高中英语考试答案

普通高等学校招生全国统一考试（课标全国卷I）

第二部分阅读理解

第一节

A

［语篇解读］本文是一篇应用文,主题语境是人与社会，主题语境内容为暑期工作介绍。文章

介绍了省政府及其合作伙伴为学生提供的几个暑期工作项目。本文旨在培养学生多渠道获

得信息的能力。

21.B细节理解题。本题题干意为:SummerCompany有什么特别之处?根据Summer

Company标题下第一句（SummerCompany给学生提供实际操作的商业培训和高达3,000美

元的夏季自我创业奖励）可知B项正确（为创业者提供奖励）。A:在上岗前不要求培训;C:让一

个人在自然环境下工作;D:提供更多的夏季工作机会。

22.D细节理解题。本题题干意为:StewardshipYouthRangerProgram要求的年龄范围是多

大?根据StewardshipYouthRangerProgram标题下第二段中的学生年龄是16或17岁，并且

在今年12月31日以前不满18岁。由此可知答案为D项。

23.D细节理解题。本题题干意为:哪个项目对残疾人有利?根据题干中的thedisabled可定

位至IISummerEmploymentOpportunities部分最后一句话（有些职位要求学生年龄15到24岁,

有残疾的可以放宽到29岁）。由此可知答案为D项。

［重点词汇］provincialadj省的employmentn.雇用disabilityn.残障;残疾

B

［语篇解读］本文是一篇记叙文,主题语境是人与社会，主题语境内容为老师与学生。文章讲

述了Whaley老师关爱学生，鼓励学生发现自己的优点，增强自信的故事。本文旨在提高学生

的文化意识。

24.B细节理解题。本题题干意为:什么使Chris紧张?根据第一段第一句（……今天是演讲

日，现在轮到ChrisPalaez了）和第二段第一句（但是他很紧张）可知.B项正确。A:讲故事;C:参

加考试;D:回答问题。

25.A词义猜测题。本题题干意为:第二段中的画线单词stumbles指代什么?根据第二段中

的“youshould…should...”Christripsonthe"-Id,”…可知，他有些发音上的问题。又根据Except

forsomestumbles,Chrisisdoingamazinglywell.可知,Chris总体上很好,但是有些不合适的停

顿。故A选项（不合适的停顿）正确。B:不礼貌;C:拼写错误;D:愚蠢的笑话。

26.A推理判断题。本题题干意为:我们可以推断出Whaley的项目的目的是。根据

文章倒数第二段最后一句（他想要这些孩子学会夸耀自己）可知答案为A项（帮助学生看到他

们自己的优点）。B:评价学生的公众演讲技巧;C:让学生为他们未来的工作做准备;D:激励学

生热爱政治。

27.C推理判断题。本题题干意为:下面哪一个词最能描述Whaley作为一个老师所具有的

品质？根据第二段他低声耳语支持学生、第五段中他想让学生夸耀自己和第六段中他认为

夸耀自己和自己最好的品质对一个没有自信的孩子是很难的,可知他理解、关心学生们，故选

C项（关心他人的）。A:幽默的;B:有雄心的;D:苛求的，要求高的。

［难句分析］

原句:"Boastingaboutyourself,andyourbestqualities,''Whaleysays,“isverydifficultfora

childwhocameintotheclassroomnotfeelingconfident.^^

分析:直接引语的主干为Boastingaboutyourself,andyourbestqualitiesisverydifficultfor

achildochild后面的whocameintotheclassroomnotfeelingconfident是个定语从句，修饰先

行词achildo

译文:Whaley说:“夸耀自己和自己最好的品质对一个走进教室时没有自信的孩子是很难

的。”

