现代汉语练习题

现代汉语练习题

第一章绪论

一、填空题。

1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种:从外部功能

上说，它是。

2、语言符号最重要的特点是和。

3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使

用的，我们这里讲述的是。

4、现代汉语有________和________两种不同的形式。________是民族共同语的高级形式。

5、现代汉语民族共同语又叫,它以为,以为,以—

为________«

6、民族共同语是在一种的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋

时代，这种共同语被称为从汉代起被称为一，明代改称为._。到了现代，即辛

亥革命后又称为,新中国成立以后则称为。

7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即__、__、__、__、__、_

和O

8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的_______,有效_________。

9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是语、语、语、语

和语。汉语在国际交往中发挥着II益重要的作用。

10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是和。

11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以为,词汇方面以为,语法

方面以为。

12、现代汉语课程的主体山________、、、和几部分构成。

13、语言学研究的对象是_根据研究对象的区别，可以先分为两类：

14、任何一种语言都具有和两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。

二、单项选择题。

1、汉语方言之间的差异，突出表现在方面。

A、语音B、词汇C语法D、词汇和语法

2、现代汉语书面形式的源头是o

A、文言文B、官话C、白话D、近代汉语

3、就与普通话的差别来说，七大方言中与普通话距离最大。

A、吴方言B、闽、粤方言C、湘、赣方言D、客家方言

4、语言三要素是。

A、语音、词汇利语法B、语音、文字和语法C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法

5、汉语表示语法意义的主要方式是。

A、形态B、虚词C、词序D、虚词和词序

6、通行地域最广、使用人口最多的一种方言是（）。

A、北方方言B、吴方言C、湘方言D、粤方言

7、现代汉语词汇中占绝大多数的是—______O

A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词

三、判断题（在题后括号里用“表示正确，用“X”表示不正确）

1、语言具有阶级性。（）

2、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（）

3、文学语言就是文学作品的语言。（）

4、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（）

5、江淮方言属于北方方言区的次方言区。（）

6、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（）

7、民族共同语的形成、普通话的推广并不以方言的消亡作为前提。（）

8、普通话语音规范是以北京语音为标准音，因此北京话中的语音成分都是标准音。（）

9、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（）

10、《水浒传》、《儒林外史》、《西游记》、《红楼梦》等文学巨著，加速了北方方言的推广。（）

四、名词解释题

1、现代汉语2、现代汉语规范化3、文学语言4、方言

五、简答题

1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？

2、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？

3、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？

4、为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明

5、简要说明现代汉语课的性质。

6、现代汉语课的任务是什么？

绪论-参考答案

一、填空题

1、音义结合的符号系统人类社会最重要的交际工具和思维工具

2、任意性线条性

3、方言普通话

4、口语书面语文学语言

5、普通话北京语音标准音北方话基础方言典范的现代白话文著作语法规范

6、方言雅言通语官话国语普通话

7、北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言闽方言粤方言

8、对应规律推广普通话

9、英法俄西班牙阿拉伯

10、促进汉语规范化推广普通话

11、北京语音标准音北方话基础方言典范的现代白话文著作语法规范

12、语音文字词汇语法修辞

13、语言普通语言学个别语言学

14、形式意义

二、单项选择题

1、A2、C3、B4、A5、D6、A7、B

三、判断题

1、X2、X3、X4、X5>J6、X7、J8、X9、J10、V

四、名词解释题

1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白

话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语

法方面存在的一些分歧。

3、文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺

作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活

和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。

4、方言是语言的地域分支。

五、简答题

1、现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即“普通话”，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方

变体或分支，只通行于有限的地域。现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言

的高级形式，用于不同方言区的交际。一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定

影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自己。在一定的政治、经济、文化

条件下，方言也可以上升为民族共同语。

2、语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。词汇方面，现代汉语语素以单音

节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。语法方面，以词序、虚词为重要的语法

手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。

3、现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明

确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。现代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，

