施肖盟考试质量分析

肖营子初级中学2013-2014学年度第二学期历史考试质量分析日期：2014年4月1日班级九一、二学科历史科任教师施肖盟参考人数89试卷总分100优秀率0及格率28%最高分78平均分45.8三率之和73.8最低分16序号题目典型错例分析选择题10、题随着城市起义的接连失败，毛泽东在农村的活动开始呈现出重要性，此时毛泽东在农村进行的“重要性”活动之一是什么？B、创建井冈山革命革命根据地。大部分学生选择了“召开遵义会议”，混淆了两个重大事件12、题农村包围城市，武装夺取政权的民主政权道路是现在那个时期？C、国共十年对峙时期。此题，学生没区分各历史时期的划分，选“国民大革命时期”的较多。16、题中国共产党人数增长最快的时期是什么时候？此提示以图表形式展现的，学生没看懂图，对历史时间记得不牢固。18、题此题出现两个图，考查的是图片反映的是历史事件，由于打印时不清晰，学生没识别出“解放军占领南京”史实20、题1910年上海的经济和社会生活状况是怎样的？学生忽略了第一个现象，工业比较发达。非选择题21、题（2）根据材料二概括李鸿章在其他方面的强国举措。学生想的比较局限，没答出创办学堂，创建海军等举措21、题（3）轮船招商局在经济方面起到的作用，学生选取了材料中的原话“内江外海之力，不至为洋人尽用”没有用自己的话表述21题（4）结合所学知识，从近代化角度简要评价李鸿章。学生没理解“近代化”角度22题（2）根据材料二图片反映的史实，分别简述中国人民摆脱危机所做出的努力，同学们没参照图片回答，而失分23题（4）材料4说明了什么？学生不善于分析、归纳和总结23题（5）为什么说“它是思想文化补课”？学生知道是新文化运动，但不能说出理由24题（1）完成表格。占6分，有的同学在考试过程中忽略了你此题，造成白白丢分。24题（3）不同时段不同阶层进行民族“复兴之路”的探索给我们的启示有哪些？此题学生能写出一点，但不全面。试卷结构特点：本套题满分100分，分为两类大题。一类是选择题、另一类是非选择题，从题量上看共两个大题，设计了24个问题，覆盖的知识是八年级上册课本全部内容，覆盖的较全面，体现出了重要知识点，难度适中，尤其是单选题很注重基础知识，检测出课标上中国近代史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。本套试题要求学生用60分钟完成，虽然相对来说题量稍微多了点，却意在训练学生的答题速度。整体问题分析：试卷问题。试题在考查基础知识的同时，也注重了能力的提升。2、学生问题分析此次月考及格的人数太少，据我的要求还有很大差距，我想原因，首先在于大部分学生到九年级以后各科学习压力太大，不能合理的分配时间，顾此失彼，因此基础知识掌握的十分不牢固，平时要求背诵的，要求写的，不能及时完成。只是看看并没有记在心里；考试时审题不认真，不动脑筋。对于非选择题，学生不善于分析材料，提取有用信息。3、教师问题我也有很多不足的地方，比如：课上在复习过程中没有给学生充分消化知识的时间，课下辅导和检查学生背诵的不够及时，有时过于相信他们的自觉学习能力了，没有严格要求他们。4、教学问题等。在教学上没有认真探索出适合学生实际的复习方法，一直沿用着单一的、陈旧的复习方法，没有考虑学生的接受能力，实际上学生的学习效率不高。造成考试成绩不理想。改进措施及建议：努力提高自己的教学水平，认真钻研教材，寻求有效的教学方法激发学生的学习兴趣，突出学生的主体性，让学生自己主动学习，具体如下：1、加强训练，注重巩固在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。2、加强对材料题的训练加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信