初中数学概念学习中变式学习法研究

初中数学概念学习中变式学习法研究初中数学概念学习中变式学习法研究摘要：初中数学的学习是培养学生数学素养和数学思维的关键阶段。而变式学习法作为一种有效的学习方法，在初中数学概念学习中具有重要的作用。本文将对变式学习法在初中数学概念学习中的应用进行研究和探讨，旨在提高初中数学概念学习的效果。关键词：初中数学；概念学习；变式学习法；数学思维引言：初中数学作为中学数学的基础，并且对高中和大学阶段的数学学习起到了重要的桥梁作用。初中数学概念学习是数学学习的基础，其对学生培养数学思维和解决实际问题的能力具有至关重要的作用。然而，由于初中数学概念学习中的抽象性和复杂性，许多学生在学习过程中面临困难和挑战。因此，如何提高初中数学概念学习效果，成为一个重要的问题。变式学习法作为一种有效的学习方法，可以帮助学生深入理解和掌握数学概念。变式学习法是指在学习过程中通过变换题目的条件、元素或者参数，改变题目的形式和要求，从而拓展学生的思维，培养学生的创新能力和问题解决能力。正是因为变式学习法的独特之处，它被广泛应用于初中数学概念学习中。一、初中数学概念学习特点初中数学概念学习有一些特点，这些特点决定了变式学习法在这一阶段的重要性。1.抽象性：初中数学概念学习中，许多概念的定义和属性是抽象的，例如角、线段、平行线等。学生需要通过具体的例子和实践来理解和应用这些概念。2.层次性：初中数学概念学习中，概念的层次是逐步深入的。学生需要掌握基本概念，如点、线、面等，然后才能理解更高级的概念，如平行四边形、圆等。3.理论与实践结合：初中数学概念学习强调理论与实践的结合。学生不仅需要理解概念的定义和性质，还需要通过实例和实际问题应用概念。二、变式学习法在初中数学概念学习中的应用1.提供具体实例：在初中数学概念学习中，变式学习法可以通过提供具体的例子来帮助学生理解概念的含义和应用。例如，在学习角的概念时，可以通过变化角的大小、形状和位置来引导学生掌握角的性质和求解角的方法。2.提供多样题型：变式学习法可以通过改变题目的条件、元素或者参数，提供不同形式的题目，拓展学生的思维和解题能力。例如，在学习线段的概念时，可以通过变化线段的长度、位置和方向来培养学生测量线段、比较线段长度的能力。3.引导问题思考：变式学习法可以通过引导不同形式的问题，激发学生的思考和探索欲望。例如，在学习平行线的概念时，可以通过变化线的位置和角度，提供不同形式的平行线问题，引导学生思考平行线的定义和性质。三、变式学习法的优势和意义1.激发学生兴趣：变式学习法可以通过提供多样的题型和问题，激发学生的兴趣和好奇心，增强学习的主动性和积极性。学生在解决不同形式的问题时，会感受到学习的乐趣和成就感。2.培养创新能力：变式学习法通过改变题目的形式和要求，培养学生的创新能力。学生在不同形式的题目中，需要灵活运用学过的知识和方法，提出新的解决思路和方法。3.培养问题解决能力：变式学习法通过提供多样的题型和问题，培养学生的问题解决能力。学生在解决不同形式的问题时，需要分析问题的本质和要求，找出解决问题的有效方法。结论：初中数学概念学习是数学学习的基础，对学生培养数学思维和解决实际问题的能力具有重要的作用。而变式学习法作为一种有效的学习方法，可以帮助学生深入理解和掌握数学概念。通过提供具体实例、多样题型和引导问题思考，变式学习法能够激发学生兴趣，培养创新能力和问题解决能力。因此，在初中数学概念学习中，应该积极应用变式学习法，以提高学习效果和质量。参考文献：1.张旭东.变式学习法在初中数学教学中的应用.课程教