2024年中考《道德与法治》总复习知识点提纲

第第页道德与法治中考总复习资料一、紧扣教材，夯实基础。1、牢记核心必备知识点2、在复习时要尽量做到全面3、不在难记知识点上花太多时间。核心必备知识点：发展的根本目的、党的奋斗目标、党的初心和使命、全面深化改革的总目标、全面依法治国的总目标、我国的主要矛盾、民族精神的内涵、国际竞争的实质、当今时代的主题、新型国际关系、新型民族关系、当今世界的时代潮流等等二、重学习方法，提复习效率；注重引导，熟练技巧1、基础知识复习课的建议：①每节课应该完成老师布置的学习任务②复习的特别侧重点是核心观点和关键词,2、答题技巧和答题能力的培养（1）选择题最常见的方法是排除法,需要排除的选项通常包括：A.正确无关类B.知识理解错误类C.行为错误类D.价值取向错误类等。（2）情境题（改错题）要告诉学生做到：A.先答出正确行为或正确观点B.联系教材相关知识点说明原因C.绝不能随意凭感觉乱答★（3）材料分析题的答题建议：①关注题号后面的标题名称，这是每道题的考题中心思想。②看到试题的要求认真阅读材料，找到有效信息，做好笔记。③明确问题是需要回答是什么、为什么、还是怎么做，找准答题方向。是什么：含义，内涵，内容，分类等角度来回答为什么：可以从必要性、重要性、原因、意义、利与弊，作用，启示等角度回答；怎么做：落实具体行动，践行活动等方面来回答；例如：青少年努力学习科学文化知识，树立远大理想，敢于注意：一般来说，问题中说明了什么、体现了哪些观点常常回答是什么；得益于什么常常需要回答为什么；“提建议、启示、感悟、献计献策、评析”提几点建议要求回答怎么做；启示类问答题可以回答是什么、为什么、怎么做。国家怎么做从行政手段、法律手段、经济手段等角度回答，个人怎么做从思想上、学习上、行动上（学习者、宣传者、建议者、践行着、维护者）等角度回答；（4）实践探究题：A.活动目的：常常是通过……活动，了解……知识，树立……意识，培养……责任感，增强……能力。B.活动形式：常常包括主题班会、演讲比赛、征文比赛、办黑板报手抄报、观看宣传片等C.调查方法：主要包括问卷调查、走访调查、文献调查（查阅档案、网上查阅），D.宣传标语：要做到语言简洁、精美，容易被人们接受，E.开场设计：可以开展活动的原因、要求、注意事项、发出号召。F.结束语：要对活动情况进行总结、对今后提出希望和要求。（5）其他注意事项：A、做题要先易后难，掌握答题时间B、做到要点化答题，要科学规范用学科术语，分点规范作答。C、书写工整、答题规范D、看小题分数，原则上按一分一个要点回答F、注意检查，细到纠正错别字七年级上册第一单元：成长的节拍（3个考点）考点1.正确看待少年的梦想，掌握实现梦想的方法P9－131.正确看待少年的梦想：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2.实现梦想的方法：努力，是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志，需要坚持，也要有方法。考点2.理解学习对于个体生命成长的意义，学会学习1.学习对于个体生命成长的意义（树立生活即学习、终身学习理念）（1）学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。2.学会学习（1）要发现并保持对学习的兴趣。(隐喻：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。)（2）要掌握科学的学习方法。(隐喻：工欲善其事，必先利其器。)（3）要善于运用不同的学习方式。隐喻：独学而无友，则孤陋而寡闻。如：合作学习、探究学习）考点3.懂得正确认识自己的重要性，了解认识自己的途径，做更好的自己1.正确认识自己的重要性（1）可以促进自我发展。（2）可以促进与他人的交往。2.认识自己的途径：（1）自我评价。（2）他人评价。3.做更好的自己（1）要扬长避短。（善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华）（2）要主动改正的缺点。（自我完善、自我发展）（3）要不断激发自己的潜能。（4）要为他人、社会带来福祉。第二单元：友谊的天空（2个考点）考点4.澄清对友谊认识的误区，慎重结交网友（深深浅浅话友谊－友谊的澄清）P44－48★1、正确认识友谊（特质：友谊是一种亲密的关系；是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，即可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。）（1）友谊不是一成不变的。）（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(隐喻：仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。即：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。)（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。2.慎重结交网友（P56－58、结合考点18理性参与网络生活1（4）媒介素养）（1）网上交友，学会理性辨别、慎重选择。（考虑对自己学习和生活的影响）（2）要有一定的自我保护意识。（安全因素：慎重对待陌生人和个人的隐私，学会求助）（3）将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（与网友会面等问题）（4）我们要学会在现实中与同伴交往。第三单元：师长情谊（共2个考点）考点5.学会正确对待老师的表扬与批评，建立良好的师生关系1.正确对待老师的表扬与批评是青少年学生成长的重要内容。（P67）（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。2.建立良好的师生关系（亦师亦友）（关注P69方法与技能:自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。）（1）彼此尊重，是建立良好师生关系的开始。（2）平等相待、相互促进，和老师成为朋友。考点6.知道孝亲敬长的原因，掌握创建和谐家庭的方法1.孝亲敬长的原因（1）孝是重要的精神内涵。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。2.创建和谐家庭的方法P85－86（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（可以增进理解，化解矛盾和冲突）（2）良好的交流和沟通。（3）以良好的心态面对家庭的变化考点7.懂得生命的特点，掌握守护生命的方法，实现生命的意义探问生命敬畏生命珍视生命守护生命探问生命敬畏生命珍视生命守护生命实现生命的意义绽放生命之花（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。2.守护生命的方法（1）要关注自己的身体。（2）要养护我们的精神。3.活出生命的精彩：（1）远离贫乏，充盈自己生命。（2）拒绝冷漠，关切他人生命。（3）不甘平庸，创造社会价值。考点8.正确认识挫折，努力战胜挫折（增强生命的韧性）P105-1061.正确认识挫折（1）人生难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折让我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（2）对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。2.战胜挫折的方法：（1）及时调整自己，正确对待挫折。（2）要发现、发掘自身的生命力量。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。七年级下册第一单元：青春时光（共2个考点）考点9.青春的变化和青春的心理1.身心变化（1）生理变化：积极悦纳，坦然接受，追求内在美（2）矛盾心理：表现：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦；做法：①参加集体活动、②求助他人、③培养兴趣爱好转移注意力、④自我调节2、思维的变化：（1）学会独立思考（2）培养批判精神（3）开发创造潜力3、青春的心弦“异性”：（1）认识性别特征差异：正视：“刻板印象”；学会“优势互补”。（2）异性交往有好处，把握分寸：内心坦荡、言谈得当、举止得体。