吉林省大安市乐胜乡中学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题【含答案】

吉林省大安市乐胜乡中学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题考试时间：50分钟满分：100分一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题3分,共45分）1.中学时代是人生旅途的一道风景。自我雕琢,它会绚丽多彩;自我毁灭,则变成残垣断壁。关于这黄金般重要的时代，下列表述不正确的是（）A.只有中学时代才是人生最美好的年华B.中学时代为我们的一生奠定重要基础C.中学时代对个人成长具有独特的价值和意义D.中学时代为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色【答案】A【解析】【详解】本题考查中学时代的重要性。BCD：依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础；中学时代对个人成长具有独特的价值和意义；中学时代为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，故BCD说法正确；A：只有，才，说法绝对，故A说法错误；本题是逆向选择题，故本题选A。2.“人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实就会显得苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。”这段话说明，要实现精彩的人生就必须（）A.正确处理梦想与现实之间的关系 B.制定适合自己的切实可行的计划C.在行动之中不断调整人生的目标 D.从小就立志成才不断地追求卓越【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识如何实现精彩的人生。从题文中的描述中我们可以看出，实现精彩的人生必须正确处理梦想与现实之间的关系，A观点正确；B、C、D观点也是实现理想的相关措施和方法，观点正确但题文中没有体现，所以本题选择A答案。3.全国政协教科卫体委员会委员俞敏洪说过:你不努力,永远不会有人对你公平，只有你努力了,有了资源，有了话语权以后,你才可能为自己争取公平的机会。努力（）①是一种生活态度②需要立志③就一定会成功④需要坚持A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对努力的认识。①②④：依据教材知识，努力是一种生活态度，需要立志，需要坚持，故①②④符合题意；③：就一定，说法绝对，故③说法错误；故本题选D。4.习近平指出：“真正把读书学习当作一种生活态度、一种工作资任、一种精神追求，养成读书学习的习惯。”这启示我们（）A.只有在学校才能学习 B.学习是人的天性，必须加倍学习C.要有自觉、主动学习的态度 D.如果不学习，人的生命将会停止【答案】C【解析】【详解】本题考查树立正确的学习观念。C：习近平的话告诉我们学习的重要意义，学习不仅让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料，学习点亮心中的明灯，激发前进的动力，我们要有自觉主动学习的态度，故C正确；A：“只有……才”说法太绝对，故A错误；B：说法正确但与题干主旨不符，故B不符合题意；D：太绝对了，夸大了学习的作用，故D错误；故本题选C。5.“学无止境”，“学海无涯”，启示我们要树立（）A.终生学习观念 B.团结同学意识C.吃苦耐劳精神 D.助人乐精神【答案】A【解析】【详解】“学无止境”，“学海无涯”，启示我们要树立终生学习观念，要活到老、学到老，A符合题意；BCD与题干不符。故选：A。6.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们（）A.要努力学习 B.要培养自主学习C.学习是苦的 D.要培养学习的兴趣【答案】D【解析】【详解】本题考查学会学习。D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人，启示我们要培养学习的兴趣，D正确；AB：说法正确但与题干主旨不符，AB不符合题意；C：学习的苦乐交织的过程，C错误；故本题选D。7.在古希腊戴尔菲城的神庙大门上，镌刻着一句警言：“认识你自己。”下列成语或者古语与此寓意一致的是（）①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人③尺有所长，寸有所短④锲而不舍，金石可镂A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己①：意思是能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是聪明的，寓意要正确认识自己，①符合题意；②：意思是自己不愿意的，不要施加给别人，寓意要换位思考，②不符合题意；③：意思是指一寸虽短，也有可用之处；一尺虽长，也有不足之时，比喻事物各有长处，也各有短处，寓意要正确认识自己，③符合题意；④：意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰，寓意要持之以恒，④不符合题意；故本题选B。8.我们对自己的认识很大程度上取决于他人对我们的看法。我们要（）A.用理性的心态面对他人的评价B.用发展的眼光看待和发展自己C.在生活中能够发掘自己的潜能D.通过自我评价来认识帮助自己【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待他人的评价、认识自我的途径、做更好自己的要求。A：我们要重视他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，故A符合题意；BCD：题干主要考查正确对待他人的评价，和“用发展的眼光看待和发展自己”、“发掘自己的潜能”、“自我评价”无关，故BCD不符合题意；故本题选A。9.江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上，她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明，做更好的自己（）A.只能接纳自己的优点 B.要坚持以个人利益为重C.要全面接受他人评价 D.要不断激发自己的潜能【答案】D【解析】【详解】该题考查如何发掘自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。题干说明做更好的自己，要坚持刻苦训练，不断激发自己的潜能，D符合题意；A错误，要全面接纳自己；B错误，要坚持以集体利益为重；C错误，要正确对待他人的评价。故选：D。10.与我们一同成长的朋友,是我们最坚强的后盾。成长意味着我们一起经历风雨，分享快乐与希望,我们相互扶持,共同成长。这告诉我们（）A.友谊与成长同行 B.友谊不是一成不变的C.友谊与文明同在 D.朋友不需要加以分辨【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的力量知识。