2024年阿拉善职业技术学院高职单招（语文）历年考点笔试题库含答案解析

2024年阿拉善职业技术学院高职单招（语文）历年考点笔试题库含答案解析第1卷一.单选题(共30题)1.下面名句中没有错别字的一项是（）(1分)A、气蒸云梦泽，波陷岳阳城。B、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C、白云一片去悠悠，青风铺上不胜愁。D、宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。2.下列语句中【】的成语使用不正确的一项是（）(1分)A、重庆市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中【略胜一筹】，成为赢家。B、如果醉驾者在一起起车祸面前还【无动于衷】，无疑会成为极其危险的人。C、语文课上，我们班上的才子总是【恃才放旷】，令老师赞不绝口。D、经典是我们共同的财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。3.下列句子中所使用的修辞手法不同的一项是（）(1分)A、不拿群众一针一线B、麻粒儿大的事,不必放在心上C、花白胡子坐在墙角里吸旱烟D、千万个雷锋活跃在祖国大地上4.神奇的生物钢①“生物钢”指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶和牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了。②1997年，美国生物学家安妮·穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它吐出的丝比现在所知道的任何蛛丝的强度都高，而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网。第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。用这种蜘蛛丝织成的布，比制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家的兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样高强度的纤维该多好啊。③科学家想让牛奶的蛋白基因中含有“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因，于是就先找山羊进行转基因实验。让山羊与“黑寡妇”蜘蛛“联姻”，将蜘蛛蛋白基因注入一只经过特殊培育的褐色山羊体内，在这只山羊产下的奶中，有大量柔滑的蛋白质纤维，提取这些纤维，就可以生产衣服。④实践表明，由转基因羊奶纤维造出的布，比防弹衣的强度还高十几倍。这种超强坚韧的物质，是阻挡枪弹射击的理想材料，也可以用来制造坦克、飞机与装甲车，以及作为军事建筑物的理想“防弹衣”。根据国外的资料，从一只羊每月产下的奶中提取的纤维，可以制成一件防弹背心。美国正在研究如何利用蜘蛛丝的专家称，利用这种纤维制成2.5厘米粗的绳子，足以让一架准备着陆的战斗机完全停下来。科学家给这种物质取名叫“生物钢”。羊奶与牛奶变成的“生物钢”，不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染，可替代引起白色污染的高强度包装塑料和商业用渔网，还可用做医学方面的手术线或人造肌肤。科学家设想，如果让转基因山羊大量繁殖，就可以生产出大量的“生物钢”用于工农业生产与国防战略。考虑到山羊对植被的破坏性，对牛进行转基因实验的前途更为广阔，而且一头牛的产奶量比一只山羊的产奶量高得多。（摘自《读者》2005年第12期《动物带来的高科技》，有删节）从原文看，以下对“生物钢”的理解，最恰当的一项是（）(1分)A、科学家将羊奶牛奶这些本与钢铁不相及的东西巧妙地联系起来，是用一种特别的纤维物质达到的。B、美国南部一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛吐出了比现在所知道的任何蛛丝强度都高的丝。C、一种从通过了转基因实验的羊或牛的奶中提取的高强度高韧性的新型纤维物质。D、一种比防弹衣强度要高十几倍的可用于军事医学等方面超强坚韧的物质。5.下列一句话所用的修辞手法判断正确的一项是（）你现在跟这个罪人讲理，就像面对狂风，叫狂风减低它的威力，责问野兽为什么害得羊羔失去了它的妈妈。(1分)A、比喻B、拟人C、反问D、排比6.下列句子中,句式不相同的一项是（)(1分)A、臣乃市井鼓刀屠者B、六国破灭，非兵不利,战不善C、魏公子无忌者,魏昭王少子D、中始为篱7.下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）(1分)A、长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。C、这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。D、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。8.下列句子表达明确，没有歧义的一项是（）(1分)A、我看见张厚扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。B、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。C、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。D、他有一个女儿，在医院工作。9.下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）(1分)A、生活里无书籍，就像大地无阳光；智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。B、那篇游记写到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……等。C、欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他赞叹说：“万紫千红总是春啊！”,D、你去过上海吗，小刘？10.下列各句中，没有语病的一句是（）(1分)A、很多同学平时不关注生活，不阅读名著，不了解历史，势必造成在作文选材时左支右绌的情况时有发生。B、随着营养观念改变和生活水平提高，消费者在购买食用油时不再像以前那样贪图便宜，而是专挑贵的买。