5.3植物生长调节剂的应用教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.3植物生长调节剂的应用教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是5.3植物生长调节剂的应用。这一章节主要介绍了植物生长调节剂的种类、作用机理以及在农业生产中的应用。具体内容包括植物生长调节剂的概念、分类、作用机理、应用以及如何正确使用植物生长调节剂等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经学习了植物生长素的发现和作用，对植物生长调节剂的概念有了一定的了解。其次，学生已经掌握了植物生长调节剂的分类，包括植物激素和植物生长调节剂，这为本节课的学习奠定了基础。再次，学生已经学习了植物激素的作用机理，了解了植物激素如何影响植物的生长和发育，这有助于学生更好地理解植物生长调节剂的作用机理。最后，学生已经了解了农业生产的重要性，对本节课中植物生长调节剂在农业生产中的应用有了期待和兴趣。教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握植物生长调节剂的种类、作用机理以及在农业生产中的应用。具体来说，学生能够列举出常见的植物生长调节剂，如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等，并了解它们的作用机理和应用。同时，学生能够理解植物生长调节剂在农业生产中的重要性，如促进植物生长、提高产量、改善品质等。

2.能力目标：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。具体来说，学生能够分析农业生产中遇到的生长问题，如植株矮化、果实发育不良等，并提出相应的解决方案。同时，学生能够运用植物生长调节剂的知识，合理选择和正确使用植物生长调节剂，以达到促进植物生长、提高产量、改善品质的目的。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够对植物生长调节剂的应用产生兴趣，认识到其在农业生产中的重要作用。具体来说，学生能够了解植物生长调节剂在农业生产中的实际应用案例，如使用生长素促进果实发育、使用细胞分裂素促进植株生长等。同时，学生能够感受到植物生长调节剂在农业生产中的优势，如提高产量、改善品质、减少农药使用等。

4.思维目标：通过本节课的学习，学生能够培养批判性思维和创新意识。具体来说，学生能够对植物生长调节剂的优缺点进行评价，并提出改进意见。同时，学生能够运用所学知识，提出新的植物生长调节剂的设想，为农业生产提供新的思路和方法。

5.价值观目标：通过本节课的学习，学生能够树立正确的价值观，认识到科技在农业生产中的重要作用。具体来说，学生能够理解植物生长调节剂在农业生产中的积极作用，如提高产量、改善品质、减少农药使用等。同时，学生能够认识到科技在农业生产中的局限性，如可能对环境造成负面影响、可能产生抗药性等。因此，学生能够树立正确的价值观，既重视科技在农业生产中的作用，又关注其潜在的风险和挑战。教学难点与重点1.教学重点

（1）植物生长调节剂的种类及其作用机理

本节课的核心内容是让学生了解植物生长调节剂的种类及其作用机理。学生需要掌握生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等常见植物生长调节剂的性质和作用机理。例如，生长素可以促进植物细胞的伸长，而赤霉素可以促进植物细胞的分裂和伸长。通过学习这些核心内容，学生能够更好地理解和运用植物生长调节剂。

（2）植物生长调节剂在农业生产中的应用

植物生长调节剂在农业生产中有着广泛的应用，如促进植物生长、提高产量、改善品质等。学生需要了解这些应用的具体案例，如使用生长素促进果实发育、使用细胞分裂素促进植株生长等。掌握这些应用案例有助于学生更好地理解植物生长调节剂在农业生产中的重要性。

（3）植物生长调节剂的合理使用

学生需要了解如何正确使用植物生长调节剂，包括选择合适的植物生长调节剂、确定使用剂量、掌握使用时间等。正确使用植物生长调节剂可以提高农业生产效率，减少农药使用，保护环境。

2.教学难点

（1）植物生长调节剂的分类和作用机理

植物生长调节剂的分类和作用机理较为复杂，学生可能难以理解和掌握。为了帮助学生突破这一难点，教师可以采用图表、动画、案例等多种教学手段，帮助学生直观地理解和记忆植物生长调节剂的分类和作用机理。

（2）植物生长调节剂在农业生产中的应用

植物生长调节剂在农业生产中的应用涉及到具体的案例和实际操作，学生可能难以理解和掌握。为了帮助学生突破这一难点，教师可以结合实际案例，讲解植物生长调节剂在农业生产中的应用，并提供实践操作的机会，让学生亲身体验植物生长调节剂的应用。

