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文档简介
江苏省徐州市树人初级中学2024年中考语文最后冲刺模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.将下列句子组成一段话,排序恰当的一项是()①笑是一种最为简单而有效的健身运动。②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。③开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。④一张一弛之间,劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。A.①③⑤②④B.③④⑤②①C.③①⑤④②D.①③⑤④②2.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时,想想以下这种可能,不逃跑,并多问一句为什么B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标C.农谚曰:“寒露一到百草枯,”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作﹣﹣维科的《新科学》3.下列各句没有语病的一项是A.庆祝人民海军成立70周年海上阅兵活动的举行,展现了国家海上实力,增进了各国间军事交流,加强了各国民众友谊的桥梁。B.设立“中国旅游日”,旨在以强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,提高国民生活质量为目的。C.中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。D.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化。4.下列加点词语运用不正确的一项是()对于长沙这座城市来说,今年五一假期有些“不同以往”。橘子洲景区湖光山色,风景宜人;游人熙熙攘攘,兴致勃勃。停车场里停满了来自全国各地的车辆。景区内的纪念品商店以其优质的服务,合理的价格吸引了众多游客选购,生意葱茏。景区环湖绿道长约15公里,沿途花朵姹紫嫣红,是市民踏青赏春的好去处。A.湖光山色 B.熙熙攘攘 C.生意葱茏 D.姹紫嫣红5.根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。(任选四题作答)苟全性命于乱世,______________________。(诸葛亮《出师表》)______________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)子夏曰:“______________________,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》)长风破浪会有时,______________________。(李白《行路难》)蒹葭苍苍,______________________。(《诗经·蒹葭》)回首向来萧瑟处,归去,______________________。(苏轼《定风波》)在北京大学师生座谈会上,提到实现中国梦,必须增强文化自信、道路自信、理论自信、制度自信时,引用了郑板桥的《竹石》中的两句诗“__________________,______________________,”展示了无所畏惧、自信乐观的精神风貌。适值春天,百花争艳,正是外出踏青赏花的好时节,请写两句与“春花”有关的诗词(填写连续两句):______________________,______________________。6.名著阅读。下边的画名叫“圯桥进履”,讲的是“张良为师傅黄石公三捡鞋”的故事,这个故事龙王也给悟空讲过。请说说龙王为什么要给他讲这个故事,悟空听了完后怎么做的,这个情节反映了孙悟空什么性格特点。下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是()A.《汤姆索亚历险记》中,汤姆因为厌倦学校枯燥的生活,决定和哈克、蓓姬离家出走,去杰克逊岛享受无拘无束的自由生活。B.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“旧事重提”,从该书《藤野先生》一文中我们能了解到他弃医从文的原因。C.《格列佛游记》的主人公是一位外科医生,最后一次他以船长的身份航海,因手下人叛乱来到慧骃国,见识了人兽颠倒的怪诞现象。D.《钢铁是怎样炼成的》一文塑造了保尔这个光辉的革命战士形象。生命不息,战斗不止,在双目失明、全身瘫痪的情况下,他仍以笔做武器继续战斗。二、阅读7.(三)阅读下文完成各题。潍县蜀中寄舍弟第一书(节选)且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以“钜鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。