托福模拟试卷54

托福模拟试卷54一、简单回答问题(本题共1题，每题1.0分，共1studentswhostudyabroadprefertolivewithbackground.Othersprefertolivewithbackgroundmighthave二、阅读材料回答问题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)Afteryouhearthequestion,youwillhave30secondstoprepareasecondstorecordtheretheatricalproductionoftheyear,isdirectedbystudents.ThiuniversityhashiredaprofessiFrankshasdirectedmabefore—they'llrecognizehandexplainthereasonsshegivedirector,ratherthanbystupartinthemusicalwilllearnalotfromanaccomplisheddirdisagreeswiththisplan.ShethinksthIncomparison,astudentdirectorwillbemoreavaifamousdirectorandwon'tgotothemusicaljustbecauseofhispresence.ofhowmuchtheywillenjoyitusefulnesscannotbeknownuntilapersonhassomeexperiencewiththem.Suchproductscompaniesthatsellthembecauseitishardtoconvincepetheyareunsurewhethertheywilllikeit.Inordertoshowpeoplethevalueofexperienceapartoftheproductbeforetheybuyit.Nowlistentopartofalectureonthisgoodsareandhowcompaniesovercomethedifficultcompanieswillhandout三、听材料回答问题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)4、Youwilllistentopartofalecturesponse.Nowlistentopfromthelecture,explaintwoadaphelpingtheirbodywarmup.Theoththeirfurcandriveoffwaterandprotectthemfrombeingsoaked.Withthiswaterproof四、听力写作(本题共1题，每题1.0分，共1分。)MediterraneanandNorthernEurope.Romanterritorieswereprotectedbygroupsofsoldierscalledlegions.Rome'sNrecordsoftheNinthLegion'sexwhathappenedtotheNinthLegitimewhentheNinthLegiondisappearedfromhaboutkeepingtheareaunderhiscontrol.Itisquitepossiblethathesoneofhisbestlegions,there.InthatScottishrebelsinbattle.Otherhistoriansbareaoftoday'sNetherlands.TheybasethattheoryonthediscoveryofarooftilebearingthesymboloftheNinthLegion.ThetilewasfoundontheroofofaRomanfortinthemanysoldiersinbattleswiththerebelsanditwasdisbanded.SomestheNinthLegionwasdestroyedintheRomanprovinceofJudea,oronthejourneythere.TheRomanimperialgovernmentsenttheRomangovernorofBritaintoJudeatohsuppressarevolt.Thegovernormayhavebroughtthim.EithertheydidnotsurvivoncetheyreachedJudea.Nowlisten,topartofalectNowanswerthefollowisuretoexplainhowtheychallengethespecifictheoriespresentedbelievesthattheNinthLegionwassenttosuppresstherebewaseliminatedentirelyinbattle.Butdefeatingalrequiredahugebattle,inwhichbrokenweaponsbelongingtotheNinthLegionwouldtobetrue.Inthesecondthedisbandedbyrebelsintoday'sNetherlands,whwasfoundontheroofofthistheory.Tomaketiles,thesoldierswouldhaveneehavebeenfoundnearthefort,whichmeansthetilescouldhavebeentransportedtothe知识点解析：题目：与社交生活相比，工作对个人整体幸福感的影响更大。本题是“AgreeorDisagree”的题型，题干的论点是与社交生活相比，工作对个人整体幸福感的影响更大。题目较为主观，也不涉及非此即彼的对立，因此可灵活选择立场，除了支持或反对题干论点，还可以提出两者同样重要。范文从支持题干论点出发，给出了几个理由，并在文章最后浅谈对方观点，以彰显全面性和客观性。五、常规写作(本题共1题，每题1.0分，共1分。)hasgreatereffectonhisorheroverallhapptwoweeks'publicholidays.Thisisalongperiodoftimeinone'slimiserableabouthisorherjob,thenheorsheislikelytobringthismoodtoperlife.Therefore,onoverallhappiness,theinflueofone'ssociallife.Secondly,workcanbringpeopleauniquesenswhichwillsignificantlyimprovepeophappinessthatcannotbereplacedhappinessobtainedfromworkisuniquebecauseitiscloselyrelatedtothemeaningoffamilyandfriendshipmwhenoneneedsit.Butworkresemblesabowlofchickensoup:oneknowsitistherewhenheorshbyhimselforherself.Giventher知识点解析：第1段：引入主题，并表明立场。根据题干提炼出主题：幸福。改写题目，点明文章的中心思想。提出自己的观点人整体幸福感的影响更大。第2段：阐述第一个原因。通过列举数字说明工作时短。总结第一个原因，并重申观点。第3段：说明第二个原因。主题句说明：工第4段：总结段，采用欲抑先扬的手法。说明对方立场的合理性。通过两个生动的六、听力组题(本题共28题，每题1.0分，共28分。)WhydoesthestudentD、Toproposechangingthekindsofsuppliesthe知识点解析：题目问学生去找教授的原因。讲座明确提到，学生找教授的原因是他和其他同学想购买更环保的艺术用品来上课，因此，他们想知道负责人是谁，好向B、Topointoutonecost-cuttingmeasurebeingtakenby知识点解析：题目问教授讨论画室里的画架的原因。学生提出想买些环保的艺术用一方面是为了回应该学生的提议，另一方面是想告诉学生系里已经注意到了环保问为了说明艺术系已经在环境保护方面有所行动，并不是想说艺术系的效率变高，故与解释为什么没有钱买额外的艺术用品无关，且D项的这个说法也没有依据(教授在录音最后说的是SoIdon'tkno系里是否有钱可以买学生想要的这些艺术用品),故排除。知识点解析：题目问教授建议学生做什么。当学生告知教授他们想买一些环保的艺术用品时，教授让他写一个提案，并提供一份关于这些环保艺术用品的价格清单。知识点解析：题目问学生对艺术系的采购决定的看法。教授让学生提供一份报价里所做的决定只在意成本，所以言外之意就是他认为是否做出购买决定不应只局限在成本考虑方面，故A项最符合题意。教授在对话中提到，除了由她做决定外，知识点解析：题目问教授提到大学绿色委员会的用意。在对话最后，教授提到了施的决定中。接着，她又说“考虑到大学正致力于变得更加环保，而且大学的教员确实从州政府获得了部分资金来支持这一举措”。由此推测把从州政府那里获得的部分资金给艺术系来购买这些环保用品，故选B项。A项Whatarethetwospeakersmai知识点解析：题目询问主题。对话一开始，职员便问学生有没有看过网书的退货规A、Hedidn'thavetimetoreadthB、HewasnotawarethaC、Hedidnotthinkhewould知识点解析：题目问学生不熟悉书店规定的原因。对话开始后，职员一直问学生是否看过退货规定，从学生说的No,why?