C、腐败是全世界公认的毒瘤，在中国，十八大以来，反腐败问题已成为公民高度关注、深恶痛绝的问题。D、北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的，将造成地区的“不稳定”，是“极其危险的”。11.比较下列两组句子，表达效果较好的一组是（）①你不是没有错的，不要硬撑了。②你是有错的，还硬撑干什么？③去过颐和园的人，谁不留恋那里的湖光山色呢？④去过颐和园的人，难道不留恋那里的湖光山色吗？(1分)A、①④B、①③C、②③D、②④12.下列名句的默写，有误的一项是（）(1分)A、别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声B、定乎内外之分，辩乎荣辱之境C、此情可待成追忆，只是当时已惘然D、诵明月之诗，歌窈窕之章13.材料庖丁解牛庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，考然向然，奏刀骋然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大邵，导大寂，因其固然，技经肯繁之未尝，而况大辄乎!良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，谍然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”下列句子中，字词的解释不正确的一项是()。(1分)A、足之所履。履：履行。B、奏刀骋然。奏：进。C、庖丁释刀对曰。释：放下。D、为之踌躇满志，善刀而藏之。善：通“缮”,修治，这里是“擦拭”的意思。14.“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（）。(1分)A、《左传》B、《淮南子·人间训》C、《史记》D、《论语》15.材料师说古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列句子中，括号中的词古今意义相同的一项是()。(1分)A、古之（学者）必有师B、今之（众人），其下圣人也亦远矣C、吾从而（师）之D、闻（道）有先后16.两篇《狂人日记》的作者分别是（）(1分)A、莎士比亚、鲁迅B、果戈里、鲁迅C、老舍、鲁迅D、普希金、鲁迅17.下列各句依次所用修辞方法是（）。①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊！④他的心眼比针鼻儿还小。(1分)A、比喻、拟人、排比、夸张B、拟人、比喻、夸张、排比C、拟人、比喻、排比、夸张D、比喻、拟人、夸张、排比18.下列各项中，所使用的修辞手法与其它三项不同的一项是（）(1分)A、谁是这块土地的主人？当然是我们。B、我这样的解释还不清楚么？C、你们大人犯的错误，难道还要我们小孩来承担么？D、我们几个人中，谁没有经历过磨难？可是谁又倒下过呢?19.下列各句中，没有语病的一句是（）(1分)A、儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B、创意产业具有高知识、高融合性、高带动性，是创建“智慧城”的有力推手。C、经过奋斗，开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。D、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等多项措施，防止新冠肺炎病毒不再扩散。20.材料在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还晏懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭见的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哔众章宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁王义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。——选自毛泽东《改造我们的学习》联系课文，下列表述有误的是（）(1分)A、课文的标题“改造我们的学习”，既是中心论点，也标明了论述范围。B、课文结构严谨，论证严密，具有很强的逻辑性。C、作者引用马、恩、列、斯的著名论断作为论据，以便更有力地论证自己的观点。D、课文语言的准确性表现在正反对比和作者爱憎分明的态度上。21.对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是（）(1分)A、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（反问）B、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（比喻）C、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（对比）D、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语）22.下列词语中【】字的读音完全相同的一组是（）。(1分)A、【解】嘲、【解】数、善【解】人意、不求甚【解】B、【和】面、【和】缓、【和】衷共济、随声附【和】C、【差】池、【差】距、【差】额选举、【差】强人意D、【乐】观、【乐】府、其【乐】融融、【乐】不思蜀23.下列作品人物形象出自鲁迅散文集《朝花夕拾》的是（）(1分)A、藤野先生B、闰土C、孔乙己D、祥林嫂24.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()。(1分)A、大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B、我国许多图书馆年经费仅一二百万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。C、怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?D、参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。25.下列各组词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、自怨自艾(yì)

