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文档简介

体育课教案

理论课

第周课堂常规及注意事项(室内一一第课时)

教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以

达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。

重点:常规教育与安全教育

大家好!祝贺你们顺利的升入了五年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一

名好少

年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是

理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。

一、讲述《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐。因故

迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。

2、不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并

按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、

钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意动器材,不做与课

无关的动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强

调对安全的注意,加强学生自我保护意识

5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练习是要爱护使用器材,

课后要认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢

与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切

实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼,

可以促进生长发育,还可以调节神经活动的灵活性。

总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发

展。

作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义

2、搜集有关体育锻炼方面的资料

增强了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的兴趣,以及对

课堂常规的认识。

《课堂常规》及注意事项

1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;

快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,

听老师下达口令后才下课。

2、不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、

运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意

动器材,不做与课无关的动作,同学间要互相鼓励,做好保护、

帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意,加强学

生自我保护意识

5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练习是

要爱护使用器材,课后要认真清点归还器材。

第周队列队形复习广播操(第课时)

教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常

发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播操来培养学生的形体美。

内教师指导学生活动组织与要求

1、教师提前到场,准备场1、体委整队,检查人数,

地器材。向教师报告。成四列横队:

2、接受体委报数,向学生2、向教师问好。

问好。3、要求学生认真听讲。

3、宣布课的内容要求。4、见习生应随堂听课。

4、检查服装,安排见习生。(进一步强调对安全的认

5、安全教育。识)*

要求:快、静、齐。

①教师口令指挥,并随1、随着教师口令进行练

学生队伍的行进而移动。习。

1、稍息----立正(加强了学生对队列认

2、原地转法识)

3、踏步——立定

2、要求学生注意力集

4、齐步走一一立定中,认真听讲。

②教师仔细观察,针对错

3、小组长进行指挥,各

误动作进行集体讲解。

小组互相检查。

③分组进行练习。教师巡

4、各小组进行讲评,选要求:动作整齐,口号响亮。

基回指导,发现个别错误个别

出优秀,进行表演。成四列横队

本指导。

5、学生要根据教师所讲前两排蹲下

部④教师表扬优生,鼓励差

的易犯错误进行改正。组织:自由结组进行练习。

分生。

(教师有意识的即使纠组织:四列横队成体操队形

⑤听音乐做广播操。

正错误动作)

(6)教师巡回观察,发现错

误。6、体委带领学生进行。

⑦教师针对每节的错误进

行集体纠正。

⑧纠正动作之后,集体练

习。

敲打

臂、

动手

相抖

4、互

松。

内放

结1、组

后背

总结

进行

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1、教

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向学

数,

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上2、接

问好

讲。

真听

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