“没有，为什么这么问?”,以及随后所说的 A、HeissurprisedthathehaswronginforB、HeisundertheimpressionthatthereturnC、HeisunhappythattheschoolchangedtheirreturnpoD、Hebelievesthatthecurrentpolicyallotsinsuff“一个星期的时间并不长”,并认为退书期限应该延后，故选中的退书期限为两个星期”均无依据，从录音内容中无法知道学校更改了退货规知识点解析：题目询问关于之前的退货规定。学生抱怨一个星期的时间太短，职员接着提到，在七八年前，学校的规定并不是这样的，当时学校允许整个学期都可以退书。由此可见，当时的退货规定比现在的更灵活，对应A项。B项“它没有现在不接受学生的退货”,对话说的是以前的规定允许学生在整个学期内都可以退书。知识点解析：题目问学生能拿回多少钱。职员说经销商大概会花25美元回购学生的这本书。对此，学生表示很惊讶，并说自己这本书是花了一百多美元买的，由此可见，25美元和100多美元的比例是小于25%的。故选B项。A项“他将得到标价的50%”是利用书店给…的回购价格设置的干扰项，学生的这本书在下学期将不再用了，故不符合回购的规定。C项“经销商将在学生购买价格的基础上减少25美元”,职员说的是经销商可能只会付25美元给学生。职员明确提到经销商会购买此WhatisthislecturemaiC、Theroleofhistologyin知识点解析：题目问讲座的主题。讲座一开始。教授便说，由于很多信息没有被完好地保存下来，人们对恐龙的一些难以确定的方面作出了一些假设。接着，她提到设正在出现，并举例说明。由此可见，A项“从组织分析得出的关于恐龙的新假设”以概括主题。B、Toexplainwhyhisto知识点解析：题目问描述石化过程的原因。讲座中，教授先是介绍了石化过程。过后，她又说到石化的恐龙骨骼能被完好保存，可以用组织学来对其进行观察：从这一系列的表述可以知道，教授提及石化过程的用意是解释为什么组织学可以用于恐19、WhatwouldresearchershaA、thattheyhadbeenunder-nB、thattheyhadengagedinheadC、thattheskullbonesw知识点解析：题目是一种假设：假设研究人员发现某些恐龙的头骨中有应力性骨折，那么他们会得出什么结论?讲座中教授提到，应力性骨折是能证明头部撞击理论的有力证据，因此，若假设成立，研究人员会得出的结论应该是这些恐龙会有头A、Adultboneshadmany知识点解析：题目问有什么依据能支持最初认为的雷龙需要几十年才能达到成年体型这个假设。教授说这个观点是以很多观察为依据的，她特别提到了两点：它巨大的体型(itsenormoussize),以及现代大型爬行动物生长缓慢的事实(thefmodemreptilesgrowslowly),分别对21、Priortotheuseofhistologconcludeduponthediscoveryofthebonesofthesmallsauropods?A、ThebonesbelongedtoanewspecieB、Thebonesbelonge知识点解析：题目问在使用组织分析之前，研究人员针对小蜥脚类动物骨骼的发现所得出的结论。在讲座的最后，教授提到，在未使用组织学分析之前，发现小蜥脚类动物的骨头通常意味着你发现的是幼龙，B、TofindoutifthestudentsbelievesuchrapidgD、Toshowhowinaccurateresearcherswereinthe知识点解析：在录音中，教授反复强调了Justto11years,并说Canyouimagine教授对雷龙的这个生长速度感到很惊讶，故选C项。教授在说这句话时，用的是Whatisthemainpurposeofthelecture?23、WhatisthemainpurposeofthelectA、TocomparethecompositionofthemoonwiththecompositionofEarD、Todiscussproblemswithexplanationsforthe知识点解析：题目问讲座的主要目的。讲座一开始，教授就提到了这次讲座主要谈只是讲座的一小部分内容，不足以概括主题，故排除A项。同样，虽然讲座提到了阿波罗号宇航员从月球带回了样本，但这只是细节信息，同样不足以概括主题，24、WhatisonepointtheprofessorA、ItaccountsforthedifferenB、Itlostpopularitywhenthefissiontheor知识点解析：题目问关于俘获理论的正确说法。在讲座中，教授提到俘获理论能解释为什么月球的化学成分和地球的不同(thiswouldactuallyexplainwhythey'redifferentincomposition),对应A项。BB、ThemoonwasformedD、TheyoungEarthcollided知识点解析：题目问巨大撞击理论和裂变理论的共同点。