以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。

4、实行现代汉语规范化的原因是：

(1)普通话的推广使用不够普遍，方言隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。

(2)国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。

(3)现代科学技术的发展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语规范化提出了更高的要求。

(4)普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。

(5)现代汉语在使用过程中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。

5、现代汉语课是以现代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语言课。现代汉语课的研究是一种断

代的、描写的、共时的研究。现代汉语课是一门具有工具性、基础性的学科，是高等学校汉语言文学专业

的基础课。

6、现代汉语课的任务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际

的原则，系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、

运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

第二章语音

一、填空。

1、语音具有三个方面的性质，即——、、_其中——是语音的本质属

性。

2、语音同其他声音一样，具有、、、四个要素。

3、音色不同大体是由三个条件决定的，即不同，不同，不同。

4、普通话的辅音大多是辅音，只有m、n、ng、1、r是辅音。

5、普通话辅音的发音方法复杂，除有和之分，还有和之别。

6、传统音韵学把汉字字音分为、、__________三个部分，叫做音节的三要素。

7、《汉语拼音方案》是给汉字一和拼写的方案，其内容包括、、、

、________五个部分。

8、从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于。

9、北京人所说的shisheng(师生)与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的性。

10、国际音标是由________制定的，公布于年，目标是用来,其记音原则是。

11、语音是的物质外壳，是社会的_______工具。

12、语音是—一的声音。

13、音高是一_决定于________的多少。语音的高低同声带的_______、_________、________有关。

14、音强是,决定于一定时间内的大小。语音的强弱由决定。

15^音长是—决定于_______持续时间的长短。语音的长短跟________有关。

16、音色是._决定于________,语音的音色同________有关。

17、语音是从人的________发出的，人们发出不同的语音决定于________。

18、发音器官包括_______、________、________三个部分，其中________是发音的动力站，________是

发音的共鸣器，是语音的主要发音体。

19、语音的社会性质可以从语音的—_特征和——特征以及语音的—来石

20、普通话共有个声母，除一个外，其余都是声嗓；

21、任何一个辅音声母的发出，都是由________和两个方面决定的。

22、普通话共有——个韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为、、

三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为_、__、__、__四类。

23、分析描写元音音素依据的三个条件是、、o

24、声调在汉语里有的作用，它是由_______的变化形成的。

25、音节是语音的单位，汉语音节的三要素是—、、o

26、汉语的每个音节最多——个音素，最少——个音素；有辅音的音节，辅音只出现在—

或。

27、“因为"（ylnw©i）这样的音节由Y、W开头，说明是音节。

28、汉语音节结构包括声母、、、和声调五个部分。

29、汉语音节声母和韵母的拼合，往往是以_______和为主要依据的。

30、拼读就是按照普通话语音的,将和拼合成音节。

31、听觉上最容易分辨出来的语音单位叫。

32、语言里的叫音位。

33、音素是语音单位。

34、普通话音素可以分为和两大类。

35、普通话中是前、低、不圆唇元音；是前、高、不圆唇元音；是后、半高、

圆唇元音。

36、普通话中e[]是元音，u是元音。

37、普通话中舌面元音有个，它们的发音主要是由_______起作用。

38、-i[],-i口和er是元音，它们的发音主要是起作用，由________活动的一

和来决定。

39、造成辅音发音不同的因素是和的不同。造成元音发音不同的因素是、

和O

40、按发音部位的不同可将辅音分成_—类，它们是__、__、__、__、

41、按发音方法的不同可将辅普分成_______类，它们是

42、舌尖后浊擦音是_______,舌根清擦音是_________,舌尖前擦音是________。

43、舌根送气清塞音是,舌尖中不送气清寒音是,舌尖前送气清塞擦音是。

44、普通话中的韵母主要组成部分是,有的也包含。

45、拼音方案中的e代表一个元音，它们是、。

46、根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为一—、（它们是__）—（它们是

—）（它们是）三类。