（3）植物生长调节剂的合理使用

植物生长调节剂的合理使用需要学生具备一定的判断和分析能力。为了帮助学生突破这一难点，教师可以提供具体的案例，让学生分析并确定合适的植物生长调节剂、使用剂量和使用时间。同时，教师可以组织学生进行实践操作，让学生亲身体验植物生长调节剂的合理使用。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法

在本节课中，教师可以通过讲授法向学生介绍植物生长调节剂的种类、作用机理以及在农业生产中的应用。讲授法可以系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）讨论法

教师可以组织学生进行小组讨论，讨论植物生长调节剂的应用案例，让学生分享自己的观点和经验。讨论法可以激发学生的思考和交流，培养学生的团队合作能力。

（3）实验法

教师可以安排学生进行实验操作，如观察植物生长调节剂对植物生长的影响。实验法可以让学生直观地感受到植物生长调节剂的作用，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学

教师可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示植物生长调节剂的图片、视频等，增强学生的感官体验，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件

教师可以运用教学软件，如PPT、Flash等，制作生动的教学课件，帮助学生更好地理解和记忆植物生长调节剂的知识点。

（3）网络资源

教师可以引导学生利用网络资源，如在线视频、科普文章等，拓展学生的知识面，提高学生的自主学习能力。

（4）实物模型

教师可以准备植物生长调节剂的实物模型，让学生亲手操作，直观地了解植物生长调节剂的形态和结构。

（5）实践操作

教师可以组织学生进行实践操作，如实验操作、田间观察等，让学生亲身体验植物生长调节剂的应用，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，向学生展示一组农业生产中遇到的生长问题，如植株矮化、果实发育不良等，并提出问题：“你们认为这些问题是如何产生的？如何解决这些问题？”以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。具体内容包括：

（1）植物生长调节剂的种类及其作用机理（5分钟）

教师简要介绍生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等常见植物生长调节剂的性质和作用机理。

（2）植物生长调节剂在农业生产中的应用（5分钟）

教师举例讲解植物生长调节剂在农业生产中的应用案例，如使用生长素促进果实发育、使用细胞分裂素促进植株生长等。

3.巩固练习（10分钟）

教师通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。具体包括：

（1）练习题（5分钟）

教师出示几道练习题，让学生独立完成，检查学生对植物生长调节剂的种类、作用机理和应用的掌握程度。

（2）小组讨论（5分钟）

教师组织学生进行小组讨论，讨论植物生长调节剂在农业生产中的应用案例，让学生分享自己的观点和经验。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生的理解和掌握程度。如：“生长素的作用机理是什么？”“植物生长调节剂在农业生产中有什么应用？”等。

5.师生互动环节（5分钟）

教师组织学生进行课堂互动，如角色扮演、情景模拟等，让学生亲身体验植物生长调节剂的应用。例如，让学生扮演农业生产者，根据实际情况选择合适的植物生长调节剂，并解释原因。

6.总结与布置作业（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调植物生长调节剂的种类、作用机理和应用等核心知识点。同时，布置作业，要求学生撰写一篇关于植物生长调节剂在农业生产中应用的小论文。

教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对学生的难点和疑问进行解答，确保教学效果。同时，教师要注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作。知识点梳理1.植物生长调节剂的种类