在谈到裂变理论时，教授解释道，月球的形成过程是：地球在初期运转速度非常快，以至于其中一部分被抛进了太空，成为了月球。巨大撞击理论认为，月球由进入地球轨道的巨大撞击产生的碎片形成。由此可见，裂变理论和巨大撞击理论的共同点是都认为月球是地球的一部分，对应B项。讲座没有提到月球体积的变化，故可排除A项“月球在形成之知识点解析：题目问支持巨大撞击理论的科学家是如何解释月球缺乏铁元素的。在提到天文学家如何解释巨大撞击理论中的矛盾时，教授举了个例子：有一种观点认为，在巨大的撞击发生时，地球的铁已经向其中心——地核移动了，这样的话，从地球上飞来的碎片来自一个缺铁的外层。这就是天文学家解释月球缺铁的方A、TheobjectthathitEarthhadamasssim知识点解析：题目问巨大撞击的计算机模拟实验说明了什么问题。在提到计算机模拟实验结果时，教授提到两个方面的内容：一是地球质量，10%的物体(相当于火星大小的物体)与地球相撞能形成月球，这对应A项。二是月球是在地球形成的间期形成的，对应B项。因此，本题的答案为A、B两项。C项“一次撞击不可能形B、Hehopesitwillbereplacedb知识点解析：题目问教授对巨大撞击理论的态度。在讲座的最后，教授说道，巨大撞击理论尽管不能让所有人满意，却还是很有吸引力的，因为it'sconsistentwith心这些问题很快都会被解决，故排除A项。B项“他希望在不久的将来会有一种新WhatisthediscussionmaD、Howpeoplecanimprov知识点解析：题目问讲座主题。教授首先介绍了一个不动关节的类型，然后再介绍了活动关节的几个类型，最后从关节的活动方式这个角度也分出了几个类型来介知识点解析：题目问纤维连结的情况。fibrousjoints是教授在介绍不动关节时提到的一个骨连结方式，他说这种方式有点像把两块金属焊接在一起，以这种方式连结√√VVV知识点解析：题目要求考生分辨表格中的陈述描述lubricatedwithliquidthatflowsthroughthecavity“……通过腔内流动的滑液来润滑”和thefluidalsokeepsthejointnouliningoverthepartsofthebone“通过软骨连结的部分骨头有一层坚硬光滑的膜movement),因为这句话前面一句提到软骨连结使骨头紧密连结在一起，接着这句话又说到滑膜关节需要更大的活动度，侧面说明相比之下，软骨连结的活动度不如七、阅读题(本题共30题，每题1.0分，共30分。)IMPACTSANDMASSEXTINnorthernArizonadesertoftheUnitedStatesformedabout50,000yearsmetallicimpactorroughly50metersacrosscrashedtoEarthwiththeexplosivepowerofkilometeracross,anareacoveringbytheblastandejecta—thedebrisejectedordisplaccrater.FarbiggerimpactteamofLuisandWalterAlvarezdiscoveredathinlayerofdarksedimentthathadapparentlybeendeposited65millionyearsagoAlvarezestoastunningconclusiothedeathofthedinosaurs.Whilethedinosaurswerethemostfamousvictimsofthismassextinction,itseemsthatupto99percentofalllimpactleadtomassextiscientistsidentifiedwhatacoastofMexico'sYucatanpeninsulaevidencethattheYucatancrateristherightonecomesfglassyspheresthatformedwhenthemoltenimEarth.[A]MoreofthesThesepiecesofoncemoltenrockareevidenceofanexplosionpowerfulenoughimmediatelysentashowerofdebrisrainingacManyNorthAmericanspeciereturningejectaprobablyignitedwildfirwildfiresisfoundinthelargeamountofsoot(ablackpowderyformofcarbonproducedpropagatedthroughoutthefooinundergroundburrowsandmanagedtostoreenoughfoodtooutlasttdinosaursmadethesemammalsdominant.父子发现沉积层中存在铱元素。