47、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是,押的是韵。

48、单元音i在拼音方案中代表了__、一一、一一三个不同的音素，这是由于—只在z、

c、s后出现，—只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。

49、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是，所以称—字。

50、普通话的声调可以从和两个方面来分析，标记声调的符号称。

51、普通话中又轻又短的调子叫，这是一种现象。

52、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指，“仄”是的总称。

53、音节是的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从一到的过程；从听音来说，

每一个音节有一个明显的。

54、音节的分析方法主要有________和________,我国传统的对音节分析的方法是________。

55、音位是一个语音系统中能够的最小语音单位，它是从语音的属性划分出来的。

56、在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫；由社会习惯造成的变体叫一。

57、普通话音位系统中，辅音音位有个，元音音位有个，声调音位有个，声调

音位是一种音位。

58、普通话音节结构最齐全的包括、、、、________五个部分，至少

包括__和_两个部分。

59、普通话的语流音变中，以、、和为最重要。

60、轻声的性质主要由_______和决定的。

61、语调主要包括、、________三个方面。

62、节律是指语音的,是语音中的变化。

63、音节的音高变化是，句子的音高变化是。

64、停顿按其性质可以分为和。

65、重音按其性质可以分为和o

66、押韵又叫,它不仅、，而且。

67、平仄是语言运用中上的概念，是汉语构成的重要条件。

68、语言的规范化问题包括两个内容，一是如何使规范,二是如何使规范。

69、推广普通话是我国的o

70、推广普通话首先要重视规范。

71、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话语音的o

72、异读词是指。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都是异读

词的范围。

二、单项选择。

1、一个熟人在隔壁说话，根据能辨别出是张三还是李四在说话。

A、音高B、音长C、音色D、音强

2、医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指。

A、音色B、音强C、音长D、音高

3、同是女高音歌唱家，我们能根据分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。

A、不同的发音体B、不同的发音方法

C、不同形状的共鸣器D、不同的发音方法、不同的共鸣器形状

4、yaoda11tulguangputonghua这8个音节中一共有________。

A、10个元音10个辅音B、12个元音9个辅音

C、11个元音10个辅音D、13个元音9个辅音

5、shengmingzaiyuyundong这6个音节中一共有。

A、4个声母15个音素B、6个声母19个音素

C、6个声母17个音素D、6个声母14个音素

6、shehuizhUyiwuzhiwenming这8个音节中总共有。

A、8个声母8个韵母B、5个声母8个韵母

C、6个声母8个韵母D、8个声母6个韵母

7、下列词语，声母都是鼻音的是_______o

A、纳凉B、女篮C、南宁D、来临

8、下列词语，声母都是边音的是。

A、能耐B、流露C、老年D、留念

9、下列词语，韵母都是前鼻音的是________0

A、认真B、更正C、分成D、振兴

10、下列音节，韵母都是后鼻音的是o

A、拼音B、信心C、宁静D、根本

11、下列词语，与“区域”韵母相同的是o

A、拒绝B、语气c、旅居D、利于

12、下列词语，与“丰盛”声调相同的是o

A、无理B、誓言c、生理D、公事

13、下列音节没有拼写错误的是_

A、ludnwdnB、uentlc、juddlng1）、dueilidu

14、下列音节有拼写错误的是________。

A、yudyieB、ydupiaoC^weiyanD^yuydn

15、轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________________o

A、要标调B、不标调C、标变调D>,标本调

16、轻声之外的音变现象，拼写时一般_________a

A、标本调B、标变调c、,不标调D、标实际读音

17、下列词语，与“老路”声母都相同的是—_O

A、女郎B、理论C、连年D、烂泥

18、下列词语，只有________与“自私”的声母都相同。

“之”字

A、知识B、指示c、D、恣肆

19、下列词语，与“查抄”声母不同的是一________a

A、长处B、铲除c、车床D、层次

20、下列词语，与“欢呼”声母不同的是…________a

A、红花B、绘画c、缓和D、纷飞

21、下列词语，与“图书”韵母不同的是一________o

A、玉树B、互助c、诉苦D、武术

22、下列词语，与“军训”韵母相同的是一________o

A、均匀B、拼音c、亲近D、青云

23、下列词语，与“空洞”韵母不同的是一________o

A、共同B、工农C、汹涌D、红松

24、pa>pai>pan、pang>pian中的a在实际发音中_

A、有差异，能区别词义B、有差异，不能区别词义

