小学毕业班班主任工作总结

第第页小学毕业班班主任工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论的书面材料，他能够提升我们的书面表达本领，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？以下是人见人爱的我共享的小学毕业班班主任工作总结【优秀8篇】，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。小学毕业班班主任工作总结篇一现将六班级下学期来的班主任工作总结如下：一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让同学爱好本身的教室教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六（1）班的教室是x一楼，空间特别大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，而且还有健全的《图书借阅制度》。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。同学储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况，严格落实学校的常规要求。我们班的同学都说：“我们六（1）班的教室是全校最美丽、最舒适的。”的确如此，有了一个好的氛围，人的心情也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。二、强化常规训练，培育同学良好的行为习惯我的班规我做主，我让孩子们本身订立班规。经过集体讨论，最后确定了十条班规。良好习惯是健康人格之基。一个同学假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就确定要加强常规教育，让同学养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我坚固结实有效地加强同学的常规训练，对同学重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对同学进行严格、规范化要求和管理。让同学养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、定时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。尽管有些同学还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。三、对同学进行思想品德教育，关注同学的心理健康这是六班级下学期班主任工作的紧要任务，也是班级工作的重点。六班级下学期同学正处于人生中紧要的时期，我常常走入同学中心去了解同学，了解同学的思想动态，发觉问题适时与家长联系，引导同学要有健康的人生态度，让他们学会挂念他人、挂念身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确认得自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格依照学校计划都利用一些典型的事例、故事对同学进行思想教育。我认为一个人确定要有一颗感恩的心，确定要学会怎样去挂念别人。而现在的同学最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思考。所以我常常收集一些小故事告知同学要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让每一位同学给来听课的父亲或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化同学，让同学有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。四、有效利用集体活动，加强班级的凝集力我常常跟同学说我们六（1）班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在“找寻身边的雷锋”活动中，我让26个同学轮番当“小班主任”，管理班级一周，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特别快乐，连徐梦雪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。在平常，我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一起玩玩，让他们分组比赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳比赛、太极拳比赛、队列比赛、运动会、大队委班干部竞选等等活动中，我都带领他们积极参加，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。五、积极抓好学困生的转化工作，努力使他们树立信念，体验成功学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量至关紧要的一环。每个同学都享有受教育、受磨练的基本权利，关注学困生是敬重同学享有这些权利的紧要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴；适时对学困生加强心理疏导，帮忙他们除去或减轻种种心理担忧，让他们认得到本身的价值；同时，我还制造条件和机会让学困生表现其优点和优点，适时称赞他们，适时使他们品尝到成功的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有本领又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是紧要的方面，是班主任对其进行耐性的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的`理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的挂念、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师自动与学困生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最后也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化学困生才会有成功的转机。六、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良友、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。七、加强纪律教育，树立文明班风历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在积极营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不绝探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他同学中树立威信，要起模范带头的作用，同时要紧密监督其他同学的一言一行，并随时做好记录，适时向老师反馈。了解情况后，我便适时地对表现好的同学进行称赞，对有问题的同学则进行耐性地教育，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师称赞，“那样做”反而受到老师的批判。六班级下学期以来，全班同学的纪律表现普遍较好。八、安全教育，常抓不懈在教书育人的同时，同学的安全问题不容忽视。在日常教学中，我不时地提示同学要注意安全。除了认真与同学和家长签订责任书外，我时时各处都记得要跟同学讲安全。适时向同学宣扬安全学问，让同学树立安全防范意识。我们班的同学多是x的，上学，放学要过x省道，我有效利用班会对同学进行生命安全教育，教育他们遵守路队纪律，专注过路，走斑马线，并与家长沟通，有时间就接送，确保平安。家长是同学的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教育作用，才会加强教育效果，才会更好促进同学健康、欢快、进展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与同学家长取得联系，共同探讨在教育子女方面的阅历和看法，或者相互反馈同学各方面的情况，以便有针对性地进行教育，或者向家长们宣扬科学的教育方法。在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是同学变了，变得乖了、变得认真了、变得好学了、变得有进步了。新的时代向我们提出了新的要求，新教育向我们提出新的理念，在十八年的班主任岗位上，我深深体会到：只有不绝学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创建阳光班级，让阳光照亮孩子们的美好前程，是我班主任工作努力探求的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。小学毕业班班主任工作总结篇二班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我连续担负小学六班级六班的班主任，针对同学特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈本身一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就结合《小同学守则》《小同学行为规范》和校规订立出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康进展作为六班级的班主任，我不仅重视他们良好学习习惯的培育，引导他们自动地、富有个性地学习，而且从多方面动手，力求使他们认得自我、发觉自我、确立自信。