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文档简介

教学设计方案三学段阅读教学阶段目标中就不同文体的学习提出了其中阅读性文章，要能抓住要点，了解文章的基本说明方法。《蝙蝠和雷达》是一片科普知识说明文。本课教学力图体现“把握顺序、教学内容分析部编版四年级上册教学目标1.能正确、流利地朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间2.理解课文旁边和课文后的问题，提出自己的问题；分小组整理问学习目标1.深入组织语言，说清蝙蝠探路的体会课文内容，学习课文4-8安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。2.积累语文，能够自主对照图表、学情分析学生对仿生学缺少了解，课前可以布置学生搜集有关仿生学的重点、难点教与学的媒类型√备注教学活动步骤序号内容12创设情境，研读课文3总结拓展，体会情感教学活动详情教学活动1:激发兴趣，引入课题活动目标常规资源活动概述学生讨论交流意见教与学的策略加深理解：(科学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷达)学生反映学习积极教学活动2:创设情境，研读课文活动目标看!今天小蝙蝠也来到了我们的课堂上，它说有话要对我们说呢，知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密3.适时地给学生补充一些语文学习的内容，不仅可以加深学生对课文内容的理解，而且可以拓宽学生学习语文的渠道.图片展示、视频常规资源活动概述朗读课文，画出工作示意图教与学的策略学生反映积极活动目标展示示意图，并复述蝙蝠探路的原理，完善学生的示意图，板书课件、动画常规资源活动概述画一画，蝙蝠的“探路图”:障碍物启”无线电波天线)))飞机(雷达)障碍物2.像这种人们

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