人教部编版七年级上册历史 第一单元 第3课 远古的传说 同步练习（解析版）

/第3课远古的传说一、选择题1．孙中山曾写过“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先〞这样的诗句。诗中赞扬的哪位历史人物〔〕A．人文初祖黄帝 B．克已爱民的尧C．宽厚待人的舜 D．三过家门而不入的禹【分析】此题以孙中山的话为切入点,考查的是黄帝的奉献。【解答】由材料“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先〞可知,材料一中的“轩辕〞指的是黄帝。黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,创造舟车,因此黄帝被后人尊称为人文初祖。应选：A。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝的相关知识点。2．清明节被纳入法定节假日后,陕西桥山黄帝陵祭祖仪式规模更加宏大,海内外炎黄子孙云集祭拜黄帝的原因是〔〕A．他是中华人民的“人文初祖〞 B．他教会了人们农耕C．他统一了北方部落 D．他是我国第一个部落首领【分析】此题考查的是人文初祖的知识。【解答】相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,制造舟车等,被后世尊称为中华民族的人文初祖,因此受到人们的祭拜。应选：A。【点评】此题考查的是学生对人文初祖的有关知识的记忆、理解能力。3．2019年4月5日,清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行。约一万名海内外中华儿女怀着崇敬之情共同祭拜,以下有关他的表达正确的选项是〔〕①建造宫室、车船,制作兵器、衣裳②让部下创造文字、算术③他是我国第一个封建帝王,被称为“人文始祖〞④妻子嫘祖创造养蚕抽丝技术A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④【分析】此题以2019年4月5日,清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行为切入点,考查的是黄帝的相关知识点。【解答】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领,相传他建造宫室,制作衣裳,教人挖井,创造舟车,为后世的衣食住行奠定根底。他的妻子养蚕缫丝,其史官仓颉创造了文字,其乐官伶伦制作了乐器。因其卓著的功绩,深受历代人民所敬仰,被尊为“人文初祖〞。所以①②④选项符合题意。应选：A。【点评】此题以黄帝为背景,考查的是学生度对黄帝的有关知识的记忆能力。4．“〔炎帝〕始作耒耜,教民耕种。〞以下能反映这一传说具有一定可信度的是〔〕A． B． C． D．【分析】此题以“〔炎帝〕始作耒耜,教民耕种。〞为切入点,考查的是黄帝和炎帝的相关知识点。【解答】相传炎帝改良农具,教人农耕,尝遍百草,创造医药,是中华原始农业和医药学的创始人,因此号称神农氏。他还创造陶器、开辟集市,使人们互通有无。所以A选项符合题意。应选：A。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝和炎帝的有关内容。5．与如图“轩辕故里〞有关的人物是〔〕A．炎帝 B．大禹 C．黄帝 D．商汤【分析】此题以“轩辕故里〞的图片为切入点,考查的是黄帝的相关知识点。【解答】根据图片中的轩辕可知是黄帝。相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,创造舟车,为后世的衣食住行奠定了根底,后人尊称黄帝为“人文初祖〞。应选：C。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝的有关内容。6．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传〞,反映了我们经常讲的“上下五千年〞的历史是从下面哪一人物开始〔〕A．炎帝 B．禹 C．黄帝 D．启【分析】此题考查的是黄帝的知识点．【解答】材料“中华开国五千年,神州轩辕自古传〞中的“轩辕〞指的是黄帝。黄帝建造房屋,制作衣裳,教人们挖井,建造舟车,被后世尊称为人文初祖。应选：C。【点评】此题以孙中山对黄帝的评价为背景,考查的是学生对黄帝的有关知识的记忆能力．7．歌曲?龙的传人?有一句歌词﹣﹣“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。〞作为龙的传人的中华民族把〔〕和〔〕尊奉为我们的人文始祖。A．盘古、黄帝 B．黄帝、炎帝 C．黄帝、大禹 D．炎帝、大禹【分析】此题考查的是华夏之祖的知识点．【解答】相传距今约四五千年,黄帝部落联合炎帝部落,打败了蚩尤。从此,炎帝和黄帝部落结成联盟,经过长期开展,形成了日后的华夏族,即汉族的前身,中华民族的主干局部。因此黄帝和炎帝被封为我们的人文初祖。应选：B。【点评】此题以歌曲?龙的传人?为背景,考查的是学生对华夏之祖的有关知识的记忆、理解能力．8．“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先〞孙中山先生这首诗歌颂的是〔〕A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．舜【分析】此题考查的是人文初祖的知识点。【解答】由材料中的“轩辕〞可知,题干中的材料是孙中山先生对黄帝的颂扬。相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,创造舟车等。