诘(jí)屈聱牙

心广体胖(pán)

曲(qū)突徙薪B、罄(qìng)竹难书

挥斥方遒(qiú)

赤壁鏖(áo)兵歃(chà)血为盟C、交相问难(nán)

腾挪跌宕(dàng)

巾帼(guó)英雄

稗(bài)官野史D、芟(sān)夷大难

曲高和(hè)寡

色厉内荏(rěn)茕茕孑(jié)立26.下列句子中，没有语病的一句是()。(1分)A、伟大的航海家郑和七次下西洋所率领的船队诞生地南京，将建造当年航海宝船工厂的遗址，预计两年完成一期工程。B、院子所以空旷，是为了突出一尊高大的棕色的铜像，慈祥的面部闪着光亮，含着微笑，这尊全身立像正是周恩来同志生前习惯站立的英伟之姿。C、GDP是世界通用的重要宏观经济指标。单从我国GDP每增长一个百分点，就可以拉动80多万人就业来说我们也必须保持经济快速增长的势头。D、京剧缺少观众就影响到这个剧种的存亡，这一简单事实说明了创作与欣赏是相互依存的。27.大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。下列说法不符合原文意思的一项是（）(1分)A、海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。B、地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而大气中二氧化碳的含量在很大程度上受海水中的大小气泡影响。C、科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。D、浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，与此同时，海水表面的空气进入水中形成小于1毫米的小气泡。28.对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是()。(1分)A、这些花朵，一簇簇迎风摇曳使人好像听到了大地回春的铃铃铃的钟声似的。—把视觉上的“花朵”与听觉上的“钟声”联系起来，把事物的无声的姿态描摹成有声音的，用这种通感手法来唤起读者丰富的联想。B、酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。—紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用比喻、夸张的修辞方法凸显“诗仙”的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。C、以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……—用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。D、满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。—运用了比喻的手法，表现了鲁迅先生倔强的性格、不屈的斗争精神。29.下列各项中，没有错别字的一句是（）(1分)A、虽又槁暴，不复挺者。B、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。C、骐骥一跃，不能十步;驽马十架，功在不舍。D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心燥也。30.在抗战胜利七十二周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是（）(1分)A、中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B、你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C、你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D、你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！二.判断题(共3题)1.转发性通知用于转发下级机关和不相隶属机关的公文给所属有关人员，让他们周知或执行。()(1分)A、对B、错2.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等。（）(1分)A、对B、错3.山居秋暝(王维)“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”颔联“明月松间照，清泉石上流。”上句是俯视：月照林间；下句是仰观：泉流石上。（）(1分)A、对B、错第1卷参考答案一.单选题1.