反复诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得!1.对语段内容理解正确的一项是A.作者认为无所不诵是一般人达不到的。B.《史记》除《项羽本纪》外篇篇精彩。C.“破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。D.传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。2.用现代汉语翻译下面句子。岂非没分晓的钝汉!3.语段用了加点字“更”表明作者在否定了_______之后,又进一步否定____________。由此可以推知,作者的主张是_________。8.阅读《咏雪》,完成小题。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。童趣①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。1.解释加点的词。(1)寒雪日内集(_______________)(2)昂首观之,项为之强。(____________)2.下列加点字意义相同的一项是()A.以丛草为林/何以战?B.作青云白鹤观/由此观之,王之蔽甚矣。C.故时有物外之趣/驱之别院。D.私拟作群鹤舞于空中/撒盐空中差可拟。3.用现代汉语翻译下面句子。(1)未若柳絮因风起。(2)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。4.选文一中兄妹两人把雪花飘飘比作“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”,选文二中小作者把蚊子的鸣叫想像成“鹤唳云端”,你认为怎样才能成为一个富有情趣的人?9.阅读《曹刿论战》,回答小题。曹刿论战先秦:左丘明十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”1.下列选项中各有两组词句,每组词句中加点词意思都相同的一项是A.又何间焉/亲密无间衣食所安/国泰民安B.弗敢专也/专心致志弗敢加也/添砖加瓦C.战则请从/从善如流公将驰之/驰名中外D.彼竭我盈/车马盈门惧有伏焉/临危不惧2.翻译下列三个语句,并根据上下文对其做出的进一步理解,不正确的一项是A.肉食者鄙,未能远谋。翻译:这些当权者目光短浅,不能够深谋远虑。理解:曹刿认为这些当权者只会吃肉,军事才能上都比较差,面对齐国军队很难取胜。B.忠之属也,可以一战翻译:(这)是尽职责本分的一类事情,可以凭借这个条件打一仗。理解:曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓大大小小的诉讼事件,是尽到了当权者的职责,是百姓信任并可以追随他打仗的条件。C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之翻译:我查看到齐军的车辙很乱,远望他们的战旗也已倒下,因此追赶他们。理解:曹刿解释自己“下视其辙,登轼而望”的结果,可见,在军事上他也能做到“远谋”,考虑问题比较远。3.孔子、曹刿、唐太宗都认为_______________治理国家的根本。这也是中华民族的文化精髓。请结合原文及链接材料说说这种思想在他们三人身上的具体表现。子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”选自《论语﹒学而》太宗①谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。”贞观十六年,太宗以天下粟价率计斗值五钱,其尤贱处,计斗值三钱,因谓侍臣曰:“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆②庶非国家所有。朕为亿兆人父母,唯欲躬务俭约,必不辄为奢侈。今省徭赋,不夺其时,使比屋③之人恣其耕稼,此则富矣。朕不听管弦,不从畋猎,乐在其中矣!”节选自《贞观政要﹒务农》注释:①太宗:唐太宗,李世民。②率(shuài):大都、大致。③登:成熟。④数名,等于百万(古代指万亿)借指老百姓。⑤比屋:借指老百姓。10.阅读下面的文章,完成下列小题。我的语文老师曹文轩我特别感激我高中时的语文老师。她是南京大学的高材生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵,最美丽的人。在以后的生活中,我千百度寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说了一句话,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间,我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。1.作者回忆了关于语文老师的两件事,请简要概括。2.语文老师是一个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。3.分析文中画线句子“才气,有时候是害人的。”