C、没有差异，不能区别词义D、没有差异，能区别词义

25、舌面音是指。

A、d、t>n、1B、z>c、sc、b^d、gD、j、q、x

26、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出

来的音叫。

A、塞擦声B、擦音C、边音D、塞音

27、d、t、n、1四个辅声的发音部位是。

A、舌尖刖B>舌面C^舌尖中D、舌尖后

28、普通话中声母。

A、都是清音B、都是浊音

C、只有鼻音m、n,边音1和擦音r是清音，其他都是浊音

D、只有m、n、1、r是浊音，其他都是清音。

29、声母中的鼻音是。

A、1B、n^ngC、m>n>r、1D>m>n

30、“肃”这个字的音节的声母是o

A、shxC^sD>零声母

31、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是。

A、eoC>aD、i

32、er是一个。

A、舌位央、不圆唇的舌面元音

B、舌位央、不圆唇的卷舌元音

C、舌位后、高、不圆唇的舌尖元音

1）、舌位央、高、圆唇的舌尖元音

33、"zhuang（庄）”这个音节。

A、由六个字母六个音位组成B、由六个字母三个音位组成

C、山六个字母三个辅音音位两个元音音位组成D、山六个字母两个辅音音位两个元音音位组成

34、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是。

A、开口呼、合口呼B、齐齿呼、撮口呼

C、开口呼、齐齿呼D、合口呼、撮口呼

35、“美丽”一词连读时“美”字的调值为。

A、211B、214C、35I）、55

36、“不动声色”中的“不”字声调该读。

A、去声B、阴平C、轻声D、阳平

37、汉语的音节里o

A、辅音较少，元音占绝对优势B、辅音较多，元音较少C、辅音和元音各半

38、“活”和“活儿”两个词。

A、意思一样，没有区别

B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词

C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强

D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱

39、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用。

A、升调B、降调C、曲调D、平调

三、判断题

1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。（）

2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。（）

3、音节是最小的语音单位。（）

4、ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一

音位的。（）

5、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。（）

6、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用』）

7、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。（）

8、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上

举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和Z、C、S了（）

9、有的地方把zh、ch^sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（）

10、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（）

11、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（）

12、汉语是一种声调语言。（）

13、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（）

14、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）

15、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（）

16、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。（）

17、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（）

18、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）

19、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。（）

20、语音里的“韵母”跟诗歌里的“韵”的概念是相同的。（）

21、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。（）

22、“晚、望、翁”的声母是w,“有、烟、洋”的声母是y。（）

23、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。（）

24、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（）

25、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（）