［重点词汇］tripv.绊，绊倒qualityn.品质

C

［语篇解读］本文是一篇说明文，主题语境是科学与技术,主题语境内容为科技发展。文章介

绍了GeorgiaTech的研究者们想出了一种低成本的装置——智能键盘,来保护私人的电子空

间，并希望这种设备能尽快进入市场，服务消费者。本文侧重培养学生的创新能力。

28.D细节理解题。本题题干意为:研究者们为什么研发智能键盘?根据文章第一段可知，现

在一些阻止别人进入私人电子空间的技术成本仍然很高。因此，来自GeorgiaTech的研究者

们想出了一种低成本的（low-cost）装置——智能键盘，来应对这个问题。所以答案为D项:减

少电子空间保护的成本。A:减轻对按键的压力;B:提升打字的精确度;C:取代密码系统。

29.C细节理解题。本题题干意为:什么使智能键盘这项发明成为可能?根据第二段第四句

“Thesepatternsareuniquetoeachperson.”可知，因为每个人的打字模式各不相同，所以智能键

盘能识别人的身份，保护人的隐私。所以答案为C项:打字模式因人而异。A:计算机很容易

操作;B:指纹扫描技术发展很快;D:数据安全措施有保证。

30.B细节理解题。本题题干意为:研究者们对智能键盘期待什么?根据文章最后一段最后

两句话，研究者们说键盘应该直接商业化，智能键盘主要是由价格低廉的塑料类配件制成，团

队希望它在不久的将来进入市场。所以答案为B项（它将很快到达消费者手里）。A:它将是

环保的;C:它将用塑料制造。此项为干扰项，用塑料制造是事实，但不是将来发生的事;D:它将

有助于加速打字。

31.D推理判断题。本题题干意为:这篇文章最有可能来自哪里?文章介绍了一种新的保护

电子隐私空间的设备——智能键盘，并且希望产品能很快走进市场。本文语言客观严谨，属于

科普类文章，故答案为D项:杂志。A:日记;B:指导手册;C:小说。

［难句分析］

原句:ResearchersfromGeorgiaTechsaythattheyhavecomeupwithalow-costdevicethat

getsaroundthisproblem:asmartkeyboard.

分析:该句主干为Researcherssaythattheyhavecomeupwithalow-costdeviceofrom

GeorgiaTech为介词短语作后置定语，修饰Researchers;thatgetsaroundthisproblem是定语从

句，修饰deviceo

译文:来自GeorgiaTech的研究者说他们想出了一•种低成本的解决这个问题的设备:智能

键盘。

［重点词汇］identityn.身份;特性uniqueadj.独特的straightforwardadj.简单的;坦率的；

明确的;径直的commercializev.使商业化;使商品化

D

［语篇解读］本文体裁为说明文，主题语境为人与社会,主题语境内容为社会交往。文章将受

欢迎的人分成了两类——讨人喜欢的人和追逐高地位的人。本文侧重培养学生的思维品

质。

32.C推理判断题。本题题干意为:作者在上小学的低年级时是什么样的女孩?根据题干中

的earlyyearsofelementaryschool可定位到第一段第一句中的Duringtherosyyearsof

elementaryschool,Ienjoyedsharingmydollsandjokes（喜欢分享玩偶和笑话），因此可以推断作

者是大方的，故选C项。A:不友善的;B:孤独的;D:酷的。

33.A主旨大意题。本题题干意为:第二段的主要内容是什么?根据第二段第二句Mitch

Prinstein,aprofessorofclinicalpsychologysortsthepopularintotwocategories:thelikableand

thestatusseekers.可知,本段对受欢迎的人进行分类，故选A项。B:青少年的特点;C:人际交往

技巧的重要性;D:不光彩行为的原因。

34.B细节理解题。本题题干意为:Prinstein博士的研究中针对最受喜欢的小孩的发现是什

么？根据题干中的study和themostlikedkids可定位到第四段中的Itclearlyshowedthatwhile

likabilitycanleadtohealthyadjustment,highstatushasjusttheoppositeeffectonus。healthy

adjustment（调整，适应）对应B项中的adaptable（能适应的），故答案为B项。A:他们显得有侵略

性;C:他们喜欢最高的地位;D:他们学习成绩很好。

35.A主旨大意题。本题题干意为:本文最好的标题是什么?文章将受欢迎的人分成两类一

一讨人喜欢的人和追逐高地位的人。根据对这两种人的介绍可以总结出整篇文章都是在引

导读者做讨人喜欢的人，对人友善、学会分享、敞开心扉，因此答案为A项。B:地位越高越

好;C:做到最好——你可以做到;D:自制力越强,侵略性越小。

［难句分析］

原句:"Beinglikedcreatesopportunitiesforlearningandfbrnewkindsoflifeexperiences

thathelpsomebodygainanadvantage,"hesaid.

