部编人教版七年级语文上册第三单元质量检测考试试卷（含答案）

13/13学校：班级：学校：班级：姓名：座号：…………………密…………………封…………………线…………………题号一二三四五总分（100分）得分一、基础知识积累1．下列加点字注音有误的一项是（）A．搓捻（niǎn）企盼（qǐ）截然不同（jié） B．恍然（huǎng）惭愧（kuì）繁花似锦（jǐng） C．觅食（mì）譬如（pì）花团锦簇（cù） D．缤纷（bīn）灵魂（hún）小心翼翼（yì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．模模糊糊疲惫不堪小心翼翼不求甚解 B．混为一谈恍然大悟花团绵簇美不胜收 C．宽弘大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏 D．整装待发洗耳恭听鸦雀无声得意扬扬3．下列各项中加点的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是（）示例：人不知而不愠A．学而时习之 B．五十而知天命 C．温故而知新 D．学而不思则罔4．给下列词语中加点的字注音。确凿菜畦宿儒倜傥敛脑髓桑葚斑蟊攒在一起秕谷拗盔甲锡箔人声鼎沸5．文学知识填空题：（1）《从百草园到三味书屋》是一篇，节选自，作者原名。他的第一篇白话小说是。（2）开一块雪，出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。6．找出下列句子中的错别字并改正。（1）发这种脾气，我既不惭愧，也不侮恨，我对洋娃娃并没有爱。错字：改正：（2）想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。错字：改正：（3）我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这振动由下而上地传到了我坐着的枝干上。错字：改正：7．翻译下面句子。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？答：（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？答：（3）七十而从心所欲，不逾矩。答：（4）学而不思则罔，思而不学则殆。答：（5）人不堪其忧，回也不改其乐。答：8．围绕《再塑生命的人》一课，判断正误。正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（1）本文叙述了沙莉文老师高超的教育艺术，同时表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。（2）莎莉文老师喜爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。（3）文中的“我”，是一个固执、任性的孩子，如果不是莎莉文老师的帮助，她永远不可能走出黑暗。二、阅读理解9．阅读文言文，完成各题。《论语》五则孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞②，损矣。”（《季氏》）叶公问孔子于子路，子路不对③．子曰：“女奚④不曰‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔⑤？”（《述而》）子曰：“道听而途说，德之弃也。”（《阳货》）子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”（《子罕》）子贡曰：“君子之过⑥也，如日月之食⑦焉；过也，人皆见之；更⑧也，人皆仰⑨之。”（《子张》）【注】①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟：善于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞（nìng）：善于花言巧语，而言不符实。③叶（shè）公：春秋时楚国的贵族，字子高，因当过楚国叶地令，故称叶公。对：回答。④奚（xī）：为什么。⑤云尔：如此而已，尔，同“耳”。⑥过：过错，错误。⑦：食：同“蚀”。⑧更（gēng）：改正。⑨仰：仰慕，敬仰。（1）下列句中加点的字解释有误的一项是A．损者三友（有害的）B．后生可畏（敬畏）C．焉知来者之不如今也（怎么）D．如日月之食焉（比）（2）下列句子中加点的“之”与“岁寒，然后知松柏之后凋也”中的“之”用法相同的一项是A．如日月之食焉B．君子之过也C．更也，人皆仰之D．焉知来者之不如今也（3）用现代汉语翻译下列句子。①叶公问孔子于子路，子路不对。答：②过也，人皆见之；更也，人皆仰之。答：（4）用自己的话说说孔子对待交友的主张是什么。答：10．阅读下文，完成各题。老北京时代的“童乐”①一个时代有一个时代的“童乐”，我们那时候，老北京的小孩儿就爱两样东西：一样是“拉洋片”，一样是“看小人书”。②“拉洋片”我赶上了个尾巴。老北京在上个世纪五十年代还有一段“拉洋片”的日子，记得是一毛钱一位，趴在洋片箱前一人一个镜头往里看，一人一边拉洋片一边唱戏里的解说词，其实就是以后的幻灯片，一个洋片大概有二十四到三十张，看完换人，想再看就得再交钱。当时一毛钱也花不起，常常看见前面的小孩儿，我们称之为“阔主”，看完以后一脸幸福，五官都溢满自豪，给我们“显摆”。回家的第一项任务就是向爸爸妈妈要钱，要一毛钱，看“拉洋片”。③我们看得比较多的是“小电影”。