后人尊称黄帝为“人文初祖〞。应选：A。【点评】此题以孙中山先生对黄帝的颂扬为背景,考查的是学生对黄帝的历史功绩的有关知识的记忆、理解能力。9．传说中尧舜禹的“禅让〞是根据﹣﹣的方法,来实现部落联盟首领位置的顺利更替〔〕A．势力强弱 B．血缘关系 C．民主选举 D．年龄大小【分析】此题考查禅让制的相关知识点。【解答】传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都有高尚的品质,受到百姓的爱戴。尧生活俭朴,克己爱民都是。舜宽厚待人,以身作那么。禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,三过家门而不入。相传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老时,采取同样的方法把位置让给治水有功的禹。这种通过推举成为部落联盟首领的方法,历史上叫做“禅让〞。“禅让制〞的实质是一种民主推选部落联盟首领的制度。应选：C。【点评】此题以禅让制为背景考查部落联盟首领位置的顺利更替的方法,考核学生对历史问题的知记能力,解题关键是熟练掌握课本知识,解题时应注意正确掌握禅让制的实质。10．“天子传位,传贤不传子〞是中国古代理想化的传承制度,这一情景在我国原始社会末出现过,请问这是描述的以下哪一制度〔〕A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．宗法制【分析】此题以“天子传位,传贤不传子〞为切入点,考查的是禅让制的相关知识点。【解答】根据所学可知,尧、舜、禹时期,通过推举的方式成为部落联盟首领的方法称为禅让制。由“天子传位,传贤不传子〞可知是对禅让制的诠释。应选：A。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握禅让制的有关内容。11．古书中“通大川,决壅塞,凿龙门,疏三江五湖,注之东海,以利黔首〞,说的是〔〕A．开山碎石,打通障碍 B．疏导江湖,引水入海C．鲧治理洪水,“九年而不利〞 D．禹治理洪水,终于获得成功【分析】此题考查大禹治水,知道“通大川,决壅塞,凿龙门…疏三江五湖,注之东海,以利黔首〔老百姓〕〞反映的是大禹治水。【解答】相传,上古时期,洪水肆虐,禹带着人们用疏导的方法治理洪水,消除了水患。材料“通大川,决壅塞,凿龙门…疏三江五湖,注之东海,以利黔首〔百姓〕〞反映的是禹治理洪水,终于获得成功。应选：D。【点评】此题以大禹治水的材料为背景,考查的是学生对大禹治水的有关知识的记忆能力。12．尧舜时期,采用疏导的方法,开凿河渠把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是〔〕A．尧 B．舜 C．鲧 D．禹【分析】此题以尧舜时期的历史为切入点,考查的是大禹治水的相关知识点。【解答】依据题干信息“尧舜时期〞“治水英雄〞,结合所学知识：尧舜时期,洪水泛滥,禹领导人们采用疏导的方法,把洪水引入了大海。应选：D。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握大禹治水的有关内容。13．观察漫画,这一情景是对我国原始社会末期哪一制度的诠释〔〕A．宗法制 B．分封制 C．禅让制 D．世袭制【分析】此题以我国原始社会末期传贤的图片为切入点,考查的是禅让制的特点．【解答】根据所学可知,尧、舜、禹时期,通过推举的方式成为部落联盟首领的方法称为禅让制。由图示传贤可知,图示是对禅让制的诠释。应选：C。【点评】此题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握古代的政治制度．14．他是我国远古时代的一位杰出首领,他带着群众治理洪水,在外13年,三次经过家门而不入。他是〔〕A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹【分析】此题考查学生对大禹事迹的掌握。【解答】根据所学可知,禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,花了十三年的时间,三过家门而不入,终于治好洪水,使人民免遭水患之苦。应选：D。【点评】此题难度不大,主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握尧舜禹的主要事迹。15．尧、舜、禹通过,成为部落联盟首领。〔〕A．世袭制 B．禅让制 C．民主选举制 D．武力夺取【分析】此题考查禅让制,知道尧舜禹通过禅让制成为部落联盟首领。【解答】依据所学知识,在继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作那么；禹,领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人,舜年老后采用同样的方法把位置让给治水有功的禹,他们之间采用推举部落联盟首领的方法,历史上叫做“禅让〞。应选：B。【点评】此题考查禅让制,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握根底知识。二．材料题〔共4小题〕16．阅读以下图片,请答复：〔1〕图一相关的人物对中华民族作出哪些奉献？〔2〕图二所指的人物有什么事迹流传后世？大约生活在什么时代？后人尊称他和炎帝什么？【分析】〔1〕此题考查炎帝及其奉献。〔2〕此题考查黄帝的事迹。【解答】〔1〕由图一“炎帝陵〞可知,这与炎帝有关,炎帝号称神农氏,相传炎帝改良农具,教人农耕,尝遍百草,创造医药,是中华原始农业和医药学的创始人。