-生长素（IAA、GA）

-赤霉素（GA）

-细胞分裂素（CTK）

-脱落酸（ABA）

-乙烯（ETH）

2.植物生长调节剂的作用机理

-生长素：促进或抑制植物细胞的伸长，影响植物的生长方向

-赤霉素：促进植物细胞的分裂和伸长，影响植物的生长速度

-细胞分裂素：促进植物细胞的分裂，影响植物的生长发育

-脱落酸：促进植物叶片的衰老和脱落，影响植物的营养分配

-乙烯：促进植物果实的成熟，影响植物的生长发育

3.植物生长调节剂在农业生产中的应用

-促进植物生长：使用生长素促进植物生长，提高产量

-促进果实发育：使用生长素促进果实发育，提高果实品质

-促进植株生长：使用细胞分裂素促进植株生长，提高产量

-促进种子萌发：使用细胞分裂素促进种子萌发，提高发芽率

-促进插条生根：使用生长素促进插条生根，提高繁殖率

4.植物生长调节剂的合理使用

-选择合适的植物生长调节剂：根据植物的生长需求和环境条件，选择合适的植物生长调节剂

-确定使用剂量：根据植物的生长需求和环境条件，确定合适的植物生长调节剂使用剂量

-掌握使用时间：根据植物的生长阶段和环境条件，掌握合适的植物生长调节剂使用时间

5.植物生长调节剂的安全使用

-避免过量使用：过量使用植物生长调节剂可能导致植物生长异常，影响农业生产

-避免长期使用：长期使用植物生长调节剂可能导致植物产生抗药性，影响农业生产

-注意环境安全：使用植物生长调节剂时，注意保护环境，避免对环境造成污染

6.植物生长调节剂的研究与发展

-研究植物生长调节剂的作用机理：深入研究植物生长调节剂的作用机理，为农业生产提供理论支持

-开发新的植物生长调节剂：开发新的植物生长调节剂，满足农业生产的需求

-推广植物生长调节剂的应用：推广植物生长调节剂在农业生产中的应用，提高农业生产效率板书设计①植物生长调节剂的种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯

②植物生长调节剂的作用机理：生长素促进或抑制植物细胞的伸长，赤霉素促进植物细胞的分裂和伸长，细胞分裂素促进植物细胞的分裂，脱落酸促进植物叶片的衰老和脱落，乙烯促进植物果实的成熟

③植物生长调节剂在农业生产中的应用：促进植物生长、促进果实发育、促进植株生长、促进种子萌发、促进插条生根

④植物生长调节剂的合理使用：选择合适的植物生长调节剂、确定使用剂量、掌握使用时间

2.板书设计具有艺术性和趣味性

①使用生动的图片或图标：如使用生长素的箭头表示促进植物细胞伸长，使用果实图片表示促进果实发育等

②使用有趣的比喻或谚语：如将生长素比作“植物的生长指挥棒”，将赤霉素比作“植物的生长加速器”等

③使用创意的布局：如将植物生长调节剂的种类按照作用机理分类，使用颜色区分不同类别的植物生长调节剂等教学反思与改进在教学后，我将设计一系列反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。这些活动包括：

-学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课内容的掌握程度和教学方法的感受。

-课堂观察：观察学生在课堂上的表现，如参与度、理解程度等，评估教学效果。

-练习题分析：分析学生的练习题答案，了解他们对新知识的理解和掌握程度。

2.制定改进措施

根据教学反思活动的结果，我将制定以下改进措施，计划在未来的教学中实施：

-调整教学方法：根据学生的反馈和课堂表现，调整教学方法，如增加讨论法、实验法等，以提高学生的参与度和理解程度。

-加强重点知识的讲解：针对学生在练习题中出现的问题，加强重点知识的讲解，确保学生能够理解和掌握。

-提供更多的实践机会：增加实验操作和田间观察等实践机会，让学生亲身体验植物生长调节剂的应用，提高他们的实践能力。

-引入更多的教学资源：利用多媒体教学、教学软件、网络资源等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-注重学生的个性化学习：关注学生的学习差异，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能够跟上教学进度。课堂小结，当堂检测课堂小结

今天，我们学习了植物生长调节剂的应用。通过本节课，我们了解了植物生长调节剂的种类、作用机理以及在农业生产中的应用。植物生长调节剂包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，它们在农业生产中发挥着重要的作用，如促进植物生长、提高产量、改善品质等。正确使用植物生长调节剂可以提高农业生产效率，减少农药使用，保护环境。同时，我们也学习了植物生长调节剂的合理使用和安全性注意事项，以确保农业生产的健康发展。

当堂检测

1.植物生长调节剂的种类包括哪些？请列举至少三种。

答案：生长素、赤霉素、细胞分裂素

2.生长素的作用机理是什么？请简要说明。

答案：生长素可以促进或抑制植物细胞的伸长，影响植物的生长方向。

3.植物生长调节剂在农业生产中有什么应用？请举例说明。

答案：植物生长调节剂在农业生产中的应用包括促进植物生长、提高产量、改善品质等。例如，使用生长素可以促进果实发育，使用细胞分裂素可以促进植株生长。

4.如何正确使用植物生长调节剂？请简要说明。

答案：正确使用植