A：结合所学知识，与我们一同成长的朋友，是我们最坚强的后盾。成长意味着我们一起经历风雨，分享快乐与希望，我们相互扶持，共同成长。这告诉我们友谊与成长同行，故A符合题意；BC：题文中未体现，故BC不符合题意；D：朋友不能不加以分辨，故D说法错误；故本题选A。11.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（）A.相互竞争 B.志同道合 C.互相影响 D.形影不离【答案】B【解析】【详解】本题考查与友同行。ABCD：志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通，向一个方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。12.古人有许多关于友谊的描述:“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故....这些古诗名句启示我们（）①友谊是心灵的相遇②友谊让我们体悟生命的美好③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。①②③：题文中的描述体现了友谊的特点及作用，依据教材内容，友谊是心灵的相遇，友谊让我们体悟生命的美好，友谊给人温暖与力量，我们需要真诚友善的朋友，①②③说法正确；④：曲解了友谊的内涵，④说法错误；故本题选A。13.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这告诉我们（）A.掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情B.友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术C.友谊的获得需要自己不断掩饰自身的缺点D.友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是学会交友。B：题文材料说明了如何建立友谊，告诉我们友谊的获得需要讲究艺术和掌握方法，故B说法正确；A：选项中“就一定”的说法过于绝对；A错误；C：要赢得朋友就要接受对方的缺点并帮助对方改正缺点，不能掩盖缺点；C错误；D：赞美对方不能否定自我；D错误；故本题选B。14.下图中网上交往的场景给我们的启示有（）①网上交往有百利而无一弊②网上交往开辟了人际交往的新通道③网上交往具有虚拟、平等、自主等特点④互联网为我们的交往提供了一个平台A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对网络交往的理解。②③④：漫画中网络交往的场景，启示我们网上交往开辟了人际交往的新通道，具有虚拟、平等、自主等特点，互联网为我们的交往提供了一个平台，故②③④符合题意；①：网络交往有利有弊，故①说法错误；故本题选择B。15.晓东最近成了“宅男”，一到周末和假期就喜欢整天待在电脑面前，与动漫圈的朋友聊得火热，不再愿意出门和小伙伴一起玩。假如你是他的好朋友，应该提醒他（）A.网络言行不随意，自觉遵守法律规定 B.网络交友不可靠，不要进行网络社交C.网络信息不可信，谨慎对待网络资讯 D.网络生活不沉迷，现实友谊也要珍惜【答案】D【解析】【详解】本题考查遵守网络规则。D：晓东的表现是沉迷网络的表现，会影响自己的学习和生活，他应该明确网络生活不沉迷，现实友谊也要珍惜，D正确；A：观点正确，但不符合晓东的行为；A不符合题意；BC：不要进行网络社交，网络信息不可信，观点太绝对，BC错误；故本题选D。二、非选择题（共55分）16.观察漫画，回答问题。（1）如果你是漫画中的女同学，你应该怎么办?请运用友谊的相关知识阐明理由。（2）漫画中“哥们，帮我抄作业”的做法提醒我们在学习中要掌握哪些科学的学习方法?（3）漫画中“好朋友，就要两肋插刀”告诫我们与什么样的人交朋友，是有益的?（4）漫画中两位男同学对待学习的做法。你准备怎样劝说他们?【答案】（1）拒绝。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（2）掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。（4）上课认真听讲，自主完成作业,不会的问题及时问老师和同学等。【解析】【分析】考点考查：正确交友、交友不能没有原则、学会学习。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友谊不能没有原则有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：女同学看到要朋友抄作业的行为→应该拒绝。友谊不能没有原则。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用掌握科学的学习方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：哥们，帮我抄作业”做法→掌握科学的学习方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确交友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“好朋友，就要两肋插刀”→与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：两位男同学抄作业的行为→上课认真听讲，自主完成作业,不会的问题及时问老师和同学等。第三步：整合信息，组织答案。17.阅读材料、回答问题。材料一作为新时代的青少年，我们要常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。时刻铭记“强国有我”的青春誓言。吾辈青年将一展拳脚实现抱负，在民族复兴之路奋力前行。材料二新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，都是“不一样的烟火”。认识自己，方能认识人生;也可以建立好自己的人脉关系，愿友谊长存!（1）材料一表明少年的梦想与什么紧密相连、密不可分?（2）材料二中“认识自己,方能认识人生”说明正确认识自己有怎样的意义?（3）愿友谊长存,我们应如何建立友谊?【答案】（1）少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。（2）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人交往。（3）建立友谊,需要开放自己。建立友谊,需要持续的行动。【解析】【分析】考点考查：少年梦想的特点、正确认识自己的意义、建立友谊。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：吾辈青年将一展拳脚实现抱负，在民族复兴之路奋力前行→少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“认识自己，方能认识人生”→正确认识自己的意义。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查建立友谊的方法，可以结合教材知识作答。18.