主题三：红色之美 第9课《 改革开放的总设计师-邓小平》 课件

改革开放的总设计师——邓小平川教版4-6年级

新知导入播放视频：如何进行现代化建设新知讲解勤勉向学，意志坚定报家国

了解邓小平

1904年8月22日,邓小平诞生于广安县(今广安市)协兴乡牌坊村。

5岁时,邓小平进人私塾接受启蒙教育。新知讲解勤勉向学，意志坚定报家国

1910年,邓小平进入家乡第一所新式初等小学北山小学堂读书,开始接受新式教育。合作探究

1915年,邓小平考入广安县立高等小学堂求学。

1918年,他考入广安县立中学学习。学校里有一位老师叫曾正源,经常给学生讲中国历史,培养学生的救国之情,邓小平早期的爱国思想就在老师的教诲中开始了萌芽。合作探究

勤奋、好学、热爱科学、主动帮助家人做力所能及的家务、帮助同学、强烈的爱国情怀……

想一想

少年邓小平的身上有哪些值得我们学习的优秀品质?合作探究

查一查资料,少年邓小平还有哪些事迹反映了他的优秀品质。视频《待继母如生母》

合作探究探索真理,革命精神永长存

1919年,

参加五四运动

了解邓小平的革命历程1919年夏,邓小平离开广安,考入重庆勤工俭学留法预备学校

。

合作探究探索真理,革命精神永长存1920年9月,邓小平登上了去法国的邮轮

。（图为在法国的邓小平）了解邓小平的革命历程1923年，邓小平加入旅欧共青团。

合作探究探索真理,革命精神永长存1927年,邓小平回国，第一次国共合作破裂后,他改名为邓小平,这个名字从此伴随了他光辉的一生,在革命战争年代,他先后经历了举世闻名的万里长征、抗日战争和解放战争,为中华民族的独立和解放做出了卓越的贡献。了解邓小平的革命历程解放战争时期的邓小平合作探究

查一查

查阅资料，了解邓小平的光辉事迹，选一个你最感兴趣的故事与同学们分享。旧皮大衣：见证当年大别山官兵深情故

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想一想

位于广安市的邓小平故居陈列馆设计独特，寓意丰富。查阅资料，了解陈列馆建筑造型所蕴含的深刻寓意。

陈列馆外观朴素、大方，既体现小平同志的不喜张扬的性格，又体现了小平同志独特的人格魅力和波澜壮阔的人生经历。

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右侧设计了三个斜坡屋面三宕三叠、错落有致，寓意小平同志“三落三起”，不平凡的革命历程。

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中间一片巨大的高墙直耸云天，寓意着小平同志的丰功伟绩在人类历史上树起了一座不朽的丰碑，同时昭示我们要高举邓小平理论伟大旗帜，把中国社会主义现代化建设事业进行到底。合作探究

整个建筑设计从斜坡到丰碑，又从丰碑到斜坡，寓意小平同志从平凡走向伟大，又从伟大回归平凡的深刻含意，体现小平同志既平凡又不平凡的一生。在建筑选材上，陈列馆选用了花岗岩和柚木，寓意小平同志刚柔相济的性格。合作探究

解放思想,改革开放领路人

1978年,邓小平以他的远见卓识,作出了以经济建设为中心,实行改革开放的重大决策,推动党和国家实现了具有深远意义的伟大转折。

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解放思想,改革开放领路人1977年,邓小平提出尊重知识、尊重人才的号召,推动了停止多年的高考制度恢复。高考制度恢复，大学生重新开始正常招生，为国家现代化建设培养了大批人才。合作探究

解放思想,改革开放领路人1978年，邓小平又提出“科学技术是第一生产力"的重要论断,推动了我国高科技领域的发展。合作探究

解放思想,改革开放领路人邓小平从维护祖国统一和中华民族根本利益出发,创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”,构想的提出,为香港,澳门回归祖国开辟了途径。合作探究

解放思想,改革开放领路人1997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归合作探究

改革开放推动了中国经济的快速发展，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。产品丰富的农贸市场农民住进了新楼房

现代交通大发展

衣着消费多样化

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说一说向长辈了解，改革开放以来衣、食、住、行、用等方面，你的家庭发生了怎样的变化。衣

改革前主要穿中山装和军人装，现在跟进世界潮流，西装、运动装、休闲装都有。合作探究

改革前食物实行配给制，可供选择食物的品种、数量都很少，现在，只要不违法，你有钱，想吃什么喝什么，都有。食合作探究

农村的泥土房，如今住上楼房。住合作探究

泥土路变成了柏油路；以前的马车、自行车，变成今天的小轿车；外出乘坐轮船、高铁、飞机，方便快捷。行合作探究

改革前没有或者是极少数人的专利，现在已经普及的，手提电话、彩色电视机、电脑、电冰箱、电饭煲、煤气炉具等等。用合作探究邓小平的一生,是光辉战斗的一生。他严于律己、宽以待人的高尚情操，公而忘私、无私无畏的博大胸怀,为党和人民的事业赤诚奉献的崇高精神,为我们树立了光辉的典范。邓小平对待同志谦逊随和、平易近人,善于同人合作共事。革命战争年代，他同刘伯承共事13年,建立了亲密无间的革命友谊。他还善于团结他人，听取不同意见。他功高至伟却从不居功自傲，他热爱租国、热爱人民。始终以“公仆”之心为人民服务。他深情地说道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!”合作探究

议一议邓小平的这些言行,展现了他怎样的情怀和人格魅力？

邓小平同志对祖国、对人民的深情大爱，始终为人民利益而奋斗，任何时候任何条件下都忠于祖国、忠于人民，脚踏实地践行党的宗旨，把自己的一生交给党和人民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已。

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邓小平故里旅游区课堂练习

查找资料，讲一讲，邓小平的革命故事，与同学们一起分享。呼吁参与

通过本课的学习，