“练摊”的骑一辆自行车，车后架上绑一只木箱，打开木箱里面，有十几台类似现在照相机一样的“小电影机”，看一场小电影和看一个“拉洋片”一样，一毛钱看一次，一次只能一个人看。上面贴着片名，我们一般爱看打仗的，“练摊”的就拿起一个个长方木箱看看上面的片名，然后告诉你怎么看。小匣旁边有一个小把手，轻轻一摇，里面的画面就转换，和“拉洋片”一样，是一种小幻灯片，不同的是自己可以挑选，各看各的，但没声音，不能后倒，看完以后交给人家。“练摊”的有一种特别的钥匙，插进去倒着一摇，幻灯片又倒回来，重新再挣一毛钱。④最热闹的是胡同口来了“小人书摊”。“练摊”的蹬一辆三轮板车，车上放两个大木条箱子，找块干净地方，铺上油布，把箱子里的“小人书”，就是连环画，拿出来摆上。小摊有几十本，大摊有上百本。练书摊的一不吆喝二不打傢伙，他像张网待雀的行家，不急不躁地坐在一旁等着。只要有一个孩子看见了，不用一炷香的功夫，全胡同的孩子都跟跑出来，围着书摊挑书。练书摊的人手中拿一长长的竹竿，像教室里先生拿的教鞭，你指哪本，他就用教鞭点哪本，你点头了，他就取过来，看一本连环画两分钱，人人都看得起，一毛钱就能看半天，挺过瘾的。⑤“练摊”的主要是监看孩子们不能换着看，换着看他就赔了，也不能好几个孩子一块凑着看一本。这时候他就用教鞭指点着书示意你是“非法”的。我们当时主要是和“摊主”斗争。我们故意挤在一块看，一人拿两三本，各自看各自的，不违他的法，趁他稍稍不注意，就悄悄地把已经看过的偷偷地换了。神不知鬼不觉地就把两分钱花成四分、六分了，我们都特自豪，特骄傲，觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了。⑥书摊真吸引人，他的“小人书”很多都是一套一套的，譬如《西游记》《岳飞传》，看完一本钱不够就又得找家长要，死缠活黏的，要不来一毛钱，两分钱总是能要来。那时候，我们最大的理想就是长大以后也去练书摊，拥有那么多“小人书”，那就连觉也不睡了，天天看“小人书”。⑦想起辛弃疾的《清平乐•村居》。“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”真是一个时代有一个时代的童乐。一代人的“黄金时代”有一代人的追求。（1）老北京时代的“童乐”，文中主要介绍了哪些？试简要说明。答：（2）从文中你能读出孩子们具有怎样的个性？答：（3）试简要分析选文第①段在全文中的作用。答：（4）简要分析本文语言的特色。答：（5）你记忆中的“童乐”是什么？写出来与大家分享。答：三、综合性阅读11．（2015•南京）你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①_____；有表现他在日本与师友交往的②_____；也有反映他家乡赛会风俗的③_____．在这些温馨的回忆里，蕴含着④_____和⑤_____，令人回味无穷。（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。A．《狗•猫•鼠》B．《阿长与＜山海经＞》C．《二十四孝图》D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《父亲的病》H．《琐记》I．《藤野先生》J．《范爱农》①②③（2）在相应的横线上填写恰当的短语。④⑤。四、写作百草园的景色很美，想必你的家乡景色也一定很美，请用你的慧眼看家乡美景，用你的妙笔写家乡美景，可自选角度，200字左右。

参考答案1.答案：ACD．全部正确；B．有误，“繁花似锦”的“锦”应读作“jǐn”。故选：B解析：此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。2.答案：A．是正确的；B．应为花团锦簇；C．应为宽宏大量；D．应为得意洋洋；故选：A。解析：此题考查学生的字形问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，要特别注意形近字的写法。3.答案：例句中“人不知而不愠”意思是人家不了解我，我却不恼怒。而表示转折关系。A．不同，句意为：学了（知识）然后按一定的时间复习它。而表示顺承关系。B．不同，句意为：五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情。而表示修饰关系。C．不同，句意为：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。而表示顺承关系。D．相同，句意为：只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。而表示转折关系。故选：D。解析：本题考查对虚词的理解能力。答题时结合句子的意思分析虚词在句中的用法和意思，从而归纳总结得出答案。4.答案：záo；qí；rú；tǎng；liǎn；suǐ；shèn；máo；cuán；bǐ；ǎo；kuī；bó；dǐng。解析：本题考查给加点字注音。此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。5.答案：（1）散文；《朝花夕拾》；周树人；《狂人日记》（2）扫、露、支、撒、系、牵、拉解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。6.答案：（1）“侮”改为“悔”；（2）“侵”改为“浸”；（3）“振”改为“震”。解析：本题考查字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。