（3）异性情感正常现象：要慎重对待，理智处理。考点10.知道自信对于青春成长的意义，掌握自强的要求P25－26（自强让我们更自信）1.自信的要求：充满激情、相信自己、勇敢尝试、不断进步。2.自强的要求：坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。3.青春有格：（1）行止有耻的做法：有知耻之心提高辨别耻的能力；树立底线意识，遵守道德法律；磨砺意志、拒绝不良诱惑、增强自控力（2）止于至善的做法：从小事做起，积少成多，积善成德；寻找好的榜样进行学习；养成自我省察的习惯、自省慎独，端正行为，修身为本。第二单元：做情绪的主人（共1个考点）考点11.掌握调节情绪的方法，学会创造正面的情感体验（涉及第四、五课）1、情绪：（1）作用：积极：克服困难、努力向上；消极：止步不前，影响学习身心（2）特点：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性（3）调节情绪的方法：①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练。2.情感：（1）作用:最基本精神需求;反映态度观念，影响判断选择;更全面观察事物，探索未知;不断积累发展，生命成长的体现（2）体味美好情感的途径：自然引发/阅读、与人交往、参与有意义社会活动（3）传递情感正能量：①用热情和行动影响环境②与他人交流中，传递美好情感、正能量③创造美好情感第三单元：在集体中成长（共1个考点，2个知识点）考点12.了解集体对于个人成长的作用，创建美好集体1.集体对于个人成长的作用：（1）在集体中涵养品格：①培养我们负责任的态度和能力；②培养我们人际交往的基本能力。（2）在集体中发展个性：①搭建平台、展示个性；②相互包容、完善个性③提供条件可能，丰富个性。2.共奏和谐乐章:（1）单音与和声:个人意愿服从集体共同要求、找到解决冲突的平衡点；坚持集体主义，反对极端个人主义；学会处理与他人的各种关系：心中有集体、识大体、顾大局。（2）节奏与旋律：①多个集体调整自己节奏，排解角色冲突：从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益②正确认识小群体：明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。3.创建美好集体（我与集体共成长，集体离不开个人）P77－82（1）美好集体的特征：①民主的公正的，②充满关怀与友爱的③善于合作的④充满活力的（竞争）（2）在共建中尽责（做法）：①共同确定愿景和目标；②共同商定集体的规则与制度；③共同创造良好的集体氛围。（2）在担当中成长：①各尽所能，发挥所长；②悉心呵护集体荣誉；③勇担责任，主动作为3.如何让集体的和声更美：P64-65第四单元：走进法治天地（4个考点）考点13.理解法治的重要性，知道依法治国的总目标（联系考点38）1.法治的重要性P87－88（含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事）（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。2.依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家考点14.知道法律的特征，掌握法律的作用（法律保障生活）P90－93（含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。）1.法律的特征：（1）法律是由国家制定或认可的。（①立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会，其中全国人民代表大会是最高立法机关；②与依法治国基本要求中的科学立法连用。）（2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（国家强制力主要包括军队、警察、法庭)（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。2．法律的作用（1）规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。（2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。考点15.未成年人需要特殊保护的原因，知道保障未成年人合法权益的四道防线，正确对待未成年人受到特殊保护的权利P96－1001.未成年人需要特殊保护的原因：身心不成熟、自我保护能力弱、辨别是非能力和自我，控制能力不强，人类社会应有之义专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》2.保护未成年人的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护（区分时注意材料中行为主体）3.未成年人应正确对待受到特殊保护的权利（1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。（2）要尊重和维护他人的权利，自觉履行自己应尽的义务。考点16.了解依法办事的要求，树立法治意识（我们与法律同行）P100－1031.依法办事的要求（1）要树立法治意识，遵守法律法规。（2）养成尊法学法守法用法的习惯。2.树立法治意识（1）要对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）要提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治文化环境的形成。八年级上册第一单元：走进社会生活（共2个考点）考点17.正确理解个人和社会的关系，养成亲社会行为1.个人和社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。2.养成亲社会行为的方法①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。考点18：知道理性参与网络生活和传播网络正能量的具体要求P17－201.理性参与网络生活的具体要求（结合“网络改变世界”P10-16内容，理解考点知识）（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。（3）要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。2.传播网络正能量的具体要求（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。第二单元：遵守社会规则（共3个考点）考点19.知道社会规则的作用，正确对待社会规则P24－26社会规则（如：道德、纪律、法律等）的作用（1）明确社会秩序的内容（社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序）（2）保障社会秩序的实现。（法律、纪律等规定的强制性措施；道德、风俗等包含的非强制性措施）2.如何自觉遵守规则？P28-29(1)(2)（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。考点20.理解诚信的意义及践行诚信P41－451.诚信的意义：诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。①诚信是一个人安身立命之本。（个人角度）②诚信是企业的无形资产。（企业角度）③诚信促进社会文明、国家兴旺。（国家社会角度）2.践行诚信（1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。考点21.知道违法行为的内涵、类别及承担责任，了解犯罪的基本特征，预防犯罪”P48－56（法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线）1.违法行为的内涵：违法行为是指（出于过错）违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2.违法行为的类别根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是指犯罪。3.违法行为都要承担法律责任（不能说承担刑事责任）（1）民事违法行为承担民事责任。（2）行政违法行为应受行政处分和行政处罚。