新型教育学思想和概念，如“教育机智〞、“教师替代父母的关系〞、“教育的情绪〞、“教育生活的体验〞、“对同学的主体性的体验〞，等等，引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和有用主义盛行。这本书里我知道了从哪些方面对自己进行提升。书中告诉了我们一个好的教师究竟要具备的最基本的素养：职业使命感，对儿童的喜爱和关怀，高度的责任感，道义上的直觉能力，自我批评的开放性，智慧的成熟性，对儿童主体性的机智的敏感性，诠释的智力。对儿童必需求的教育学的理解力。与儿童相处时处理突发事件的果断性……最后，幽默和朝气蓬勃也很重要。课堂因生成而出色，因教师教学机智而出彩，而两者的关系是鱼水交融、密切相关的。课堂出彩的基础是教师教学机智，没有一定的教学机智，缺乏一定的应变能力，课前预设难以完美，课堂将会失去极好的生成机会。机智是一种敏感的、全身心的、审美的感知能力，机智不可以事先计划，受见解的支配的同时又依赖情感，并“打动〞他人。“教育机智表现为克制〞“机智表现为‘润物细无声’〞“机智促进孩子的学习和个性成长〞“机智表现为对情境的自信〞“机智保留了孩子的空间〞“机智强化孩子的独特之处〞“机智通过语言来调和〞“机智通过沉默来调和〞“机智通过动作加以调和〞“机智在孩子的心灵上留下痕迹〞“机智对孩子的兴趣感兴趣〞……从日常生活中的鲜活案例入手，娓娓道来，使我们感受到教育其实是一门艺术，教育必需要施行智慧，教育必需要转向体验世界，在体验中开启我们的理解力和反思力。总之，《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书中的很多观点就像是盏指路明灯，不仅给我们教师还给家长指明了一条事半功倍的教育教学孩子的正确教方法。我真后悔，怎么把如此好的书竟然束之高阁？而且竟然以工作忙，静不下心来阅读这种理论性较强的书为由。看完此书，反思自己为何在实际的教育教学工作中，整天忙忙碌碌，却总达不到“事半功倍〞的效果？正是缺乏“机智〞。所以，在以后的工作中，我要强化学习，以《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书中的理论为指导，更新观念，走进同学，不断努力去施行、去探究，做一个有教育机智的教师。教学教育的心得体会范文合集十篇教学教育的心得体会范文合集十篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思索的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是收集整理的教学教育的心得体会10篇，欢迎大家分享。教学教育的心得体会篇1读了加拿大教育家马克斯·范梅南的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，通过此书的阅读，我学习和熟悉了更多的教学机智。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学〞的角度，以教师、父母和同学的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深入的和有益的思索。他在本书中提出的新型教育学思想和概念，如“教育机智〞、“教师替代父母的关系〞、“教育的情绪〞、“教育生活的体验〞、“对同学的主体性的体验〞，等等，引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和有用主义盛行。这本书里我知道了从哪些方面对自己进行提升。书中告诉了我们一个好的教师究竟要具备的最基本的素养：职业使命感，对儿童的喜爱和关怀，高度的责任感，道义上的直觉能力，自我批评的开放性，智慧的成熟性，对儿童主体性的机智的敏感性，诠释的智力。对儿童必需求的教育学的理解力。与儿童相处时处理突发事件的果断性……最后，幽默和朝气蓬勃也很重要。课堂因生成而出色，因教师教学机智而出彩，而两者的关系是鱼水交融、密切相关的。课堂出彩的基础是教师教学机智，没有一定的教学机智，缺乏一定的应变能力，课前预设难以完美，课堂将会失去极好的生成机会。机智是一种敏感的、全身心的、审美的感知能力，机智不可以事先计划，受见解的支配的同时又依赖情感，并“打动〞他人。“教育机智表现为克制〞“机智表现为‘润物细无声’〞“机智促进孩子的学习和个性成长〞“机智表现为对情境的自信〞“机智保留了孩子的空间〞“机智强化孩子的独特之处〞“机智通过语言来调和〞“机智通过沉默来调和〞“机智通过动作加以调和〞“机智在孩子的心灵上留下痕迹〞“机智对孩子的兴趣感兴趣〞……从日常生活中的鲜活案例入手，娓娓道来，使我们感受到教育其实是一门艺术，教育必需要施行智慧，教育必需要转向体验世界，在体验中开启我们的理解力和反思力。总之，《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书中的很多观点就像是盏指路明灯，不仅给我们教师还给家长指明了一条事半功倍的教育教学孩子的正确教方法。我真后悔，怎么把如此好的书竟然束之高阁？而且竟然以工作忙，静不下心来阅读这种理论性较强的书为由。