26、元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。（）

27、调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。（）

28、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成da'na。。（）

29、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。（）

30、轻声是普通话的第五个声调。（）

31、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。（）

32、停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。（）

33、速度与感情表达有关，也与情景有关。（）

34、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。（）

35、“谁来啦？”中“来”应念语法重音。（）

36、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。（）

四、名词解释：

1、语音2、音节3、音素4、元音5、辅音

6、声母7、韵母8、声调9、发音部位10、发音方法

11、四呼12、调值13、调类14、押韵15、语流音变

五、分析题

1、指出下列词语中拼写的错误：

堤岸dian水位shuiuei博学buoxue雪球xueqiou

推进teiijin威望uiuang规律gueilu优秀iouxiu

2、分析下列汉字的音节结构

韵母声调

声母

韵头韵腹韵尾调类调值

五

山

众

雄

表

话话

3、4安照《汉语拼音方案》的要求给下列句子注音

(1)张老师去西安交大任教。

(2)战士们终于保住了堤岸。

4、拼读下列音节，写出规范汉字：

naontiliUlirenrangzhuangzhongzhanzhengnongnu

nflxubTngzhenchiyumingxlngxTnjlnrenshen

yilipinyinnlngjingjtijueqiji

qlnjinjingyingchdchaoguangcdibiaobTngxudnlU

5、以“下雨了”一句话为例，说明如何运用语调处理不同的情况：

(1)如果你正准备去逛公园，发现窗外下雨了。

(2)如果你正在公园的湖面上划船，突然下起雨来。

(3)如果你是农民，久旱之后下起雨来。

(4)如果你事先没有想到，听到别人在门外说：“下雨了。”

六、简答题：

1、语音与自然界的声音有什么不同？

2、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？

3、《汉语拼音方案》的作用有哪些？

4、简述现代汉语声调与古声调的关系？

5、声母与辅音的关系如何？

6、韵母与元音的关系如何？

7、元音和辅音的区别表现在哪些方面？

8、简述音位与音素的区别与联系？

9、举例说明普通话声调调值和调类的关系。

10、拼写时，为什么j,q,x后面的U上两点要省去，而n,1后面的U上两点不能省去

11、为什么说推广普通话是我国的基本语文政策？

12、停顿在语言运用中有哪些作用？

13、押韵和韵母有什么关系？

语音•参考答案

一、填空题

1、物理性质、生理性质、社会性质、社会性质

2、音高、音强、音长、音色

3、发音体、发音方法、共鸣器的形状

4、清、浊

5、清音、浊音、送气、不送气

6、声母、韵母、声调

7、注音、普通话、字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号

8、音强

9、社会

10、国际语音学会1888记录和研究不同民族语言的语音一音一符一符一音

11、语言；交际

12、代表一定意义

13、声音的高低：发音体在一定的时间内颤动次数；长短、厚度、松紧

14、声音的强弱；音波振动幅度；说话时用力的大小

15、声音的长短，音波；发音延续时间的长短

16、声音的个性、特色；音波颤动的形式：发音器官共鸣的形状、发音方法的变化。

17、发音器官；发音器官活动的部位和活动的方法

18、呼吸器官；喉头和声带；口腔和鼻腔；肺；口腔和鼻腔；声带

19、地方；民族；系统性

20、22、零声母、辅音

21、发音部位、发音方法

22、39个、单韵母、复韵母、鼻韵母、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

23、舌面的高低、舌位的前后、唇形的圆展

24、区别意义、音iWj

25、基本结构、声母、韵母、声调

26、4、1、开头、末尾

27、零声母

28、韵头、韵腹、韵尾

29、声母的发音部位、韵母的“四呼”

30、结构规律、声母、韵母

31、音节

32、能够区别词义：最小语音单位

33、从音色的角度划分出来的最小

34、元音、辅音

35、a；i；o；

36、前、半高、不圆唇；后、高、圆唇

37、七、舌面

38、舌尖元音；舌尖；舌尖；前后；嘴唇的圆不圆。

39发音部位；发音方法；舌位的高低、前后、嘴唇的圆不圆

40、七；双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音

41、五；塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音

42>r；h；s

43、k；d；c

44、元音；辅音

45、两；前、半低、不圆唇元音e和后、半高、不圆唇元音e

46、前响（ai、ei、ao、ou）、后响（ia、ie、ua、uo、<e）、中响（iao、iou、uai、uei）

47、流、楼、ou（十二侯）

48、i-i[]、-i[]、-i[]、-i[]