（3）刑事违法行为应受刑罚处罚。★4.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。★5犯罪的含义及基本特征？P53（1）（2）（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。（2）犯罪的三个基本特征：A、严重危害性——最本质特征B、刑事违法性——法律标志C、应受刑罚处罚性——必然法律后果★6.刑罚的含义A、类型B？P54A.刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。B.刑罚的种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。★7.如何加强自我防范,远离犯罪？P55-56①-④①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，杜绝不良行为。③生活在法治社会我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。第三单元勇担社会责任（由关注我，到关爱他人，奉献社会）考点22.正确理解责任，做负责任的公民，掌握关爱他人的策略和注意事项1.对责任的理解，责任与角色同在：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等2.做负责的公民P69－73(1)勇于承担责任，不言代价与回报。(2)合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。(3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。3.关爱他人的策略：（1）要心怀善意。（2）要尽己所能。（3）要讲究策略。4.怎样服务和奉献社会：①需要我们青年担当责任②需要我们积极参与社会公益活动③需要我们热爱劳动，爱国敬业。第四单元：维护国家利益（共2个考点）考点23.了解国家利益、总体国家安全观的基本内涵，维护国家安全1.国家利益与人民利益的关系？P89-90①②③④①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④国家利益与人民利益是高度统一的，根本上是一致的。★2.总体国家安全观的基本内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。★3、如何维护国家安全？P101-103①②③④①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。③我们要认真学习有关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。考点24.知道劳动的价值1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。2.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。★3：建设美好祖国，青少年如何做？P110-111（1）埋头苦干、接力奋斗，发扬实干精神。（2）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；（3）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。八年级下册★★中国共产党：中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。党的根本宗旨：全心全意为人民服务；党的最高理想和最终目标：实现共产主义中国共产党的地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。1．★我国的国家性质是和根本制度？（P4）【必背】（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2）根本制度：社会主义制度2．★为什么要坚持中国共产党的领导？（P4）【必背】①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②宗旨、目标：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。③党的初心和使命：是为中华民族谋幸福，为中华民族谋复兴。④最大优势：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤党是最高政治领导力量。3．如何坚持中国共产党的领导？（P4）A.党是领导一切的，必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。B.中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。C.中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。考点25.知道宪法的基本原则，理解宪法保证国家权力属于人民1.我国宪法的两大基本原则：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。②国家尊重和保障人权2.★宪法如何保障国家权力属于人民？（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（2）宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。【注意：人民间接管理国家事务，人民间接行使国家权力】（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。3、国家尊重和保障人权：（1）人权的特点：广泛性、公平性、真实性（2）人权的实质内容和目标：人自由平等地生产和发展。（3）国家如何尊重和保护人权：考点26.了解我国宪法的构成，理解宪法是国家的根本法，增强宪法意识我国宪法的构成：总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都，共四章。1.为什么我国宪法要规范权力的运行?（为什么）(1)权力是把双刃剑,运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。(2)必须加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。(3)规范国家权力的运行以保障公民权利的实现，这是我国宪法的核心价值追求。★2．我国宪法是如何规范权力运行的？（怎么样）(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。(2)国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）(3)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（法无授权不可为）★3.宪法的地位：是国家的根本法①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（P24）②我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。（P2）③宪法是根本的活动准则,宪法具有至高无上的权威。（P22）④宪法是国家法制统一的基础。（P25）3.增强宪法意识：（1）学习宪法。（2）认同宪法。（3）践行宪法。【补充笔记】实行宪法宣誓制度的意义？（P29）①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。第二单元：理解权利和义务（3个考点）考点27.知道公民的基本权利，懂得依法行使权利1.公民的基本权利（1）政治权利和自由：①选举权和被选举权；（★选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利）②政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；③监督权：公民对国家机关及其工作人员监督的权利。（☆监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举的权利）（2）人身自由：①人身自由不受侵犯；②人格尊严不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保护。（*公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。）社会经济权利与文化教育权利等。（社会经济权利：财产权，包括占有权、使用权、收益权、处分权；劳动权；物质帮助权。★受教育和劳动既是权利又是义务。2.依法行使权利（1）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。★3.公民维护权利的途径和方式：①协商；②调解；③仲裁；④诉讼考点28.知道公民的基本义务，懂得自觉履行义务（注意区分权利和义务）1.公民的基本义务：（1）遵守宪法和法律。（2）维护国家利益。（3）依法服兵役。（4）依法纳税等。我国宪法规定的公民必须履行的其他义务

