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文档简介

第页共页大班音乐活动教案《我家小池塘》教案：大班音乐活动《我家小池塘》活动目标：1.培养幼儿对自然环境的观察和认识能力。2.培养幼儿的动手能力和创造力。3.提升幼儿的音乐欣赏和表现能力。活动准备：1.彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。2.音乐播放器。3.绘有池塘景物的图片或卡片。活动过程：第一步：情景呈现（约15分钟）1.利用图片或卡片向幼儿们展示池塘的景物。引导幼儿观察图片中的池塘、水草、蓝天等元素，并引导幼儿联想自己家附近的池塘或水景。2.引导幼儿们分享自己对池塘的认识和感受，鼓励他们描述自己想要在池塘中玩耍的场景和活动。3.教师引导幼儿集体讨论并总结出一些池塘中可能出现的声音，例如蛙鸣、水声、鱼跃等。第二步：手工制作（约30分钟）1.教师向幼儿们展示手工制作材料，并教授幼儿制作纸质池塘的方法。2.幼儿们按照老师的指导，利用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作自己家的小池塘。3.鼓励幼儿们在纸质池塘上添加自己喜欢的元素，如水草、花朵等，增加创造性。第三步：音乐欣赏和身体表现（约30分钟）1.教师播放与池塘和自然环境相关的音乐，如《蜻蜓》、《小鸟儿》等。鼓励幼儿仔细倾听音乐中的元素和情感。2.引导幼儿们模仿音乐中的动作和情感，例如扮演蜻蜓飞舞、鸟儿跳跃等。3.鼓励幼儿们发挥想象力，根据音乐创造自己与池塘相关的身体动作和情感表达。第四步：小组活动（约20分钟）1.将幼儿分为小组，每组选出一名“队长”。2.老师给每个小组分发一组鸟类、昆虫等卡片，要求小组成员用卡片模仿相应的动作和鸣叫声，例如模仿蜻蜓飞舞、鸟儿鸣叫等。3.每个小组轮流表演自己的创作，其他小组进行观察和评价。第五步：结束总结（约10分钟）1.教师和幼儿们共同总结本次活动的收获，重点强调对池塘及其周边环境的观察和认识。2.教师鼓励幼儿们通过自己的创作和表演，表达对自然环境的热爱和关心。3.教师对幼儿的努力和表现进行鼓励和肯定。活动延伸：1.可以带幼儿去校园或家附近的池塘进行实地观察和亲身体验。2.可以利用其他音乐和故事结合进行更多的创作和表演活动，如自编自演与池塘有关的音乐剧。活动评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对图片的观察和联想、手工制作的创意、音

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