原文第2段第3、4句提到，阿尔瓦雷茨父子发现B、SomescientiststhinkthatiridiumwasabundantonEarthD、Somescientistsbelievethatthedinosau知识点解析：本题属于推论题，要求考生根据第2段推断出与科学家们关于恐龙灭绝的理论相符的论述。第2段第5句提到，阿尔瓦雷茨父子提出的天体撞击理论并个说法提出质疑。”由第2段第5句可知，科学家们质疑的是恐龙灭绝的原因，而D、wasprobablyresponsiblefortheimmediateextinctionofmanyNorthAmerican知识点解析：本题属于事实信息题，问从由撞击引起的碎片雨可推测哪项关于撞击天体的论述是正确的。原文第3段第9句提到，这场碎片雨使得北美洲的许多物种4句提到的陨石坑大小来设置的干扰项。B项利用原文第3段第8句中的1,000kilometersinland来设置干扰，但该句说的是产生了可能淹没1,000多千米内陆土地的巨型海浪，而不是说该撞击天体在内陆1,000A、Toidentifythelargestcomponent知识点解析：本题属于修辞目的题，问在第3段中，作者为什么提到在6,500万年前的沉积层中发现大量煤烟灰的信息。原文第3段倒数第3句提到，发现大量煤烟灰证明了野火曾经蔓延，而在6,500万年前富含铱的沉积物中也有这种煤烟灰。也入大气的尘土主要由煤烟灰组成”,第3段没有关于尘土是否主要由煤烟灰组成的近的地区”这个说法。知识点解析：本题属于词汇题，考查考生对propagated的理解。题干所问单词意为的意思相差甚远。知识点解析：本题属于否定事实信息题，问根据第4段，哪项关于撞击中幸存的动物的叙述不正确。本题可用排除法。第4段第2句提到，幸存的物种是一些小型啮齿动物(afewsmall.…mammals)。对应D项。接着第3句提到它们幸存的原因：一、生活在地下洞穴中，对应B项；二、储存了足够的食物，对应A项。故A、B、D三项均可在原文找到依据，不符合题意，本题选C项。addedtothepassage.Asaresul边，在西北边2.500多千米的地方发现了小玻璃球。”这是对爆炸进一步阐述。句中有Asaresult,那么上文应该说的是与已熔化的物质移位相关的明前一句应该会出现与熔融物质改变方向相关的情况，但是A、B、D三处前的内容均与此无关，故都不选。44、AnintroductorysentenceforabriefsummaryofthepassageisproviCompletethesummarybyselectingtheTHREEanimportantideasinthepassage.SomesentencesdonotheyexpressideasthatarenotpresentedinthepassageoccasionallystruckEarth,causingmassdestructionandextforceofa20-megatonhydrogenbomb.(B)AlthoughthecrhavekilledalllivingthiadaptedtochangesintstruckEarth65millionyearsagowassodeadlcompounds,suchasiridium.(Dthedinosaurs.(E)ThelarpercentofEarth'sspeciessurvivedand明，在6,500万年前，有小行星或彗星撞击过地球，而这可能是导致恐龙灭绝的原因”符合第2段的中心思想，即阿尔瓦雷茨父子根据铱元素广泛分布的情况和时间的自然灾害，导致了尘土在大气中长期存在”符合第immediatenaturaldisasters可体现在熔化岩基、引发碎片海、淹没1,000多千米内dust体现在大量尘土在平流层停留数年、阻挡阳光、导致动植物灭绝等情况上。F项“尽管6,500万年前的大型撞击产生了毁灭性的影响，但是地球上仍有约25%的物种存活了下来，哺乳动物也占据了统治地位”是第4段的整合，为文章重要观点。A项“这个当时撞击了现在亚利桑那州沙漠的巨大天体产生了相当于20兆吨氢弹爆炸的威力”符合首段第2句的说法，该句作用是证明前面一句话给出的细节信附近地区所有的生物，但大多数生活得较远的动物都作出了调整以适应环境变化”experienceswith"EmotiothecourseofanemotionalexperiencefollowsanoththeargumentofJames,whatsubjectiveexperiencthesequenceofeventsSimultaneouslywithJames'propsychologist,independentlyformulatedvirtuofemotion(LangeandJames,1922)suggeststhatdifferentpatternsofarousalinthetheoryofemotionthatchallengedtheJames-LangetheorywasproposedbyWalterPhilipBard.