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①劳动的义务；②受教育的义务；③夫妻双方实行计划生育的义务；④父母抚养教育未成年子女的义务；⑤成年子女赡养扶助父母的义务2.自觉履行义务（1）法律要求做的必须做。（2）法律禁止做的坚决不做。（3）违反义务须担责。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。考点29.理解权利与义务的关系1.权利和义务的关系：权利和义务相互依存、相互促进：（1）权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（2）公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。（3）公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。2.坚持权利义务相统一，公民如何做：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。第三单元：人民当家作主（共3个考点）考点30.根本政治制度、理解我国的根本政治制度1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.【知识点拨】我国的国家机关：权力机关：人民代表大会最高权力机关：全国人民代表大会行政机关：人民政府最高行政机关：国务院监察机关：监察委员会最高监察机关：国家监察委员会审判机关：人民法院最高审判机关：最高人民法院检察机关：人民检察院最高检察机关：最高人民检察院司法机关3.坚持和完善人民代表大会制度：（1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。（2）必须保证和发展人民当家作主。（3）必须全面推进依法治国。（4）必须坚持民主集中制。★4．全国人民代表大会和人大代表各自的权利或职权是什么？(1)全国人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。(2)人大代表的各项职权：审议权（有权依法审议各项议案和报告）、表决权（表决各项决定）、提案权（提出议案）、质询权（提出质询案）考点31.我国的基本政治制度：1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构（不是国家机关），是中国人民爱国统一战线组织。2.民族区域自治制度：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。3.基层群众自治制度：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。2.地位：是中国人民爱国统一战线组织。是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构3.主题：团结和民主。4.职能：政治协商、民主监督和参政议政。（二）民族区域自治制度1.我国社会主义民族关系:平等团结互助和谐2、我国的民族区域自治制度是如何实施的？(1)自治地方：自治区、自治州、自治县(2)自治机关：人民代表大会和人民政府（三）基层群众自治制度1、地位：是我国的一项基本政治制度。2、形式：居民委员会、村民委员会（都是基层群众性自治组织）3、意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。考点32.了解我国的基本经济制度依据：我国正处于社会主义初级阶段——我国的基本国情我国的基本经济制度：1、公有制为主体，多种所有制经济共同发展：①构成：公有制包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济包括：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。【说明】生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，公有制是主体，国有经济是主导。②政策：公有制毫不动摇巩固和发展；非公有制态度鼓励、支持、引导。2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；①公有制：按劳分配②非公有制：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。③社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。3、社会主义市场经济制度：资源配置——决定性作用（市场）、宏观调控（政府）（四）我国国家机构1.人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。2.全国人民代表大会地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，居于最高地位.3.人民代表大会的职权有：（1）立法权。（2）决定权。（3）任免权。（4）监督权。4.中华人民共和国主席：（P81）（1）性质：国家机关，国家元首，行使宪法赋予的职权。（2）职权：公布法律、发布命令权，任免权，外事权，荣典权5.如何让行政机关依法行政？（联系：九上P52）（1）行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。（2）必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。7.监察委员会：①监察对象：所有行使公权力的公职人员。②性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关③职责：监督职责、调查职责、处置职责。④职权：调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。8.我国司法机关包括：人民法院（国家审判机关）和人民检察院（法律监督机关）第四单元：崇尚法治精神（共2个考点）－追求自由平等、守护公平正义考点33.知道法治与自由的关系，珍视自由，践行平等1.法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。（1）法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。2.珍视自由的基本要求：（1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2）必须依法行使权利。2.践行平等的基本要求：（1）反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。（3）敢于抵制不平等的行为。考点34.了解公平的重要性，坚守公平；了解正义的重要性，追求正义。1.公平的重要性：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。2.怎样坚守公平：（1）个人维护公平。要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。（2）国家通过制度保障公平。3.正义的重要性:正义是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，也是社会和谐的基本条件。4.如何追求正义：（1）个人守护正义。一方面，要敢于斗争，相信正义必将战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）国家通过司法维护正义。