冀教版八年级生物(上册)期末考试及答案

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版八年级生物(上册)期末考试及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是（）A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异2、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠 B．分生区C．伸长区 D．成熟区3、黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）A．生态系统的多样性 B．生活环境的多样性C．物种的多样性 D．遗传的多样性4、下列病症与其病因对应关系正确的是（）A．佝偻病缺铁B．坏血病缺乏维生素CC．地方性甲状腺肿幼年时生长激素过少D．糖尿病胰岛素分泌过多5、下列属于腔肠动物主要特征的是（）A．两侧对称 B．背腹扁平C．体表有角质层 D．有口无肛门6、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物7、下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（）A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个8、下列哪项不属于动物在自然界中的作用()A．在维持生态平衡中起着重要的作用 B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉，传播种子 D．专供人类食用9、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为A．某些细菌寄生在动植物体内 B．腐生细菌分解动植物的遗体C．有些细菌和真菌与动植物共生 D．细菌微小，结构简单，分布广泛10、下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶11、当你手端茶杯喝水时，此时有关骨骼肌活动的情况是（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张12、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构，以下描述不正确的是（）A．只有口腔上皮细胞不具有细胞壁 B．只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C．只有大肠杆菌不具有细胞核 D．只有酵母菌具有细胞质13、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶14、下列有关桑蚕的叙述，正确的是（）A．在桑蚕的发育过程中，吐丝的时期是蛹B．与桑蚕的发育相同的昆虫有菜青虫、蜜蜂、苍蝇、蝉、蜻蜓C．探究“桑蚕的取食行为”时，实验前一天要定时喂食蚁蚕D．黄足桑蚕与白足桑蚕杂交，后代全是黄足桑蚕，这说明黄足是显性性状15、图是人体血液循环示意图。有关叙述错误的是（）A．肺循环和体循环同时进行 B．a、e中流的是动脉血C．体循环的起点为d D．肺循环的终点为b16、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（）A．动脉和神经 B．静脉和动脉C．动脉和静脉 D．动脉和毛细血管17、植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（）A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔18、钩虫、鼠妇、水蛭分别属于（）A．线形动物、节肢动物、环节动物 B．环节动物、节肢动物、腔肠动物C．线形动物、环节动物、扁形动物 D．线形动物、哺乳动物、软体动物19、与其它动物相比，哺乳动物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．心脏四腔 D．体表被毛20、下列对生态平衡的叙述中正确的是，在生态系统中（）A．各种生物的数量恒定不变B．植物的数量总比草食动物多C．各种生物的数量是不断变化的D．各种生物的数量和所占的比例总是维持相对恒定的状态21、一株苹果树上能结出“国光”“红富士”“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种22、下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A．自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存B．在极古老的地层中找不到高等生物的化石C．生物的遗传和变异是进化的基础D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果23、连续发生的生理活动可用流程图表示。毅豪同学归纳梳理的四个流程图中，有待改正的是（）A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．尿液形成：血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液C．肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房D．红灯成像：光线→角膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢24、鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（）A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．系带25、沿海地区经常发生人被海蜇蜇伤的事故这是因为海蜇具有哪种能释放毒液的细胞A．内胚层细胞 B．表皮细胞C．刺细胞D．外胚层细胞二、填空题（共5个小题，共10分）1、同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做__________。2、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为__________。3、哺乳动物的运动系统是由骨、__________和__________组成的。4、动物类群中种类最多、数量最大、分布最广的类群是__________，它们身体分节，体表有坚硬的__________，能防止体内水分的散失。5、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________，这些动物称为__________．三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。（1）图1是小肠内表面示意图，[①]_________有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成氨基、_________，在小肠内被吸收进入血液。（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过_________层细胞即可进入血液，与红细胞中_________结合。（3）图3是心脏结构示意图，血液由[]进入主动脉，通过_________途径（选填:体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。2、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_____，作用是_____。（2）图B中的6是由图A中的[]___发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[]_____共同构成完整的卵细胞。（3）两图中4的作用是____。（4）两图中2的作用是______。（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是______。A．蝗虫B．青蛙C．企鹅D．中华鲟（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_____，所提供的外界条件应该是______。3、“没有全民健康，就没有全面小康。”徒步环滇是昆明每年举行的全民健身环保公益活动，是在充分获氧的情况下进行的一项有氧运动。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如图，图中1、2、3、4、5表示血管。据图回答问题：（1）氧气从肺泡扩散到血液后，血液变成了含氧丰富的_____（填“动脉血”或“静脉血”）。氧经血管3最先到达________（填“左心房”或“左心室”），再经体循环输送到骨骼肌。（2）人体从外界吸入的氧气，正常情况下，绝大部分至少需要通过_____层细胞膜，才能进入骨骼肌细胞。（3）氧进入骨骼肌细胞后，参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程，为运动提供所需的_____。该过程产生的二氧化碳由_____系统排出体外。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。）实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在滴水之间。（如图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是____________________。（2）本实验的变量是_________________。（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验的结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则___________（填能或不能）说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验的结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明___________。（4）本实验设计的不足之处是___________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、D3、C4、B5、D6、C7、B8、D9、B10、C11、B12、D13、B14、D15、B16、C17、B18、A19、B20、D21、C22、A23、A24、A25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、相对性状2、消费者3、骨连结骨骼肌4、节肢动物外骨骼5、肛门腔肠动物三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、小肠绒毛葡萄糖2血红蛋