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1一年级下册第二单元第8课时《解决问题(1)》教案一年级下册第二单元第8课时《解决问题(1)》《解决问题(1)》这节课根据新课程“以学生的发展为本”的教学理念，在步骤已经比较熟悉，只是从来没有接触过解决一个问课时教学目标进一步巩固20以内退位减法的方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。会根据实际问题选择适合的条件，排除多余条件。、指导发现法、自主学习法2教学过程配动 .课件出示：翻山越岭(开火车)17-8=15-6=14-7=14-8=9+7=座山没翻？(指名回答)充分利用孩子熟悉的动画创设内容丰富的，有利于调动学生极性。 6人来踢球，现在来了9人。进了4个。3、思考：要解决还有几人没来？需要哪些信息？(小组5、应该怎样解答？(小组讨论、自主探索、合作交流)(1)画一画，圈一圈引导学生收集信息、提出问使学生亲身感受了问题的产生、发展及解决的全过程。有效地培养了学生运用知识解决问题的能力，增强了学生用数学的意3(2)算一算6、解答正确吗？(同桌之间交流)7、教师小结：在解决问题时，首先要理解解决的问题是借助教材提供的资源，游戏闯关，快乐学独立解答问题使学生进一步体验解决问题的方法，感悟数学知识的价值，使他们获得成功的情感4(5分钟)2、找到有用信息和无用信息。(可用笔划去)通过学生之间相互说一说各，让学生觉得学习是有趣的、主动的、富有个获取的活的、板书设计课

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