看完此书，反思自己为何在实际的教育教学工作中，整天忙忙碌碌，却总达不到“事半功倍〞的效果？正是缺乏“机智〞。所以，在以后的工作中，我要强化学习，以《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书中的理论为指导，更新观念，走进同学，不断努力去施行、去探究，做一个有教育机智的教师。教学教育的心得体会篇2随着独生子女的慢慢长大以及二胎政策的放开，家庭缺少了对子女的教育，以及教育上的失误，从周边的许多孩子中能看出现今的许多儿童都有自我中心的心理倾向，自私、唯我独尊、从来不会为别人合计。从这些现象更能体现出对小同学进行心理健康的教育非常重要。在新课改的倡导下的，人们重视对同学进行全面素养教育，让我们的孩子的思想道德素养，文化科学素养，劳作技能素养和身体素养都得到发展。但由于各种社会环境的影响许多孩子在很多状况下心理都比较脆弱，因此，对小同学进行心理教育犹其重要，心理健康教育不仅能够促进同学全面和谐发展，能更好的促进同学数学学习的成功、形成合格的品德、保证同学正常健康地生活与发展成人。同时对小学数学教学有很重要的意义。一、让同学在愉快中学习在愉快轻松、平等民主的气氛中，在数学学习中同学发现问题、积极探究的心理取向得到激活。因此数学教师要及时更新教育观念，树立同学主体的教学理念，做同学学习的助产士，催化剂。同时我们要把微笑带进课堂，把更多的激励留给孩子。依据同学的实际状况，用辩证的思想去发现同学的优点与不够，在数学课堂学中善于利用同学的闪光点去促进同学学习，激励同学发表不同的见解，同意同学提问质疑。二、让同学在兴趣中学习在数学教学中要抓住同学的心理发挥同学学习的主动性，依据新课改的要求，数学教学可以利用故事、典型趣闻等导入新课，使“导入〞真正起到承上启下的作用，从而激发同学的求知欲，调动同学学习的积极性。三、让同学在民主和谐的气氛中学习。建立平等的师生关系，创设民主和谐的'教学氛围，让同学在宽松的心理状况下发表不同的见解。建立平等的师生关系是创设民主教学氛围的核心。在课堂上教师要以平等、宽容的态度，积极激励同学大胆质疑和革新，教师的角色是同学学习上的促进者，在课堂中引导同学去发现。如在“三角形分类〞的教学中，利用小游戏形式让同学去动手操作、观察分类，从而找出分类标准。确定分类标准后再进行具体分类。总之，数学教学中贯穿心理健康教育尤为重要。正确运用心理健康教育能够帮助教师管理数学教学，促进同学数学学习。因此数学教育必必需与心理健康教育相结合。教学教育的心得体会篇3近期，我园组织全体教师学习了《20xx羊口镇教育教学工作会议上的讲话》，通过学习，使我们更加熟悉到教育工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名教师要爱岗敬业、爱生如子的责任。一、明确新学年教育教学工作的主要任务：推动以实施素养教育为主题，以提升育人质量为核心，以品行养成教育为重点，大力展开以强化管理，深入课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化〞行动研究，努力实现干部教师素养，教育教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升〞，在创办优质教育的道路上，努力实现新的飞跃。二、强化学习研究，促进队伍建设：一个好班主任能带出一个好班级，一个好教师能教好一个好同学，教师素养，师德最重要。爱岗敬业、热爱同学、教书育人、为人师表是对教师最基本的道德要求，爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。三、革新活动模式，提升学前教育质量学前教育是基础教育的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力发展具有重要意义。我们要努力办好学前教育，首先要深入幼儿园课程改革，强化园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一〞的活动展开，要遵循幼儿身心和心理特点，以发展幼儿能力，培养幼儿合格学习和生活习惯为目标，全面展开幼儿回归本源教育。总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开始新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，继续以昂扬饱满的精神，干事创业的热情，团结务实的态度，共铸羊口教育的辉煌。教学教育的心得体会篇4兴趣是一个人对一定事物所抱的积极态度，它是一个人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。这种积极的意识熟悉倾向使人对某种事物具有向往的心情，同时给予优先的注意。趣味性的语文课堂教学，能激发同学学习的热情，培养他们自觉学习的好习惯。所以一定要多方面、多角度地强化语文课堂的趣味性。深厚的学习兴趣是同学学好各门课程的动力，是点燃同学学知的火种，是教师引导同学的金钥匙，只要同学产生了深厚的学习兴趣，教学效果就会事半功倍。教师是课堂活动的组织者与参加者，同学是课堂学习的主体。