的含义。4.根据要求,品析文中画线语句。①我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”(从描写方法的角度赏析)②月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。(从修辞手法的角度赏析)5.本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情?11.阅读下面的文字,完成后面小题①今年4月23日是第24个“世界读书日”,在信息碎片化的今天,读什么书?②中国人每年平均到底读多少本书?乐观的说法是,纸质书加上电子书,差不多将近8本。从数量上看,和前些年相比,进步不小了。说到阅读,阅读量多少只是一个方面,读什么才是关键。据统计,娱乐化的幽默搞笑、恐怖魔幻、探秘考古、悬疑八卦等,通常都是最受欢迎的大众读物。就是大学生,除了本专业的必读和选读,系统地读过中外经典的似乎也不多。“高校图书馆借阅排行榜”时不时成为媒体话题,“死活读不下去的图书排行榜”上,经典名著往往高居榜首。“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。”美国作家马克·吐温的玩笑似乎成了现实的写照。③所谓趣味无争辩,读书也是非常个人的事。从个人的角度说,读不读,读什么、怎么读,都是自己的权利,旁人是不容置喙的。但从社会着眼,无论从历史还是现实看,倡导多读书,读好书,总归是善莫大焉。④什么是好书,能称为经典的肯定是好书。一本书能称为经典,是要历经时间、历史的检验和一代代读者千挑万选的。阿根廷小说家博尔赫斯说:“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍,是世世代代的人出于不同的理由,以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”经典于我们特别重要,经典是一代代人青春的养料,因为其中承载的是一个民族乃至全人类的全部天才创造,这种创造,跨越时空、超越国度,富有永恒魅力、具有当代价值。不去阅读,你就永远不会知道人类的心智可以达到何等辉煌的程度。经典总是对人的处境有着真切的关心,对人与自然的关系、人与社会的关系、人与自己内心的关系有着深刻的体察,对社会万象、人生百味、人性之美丑善恶怀着感同身受的体谅与同情。阅读经典,可以提升我们追求尊严、自由与终极价值的能力;可以提升我们更好地认知自然、社会与自我的能力;可以提升我们感知人性,抵抗丑和创造美的能力。⑤一个国家、一个民族不能没有灵魂,而灵魂的铸造,全民族的阅读水平是重要支撑之一。诺贝尔文学奖获得者莫言说:“青少年时期学到的东西对一生都影响很大。对年轻人而言,最好的老师就是阅读,读书最直接的办法就是看经典。”全民阅读,回到经典。特别是趁年轻的时候多读经典,回到阅读之源,得到智慧启发,滋养浩然之气,方可能长期保持思想活力,在阅读中成长,在成长中创造。1.上面的文章告诉我们的一个道理是___________。(限15个字以内)2.阅读文章②—⑤段,补充横线内容。文章第②段主要论述了_______________,第③段从社会角度强调要多读书和读好书,第④段阐释了经典的特点和阅读经典的重要性,第⑤段发出号召:__________________。3.关于“经典”,在文章中马克·吐温、博尔赫斯和莫言都有自己的认识,你同意谁的观点?结合你的阅读体验说明理由。三、应用12.学校开展以“弘扬传统美德,构建和谐校园”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语,下面哪句与其无关()A.克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。——《尚书·尧典》B.千里修书只为墙,让他三尺又何妨。——[清]张英C.不精不诚,不能动人。——庄子D.得饶人处且饶人——曹雪芹小军同学见自己的作业被同桌的饮料沾染了一大片印渍;他气不打一处来,要找同桌算账。如果你在他身边的话,请你引用下面的俗语劝说他消消气。凡事让三分,无理也是理。下面是某同学代校团委拟写的一则通知,请你按要求帮助他修改。关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级:为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动,进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践,请结合各班实际情况,以“学雷锋活动月”为契机,大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹,(A)可以举办主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动,引导中学生知行统一,从自身做起,(B)掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围,积极开展和谐校园创建工作。