7.答案：（1）有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？（2）我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢。（3）到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。（4）只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。（5）别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。解析：本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。8.答案：（1）√（2）√（3）×解析：本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，抓住关键语句来分析作答。本文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。莎莉文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。9.答案：（1）D解析：（1）本题考查对文言词语的释义。ABC．正确。D．有误，句意为：就像是日食或月食。如，好像。故选：D答案：（2）D解析：（2）本题考查“之”字的用法。例句中的“之”是用在主谓之间，不译。A．助词，的。B．助词，的。C．代词，他。D．用在主谓之间，不译。故选：D答案：（3）①叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。②当过错发生的时候，人们都能看得见，当他改正了的时候，人们都敬仰他。解析：（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：于，向。对，回答。句意：叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。②重点词语：过，犯过错。更，改正。句意：当过错发生的时候，人们都能看得见，当他改正了的时候，人们都敬仰他。答案：（4）和正直的人、诚信的人、知识广博的人交朋友，不和谄媚逢迎的人，表面奉承而背后诽谤人的人、善于花言巧语的人交朋友。解析：（4）本题考查对文本内容的理解掌握。翻译文意可知，第一则主要讲的是交友问题，译文为：益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。从中可知孔子对于该交什么样的朋友，不该交什么样的朋友的看法与观点。【分析】译文：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”孔子说：“从道路上听来了一些没有根据的话，就在道路上不负责任地传播，这种道德作风来说是要不得的。”孔子说：“年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？如果到了四五十岁时还默默无闻，那他就没有什么可以敬畏的了，他就值不得惧怕。”子贡说：“君子的过错，就像是日食或月食，当过错发生的时候，人们都能看得见，当他改正了的时候，人们都敬仰他。”10.答案：（1）一样是“拉洋片”，一样是“看小人书”。解析：（1）本题考查筛选信息。根据问题，找到相应的段落，从文中第①段“我们那时候，老北京的小孩儿就爱两样东西：一样是'拉洋片'，一样是'看小人书'。”用自己的语言将词语整理组合也可。答案：（2）孩子们好奇、天真、顽皮、机灵，探索未知世界的欲望强烈。解析：（2）本题考查概括人物形象特点的能力。从文中“上面贴着片名，我们一般爱看打仗的”“一毛钱就能看半天，挺过瘾的。”可以看出孩子好奇，爱玩的特点；从文中“最热闹的是胡同口来了'小人书摊'．““全胡同的孩子都跟跑出来，围着书摊挑书。”可以看出孩子有强烈的求知欲；从文中“我们当时主要是和'摊主'斗争。我们故意挤在一块看，一人拿两三本，各自看各自的，不违他的法，趁他稍稍不注意，就悄悄地把已经看过的偷偷地换了。神不知鬼不觉地就把两分钱花成四分、六分了，我们都特自豪，特骄傲，觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了。”可以看出孩子聪明，调皮。答案：（3）在结构上总领全文；在内容上点题立意，点明老北京时代的“童乐”。解析：（3）本题考查理解文中主要语段作用。分析第①段在文中的作用，一般从内容的结构两方面进行分析。句子的结构上的作用要看句子所处的位置，句子的内容的作用要联系原段落的具体内容分析作用。细读第一段可知，本段文字点明了文章的题目，交代了写作内容，后文的“拉洋片”和“看小人书”两个情节都是围绕这一段展开的。所以在结构上起着总领全文的作用。答案：（4）采用口语，如“练摊”“特自豪，特骄傲，觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了”等，充满京味。解析：（4）本题考查文章语言的品味与分析。分析文章的语言特色，可以从句式、用词、修辞等不同方面来分析。本文语言最大的特色是口语化，增添文章的通俗气息；同时文中还充满了““练摊”“特自豪，特骄傲，觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了”等北京口语，使文章生动优美。答案：（5）那天中午，六岁的我在爷爷的农