九年级上册第一单元：富强与创新（共两个考点，5个知识点）考点35．认识改革开放的重要性，知道新时代我国社会的主要矛盾，确保共享发展成果1.1坚持改革开放★1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是：强国富民2、党的基本路线：“一个中心，两个基本点”：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放兴国之要：以经济建设为中心立国之本：四项基本原则强国之路、富民之路：改革开放社会主义的本质要求：解放和发展生产力（p5）★3、改革开放的重要性（中国经济的腾飞说明了什么/启示）？（P5阅读感悟）①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运和实现中华民族伟大复兴的关键一招。④改革开放是当代中国最鲜明的特色。★4、中国腾飞的主要表现？（P6-P7）（1）综合国力方面:已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一;科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（2）人民生活方面：①城乡就业规模持续扩大;②人民收入较快增长;③家庭财产稳步增加;④城乡社会保障制度逐步建立和完善;⑤扶贫工作取得举世瞩目的成就。

（3）国际方面：:成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。5、中国共产党的初心与使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，6、改革开放以来，我国现代化建设取得辉煌成就的原因

★(1)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。(P114)(2)主要原因:①坚持中国共产党的正确领导；②坚持改革开放；③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；④全国人民的共同努力和艰苦奋斗；⑤社会主义制度的优越性；⑥实施了科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略等。⑦坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。7、★中国共产党人的初心和使命是什么：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。8、★在改革开放的进程中，青少年应该怎么做？①努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力。②发扬艰苦奋斗精神,增强社会责任感和使命感。③树立平等、开放、参与的国际意识和全球观念。④积极宣传改革开放的政策,做改革开放的拥护者、参与者。1.2走向共同富裕1.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。★2.新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。★3.为什么要全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时？）（P9-P11）A1:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。【实践经验】A2:进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。【主要矛盾】A3:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。【新常态】A4:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。【现实问题/挑战】A5:改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。★4.如何全面深化改革？P9-11B1-B4B1.将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。【开启新征程】B2.实现高质量发展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。【可持续发展】B3.促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。【协调发展】B4.不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。继续自强不息、自我革新。【弘扬精神】★5、为什么要共享发展成果？（P11-P13）①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的过程。②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。③发展的根本目的就是增进民生福祉。★6.如何共享发展成果？P11-13(1)(2)(3)（1）★党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。【思想引领】（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题：【关注问题，采取措施】a.提高就业质量和人民收入水平，b.加强社会保障体系建设，c.如期打赢脱贫攻坚战，d.实施健康中国战略，e.打造共建共治共享的社会治理格局，（3）在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，用社会主义制度做坚实保障。【制度保障】★7、（补充）【常考】党和政府关注民生（如医疗、就业、教育公平等），这说明了什么？①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。②发展的根本目的就是增进民生福祉。③中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。④党和政府引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。⑤人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。⑥党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。⑦党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。⑧中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。⑨尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。9、（补充）党和政府关注民生（如医疗、就业、教育公平等）有什么意义？①有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾，满足人民日益增长的美好生活需要。②有利于提高人民生活水平，缩小贫富差距，实现共同富裕。③有利于维护社会公平正义，保障全体人民共享改革发展成果。④有利于增强人民的获得感、幸福感、安全感。考点36．认识创新的重要性，建设创新强国1.创新的重要性：（①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。2.★我国科技发展的现状？（为什么要建设创新型国家）P20总AB总（必要性）：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。现状（国情）：A、取得成就：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。B、存在差距：同时，我们必须清醒的认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。3、如何建设创新型国家?(P18～26)【不同角度】

①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。4.如何激发创新活力？P24-27(1)-(4)（1）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。【思想意识】（2）强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。【企业作为】（3）时代需要弘扬创新精神。【弘扬精神】（4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。【知识产权】5、创新的目的?（P28）增进人类福祉，让生活更美好。★【6】中学生（个人角度）：（青少年应该如何培养创新能力，成为创新型人才？）

①树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识；②注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；③要培养创新的兴趣和好奇心，培养创新精神、提高创新能力。④敢于创新，善于创新，培养创新精神，提高创新能力，为建设创新国家做出自己的贡献第二单元：民主与法治（两个考点，5个知识点）考点37．知道我国社会主义民主的特点，积极参与民主生活★1、为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？（怎样正确认识“全过程人民民主”）①地位：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。④人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。⑤民主形式：发展选举民主和协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。⑥民主制度保障（一根本、三基本）A人民代表大会制度——根本政治制度、人民行使权力的根本途径B中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——充分协商C民族区域自治制度——民族平等、少数民族D基层群众自治制度——基层民主、社会主义民主政治建设的基础2.参与民主生活的途径和形式（公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。）【行使民主权利——“五大途径解读”】A、民主选举（P38）A1地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式A2形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举A3原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则A4要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举B、民主协商（P39）B1方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商B2意义：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。C、民主决策（P39）C1地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。C2要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。C3★方式（保障制度）：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。D、民主管理（P40）意义：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。E、★民主监督（P40）E1地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。E2监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举。E3意义：①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。3.参与民主生活的基本要求－增强民主意识（1）要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看问题，提高依法有序参与民主生活的能力。（2）要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为自觉信仰，体现在日常言行中。（怎么做？首先，要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；其次，要不断积累民主知识，形成宽容、批判和协商的民主态度；最后，通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。）考点38．理解厉行法治的要求，坚持法治与德治相结合P53－55★1、法治的要求：A.法治要求实行良法之治B.法治要求实行善治★2、为什么选择法治道路？（法治的重要性）P45+P47①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。法治（具有）固根本、稳预期、利长远的保障作用。★3、全面依法治国（P47-P49）【1】重要性：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。③行动指南：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。【2】全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家【3】全面依法治国的要求（16字方针）：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法4、如何建设法治中国？P49-50(1)(2)(1)坚持十六字方针①科学立法：使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。②严格执法：使每一部法律都得到严格执行。③公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。④全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)三者有机统一：坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（二）凝聚法治共识1、法治政府：作用：管理社会生活、提供公共服务权力来源：人民宗旨：为人民服务。工作原则：政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。（P51）★2、依法行政:地位(重要性)：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。要求：必须在宪法和法律的规定正确行使权力。核心：规范政府的行政权。（P52）★3、怎样建设法治政府？（P52-P53）【政府的角度】①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。【公民的角度】③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。★4、如何历行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）【不同角度】（综合性题目）①厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。(总要求)②坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家）③现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）④党和政府要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府）⑤要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会角度）【6】国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，坚持德治与法治相结合。