[B]TheCannon-Bardtheoryofemotionsimpartstheconsciousmentalexperienceoftheemotiontothesympatheticnervosystem,whichgeneratesthephysiofemotionoccursroughlythesametimtheoryofemotion.Schachterthoughtthattheeacomponent,thesubjectivecognAccordingtothistheory,twothingsmusthappeninorderfoAtfirst,thepersonmustexperiencephSchachterdeliveredtheconclusionphysicallyarousedandcanfindattemptstoreplicatethefindingsofthiscognitiveappraisal,andallotherasofanemotion'ssequenceofevents—thesequencethatWappraisaldetermineswhetherthepersonwillhatypeofresponse.Fromthisappraisal,thephysiologappraisalsofeventsorcircumstancesarepositivecriticscriticizetheLazarustheorybysayingInresponsetothecritiwithoutconsciousawareness,meaningthatapersonshouldmanifestbutbrief.C、insistthatanembarrassedr知识点解析：本题属于修辞目的题，问作者为什么提及在朋友面前做出的愚蠢行为。原文第1段第1句提到，我们会对某些体验产生“情绪”,而作者举出在朋友面前做出愚蠢行为的例子就是为了说明这个观点，故D项“举例说明引反应”错误，作者想证明的是体验能引发情绪，而不是生理反应.生理反应在此处46、AccordingtoparagraphD、Bothaphysicalreactionandphysiologicalarou知识点解析：本题属于事实信息题，问根据第2段，哪项是詹姆斯关于情绪体验的正确看法。根据原文第2段第2、3句和倒数第1句，詹姆斯关于情绪体验的观点是：事件引起生理兴奋和身体反应(先有生理唤醒),接着个体把这种身体反应理解或解释为某种情绪(后生成情绪),对应A项“只有当身体出现特定的反应时，情绪“我们能够通过主观感受来推断情绪体验中事件发生的正确顺序”,从第2段可推断绪引发”,第2段第2句提到，生理兴奋和身体反应都是由一个事件引起的，而不followingisthedirectcauseofmentalexperienceofemotion?知识点解析：本题属于事实信息题，问根据第3段的坎农.巴德理论，哪项是情绪心理体验形成的直接原因从第3段第5句的描述可知，信息被传递到大脑皮层，引theoriesofemotioninwhichofthefollowingways?B、ItshowsthereasonthatpeopledonotunderstandwhythD、Itexplainsthatpeo知识点解析：本题属于事实信息题，问根据第4段沙赫特.辛格理论在哪方面不同于早期的情绪理论。第4段第2句提到，早期的情绪理论缺少了一个关键因素，即对生理唤醒状态产生原因的主观认知解释。可见，沙赫特.辛格的两因素情绪理论与早期情绪理论相比，增加了对生理唤醒状态产生原因的主观认知解释，故选D有几个步骤”同时符合主观感受(第1段)和詹姆斯的情绪学说的内容(第2段),是沙A、ItshouldoccurjustbefoB、Ithappensregardlessofthefactthatpeopleknowthereasonwhytheyarea知识点解析：本题属于推论题，问根据第4段，从沙赫特.辛格的情绪学说可推断出哪个说法是正确的。第4段第5句提到，当个体体验到生理唤醒后，需要对唤醒唤醒之前”错误，第4段第4句提到，个体首先必须体验生理唤醒。B项“情绪的产生与人们知道其被生理唤醒的原因无关”错误，第4段第5句提到，个体必须对唤醒状态进行认知解读或阐释，才能将其标记为特定情绪，所以人们必须先知道其被A、InterpretationofexperienceismC、ItexplainsalmostidenticalsequeD、ThetheoryofemotionproposedbyWilliamJamesisgene知识点解析：本题属于否定事实信息题，要求根据第5段选出关于拉扎勒斯的理论说法不正确的一项。第5段第3句提到，拉扎勒斯的理论与人们在情绪体验中感受到的事件发生顺序最为相符，而这种顺序在很久以前已被威廉.