在所举办的一对一互帮互助互学、成功心理培育演讲比赛等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充分活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发同学高昂的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不绝更替，当他们达到本身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不绝地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。和时间赛跑，和成绩赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用本身的双手给同学做出示范。在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出模范，使同学耳濡目染。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的卫生角。自此，教室地面开始渐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需捉住每一个用手说话的机会。譬如顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；同同学病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给同学以积极的心理暗示，成为同学仿效的模范，进而产生此时无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织同学认真学习了《中小同学守则》《小同学日常行为规范》，开展争创文明标兵的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、珍惜公物。小学毕业班主任工作总结篇三这学期，我连续担负小学毕业班的教学工作。随着教育改革的不绝深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也更改了传统的师生关系，一种公正的、对话的、相互作用的新型关系渐渐建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认得到班主任工作的紧要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点体会：一、把微笑带进课堂。很多人在提到老师时，总会与“严格”“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的气力才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是不冷不热的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使同学疏远他们，而用慈善的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的同学，他们就简单得到同学的好感，同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给同学一脸绚丽的微笑，会让同学的身心感到欢乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和拥护。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙同学们茁壮成长。二、把真情送给同学真诚挂念和珍惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以挂念，而且要实在体现在实际行动上，公正对待每一位同学，无论是成绩好的还是成绩差的，无论是家庭富有的还是条件较差的，无论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公正对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感交流渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。譬如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会自动为他补课；而且时时注意天气情况，提示同学添减衣裳。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、把创新送给同学美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到本身是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点，我在教学中接受了质疑问难的方法，有效地唤醒了同学的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发同学的想象，进展同学的创新思维，在生活上引导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘同学的创新潜能。只有不懈努力探究，才能让每一个同学都伸展双翅在学问的天空自由地飞旋！但是新世纪教育的挑战不仅是针对同学，更紧要的是针对老师，因此，我必需不绝充实本身。我除了积极报考本科自学考试外，还认真撰写工作总结与论文。四、做同学的良师益友我没有由于本身是老师而高高在上，摆架子，而与同学和平共处，与同学建立良好的师生关系，做同学的知心伙伴，深入了解同学的思想动态和学习心态，适时予以帮忙、激励和关怀。同时，我还严格求本身，以身作则，做同学表率。因此，我受到了同学信任、拥护和拥护。五、做好充分的备考工作。本学期，同学将面临着几次重点的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江试验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好与坏将直接影响学校的声誉。我特别清楚地明白这一点，因此自始至终地、老谨慎实地、一步一个脚印地抓好同学的备考工作。依据每次模拟考试实际情况，找出同学存在的不足，对症下药，加强练习的密度，让同学从中得到复习与巩固。为后面的考试做好充分的准备。六、做同学的心理医生由于我担负的是快班的教学工作，同学的学习压力是少不了的。因此，我自始至终，时时刻刻都注意同学学习心理情况，适时予以心理辅导，除去同学的心理压力，加强他们的自信念，把同学学习上的压力转化为学习上的动力，努力学习，争取不绝进步。经过一学期的不绝努力，大部分的同学学习学习压力削减了，学习显得轻松多了，而且学习更讲究方法和效率了，成绩也好多了。七、今后工作设想虽然我在班主任工作中作了几点尝试，也取得了确定的成绩，但也还存在着不足与缺点，好像学的学习自发性还不够强，还缺乏吃苦耐劳的精神；劳动观念不强。今后，我要在这几方面作更大努力，曾取更大的成绩。小学毕业班班主任工作总结篇四要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真研讨班级管理阅历，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《小同学守则》《小同学日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的积极性，培育同学的各方面本领，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮忙其工作，这样既调动了同学工作的积极性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。我班同学平常的生活习惯较差，譬如在学校、教室看到地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看到地上有脏东西自动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我适时的予以称赞，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良德行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的安全，我时时注意对同学进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排出安全隐患。对同学的行为予以确定的管束，针对上下楼梯易显现事故这一情况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，常常教育这些同学乘车需要注意的问题，时刻注意同学的言行，把不安靖因素除去在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。针对每一个同学的基础和特点，进行正确的引导和必需的帮忙，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和勇气，帮忙他们订立学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。通过这半年的学习磨练，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热诚投入到其中。小学毕业班主任工作总结篇五转瞬又是一年过去，随着假期的靠近，我不禁感慨：时间过得真快！，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才蓦地意识到——他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的紧要的见证人之一、回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的充足感和甜美的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢快的。曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把本身融进儿童的天地。