参考答案：B解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写以及字形辨析识记能力。A项，“波陷岳阳城”中“波陷”应该为“波撼”；C项，“青风铺上不胜愁”中“青风铺”应该为“青枫浦”；D项，“不可估名学霸王”中“估名”应该为“沽名”。故选B。2.参考答案：C解析C:恃才放旷：倚仗着自己的才能而无拘无束，后面“令老师赞不绝口”应该是说这个同学比较谦虚，故使用“恃才放旷”不恰当。A:略胜一筹：比较起来，略微好一些。B:无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。D:毋庸置疑：不必怀疑。3.参考答案：B解析A是借代，“一针一线”代“群众”的财物，部分代主体。C是借代，“花白胡子”代“人”，特征代本体。D是借代，“雷锋”代“做好事的人”，专名代泛称。B是比喻，“麻粒儿大的事”喻指“小事情”。4.参考答案：C解析A、“羊奶牛奶”——“纤维物质”——“钢铁”之间，恐怕不仅仅是用“一种特别的纤维物质”联系起来的，即使正确也是片面的，表述科学。B、这一句与“生物钢”的解释没有丝毫的字面联系，至少说它回答的不是正面提出的问题。C、表述是总结全文后对“生物钢”性质的一句话概括。D、只是“生物钢”主要特征和用途。5.参考答案：A解析本题考查修辞手法，答题者应注意积累并识记。题目中把“这个罪人”比作“狂风”和“野兽”。6.参考答案：D解析A、乃...者；BC、...者...均为判断句，B、是表否定判断的判断句（非兵不利）。D、意思：（庭院）中起初是篱笆隔开，属于一般句式。7.参考答案：C解析C项为比喻，将“红屋顶，黄草山”比作“地毯上的小团花的小灰色树影”；A项为拟人，将“化石”拟人化；B项为拟人，将“蝈蝈”拟人化；D项为拟人。8.参考答案：C9.参考答案：B解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。B“有雪峰、溪流、森林、野花……等”错误，省略号和“等”重复，去一个，可以修改为“有雪峰、溪流、森林、野花……”或者“有雪峰、溪流、森林、野花等”。故选B。10.参考答案：B解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A句式杂糅，“势必造成……”和“……时有发生”杂糅，应去掉其一；C搭配不当，“反腐败问题”“成为”“深恶痛绝的问题”搭配不当，应把“深恶痛绝”去掉；D表意不明，“没有道理”的是“北约秘书长”还是“俄罗斯”，可以用引号引住“俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的”。故选B。11.参考答案：B12.参考答案：A解析本题考查正确书写名句的能力。A项名句出自白居易的《琵琶行》，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”中“忧”应为“幽”。B项名句出自庄子的《逍遥游》，C项名句出自李商隐的《锦瑟》，D项名句出自苏轼的《赤壁赋》，通过与原文比对，可知这三项中的名句书写都是正确的。故选A。13.参考答案：A解析履：踩。14.参考答案：B解析“塞翁失马，焉知非福”是我们现在常用的成语，它出自西汉刘安主持编写的《淮南子·人间训》。15.参考答案：D解析A项“学者”,古义：求学的人；今义：有专门学问的人。B项“众人”,古义：一般的人，普通人；今义：很多人，许多人。C项“师”,古义：意动用法；今义：老师。D项“道”古今义都是“道理”。16.参考答案：B解析本题考查的文学名著的基本常识。两篇《狂人日记》的作者分别是俄罗斯的果戈里和中国的鲁迅。拓展：果戈里是“俄罗斯散文之父”，这篇“狂人日记"写的是一个名叫波普里希钦的最底层小公务员悲惨的生活，他暗恋上司的女儿，后受到同事及上司的种种嘲讽，最终发疯而终成狂人的故事。这篇《狂人日记》写于1835-1841年间；鲁迅的同名小说作于1918年。这篇小说写了一个“狂人”的故事，揭露了封建礼教吃人的本质。17.参考答案：A解析①是比喻，将“他”比作“红高粱”。②是拟人，将“鸟儿”和“乌云”拟人化。③是排比，“多么...”句式相同。④是夸张，运用夸张的手法表现“他”心眼小。18.参考答案：A解析A设问，其他都是反问。19.参考答案：A解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。B成分残缺，“具有”缺少与之搭配的宾语，应在“高带动性”后加“等优势”。C成分残缺，“经过奋斗”是句子的状语，后面分句以动词“开创”开头，因此句子缺少主语，可在动词前加上“我们”；搭配不当，“开创”与“成就”动宾搭配不当，应将“开创”改为“取得”。D不合逻辑，“防止……不再”中否定不当，应去掉“不”。故选A。20.参考答案：D解析准确性表现在用语准确，