阅读材料，回答问题。材料问题中学阶段，老师作为我们成长的引路人，用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。并教给我们人生大道理，让我们更快成长。（1）初中阶段的学习包括哪些方面?爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，缺乏经验来处理行政事务及公正地对待别人的能力。本人不适合如此高官重任。（2）材料表明正确认识自己要通过哪一途径?比尔.盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗:艾伦，两人很快成为朋友，两个人一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。（3）比尔.益茨和保罗.艾伦的成就体现了朋友会给你带来哪些力量?（答出一个方面）【答案】（1）如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。（2）通过自我评价来认识自己。（3）朋友对一个人影响很大,我们言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;见证了我们一起走过的成长历程;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【解析】【分析】考点考查：对学习的新认识、做更好的自己、友谊的力量。能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）本题考查初中阶段学习的内涵，可以联系课本知识回答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：爱因斯坦认为自己不适合担任以色列总统→可链接正确认识自己等作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就→可链接朋友对一个人影响很大；朋友见证了我们一起走过的成长历程；丰富了生活经验，更深刻地体悟生命的美好。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，回答问题。网络作为传播媒介中的新生力量，为青少年提供了求知和求学的广阔空间、为青少年的获得各种信息提供了新的渠道，增强青少年的社会参与度。网络交往对青少年的影响以及如何利用网络促进青少年健康成长逐渐成为一个不容忽视的问题。（1）网络作为传播媒介中的新生力量，网上交往有怎样积极的影响?（2）青少年在参与网络生活时，一定要有什么意识?（3）在网上交往中，你会对自己的哪些信息注意保密?（答出两方面）【答案】（1）它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口。（2）自我保护意识。（3）个人的家庭住址、经济状况、联系方式、自己的姓名、学校等。【解析】【分析】考点考查：网上交往的积极影响、网上交往增强自我保护意识的要求。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为网上交往，需要运用“网上交往的积极影响”相关知识，从意义类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：获得信息提供新的渠道→开辟人际交往的新通道；关键词②：增强青少年的社会参与度→拓展交往圈；关键词③：提供求知和求学的广阔空间→开启通往世界的又一个窗口；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查参与网络交往时要有什么意识，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查网上交往需要保密的信息，属于开放性试题，符合题意即可。20.“请党放心,强国有我”,有志气、有骨气、有底气中国人将创造出更多的佳绩!某校在七年级学生围绕“请党放心强国有我”为题出了一期板报，请你欣赏并作答。【追寻梦想，踔厉奋发】在寻梦路上，周总理12岁时立下鸿鹄之志，要“为中华之崛起而读书”。时过百余年，中国又走到了一个重要关口，即“实现中国梦”。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，踔厉奋发，以新的伟大奋斗创造新的伟业。（1）周总理的鸿鹄之志，让我们懂得学习有怎样的意义?（答出一个方面）（2）材料中提到的“中国梦”的基本内涵是什么?【追求梦想，勇毅前行】在追梦路上，感恩有朋友陪伴。我们需要真诚友善的朋友。“友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时，这种关系才是纯洁的。”这样的朋友让我们在追梦路上勇毅前行。（3）在追梦路上，我们为什么需要真诚友善的朋友?（答出一个方面）（4）材料划线部分告诉我们友谊具有哪一特质?【追逐梦想，跃马扬鞭】在追梦路上，赢得起，输得起，才是成熟的人生。只有学会接纳自己，才是强大的自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，坚持迈步前进，一定能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（5）材料启示我们接纳自己需要哪些品质?（6）材料划线内容体现了做更好的自己，就要做到哪一点?（7）"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，你现在应做好哪些方面的准备?【答案】（1）学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;或学习,打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;或学习,拓展了新的通道，让我们体验不同生活方式;或学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;或学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力等。（2）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（3）因为朋友,我们少了几分孤独，多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。（4）友谊是平等的、双向的。（5）需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。（6）做更好的自己,就要扬长避短。（7）努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力。【解析】【分析】考点考查：学习的意义、中国梦的基本内涵、朋友的力量、友谊的特质、接纳自己、做更好的自己、培养创新精神和实践能力。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：政治认同、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作