我爱好这群孩子，他们各有不同的特点，有的安静，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮捣蛋，有的挂念他人……为了当好班主任，说的确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我认真订立计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的磨练。一、要懂得去爱每一位同学作为一名老师，爱同学是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伙伴。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们各处能感受到老师的挂念和珍惜，能成为他们进步的动力。二、民主，公正，公正地对待每一个同学。我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事可以和他们商讨商讨，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伙伴那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的挂念和珍惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强和同学老师态度都差的同学，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。三、争取做到赏罚分明平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就爱好；只要进步，老师就称赞。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的同学。尽量把孩子纵向比较，每个人都和本身以前比，每天进步一点点。四、组织同学积极参加学校组织的各项活动和比赛虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。由于通过活动或比赛，给了同学各种磨练的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们猛烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员刚强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们构成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助阵。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以尽头救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其宝贵的是这些都是我于运动会前做了简单布置的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的本领获得了很大的磨练和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮忙父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。通过“感恩”系列教育活动，使同学进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用本身的实在行动去感谢父母。2、感谢老师。小同学性格基本已经形成，而且有些同学逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让同学们观。小学毕业班下学期班主任工作总结篇六时间如流水，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作结束了。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累阅历。一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想交流，多与同学谈心。重视班会，开好班会，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。搭配学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不愿定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把适时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想除去在萌芽阶段。组织搞好班级文化建设，每个同学都许好本身的心愿，立好本身的目标，并为之而奋斗，验证本身的行为。重视与同学的思想交流，多与同学谈心，重视的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，适时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的喜好和信任。二、加强班级管理，深入全面地了解同学。六班级是同学的人生观进展、变动的紧要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加多而杂和紧要。在这个学期里，我的班级管理工作从以下两方面实施：一方面，我紧要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调控本身。另一方面，我紧要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当适时的予以引导和引导。三、成绩和不足我们班在学校各方的倾力帮忙下，也取得了确定的成绩。先后参加了学校艺术节比赛、文艺汇演……在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校同学的模范作用。当然，在工作中，我同样显现了很多的缺点和不足，紧要表现在以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误。另一方面，我发觉我的班主任管理方法会抑制孩子的个性进展。多向老老师请教管理方面的阅历，我会在以后的工作中能克服本身工作中的不足，发挥本身的优势。经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。现将本学期的工作总结如下：1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，而且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。放学了我会帮忙同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不绝地磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的挂念与引导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不绝跃上新台阶。小学毕业班班主任工作总结篇七跟随着时间的脚步，转瞬间一学年的教学时间又过去了，本学期我还是担负的六班级（1）班的班主任，并兼语文科的教学。现将本身一学年来的班主任工作总结如下：一、加强同学良好的行为习惯和安全教育作为一名老师，不光是“教书”，更紧要的是“育人”。我把培育同学良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育同学做事先从做人开始。先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业适时完成。看起来，这些相像很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也常常跟同学们说。安全教育是我晨间谈话的紧要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。加强同学的安全意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，碰到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我适时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也乐意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培育同学自身修养我在抓同学学习的同时，也不敢忽视非智力因素对同学学习的影响。天生我材必有用。我一直对我的同学们讲我一直信任他们都是一块玉，一块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周一次的班会课，以班会主题形式和同学们讨论交流。加强教育，净化同学的心灵，陶冶情操。帮忙同学充分认得本身在非智力因素的潜能，并将这一认得转化为学习的动力，加强学习的自信念。平常，我还常常和同学们谈心，了解其内心世界，注意发掘同学身上的闪光点，适当地予以称赞和确定。三、培育同学的学习喜好，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以形成良好的学习氛围六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我捉住了两个可以利用的时间：清晨和下午。清晨，我布置了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读。下午，有时让他们看课外书、有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的下午时间利用得比较充分，大部分同学进了教室后能真正静下心来学习并取得确定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懈怠贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，予以必需的引导和帮忙。对于这些后进生的表现我也适时予以反馈，对于有进步的适时称赞，以树立他们学习的自信念，同时加强班级的学习氛围。四、民主，公正，公正地对待每一个同学我觉得对高班级同