六年级上册数学教案－数学好玩 2　看图找关系｜北师大版

/六年级上册数学教案－数学好玩2看图找关系｜北师大版教学目标本节课的教学目标是培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。通过本节课的学习，学生能够理解并掌握图表的基本概念，学会通过图表来获取信息，分析数据之间的关系，并能运用图表来展示数据，从而培养他们的数学素养。教学内容本节课主要学习的内容是如何看图找关系。我们将通过实例来学习如何观察图表，如何从图表中获取信息，如何分析数据之间的关系，并学会如何运用图表来展示数据。教学重点与难点教学重点是让学生学会如何观察图表，如何从图表中获取信息，如何分析数据之间的关系。教学难点是让学生学会如何运用图表来展示数据，以及如何通过图表来解决问题。教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学，教师需要准备一些教具，如图表、数据表等。学生需要准备的学习工具有铅笔、橡皮、直尺等。教学过程1.导入：教师可以通过提问的方式，引导学生回顾已学的图表知识，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：教师可以通过实例，引导学生学习如何看图找关系，让学生通过观察图表，获取信息，分析数据之间的关系。3.实践操作：教师可以让学生分组进行实践操作，让学生通过观察图表，获取信息，分析数据之间的关系，并学会如何运用图表来展示数据。4.总结讲解：教师可以通过实例，对看图找关系的方法进行总结讲解，让学生更好地理解和掌握。5.练习巩固：教师可以布置一些练习题，让学生通过练习，巩固所学知识。板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以分以下几个部分：1.六年级上册数学教案－数学好玩2看图找关系2.教学目标3.教学内容4.教学重点与难点5.教学过程作业设计作业设计要紧扣教学内容，突出重点，形式多样。可以包括填空题、选择题、解答题等。课后反思课后反思要真实反映教学效果，找出教学中存在的问题，提出改进措施。可以从以下几个方面进行反思：1.教学内容是否充实，是否达到了教学目标2.教学方法是否合适，是否能够激发学生的学习兴趣3.教学过程中是否存在问题，如何改进4.学生的学习效果如何，如何提高学生的学习效果通过以上的教学设计，希望能够达到培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力的目的，让学生学会如何看图找关系，提高他们的数学素养。重点关注的细节是“教学过程”。教学过程详细补充和说明1.导入在导入环节，教师可以通过提出与日常生活紧密相关的问题来吸引学生的注意力，例如：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要通过图表来了解信息的情况？比如天气预报图、地铁线路图等。”通过这样的问题，可以迅速激发学生的兴趣，并使他们意识到数学知识在实际生活中的应用。2.新课导入在新课导入部分，教师应选择具有趣味性和启发性的图表实例，如“学生喜欢的课外活动统计图”，引导学生观察图表，并提出问题：“你们能在图表中找到哪些信息？这些信息是如何呈现的？”通过这种方式，教师可以逐步引导学生学习如何从图表中提取信息，并理解图表中的数据关系。3.实践操作在实践操作环节，教师可以将学生分成小组，每组分配不同的图表和数据集，让学生合作完成观察、分析和讨论的任务。例如，可以给每组学生一份“学生午餐选择统计表”，要求他们根据表格数据绘制相应的图表，并讨论数据之间的关系。在这个过程中，学生不仅能够加深对图表的理解，还能提高团队协作和沟通能力。4.总结讲解在总结讲解环节，教师应该对学生在实践操作中出现的问题进行总结，并对图表的绘制方法、数据关系的分析方法进行系统的讲解。例如，教师可以结合学生的作品，讲解如何选择合适的图表类型来展示数据，如何通过图表来发现数据之间的趋势和模式。5.练习巩固在练习巩固环节，教师应设计不同难度的练习题，让学生独立完成。练习题可以包括基础的图表识别和数据分析，也可以设计一些实际问题，让学生尝试用图表来解决。例如，可以设计一道题目：“学校图书馆想要了解同学们对不同类型书籍的喜好，请你帮助设计一个调查问卷，并根据收集的数据绘制相应的图表。”这样的练习题不仅能够巩固学生的知识，还能提高他们解决实际问题的能力。6.课堂小结在课堂小结部分，教师应引导学生回顾本节课的学习内容，总结看图找关系的方法和技巧。同时，教师应鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际中去。7.作业设计作业设计应注重巩固本节课所学知识，同时适当提高难度，引导学生深入思考。可以包括以下几种类型的题目：-填空题：填写图表的组成部分和特点。-选择题：选择正确的图表来展示给定的数据。-解答题：分析给定图表中的数据关系，并解释其背后的原因。-实践题：收集身边的数据，绘制图表，并分析数据关系。8.课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要环节。教师应认真思考以下问题：-教学内容是否充实，是否达到了教学目标？-教学方法是否合适，是否能够激发学生的学习兴