在课堂教学中，让同学多活动、多说话，这样才有利于发现同学存在的问题，这样才能深中肯綮、有的放矢地“精讲〞，才能有效地启发同学的思维、扩展同学的能力，这样才能从根本上提升同学的语文综合素养与能力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〞在孔子看来，学习的最高境界是乐。兴趣有了，同学由被动学习变为主动学习，效果就有了。教学教育的心得体会篇5一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。现在本学期教育教学心得归纳如下：1、本学期，本人在开学初就努力学习数控专业相关知识，上课要给同学“一碗水〞，教师就要有“一桶水〞，所以在《中国数控论坛》里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为天天的课程。只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。2、在教学形式上多样化，激发同学兴趣，在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使同学感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在制定课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发同学兴趣，我会将全班分为假设干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，同学们在“玩〞中就自然学到了东西。教学经验说明，常常变幻教学形式，容易激发同学的兴趣，提升同学学习积极性和学习效率。3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求同学不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚同学，要以情感人，让同学熟悉到自己的错误并改正不再犯，这一过程必需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积存经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出合适自己的教育教学方式。4、建立合格的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信同学、尊重同学，和谐的师生关系，是同学主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与同学相处，我的真心换得了同学对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严正又轻松，大家积极思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在施行中我也体会到，合格的师生关系可以转化成同学学习的动力，使同学体会到成功的喜悦，可激发同学产生自信、自强、奋进向上的决心。一学期的教学，本人收获很多，有经验也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民教师。教学教育的心得体会篇6在现代社会，“革新教育〞已经不同于以往的“应试教育〞，近几年来已经被人们所重视，在不断革新的道路上信息技术教育作为一种手段更有效的体现出“革新〞这种新教育思想，在今后的道路上这种手段还将是必必需的。我教学有将近十年了，在最初几年教学中我和老教师学习经验，由于我是比较年轻的教师，相比之下所具有的活力也让同学很喜爱，但时间慢慢的过去，同学也就失去了新鲜感，在乡村每个教师的教学手段也都差不多，黑板，粉笔，课本远远不能够满足同学的必需要，当我讲课时面对那些无精打采的同学我心里有种说不出的苦。传统的教育手段主要是教师将知识或技能填鸭式传授给同学，同学在这种状况下往往会“营养不良〞，甚至会造成同学对学习失去兴趣，更不用说学习中去革新。随着信息化、网络化以很快的速度普及时，这关于我们一直苦恼“如何教〞的老师们来说，真有一种“柳暗花明又一村〞的感觉。信息技术教学通过文本、声音、图形和动画等信息载体的相结合给教育领域带来了庞大的变革。它用更快捷、更方便、更灵活、更新颖的方式影响着人类。我同学时代是计算机专业，现在信息化技术应用到教学中，让我更深的体会到它来的及时，来的重要。我在教学过程中总结出几点多媒体关于教学发展的几方面的作用，现在进行探讨一下。一、随着科学技术的发展，多媒体信息技术已经使计算机具备了模拟教学行为的能力。首先，多媒体教学中能让同学变强迫学习为自愿学习。作为教师角色的它让同学进行学习时是轻松愉快的;其次，作为同学的它能提供一种场景，随着交互的进行不断创建新的内容。同学碰到的不再是狭窄的、只有单一正确答案的世界，而是随不同模式出现时所表示的一系列选择，同学的创造性可以得到充分的发挥。这关于培养同学分析问题和解决问题的能力有了很大帮助。最后，多媒体信息化教学技术能作为工具尽可能让同学使用它来完成各种任务，为同学创造性活动提供机会。