分析:直接引语的主干是:Beinglikedcreatesopportunitiesoforlearningandfornewkinds

oflifeexperiencesthathelpsomebodygainanadvantage是opportunities的定语，其中thathelp

somebodygainanadvantage是定语从句，先行词是newkindsoflifeexperiences0

译文:他说广被别人喜欢创造了学习的机会，也创造了新的生活体验的机会,这些体验帮助

人们获得优势。”

［重点词汇］statusn.地位，身份rankn.地位，级别o…把...分成....adjustment

n.调整，适应oppositeadj.相反的conclusionn.结论

第二节

［语篇解读］本文体裁为说明文。主题语境为人与自然，主题语境内容为人与环境。文章围

绕新鲜空气是否对我们有好处这一话题进行阐述。本文侧重培养学生的语言能力。

36.E过渡句。设空处前句提到“gooutandgetsomefreshair”,空格处马上针对呼吸新鲜空

气这件事情进行提问，然后设空处后一句就是针对提问的回答“theanswerisabigYES”,所以

选择E项。

37.A主题句。设空处后面一整段都是在阐述呼吸新鲜空气的好处,尤其两次提到

oxygen（氧气），且设空处位于段首，所以设空处是整段的主题句，而且话题需要一致,oxygen与

A项中的lungs有联系，所以选择A项。

38.G细节句。设空处前一句中的关键词healing与G项中的Healing对应,G项中的

recovery与设空处后一句中的recovery对应。此外,G项中出现HealingGardens,后一句马上

出现Intheseplaces来指代HealingGardens,因此答案是G项。

39.C主题句。根据本段的第三句Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheir

recovery.可知，此段讲了接近大自然有助于病人的康复，而下文对有哪些帮助进行了进一步说

明，所以在本段的最后再次进行总结，话题依然是与大自然有关，而且是总结性质的句子，所以

选择C项。C项中nature与话题一致,与设空处后一句均是对本段话题的收尾。

40.D主题句。根据设空处位置可以推测此处为主题句，是对本段话题的开启。设空处后一

句中的thesunsrays与D项中的sunlight对应。而D项中的Anothersidebenefitofgetting

freshair又是对前面段落中阐述呼吸新鲜空气有好处的延伸，因此D项是最佳选项。

［难句分析］

原句:Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoverata

fasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.

分析:本句是主从复合句。句子主干是:Hospitalpatientsarelikelytorecoveratafasterrate

thanpatientsowhoseetreebranchesouttheirwindow是定语从句，修饰先行词Hospital

patients;whoseebuildingsorskyinstead也是定语从句，修饰第二个patients»