他还创造陶器,开辟集市等。〔2〕由图二“黄帝陵〞可知,这与黄帝有关,相传黄帝造出宫室、车船、兵器,还让下属创造文字、历法、算术和音乐等。黄帝大约生活在距今约四五千年；后人尊称他和炎帝为人文始祖。故答案为：〔1〕相传炎帝教民耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜；还制作陶器,创造纺织,会煮盐,教人民通商交换,是中华原始农业创始人,号称神农氏。〔2〕相传黄帝造出宫室、车船、兵器,还让下属创造文字、历法、算术和音乐；距今约四五千年；人文始祖。【点评】此题以两幅历史图片为背景,考查了炎帝、黄帝的相关知识。17．阅读以下材料,答复以下问题。材料一：相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行,大家又推荐舜,说他很能干。于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年,得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟的事务。材料二：传说舜年老的时候,也召集部落联盟会议,因禹治水有功,被大家推举为后继人。于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死,禹正式成为部落联盟的首领。〔1〕结合所学知识答复,黄帝之后,黄河流域主要有哪些部落？他们为什么形成了部落联盟？〔2〕从材料一、材料二中可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？这种制度叫什么？〔3〕这一时期著名的部落联盟首领有哪些？【分析】此题考查黄帝和“禅让制〞的相关知识：〔1〕此题考查黄帝之后,黄河流域主要部落及他们形成部落联盟的原因。〔2〕此题考查当时部落联盟的首领产生的方法和这种制度的名称。〔3〕考查这一时期著名的部落联盟首领。【解答】〔1〕结合所学知识可知,在继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧部落、舜部落、禹部落。他们结成联盟的主要原因是为了共同合作出征或自卫等军事行动。〔2〕从材料一、材料二中可看到当时部落联盟的首领是民主推举的方式产生的；这种制度叫“禅让制〞。相传尧年老的时候,召开部落联盟首领会议,大家推举有才德的舜做他的继承人。舜年老的时候,采用同样的方法把位置让给了治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的方法,历史上叫做“禅让制〞。〔3〕这一时期著名的部落联盟首领有黄帝、炎帝、尧、舜、禹。故答案为：〔1〕尧、舜、禹；共同合作出征或自卫。〔2〕民主推举；禅让制。〔3〕黄帝、炎帝、尧、舜、禹。【点评】此题考查黄帝和尧舜禹禅让的相关知识。18．阅读以下材料：材料一：“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方。〞﹣﹣毛泽东材料二“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。〞──孙中山〔1〕文中赞美的人物是谁？〔2〕文中赞美的人物有哪些奉献对后世影响深远？〔3〕文中赞美的人物被后世尊称为什么？【分析】〔1〕此题考查黄帝。〔2〕此题考查黄帝的历史功绩。〔3〕此题考查人文初祖。【解答】〔1〕据材料一“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方〞和材料二“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先〞可知,文中赞美的人物是黄帝。〔2〕黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,创造舟车,为后世的衣食住行奠定了根底。相传黄帝建造宫室,制作衣裳,教人挖井,创造舟车,为后世的衣食住行奠定根底。他的妻子养蚕缫丝,其史官仓颉创造了文字,其乐官伶伦制作了乐器。〔3〕因黄帝卓著的功绩,深受历代人民敬仰,后世尊称为他为“人文初祖〞。故答案为：〔1〕黄帝。〔2〕建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,创造舟车。〔3〕人文初祖。【点评】此题考查黄帝,考查学生的理解和分析能力,解题关键是熟练掌握根底知识。19．阅读以下材料：材料一；古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽缺乏。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。﹣﹣?白虎通?材料二：〔他们〕已经创造了一种木构房屋〔如图〕．这种住宅十分别致,根底全系桩木构筑,铺设地板,地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……﹣?七千年前的奇迹?材料三：彩陶精美,画纹亦多珠。或那么呈人面,或那么呈双鱼。农耕既普及,人群已群居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。﹣﹣郭沫假设请答复：〔1〕材料一神农氏炎帝有哪些创造？〔2〕根据材料二,“他们〞应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？其耕种的农作物是什么？〔3〕材料三是郭沫假设对哪一原始居民生活的描述？房屋属于什么类型房屋？其耕种的农作