它的出现起到了教师、同学和工具中的一种、两种、甚至同时起到了三种作用。二、将多媒体信息技术运用到课堂中，有助于同学探究，激发其兴趣和积极性。在传统的教学过程中，往往是以教师为主要，同学在精神上有时候是被迫接受知识的，虽然枯燥，但不得不去接受，但往往这样的学习效果是不理想的。在使用了多媒体教学知识后，我真正的感觉到同学也随着信息化的到来，思维更开阔了。我在教学中使用多媒体教学尽量在声音、图形、图像和动画上都力求于符合同学的年龄特征，在同学的课堂表现中可以发现这种教学手段确实能调动同学激烈的学习欲望，激发动机和学习的兴趣。一直以来“兴趣〞教学是每一位教师都在探究的问题，但直到今天由于多媒体的使用才真正的在教学中体现出“兴趣是最好的老师〞这句话，同学能够在好奇中主动“想学〞、“去学〞、“会学〞。这也就充分说明了多媒体信息技术在教学中的作用。三、将多媒体信息技术融入到教学中，有利于同学对知识的交流和反馈，并主动的完成学习任务。任教期间我一直带班中高年级数学课，前年我接受低班教学，而且是自己包教语文数学课，当我接到任务时，真感觉有副重担落我肩头，“我要怎么去教，孩子会听我的吗，我能把握住课堂吗……〞一连串的问号让我疑惑。就在同年我校也引入了信息技术多媒体教学，这让我欣喜假设狂，因为多媒体教学软件的应用为教学提供了强大的情景资源，无论是语文课还是数学课，同学都能够被多媒体中声形并茂的情景所吸引，而这正是教师一直要寻找的“同学的兴趣〞。当我适时的将知识进行交流时，同学能很好的进行反馈，并主动的去完成学习任务。由此可见，多媒体信息技术教学所产生的作用是传统教学手段所无法相比的。四、将多媒体信息技术融入到教学中，避免了教师因条件限制带来的水平限制，有助于提升教师自身的业务水平，强化了学习环境的科学性。生活中我积极学习这种新的教育技术并应用到我的教学中，通过几年来的教学成绩也可以体现出信息技术教学的优越性。我们乡村，条件还不是太好，并不能像许多城市一样能够每个同学人手一机，我们学校使用多媒体教学。就我个人教学工作来说，我感觉同学在上课时积极性很高，思维发散性强。这种教学手段声、形、文本交互性强，使少儿参加到活动中来，有身临其境的感觉，并能通过发现来学习，这种教学手段收到书籍、录音带甚至录像带等多重的效果，充分配合了同学得能力及速度，使同学获得更完整丰富的信息。在自己制定教学的同时，信息化技术为我提供了取之不尽用之不竭的教学支援。施行证实，通过网络交流，我们可以学习到许多先进的教学思想、教育理念、教学方法，信息化技术在推动高质量的课堂教学时也对教师提出了更高的要求，从而不断的提升了教师的个人素养和专业水平。总之，时代在发展，要想不被社会淘汰，作为教师我们必必需提升自身的素养，只有这样才能保证学校教育也能走在社会发展的最前端。信息技术教学无论不能取代教师的全部作用，但在某些方面它确实超越了人类教师的能力。信息化教学手段已经能够让同学更好的学习知识、掌握技能。相信在不久的将来，我们乡村的孩子在信息化高速发展的时代也将成为社会所关注的亮点。教学教育的心得体会篇7从事教育行业并不是我最初的选择，但是从踏入教育事业的第一天开始我就下定决定要把自己的精力投入到追求更好教育的愿景中去。老师是一个光荣但困难的职业，因为老师必需要传道解惑必需要教书育人。而教书远远不是传授课本知识那么简单。教书是一种不断积存教育心得体会不断推翻陈旧的思想不断地结合实际的摸索过程，教育必需要完全的耐心和爱。我很荣幸成为了教师队伍中的一员并且拥着着一批批我爱着的同学。在从教的这些年，我把我天天的所获都写在一个本子上，当做自己的教育心得体会。不管是第一天的紧张和不安还是现在的从容与大方，我都欣然接受这样的自己，因为我让自己每一天都在进步。成为一名优秀的老师并不容易，我也在每日的生活中尝试着与老师和同学们探讨，改善教学方案，思索着怎样才能提升同学的学习效率怎样引导同学让他们的将来有更好的发展，这些都让我的教育心得体会越来越充实。我喜爱这样的生活，天天和同学和书本呆在一起，享受着纯粹的知识的洗礼，享受着满校园的朝气蓬勃，和青春向上。或许我的青春早已远去，但我眼前的这群孩子们青春尚在，我不能辜负这些孩子们的期望，我会努力地把自己的知识倾力传授给他们，我想看着他们一步一步走到属于自己的将来，我希望用爱和希望成就他们的将来。教学教育的心得体会篇8昨天晚上偶然调到《非城勿扰》，突然上来了贵阳一个乡村数学老师。他叫尚永斌。作为同行，我们真为他的勇敢和执著所叹服，但同时也为他捏一把汗。要知道，上《非城勿扰》的男嘉宾，大多不是高富帅，就是成功人士。而作为一线乡村男教师，在现在尤其注重物质条件的社会，或许在当地找一个女朋友，也不是什么易事，何况上《非城勿扰》呢。可能在有些人看来，真的是不知天高地厚。但年轻的尚老师却没有这些负担。他一上来就这样作自我介绍：“大家好，我是来自贵阳一所乡村中学的数学教师，我叫尚永斌，今年28岁。因为答应同学们答对题就请他们喝奶茶，所以，同学还给我取了一个可爱的外号“尚奶茶〞〞。他的质朴和自信，一下子打动了观众。当孟非问他一月多少收入的时候，他也没有丝毫难为情，爽快地答道：“每月二千多，如果加上绩效奖，每月三千吧〞。这收入在我们同行看来，是再熟悉不过了，教师的低工资，我们已经麻木了。而且有时候我们就是羞于启齿。可尚老师在众目睽睽之下，一点儿也没有露怯。