（德法结合）第三单元：文明与家园（3个考点，文化与生态）考点39.理解中华优秀传统文化的作用，践行传统美德，高扬民族精神P60－611.中华优秀传统文化★特点：源远流长、博大精深★薪火相传的原因：与时俱进的创造力和海纳百川的包容力。（1）作用：积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力（2）目标：坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化。（3）怎么做：以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来。P62)2.践行传统美德：（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。－青少年责无旁贷。（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。—青少年必须身体力行。3.高扬民族精神（1）民族精神的内容（内涵）:以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（①当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。②中华民族精神具有与时俱进的品格。③××精神是传承和弘扬民族精神的具体表现。）（2）从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神。考点40．理解社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观(构筑中国价值)P70－731.社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。2.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。3.为什么要弘扬社会主义核心价值观？P70-P72①-④社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。4.培育和践行社会主义核心价值观（1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系，做到落细、落小、落实。”（2）青少年要自觉做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践、明辨是非、善于选择、认真做事、踏实做人。考点41．知道我国人口资源环境的现状及相应的国策，坚持人与自然和谐共生1.我国人口现状及国策：人口基数大，人口众多（基本特点），新特点：增速趋缓，总和生育率明显低于更替水平，出生人口男女性别比偏高，老龄化加剧，大量的人口流动等。国家推行计划生育基本国策，随着人口和经济社会发展形势的变化，生育政策会不断完善。2.我国资源现状及国策：自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失、污染和破坏都很严重。节约资源是我国的基本国策。3.我国环境现状及国策：我国生态环境问题愈加严重，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势。保护环境是我国的基本国策。★※4、如何解决我国的人口、资源、环境问题？P74+80①国家：面对挑战，我国坚持计划生育的基本国策，积极调整人口政策；②国家：坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展之路，建设生态文明。③社会：转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。④个人：树立节能环保意识，用实际行动保护环境节约资源，与破坏环境的行为作斗争。★5、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？（P83-P84）①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。★6、怎样坚持走绿色发展道路？（P85-P87）①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持绿水青山就是金山银山。②坚持绿色富国，绿色惠民。③走绿色、循环、低碳的发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。建设资源节约型和环境友好型社会。7、美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁，守望相助的生命家园。第四单元：和谐与梦想（3个考点）考点42．民族政策：知道我国是一个统一的多民族国家，加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。1.我国是一个统一的多民族国家。P91（1）民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。（2）处理民族关系的方针：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。（3）社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。（4）★加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。2.为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？P94-95ABCDA、经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（具体表现：A1:加大对民族地区的扶贫支持力度。A2:推动西部大开发战略。A3:实施兴边富民行动。A4:通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。）B、民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保障制度。C、文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。D、政策方面：坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的基本方针，积极推进新型民族关系。3.维护祖国统一是每个公民义不容辞的责任。P97（1）要反对分裂。反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。就要维护国家安全。★解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。（2）正确认识“一国两制”P100－102①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。②一个中国原则是两岸关系的政治基础③.两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。④.深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。考点43．知道我国发展新的历史方位，了解我国经济社会发展的战略目标P1071.新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。新时代的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想2.新征程：全面建设社会主义现代化国家。3.我国经济社会发展的战略目标：实现第二个百年目标的两个阶段P111ABA.第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。B.第二个阶段，从2035年到本世纪中叶(2050年），在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。4、中国式现代化（P110相关链接）（1）五大特征：人口规模巨大的现代化全体人民共同富裕的现代化物质文明和精神文明相协调的现代化人与自然和谐共生的现代化走和平发展道路的现代化（2）本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现