49、零；零声母

50、调值、调类；调号

51、轻声；音变

52、古四声中的平声；古上，去，入三声

53、最自然、紧张、松弛、响度中心

54、音素分析法、声韵调分析法；声韵调分析法

55、区别意义；社会

56、条件变体；自由变体

57、22、10、4；超音段（或称非音质）

58、声母、韵头、韵腹、韵尾、声调、韵腹、声调

59、轻声、儿化、变调；语气词“啊”的音变

60、音长：音强

61、停顿、重音、升降

62、节奏和韵律、音高

63、字调、语调

64、语法停顿、逻辑停顿

65、语法重音、逻辑重音

66、压韵，和谐动听、富有节奏感、容易记忆

67、声调、音乐美

68、明确、普及

69、基本语文政策

70、语音

71、对应规律

72、同一个词有几个不同的读音；不属于

二、单项选择：

1、C2、B3、D4、D5、A6、B7、C8、B9、A10、C

11、C12、D13、C14、A15、B16、A17、B18、D19、D20、D

21、A22、A23、C24、B25、D26、A27、C28、D29、D30、C

31、A32、B33、D34、A35、A36、D37、A38、B39、B

三、判断题

1、x2、x3、x4、45、Y6、47、x8、x9、«10、qii、x12、q

13、q14、Y15、716、X17、X18、x19、x20、x21、x22、x23、x

24、x25、x26、427、428、x29、430、x31、432、433、<34、<

35、x36、4

四、名词解释

1、语音，是语言的声音，是由人的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。

2、音节，是语音里最自然、听觉上最容易分辨出来的单位。一般来说，一个汉字就是一个音节。

3、音素，是语音的最小单位，音节是由音素构成的。

4、元音，指发音时呼出气流不受发音器官阻碍直接发出的音。

5、辅音，指发音时气流通过发音器官受到某种阻碍而发出的音。

6、声母，一般由辅音音素充当，是汉字字音开头的部分。

7、韵母，指汉字字音中声母后面的部分。

8、声调，是贯穿整个字音高低升降的调子，这种高低升降的变化是音高的变化。

9、发音部位，指发音器官阻碍气流的两个部位。如发b、p、m时，阻碍气流的部位是上唇和下唇。

10、发音方法，指发音器官的接触部位阻碍气流的方式（其中也包括声带有没有振动和除去阻碍后有没有

一股较强的气流送出）。如发b、p、d、t、g、k时，形成阻碍的两个部位完全闭塞，阻住气流，然后猛然

放开，使气流爆发成声。

11、四呼指开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。开口呼指不由i、u、U单独充当的韵母，和没有i、u、u

韵头的韵母。齐齿呼，指由舌面元音i单独充当韵母，和由i开头的韵母。合口呼，指由u单独充当韵母,

和由u开头的韵母。撮口呼，指由U单独充当韵母，和山（j开头的韵母。

12、调值，是声调的高低变化，表示声调的实际读音。

13、调类，是按照声调变化的情况归纳出来的类别。

14、押韵，指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，用上韵母相同或相近的字

五、分析题

1、堤岸di'an水位shuiwei博学boxue雪球xueqiu

推进tuiijin威望weiwang规律guilt!优秀youxiu

2、

韵母声调

声母

韵头韵腹韵尾调类调值

五u上声214

山shan阴平55

众zh0ng去声51

雄Xi0ng阳平35

表bia0上声214

话hua去严51

3-.(1)ZhanglaoshiquXi'anjiaodarenjiaoo

(2)Zhanshimenzhongyubaozhuledi'ano

4、恼怒流利忍让庄重战争农奴

女婿冰镇池鱼明星薪金人参

毅力语句拼音宁静拒绝奇迹

亲近晶莹查抄光彩标兵旋律

5、（1）降调（有点遗憾）(2)曲折调（表示意外）（3）升调（表示兴奋）（4）升调（反问）

六、简答题

1、答：（1）语音是由人类的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。自然界的声音不代表任何意义。