他说：他放弃了读研的机会，就是因为家庭太穷。读大学的时候，他勤工俭学，不仅完成了自己的学业，还供弟弟读完了大学。他非常感谢他的母亲，在那样的状况下，母亲把他供出来了。言语之间，没有对现状的埋怨，没有对社会的埋怨，有的只是对母亲，对社会的感恩，还有对同学的爱戴。当孟非尝试着问他，有没有什么新的发展的时候，他却这样说：“我现在最大的理想，就是教好自己的同学，让同学在快乐中学习，在学习中感受到快乐！〞质朴的话语，也打动了孟非，孟非坦诚地说：“相比梦想着创500强企业的那些男嘉宾，我更喜爱你有着质朴理想的一般人！〞连黄菡也表示，“你是节目中来过的励志男嘉宾中最快乐的！〞是呀，尚老师，一个乡村的数学老师，没有宽裕的背景，也没有成功的事业。但他却说，自己是成功人士。因为成功人士一旦成功了，就是支助教育事业，而现在的自己，却能亲自为教育事业奉献自己的青春，自己怎么不算一个成功人士呢？质朴的话语，让同时作为教师的我们感到汗颜！因为教师待遇的低下，让多少教师感到了作为教师的荣耀？有些教师甚至说，出了校门，从来不说自己是教师，而且也公开不要同学叫自己是教师！可年轻的尚老师，却说自己的理想就是教好自己的同学，让同学感到快乐！说自己就是成功人士，因为自己做着自己认为最成功的事业！这种乐观，这种自信，在现在年轻人身上，又有多少呢？或许正是因为尚老师小时候的家境，让他过多体味到了艰辛，所以，他很珍惜现在的生活，现在的工作。没有好高骛远的想法。他的乐观，他的自信，他的质朴，打动了现场的观众，也打动了他所喜爱的五朵。五朵愿意去看他的同学。虽然没有答应和他牵手，但他丝毫没有表现出沮丧，他说，自己能勇敢地走上《非城勿扰》的舞台，向自己喜爱的女生说出自己的爱，就已经成功了。主持人、观众，还有像我们这样的同行，都为他感到惋惜，但没想到，当他走到受转角的女生时，却一下子站起了五个女生！孟非还有黄菡，都害怕尚老师失去机会，怕他还沉醉于对失去五朵的阴影中，一再暗示到，和五朵的美好翻过去了，人生还要继续，让他选择一个女孩子牵手。尚老师，选择了一个叫陈晨的女孩子，牵手了。而这个叫陈晨的女孩子，也是一个有心人，合计到尚老师个子可能没有他高，竟然脱下了鞋子，赤脚陪他走下去！于是，走上《非城勿扰》的尚老师，以一个喜剧结束了他的《非城勿扰》之旅！我们有感于尚老师的勇敢，佩服于他的质朴，还有他的自信和乐观！从尚老师身上，我们深深地心得到：合格的心态成就快乐的人生！祝愿年轻的尚老师，一路和幸福快乐相伴！教学教育的心得体会篇9这一年来，在学校领导和老教师的关怀和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提升，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：一、以身作则，树立威信教师要与同学平等对待，建立一个平等的师生关系。要求同学做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，同学才能信服，才能树立教师在同学心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给同学以榜样的示范作用。二、建立合格的师生关系教育学认为：“教学活动既是以传授知识和汲取人类间接经验为主的施行活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。〞因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信同学、尊重同学，和谐的师生关系，是同学主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与同学相处，我的真心换得了同学对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严正又轻松，大家积极思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在施行中我也体会到，合格的师生关系可以转化成同学学习的动力，使同学体会到成功的喜悦，可激发同学产生自信、自强、奋进向上的决心。三、教学形式要多样，激发同学兴趣在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使同学感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在制定课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发同学兴趣，我会将全班分为假设干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，同学们在“玩〞中就自然学到了东西。教学经验说明，常常变幻教学形式，容易激发同学的兴趣，提升同学学习积极性和学习效率。四、教师要学会倾听教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提升对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进同