詹姆斯推翻：这说都更强调对情绪体验的解释”对应第5段首句，A项与原文相符。第5段第4句提相同的事件顺序”符合第5段第3句的说法。52、WhichofthefollowingbestdescicallyintfC、TheauthorverifiesseveraltD、Theauthordevelopshisowntheory知识点解析：本题属于修辞目的题，问哪项最符合文章行文结构。纵观全文，作者介绍这些不同的情绪学说是按照时间的递进顺序来阐述的，同时，他还指出这些理论被批判之处(如第3段第2句、第4段第2句、第6段第2句等),故选B项。Aheartbeat,perspiration,andincr知识点解析：本题属于插入句子题，插入句子意前一句的论点提供论据。A处前一句(第3段第2句)提到，由不同情绪引起的生理变化还不太明确，不足以让人们区分出不同的情绪。可见插入句就是用于证明这一论点的论据。用愤怒和恐惧的情绪举例，以论证这两种情绪会引起相同的生理变化，使人难以区分不同的情绪，故题干句子插入A处最为适合。B处的前后句分别说的是坎农情绪理论的发展，以及其发展出的新内容，逻辑联系紧密，不适合插入句子。C处的后一句是对前一句thefollowingchainofeventstakesplace的具体阐述，两句紧密相关，不可分割。D处的前一句讲的是生理唤醒状态的产生过程，后一句是对这一过程的总结，中间也不适合插入句子。54、AnintroductorysentenceforabriefsummaryofthepassageispCompletethesummarybyselectingtheTHREimportantideasinthepassage.SomesentencesdotheyexpressideasthatarenotpresentedinthepassageorareappraisalprobablydoesnotplayalargeroleinanemotionaltheverybriefspanoftimebetweenanevetheoriesofemotionbothassertthatdifferentemotionsresultfresearcherswhoemphasizethecognitiveaspectofanemotiSometheoriesclaimthatphythefeelingofanemotion,andcontraLazarustheoryemphasizedthatanemotofaphysiologicalarousal.是之后，强调情绪认知方面的研究者之间存在分歧”是对第4、5段的概括，因为第4段主要讲述认知解释应在生理唤醒之后，而第5段主要讲述认知解释应在生理唤E项“一些理论认为，生理唤醒要么早于感知情绪，要么与感知情绪同时产生，并与情绪的主观感受相矛盾”是对文章第1、2、3段的概括总结，均为文章的主要观应的用时非常短，这就证明了这一点”,第5段讲述了认知评价的重要性，第6段首先，该项的Twoearlytheories指代模糊；并且，在早期的情绪理论中，主观感受所指出的情绪体验过程是先有情绪，后有生理反应；而坎农.巴德情绪理论则认为，生理反应和感知情绪同时发生。因此，该项的表述模糊且不符合文意。F项“拉扎勒斯理论强调，情绪来自对生理唤醒的积极或消极评价”,第5段末句说的是millenniaB.C.,long-distancetradesupposedlyhadtemerged.Basedontheprincipleofcolonization,itwaspioneeredbythePhoeniclong-distancetrade,knownastpoliticalandeconomicpatterns.(2)Forthefirsttime,Mediterranean,suchasCarthage,anofthelastmillenniummarksthesubsequentspreadofthissortofcommercialcomprisedmilitaryoutpostsandethnicsettlementsthatwereplantednewkindoftownorcity,ancenterthataboveallservicedtradpopulationshadincludedaprivilegedeliteofpotentialariseninthefirstplaceaspoliticalandreligiopopulationbecausepowerandinfluenceresidesthereandaccesstopositionandwcouldbegainedthrougheffectsofthecommercialrevolutemperorsincreasinglylosttheirabilitytotreatintendedtopreservethecommoditiesoftradeastheprivilegesofimmemorialpowerandposition.Instead,theirpoliciesshiftedtheproductsofcommerceandtoenhancedthemovementofhadtoovertlysupportthematerialprosperityoftheirpeoplecomparedtoothersocieties.Andratherthanexertingamonopolyoverprestigereinforcetheallegianceoftheirsubjectsandenhancetheawesomenrulersturnedtothetaxationoftradeandtothecreationandcontrolofcurrency,moreandhistoricalaccidentthatthefirstmetalcoinageintheworldbegantobemacenturyAnatolia(modernTurkey)andthattheexpandingcommercialrevolution.Thematerialbtendedalsotospreadaparticularpatternofexchange.TheearlycommtheMediterraneanmostcharactprocessednaturalproductsofotherregions.Asthecommercialrevolutionsprkindofexchangetendedtospreadwithiprovidingnewkindsofrawmaterialsforfamiliarproductsofthenaturlongerestablishedcommercialcenters—whichmightthemselveshavelaofthistransformation—producing,oractingastheintermediarimanufacturedcommoditamajorexporterofitsowncot知识点解析：本题属于词汇题，考查考生对pioneered的理解。该词在此处语境意知识点解析：本题属于否定事实信息题，问在第2段中，哪个不是在公元前最后一个千年时期建立起遥远的贸易基地的团体。第2段第3句提到，在公元前第三个千年或公元前第二个千年时期，像埃及这样的国家可能会在其腹地以外的地区建立殖民地。这说明埃及不是在公元前最后一个下年才建立殖民地的，也不是在遥远的地A、ToprovethatcolonizationwasfiB、ToindicatethatEgyptwasamajorC、ToillustratehowlargetheD、ToshowthatthepurposeofcolonizationduringthetdifferedfromthatofthelastmillenniumB.C.知识点解析：本题为修辞目的题，问在第2段中，作者为何提到埃及人对努比亚的殖民统治。埃及人对努比亚的殖民统治是在公元前第三个千年或公元前第二个千年的时候，即商业革命之前，从第2段末句可知，其建立殖民统治的目的与商业革命军队贯彻执行的”是利用第2段最后一句的militaryoutposts设置的干扰项。文中并前第三个千年和公元前第二个千年时是一个主要的军事强国”,原文并未描述当时项“为了说明几千年来，(埃及的)殖民化的地理面积知，作者的修辞目的并不是想突出说明殖民化的地理面积的大小，而是殖民化的目B、centeredontherulingeC、wasprimarilyconductedbypeopleservD、wasamajorreasonwhyur知识点解析：本题属于事实信息题，问根据第3段，商业革命出现之前的贸易是什么样的。第3段倒数第2句提到，早期的城市地区吸引贸易的主要原因是有作为潜在消费者的特权精英，换句话说，也就是早期贸易主要是围绕这些精英进行的，对项“主要通过人们服务王室和祭司这些统治阶层来进行”,第3段最后一句提到，人们通过给王室或祭司这些统治阶层服务来获得地位和财富，这是用于解释这些早期城镇能够吸引人的原因：人们能通过给统治阶层服务获得地位和财富，但并未清楚说明这种服务否就是指贸易，也未清楚说明这种形式是否就是当时贸易进行的主要方式，故不选C项。D项“是城市中心得以建立的主要原因”,第3段最后一句提到，这些城镇最初是作为社会的政治和宗教中心而发展起来的，而不是因为贸易而知识点解析：本题属于事实信息题，问根据第4段，随着商业革命的发展，统治者们开始关注什么。第4段第4句提到，统治者把注意力转向了征收贸易税，以及创造和控制货币上，对应A项“税收与货币的发展与控制”。第4段第4句提到，统治者并没有对贵重商品进行垄断，也没有为了加强臣民的忠诚度而重新分配这些商A、ItsmerchantsspecializedinthetradingofprestigeB、Itwasthefirstplacetousecu