译文:看到他们窗外树枝的住院病人比看到建筑物或天空的病人恢复得更快。

［重点词汇］qualityn.质量recoveryn.恢复turnout结果是

beneficialadj.有益的

第三部分语言知识运用

第一节

［语篇解读］本文是记叙文，主题语境为人与自然,主题语境内容为环境保护。"我'’听说乞力

马扎罗山被众多的游客破坏得面目全非了，对此“我”将信将疑,于是亲自登山体验,却看到了

全然相反的景象。本文旨在培养学生的文化意识。

41.D考查动词。句意:他们随身带来了(bring)大量的垃圾。A:保持,遵守;B:(使)混合;C:连接,

联合。

42.C考查名词。根据第一句话可知，每年大约有4万人来到这里，故答案为C项。句意:这

些人群(crowds)可能会破坏这个地方的美丽。A:故事;B:建筑物;D:记者。

43.C考查名词。句意:(山上的)冰川正在消失，改变了乞力马扎罗山的外观特征(face).A:位

置,职位;B:年龄，时代;D:名字。

44.B考查形容词。根据后文的描述可知，作者对这里被破坏得面目全非的故事将信将疑(be

skepticalabout),故选B项。句意:听到这些故事，我对这个地方产生了怀疑……A:沉默的，不出

声的;C:认真的，严肃的，严重的;D:疯狂的，着迷的。

45.A考查动词。句意:然而,自从那些天的关于被大量垃圾包围的营地的让人不安的报道以

来,我不久就发现(discover)这件事发生了很大的改变。B:争论,辩论;C:决定;D:提倡,拥护。

46.C考查名词。根据语境，此处应该是那些登山者在山上的营地(camps)。结合下句话中的

withtoiletsatcamps也可知答案为C项。

47.D考查形容词。结合后文对这座山的环境的改变的描述可知，这座山并不是垃圾遍地，而

是干干净净的(clean)。句意:我看到的是一座干净的山，营地和路边都有厕所。

48.C考查形容词。环境挑战是非常重大的(significant)。A:新的;B:特殊的，专用的;D:必要的,

必需的。

49.A考查动词短语。但是坦桑尼亚国家公园当局所付出的努力好像正在得到回报(paying

off)。B:分散;C:爆发,爆炸;D:衰弱。

50.B考查名词。句意:在我看来，攀登乞力马扎罗山的经历(experience)中最好的并不是爬到

山顶。A:大气层，氛围;C:实验;D:景象,视力。

51.D考查动词。句意:山被许多文化看作是(beregardedas)精神所在地。A:学习,研究;B:观

察,遵守;C:探索。

52.A考查名词。当登山者在爬山的几公里内就能穿越五个生态系统时，看到的这种景象

(view)在这座山上特别明显。B:质量,素质;C:原因,理由;D:目的,意图。

53.B考查名词。根据上文可知，此处是指那些登山者(climbers)亲眼看到的景象。

54.D考查动词短语。在山底是热带雨林。热带雨林在海拔3千米的地方戛然而止，给低矮

的植物让路了。D:为……让路;A:抓住不放;B:返回;C:达到，不辜负。

55.A考查动词。再往上攀登，天气就发生了改变(changes)。B:清除，使干净;C:改善,提高;D:

允许,许可。

56.C考查动词。句意:从我站立的地方我数到了(count)12处绿荫。A:比得上，使相配;B:想

象;D:增加。

57.B考查名词。句意:在海拔4千米以上是由砾石、石头和岩石组成的高地沙漠(desert)。

这里只有各种各样的石头，没有绿色，称得上是一片沙漠了。

58.D考查副词。最后(Finally),你会爬到一个区域里，这里有常年不化的(permanent)雪和可

能会很快消失的冰川。A:明显地，显而易见地;B:容易地;C:因此,结果。

59.A考查形容词。A:永久的;B:很少的，很小的;C:新鲜的，清新的;D:人造的。

60.B考查动词。乞力马扎罗山应该得到(deserve)一座挤满了破坏这里祥和氛围的游客的

高山这个名声吗?我认为相反的描述才是正确的。A:享受,喜欢;C:拯救，挽救，保存;D:获得，习

得。

［难句分析］

原句:TheenvironmentalchallengesaresignificantbuttheeffortsmadebytheTanzania

NationalParkAuthorityseemtobepayingoff.

分析:本句中，表转折关系的连词but连接两个分句。第二个分句中,madeby...是过去分

词短语作后置定语，修饰theefforts»