此致敬礼明光中学校团委2019年5月2日①(A)句存在语病,应删除“”。②(B)句搭配不当,可以将“”改成“”。③该通知有一处格式不当,请提出修改意见:。四、综合性学习与写作13.以下作文,任选其一。作文(1)题目:花开时候作文(2)阅读下面材料,按要求作文。2019年4月10日,人类首次捕获黑洞照片。由200多位科研人员组成的国际合作组织——事件视界望远镜(英文简称EHT)——在全球6地同步举行新闻发布会公布了黑洞照片,照片记录的是室女座星系团中超大质量星系M87中心的黑洞。这一刻,人类在宇宙面前睁开了稚嫩的双眼,看向了我们不曾看到过的神秘世界。对此,哈佛大学及史密松宁学会的EHT项目主任谢泼德·多尔曼进行总结:如今,科学家已经做到了上一代人认为不可能做到的事情,“技术的突破、世界上最好的射电天文台之间的合作、创新的算法都汇聚到一起,打开了一个关于黑洞和事件视界的全新窗口”。作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。
参考答案一、积累1、A【解析】试题分析:考查句子顺序的排列。阅读文本内容可知,这五个句子是说明笑的功用的。中心句是第①句,应排在首句;第③句是对第①句的具体说明;第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句;第④句是归结说明笑的效果的,当放在最后。据此,句子的正确顺序是:①③⑤②④。故答案为A。2、D【解析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范的使用标点。A.“想想以下这种可能”后改为冒号;B.“十四、五岁”是约数,删除顿号;C.顿号在引号外面;D.正确。3、C【解析】
A搭配不当,去掉“的桥梁”。B句式杂糅,去掉“为目的”。D语序不当,改为“熟知和适应”。4、C【解析】
C生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青翠。不合语境。5、(1)不求闻达于诸侯商女不知亡国恨(2)博学而笃志直挂云帆济沧海(3)白露为霜也无风雨也无晴(4)千磨万击还坚劲任尔东西南北风(5)示例一:黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低示例二:竹外桃花三两只,春江水暖鸭先知;示例三:日出江花红盛火,春来江水绿如蓝。【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“笃”“沧”等字词的书写。(5)答案比较开放,只要是写出两句与“春花”有关的诗词即可。6、(1)孙悟空刚被唐僧收为徒弟,打死了六个剪径强贼,被唐僧责怪,孙悟空一怒之下跑到东海龙王那儿诉苦,看到《圯桥进履》这幅画,东海龙王为他讲这个故事,希望他能敬重师傅,孙悟空明白过来,回到了唐僧身边。这个故事表现了孙悟空知错就改的性格。(2)A【解析】
(1)首先要仔细观看漫画,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断漫画中的人物名字。在结合漫画标题“圯桥进履”,进而推断所描绘的故事情节的内容,即“张良为师傅黄石公三捡鞋”的故事。然后产生联想,想想《西游记》中的孙悟空听了龙王讲的这个故事后怎么做的。在归纳其性格特点。此题也是在考查对名著情节内容的理解和积累。东海龙王为他讲这个故事,希望他能敬重师傅。因为孙悟空打死了六个剪径强贼,被唐僧责怪。听了这个故事孙悟空后回到了唐僧身边。这个故事表现了孙悟空善于接受别人的意见和知错就改的性格。(2)A“汤姆因为厌倦学校枯燥的生活,决定和哈克、蓓姬离家出走”关于文学名著内容及常识的表述不完全正确。《汤姆·索亚历险记》中,汤姆因为蓓姬与自己怄气,和乔·哈帕以及哈克贝利·费恩一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。当时镇上的人不知道他们的去向,以为他们在河里淹死了。最后在镇里的人为他们举行葬礼的时候,他们又重新出现在了全镇人的面前。二、阅读7、1.D2.难道不成了不懂道理的愚钝之人!3.《史记》篇篇都读小说家言等都过目不忘读书要择精华【解析】1.本题考查对文章内容的理解。要在正确翻译的基础上,逐项分析。A是错误的,“且过辄成诵,又有无所不诵之陋”的意思是说有的人读书时看一遍就能背诵,又有什么都背诵的弊端。并没有认为无所不诵是一般人达不到的。B是错误的,“如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最”的意思是像《史记》一百三十篇中,作者认为《项羽本纪》是最好的。C.“破烂厨柜”是比喻看一遍就能背诵,又有什么都背诵的弊端的人。故选D。2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中的得分点有:岂,难道;没分晓,不懂道理;钝,愚钝。3.本题考查对文章内容的理解。要结合关键句子回答。文章以“更”为界,否定了“过辄成诵,又有无所不诵之陋”的人的两种表现,“若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!”