（2）语音具有社会属性，用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长的社会发展

中约定俗成的，这是语音区别于自然界•切声音的本质特征。

2、答：（1）语音是一种社会现象，用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长

的社会发展中约定俗成的。（2）语音的地方特征和民族特征是语音社会性质的具体反映。

3、答：（1）给汉字注音；（2）是学习普通话的工具；（3）作为少数民族创制和改革文字的共同基础；

（4）帮助外国人学习汉语；（5）转写外国人的姓名、外国的地名和科学技术术语以及编制索引等。

4、答：现代汉语普通话的四种声调是从古代汉语四声”平、上、去、入”演变而来的。古四声”平、上、

去、入”四种调类内部又分有清声母字浊声母字。浊声母又可分为全浊和次浊两种。全浊指带音的塞音、

塞擦音、擦音声母，次浊指鼻音、边音及零声母。每一种调类受声母的清浊的影响分化为阴阳两类。凡具

有清声母的为阴调，凡具有浊声母的为阳调。事实上，古汉语声调是四声八类。汉语各方言的声调系统都

由此演变而来，在演变过程中，在不同的方言中产生了不同的变异。普通话四声与古四声的演变规律为：

平分阴阳，浊上（全浊）变去，入派四声。

5、答：声母是音节结构开头的辅音音素，共有b、p、m、f、d、f、n、1、g、k、h、j、q、x、zh^ch,

sh、r、z、c、s21个；辅音是发音时气流在口腔，鼻腔受阻的音素，共22个，除21个声母外，还有ng。

二者的区分表现有：（1）性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的

部分：辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素。（2）范围

大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有21个能做声母，ng能做韵尾，不可作声母；n既能做

声母，又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音，辅音中除去ng之后，都可做声母。

6、答：韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元音是气流不受阻碍的音素，共10

个。二者关系密切。韵母的主要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；反过来讲，有的韵

母由一个元音充当，如a、e、u等；有的韵母由两个元音充当，如ao、ie等；有的韵母由三个元音充当，

如uai、iou等；有的韵母由元音和鼻辅音n、ng组合充当，如an、ing等。

元音和韵母也有明显的区别。（1）二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音

节结构中的位置和作用说的；（2）二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它

可以包含着两个或三个元音，或者是元音和辅音的组合。（3）范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。

7、答：音素根据声源特征的不同划分为元音和辅音两大类。这两类的区别主要有四个方面：（1）元

音发音时，声带一定振动，声音比较响亮；辅时发音时，声带一般不振动，声音一般不响亮。（2）元音发

音时，气流通过咽头，不受阻碍；辅音发音时，气流通过咽头，口腔一定受阻。（3）元音发音时，气流较

弱；辅音发音时，气流较强。（4）元音发音时，发音器官的各部位保持均衡的紧张状态：发辅音时，发音

器官成阻的部位特别紧张。

8、答：音位与音素是两个密切相关的概念。它们都是一种语言或方言中最小的语言单位，不过，音

位是按语音的社会性质划分出来的起辩义作用的最小语音单位，如［p］和［p'］在汉语中具有区分意义的

作用，是两个音位，"班"和"攀''的不同就在于声母送气不送气；在英语中，［p］和［p'］是一个音位，speech

中的P无论读成送气还是不送气都不影响意思的表达。音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最

小语音单位，并不着眼于它是否有辩义功能，而是看它是否区别于别的音素的特殊音色。如［p］与［f］,［A］

与［a］,都是不同的音素，因为它们的发音部位或发音方法不同，但是在普通话中，［p］与［f］是两个不同

的音位，而［A］与［a］只是同一个音位，因为这两个音素不具有辩义功能。

大致说来，音位与音素的对应关系有两种：（1）一对一的关系，即一个音位只是一个音素，如Is|=s［s］、

It）|=q［t|ts'|=c［ts'］等。（2）一对多的关系，即一个音位包括几个音素，如|a|包括

［AK［B］、［a］、［A］四个音素,"包括［曰、［口、［j］三个音素。