译文:环境挑战是重大的,但是坦桑尼亚国家公园当局所付出的努力似乎正在得到回报。

［重点词汇］attempttodosth.尝试去做某事destinationn.目的地;终点disturbingadj.令人

不安的spiritualadj.精神的

第二节

［语篇解读］本文为说明文，主题语境为人与自然,主题语境内容为人与动物。文章介绍了北

极熊的分布区域和北极熊数量的变化情况。

61.that考查同位语从句。虽然在北纬88度以北很少见到北极熊，但是有证据表明它们在整

个北极地区活动,向南甚至远到加拿大的詹姆斯湾。设空处引导同位语从句，说明evidence的

内容，该从句不缺少任何成分，所以要用that引导。

62.poorly考查副词。因为对许多区域调查得不够充分，所以很难计算出全球北极熊的数量。

设空处单词修饰动词studied,故用其副词形式poorly«

63.of/for考查介词。现代化的跟踪调查北极熊数量的方法在20世纪80年代中期就开始被

采用。methodsof/fordoingsth.做某事的方法。

64.toperform考查不定式。这些方法大面积持续使用起来，费用很高。sth.be+adj.+todo,其

中不定式作状语，与sth.是动宾关系。

65.havereported考查动词时态和主谓一致。最近几年,生活在Nunavut的一些因纽特人报

告说他们在人类居住区周围看到北极熊的次数增加了。设空处是句子的谓语动词，根据时间

状语Inrecentyears可知，时态为现在完成时，主语someInuitpeople为复数形式，故填have

reported。

66.belief考查名词。这些报告使人们相信北极熊的数量正在增长。设空处作leadingto的

宾语，且前面有不定冠词a修饰，故用所给动词的名词形式belief。

67.noting考查非谓语动词。科学家们对此作出了回应,他们指出饥饿的北极熊可能正在人

类的定居点附近聚集。设空处作介词by的宾语，故用v.-ing形式，即bydoingsth.通过做某事。

68.higher考查比较级。这就造成了北极熊数量比它们实际数量要多的错觉。根据空后的

than可知，此处要用形容词的比较级形式highero

69.the考查冠词。句意:在被认出来的19个北极熊亚群中，有3个数量在降低，有6个是稳

定的,1个在增加，还有9个缺少足够的数据。设空处在本句中表示特指，故填定冠词the。

7O.are考查时态和主谓一致。根据设空处前后与本空并列的谓语动词的时态可知,本空需

用一般现在时;主语是six(subpopulations),故填are。

［难句分析］

原句:Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidencethattheyrangeallthewayacrossthe

Arctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.

分析:这是一个主从复合句。while引导的是让步状语从句,that引导同位语从句，说明

evidence的内容。

译文:虽然在北纬88度以北很少见到北极熊，但是有证据表明它们在整个北极地区活动，

向南远到加拿大的詹姆斯湾。

第四部分写作

第一节短文改错

Ibecame①1nterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.Oneafternoon®wl^ereI

interestedwhen

wasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenly(3)Aafootballfelljust

infrontofme④震almosthitme.Istoppedtheballandkickedit⑤哈普backtotheplayground.

Toeveryones@surpnsm",theballwentintothenet.Allthefootball⑦?onthe

surpriseplayers

playgroundcheeredloudly,⑧$蓝;gthatIhadatalentforfootball.From⑨on,Istartedto

play⑩

my

footballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.

①考查形容词。句意:由于一个小的事故,我对踢足球变得感兴趣了。interested感兴趣

的,interesting有趣的。

②考查状语从句。此处表示时间，故用when引导。

③考查冠词。football是可数名词，此处表示泛指,又因为football以辅音音素开头，故在

football前加不定冠词a。

④考查连词。句意:突然一个足球正好落在我的面前，并且差点打中我。fell和hit两个动作

是并列关系而非转折关系，所以要将but改为ando

⑤考查副词。此处表达的意思是“用力地”，即用力地把球踢回到操场上，而非“几乎不”,故将副

词hardly改为hard。

⑥考查名词。句意:让所有人惊讶的是，球入网了。toonessurprise为固定短语,意为:使某人

惊讶的是。故将surprising改为surprise。

⑦考查名词复数。操场上所有足球运动员都大声欢呼起来。根据all可知player要用复数形

式。

⑧考查非谓语动词。此处应该是v.-ing形式作伴随状语,say与players在逻辑上是主动关系，

所以要用saying»

⑨考查介词短语。句意:从那时起，放学后我就开始和我们班的同学们踢足球了。fromthen

on从那时起;fromnowon从现在开始。根据语境要将now改为then。

⑩考查固定短语。playfootball为固定短语，意为:踢足球。

第二节书面表达

［写作提示］

本文是应用文中的申请信。主要人称为第一人称，主体时态为一般现在时。

写作要点：1.写信目的2个人优势;3.能做的事情。

分段内容:第一段介绍写信目的;第二段介绍个人优势及