这是这种人的第一种表现,即《史记》篇篇都读;“小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘”是他们的第二种表现,即小说家言等都过目不忘。由表现作者观点的句子“反复诵观,可欣可泣,在此数段耳”“如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得”,可知作者并不赞成读书时什么都背诵,而是要择其精华。参考译文:而且过目一遍能背,又有什么都背的坏处。就像《史记》一百三十篇中,我认为《项羽本纪》是最好的,而《项羽本纪》中,我又认为巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会这几个片断是最好的。反复诵读观赏,值得欣喜、值得悲泣的内容,只在这几个片段罢了。如果一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂不成了不懂道理的愚钝之人!还有小说家的作品,各种品味低俗的戏曲,以及打油诗词,也都过目不忘,这样的人就像一个破烂的厨房的柜子,发臭的油,腐坏的酱全都贮藏在里面,他的品位低俗也是让人难以忍受的!8、1.(1)家庭聚会(2)通“僵”僵硬2.D3.(1)不如比作柳絮凭借着风飞舞。(2)看见微小的东西,就一定会仔细观擦它的花纹和颜色,所以常常会有意外的乐趣。4.要富有观察力和想象力。【解析】1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意通假字词,“强”通“僵”,僵硬。2.A把……当作……/凭借。B景观/看。C助词,的/代词,指癞蛤蟆。D比。3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,注意补出省略的成分,反问句式。重点的词有:未若:比不上。因:凭借。细:仔细。纹理:花纹和条理。4.《咏雪》对于“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿比作“撒盐空中差可拟”兄女比作“未若柳絮因风起”。《童趣》把飞舞的蚊群,想象成"群鹤舞空";把蚊群冲烟飞鸣,想象成"鹤唳云端";把丛草想象为森林,虫蚁想象为野兽,土砾想象为丘谷。可见其观察仔细、想象奇特。事物形象的描写真实、生动,富有生活情趣。【点睛】译文:(一)谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里,把子侄辈的人聚集在一起,跟他们一起谈论诗文。不一会儿,雪下得大了,太傅十分高兴地说:"这纷纷扬扬的白雪像什么?"他哥哥的长子(谢朗)说:"把盐撒在空中差不多可以相比。"他另一个哥哥的女儿说:"不如比作柳絮凭借风而飞起。"谢太傅听了开心的大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,也是左将军王凝之的妻子。(二)我回忆儿童时,可以张开眼睛看着太阳,能看清最细微的东西。我看见细小的东西,一定会去仔细地观察它的纹理,因此常有超出事物本身的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响,我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么想,那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了;我抬着头看它们,脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中,用烟慢慢地喷它们,让它们冲着烟雾边飞边叫,我把它当做一幅青云白鹤的景观,果然像仙鹤在青云中鸣叫,我为这景象高兴地拍手叫好。我常在土墙高低不平的地方,在花台杂草丛生的地方,蹲下身子,使自己和花台相平,聚精会神地观察,把草丛当做树林,把虫子、蚂蚁当做野兽,把土块凸出部分当做山丘,凹陷的部分当做山谷,我在其中游玩,觉得非常安闲舒适。有一天,我看见两只小虫在草间相斗,蹲下来观察它们,兴趣正浓厚,忽然有个极大的家伙,掀翻山压倒树而来了,原来是一只癞蛤蟆,舌头一吐,两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小,正看得出神,不禁'呀'的一声惊叫起来。待到神情安定下来,捉住癞蛤蟆,鞭打了几十下,把它驱赶到别的院子里去了。9、1.D2.A3.答案示例:认为:施行仁政(民本;以人为本;取信于民等)表现:孔子:管理国家要认真对待事情,对百姓讲信用,合理选用官员,不误农时。曹刿:公平对待百姓的事,取信于民。唐太宗:以人为本,不误农时,严格要求自己,做到简静;(重视百姓生计,省徭赋,不因自己夺百姓农时)。【解析】1.A参与/缝隙,有“养”的意思/安定。B独自专有,个人专有/专注、专一,虚报夸大/增多。C随行,跟从/听从。D都是:充沛,充满。担心,害怕。2.A理解错误,揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况。