教科版科学做一个指南针

做一(Yi)个指南针教科版三年级科学下册单元课涟水县牌坊小学制作第一页，共三十二页。复(Fu)习：一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫什么？二、指南针由哪几部分构成？分别有什么作用?三、怎样正确地使用指南针？第二页，共三十二页。指南针由几部分组(Zu)成：方位盘支架磁针外壳点此播放视频第三页，共三十二页。第四页，共三十二页。第五页，共三十二页。思(Si)考：做一个指南针需要哪些材料？1、磁针：指示南北方向。2、方向指示盘：确定各个方向。3、支架：能使磁针自由旋转。4、外盒：起到保护作用。第六页，共三十二页。下列哪些物品可以做指南针(Zhen)？在□中打√。ˇˇ牙签钢针塑料笔杆一般的铁钉ˇ磁化小钢针和铁钉，哪个的磁性会更强一点？小钢针磁性更强一点第七页，共三十二页。答(Da)案：S极第八页，共三十二页。答案(An)：S极第九页，共三十二页。第十页，共三十二页。

人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时(Shi)会具有磁性，后来人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁铁。第十一页，共三十二页。钢针有磁力(Li)吗？怎样才能让它们变成磁针呢？第十二页，共三十二页。用磁铁的磁极在钢针上(Shang)沿一个方向摩擦，重复做20—30次。第十三页，共三十二页。你能用(Yong)这些材料做个指南针吗？缝衣针2枚泡沫1块小吸管1根第十四页，共三十二页。我们选取的材料是：我们的制作(Zuo)步骤：1、2、3、4、5、6、7、8、我们的设计草图：我们组的设计方案班级

小组

.第十五页，共三十二页。1、根据计划选取材料，注意(Yi)节约；2、分工协作，既比效率更比安全；3、注意调试，质量可靠。4、发现困难，及时举手。制作要求第十六页，共三十二页。312制作(Zuo)磁针用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次

用自己方法的测出南北极4检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针用自己的方法标出南北极

小心操作，别让钢针扎了手

第十七页，共三十二页。1、为什么桌子上磁铁不能指向(Xiang)南北呀？2、你有哪此方法使它们能指向南北？第十八页，共三十二页。方法一(Yi)：将磁铁放置在一(Yi)个托架上，且容易沿竖轴轻松转动或用细线将其横向悬挂在空中，可自由转动；让磁铁保持水平的方法方法二：使磁铁漂浮在水面，能沿着水平方向自由转动。第十九页，共三十二页。

安装磁针，开动脑筋，设计自己的指南针，合作完成。想一想：1、怎样才能让磁针自由转动？2、怎样表示磁针的南极和北极呢？3、安装完磁针后，要进(Jin)行检查和调整，试一试，能不能指示方向了。第二十页，共三十二页。判(Pan)断南北极？第二十一页，共三十二页。方法(Fa)二拿一块磁铁的磁极（S）去慢慢靠近小磁针的一端。依据：两块磁铁靠近时，同极相斥异极相吸方法一让磁针能水平自由转动，看静止时的位置。依据：磁铁静止时能指南北方向调平衡第二十二页，共三十二页。悬(Xuan)挂水浮支起第二十三页，共三十二页。第二十四页，共三十二页。第二十五页，共三十二页。水(Shui)浮法水平自由旋转方法……

悬挂法悬挂盒式第二十六页，共三十二页。创新、发(Fa)展北斗导航（中国）：双向精确定位GPS（美国）：精确定位自己的位置指南针（中国）：指示方向点此播放视频第二十七页，共三十二页。第二十八页，共三十二页。一、填(Tian)空钢针、铁钉被磁石接触或摩擦之后，有时会具有

。二、实践操作1.做磁针可以用

的方法：用磁铁的磁极在钢针上

摩擦，重复做20-30次。2.说出检测磁针南北极的方法（不少于3种）磁铁摩擦钢针沿一个方向答：（1）用指南针（2）悬挂法（3）用已知南北极的磁铁（4）将一小块泡沫放入水中，再将磁针放在泡沫上。磁性课堂作业第二十九页，共三十二页。小法(Fa)官“判一判”1、用磁铁摩擦钢针比摩擦铁钉、铁片具有的磁性更强一点（

）2、塑料笔杆经过摩擦可以制成磁铁（）3、小磁针只有能自由转动时才能指示方向（）√√×第三十页，共三十二页。学好科学，科学生(Sheng)活。祝同学们学习愉快!再见!涟水县牌坊小学第三十一页，共三十二页。内(Nei)容总结做一个指南针。一、指南针是中国古代的四大发明之一，世界上最早的指南针叫什么。2、方向指示盘：确定各个方向。人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，后来人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