3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。材料一的意思是:治理拥有千辆兵车的诸侯国,就应当严肃认真、恭恭敬敬的对待自己所从事的工作;讲求信用,而不欺愚百姓;节省开支,不奢侈浪费;正确的使用官吏,役使老百姓应该在农闲时间。孔子在本章中所说的话,主要是对国家的执政者而言的,是关于治理国家的基本原则。他讲了三个方面的问题,即要求统治者严肃认真地办理国家各方面事务,恪守信用;节约用度,爱护官吏;役使百姓应注意不误农时等。材料二唐太宗话,说明国君要“简静”实行修养生息的政策,体现他存百姓,与民休息的民本思想。人民是国家的根本,衣食是人民的根本,要想(得到)衣食,又必须按时播种收割,而要想不失时,就必须做到简静,要是屡起战端,大兴土木,不抢夺农时。此文曹刿认为要以百姓利益为重,取信于民,可以一战。在三人身上都体现了“以人为本”的民本思想。【点睛】译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说:“当权的人自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后,鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说:“作战,靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们。像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了,望见他们的旗帜倒下了,所以下令追击他们。”材料一:治理拥有千辆兵车的诸侯国,就应当严肃认真、恭恭敬敬的对待自己所从事的工作;讲求信用,而不欺愚百姓;节省开支,不奢侈浪费;正确的使用官吏,役使老百姓应该在农闲时间。材料二:唐太宗对侍从的大臣们说:“任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本,人民以衣食为根本,经营农桑衣食,以不失时机为根本。要不失时机,只有君主不生事劳民才能做到。”贞观十六年,唐太宗因为天下米价大都一斗值五个钱,更便宜的,一斗只值三个钱。因此,他对侍臣说:“国家以百姓为根本,百姓又以粮食为生命。如果粮食不丰收,人们就不再为国家所有了。既然粮食对国计民生关系如此重大,我又是百姓的衣食父母,只希望能够克勤克俭,不奢侈浮华,造福于民。现在我减少赋役,不占用他们农耕的时间,使他们能够顺应天时,把庄稼种好,其实,这就是使他们富裕。我即使不听音乐、不打猎,也乐在其中了。”10、1.(1)第一次语文课上,她给我们解释什么叫“语文”,并告诉我们不同季节、一天中的不同时间和不同地点的雨是不一样的。(2)对“我”的作文提出批评,并耐心地指出“我”作文中的问题。2.教学方法新颖独特,易于学生接受;认真负责,关爱学生,默默的关注“我”的写作;及时地指出我作文中存在的问题,见地深刻;温和友善,面对“我”发脾气依然微笑着对“我”进行教育。3.“我”最初写作文时非常认真、诚实、朴素,受到每一位语文老师的赞赏,被认为“有才气”;当“我”得到夸奖之后,却开始学会卖弄所谓的“才气”,作文写得臃肿、夸张。4.(1)这里运用动作描写和语言描写,通过一系列动词如“砸”、“骂”等,生动形象地表现了“我”被语文老师批评后的不满和愤恨情绪,从而与后面老师对“我”巧妙引导、耐心指导后“我”豁然开朗的愉悦心情形成鲜明的对比,突出“我”对语文老师的感激、怀念之情。(2)运用了比喻的修辞手法,将“月色”比作“水”,形象生动地写出了月光的清澈明亮,表达了“我”得到语文老师的教导后的轻松愉悦的心情。5.敬佩、感激、怀念之情。【解析】
1.试题分析:考查对文章内容的概括。通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。文章3~7段回忆语文老师刚开始上课时给我的深刻印象,她的上课方式与众不同,引领我们观察留意生活;文章8~14段具体叙述语文老师批评我的作文,惹怒我后依旧真诚地为我指出原因,让我认识到写作需要的不仅是“才气”。据此概括作答。2.试题分析:考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。从文中描述的内容来看,语文老师给我的印象有:虽然相貌平平,但是“我心中最高贵、最美丽的人”;她学识渊博,空手上课却能将“语文”阐释两节课;教学有方,能利用天气来即兴上课;严格要求,我的作文在历任老师眼中都是最好的,她却能指出我的失误;面对“我”发脾气也依然微笑地对我进行教育等。可以看出语文老师是一个与众不同、教学有方、关爱学生、认真负责、温和友善的人。据此理解概括作答。3.试题分析:考查对重点语句的理解。这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。语句“才气,有时候是害人的”这句话,从表面上看,是说“我”最初写的作文非常认真、诚实、朴素,受到每一位语文老师的赞赏,认为自己“有才气”。但自己却变得骄傲,卖弄这种所谓的“才气”,使作文写得张扬、浮躁而空洞。深层含义是一个人如果自己依仗自己的“才气”而目中无人,就会变得心浮气躁,从中会害了自己。据此理解作答。4.试题分析:考查对句子的赏析。(1)考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用:形象生动地刻画出人物……的性格特征。或是衬托、突出……的特点。语句运用了一系列动词“砸”“骂”,并用“丑八怪!”这一骂人的语言,对“我”的动作和语言进行描写,生动形象地写出了“我”当时被语文老师批评后内心的不满、愤恨。这与后文老师对“我”巧妙引导、耐心指导后的愉悦心情形成鲜明的对比,突出老师的美好品质,表达了“我”对语文老师的感激、怀念之情。(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。语句将“月色”比作“水”,生动形象地刻画了月光的整个校园的景色,表达了“我”得到语文老师的指点后心里的轻松、愉悦之情。据此理解作答。5.试题分析:体会文章表达的思想感情。体会思想感情的方法:①依据文章的主要内容,体会作者的思想感情。②依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。③依据含意深刻的语句、段落体会文章的思想感情。本题作答可结合“我特别感激我高中时的语文老师”“那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路”等语句和文章叙写的两件事,可以看出作者是怀着对语文老师的敬佩、感激、怀念的感情来写这篇文章的。据此理解作答。【点睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的写作手法,如对比、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。11、1.年轻人要多读经典(我们要趁年轻多读经典)(趁年轻多读经典)等。2.第②段:中国人读书的现状(读书应该读经典,但读经典的人很少)第⑤段:全民阅读,要回归经典,特别是年轻人要阅读经典。3.解释观点,结合自己的阅读体验论述。【解析】1.“文章告诉我们的一个道理”,其实就是考查寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法:一看题目,二看开头和结尾,三看论据。它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。此文的论点要结合文章内容自己来概括——我们要趁年轻多读经典。2.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论”的答题方法,结合文本内容概括作答。第②段“中国人每年平均到底读多少本书?”说明了中国人读书的现状如何。3.考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,同意哪一个观点都可以。如,同意马克·吐温,因为经典太留意那些本质的东西,所以常常会忽略表层和细节,在表现形式上,有时会显得呆滞笨重,不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人,常常会在小事上犯糊涂,会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人,待人接物八面玲珑,但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神,往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后,经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。三、应用12、(1)C(2)小军同学,常言道:“凡事让三分,无理也是理。”同学之间应多点包容之心,遇事好商量,心宽一点,淡定一点,没有什么解决不了的问题。若为了这点小事而生气,既影响情绪,更有损感情,真是得不偿失呀!(3)①省略号(或:……)②氛围(或:掀起);热潮(或:营造)③删除“此致”“敬礼”【解析】
(1)C与“和为贵”无关。“不精不诚,不能动人”:不真诚就不能打动别人,与“民无信不立”意思相近。强调真诚与诚信的意义。其它三项都有“和为贵”的意思。(2)劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),文明得体,表达清楚明白。不能偏离“和为贵”这一劝说的主题。(3)①【A】省略号与“等”不能同时使用,去掉省略号即可。②【B】句动宾搭配不当,改为“掀起学习美德少年、争当美德少年的热潮”或“营造学习美德少年、争当美德少年的氛围”。③通知不属于书信范畴,所以用去掉“此致”“敬礼”。四、综合性学习与写作13、符合题意即可。范文:花开时候三月初,路旁的三角梅欣欣然地盛放。花红得娇艳,像初嫁少女脸上的红晕。妈妈喜欢花,尤其喜爱三角梅。她说,她喜欢三角梅怒放的生命力,也希望我像三角梅一样活得灿烂、顽强。三月初我上学了。沿路,一簇
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