【大学生有关校园借贷情况的调查报告8000字（论文）】

大学生有关校园借贷情况的调研分析报告目录TOC\o"1-1"\h\u15320大学生有关校园借贷情况的调查研究报告 1191641引言 1319002研究方法与研究设计 240693网络贷款的生存现状 2198684基于大学生的调查与分析 3161125建议与对策 1030886总结 12摘要：本次调查通过对大学生的调查，以问卷形式收集信息，运用SPSS软件进行分析，研究大学生对于校园借贷的态度和使用情况，得出最直接、真实的资料，进而分析那种大学生是使用校园借贷的主要人群。校园借贷对于大学生的作用，包括积极方面和消极方面。调查大学生对于校园借贷的态度，分析校园借贷的发展趋势，并通过趋势合理分析校园借贷的前景如何，最后，校园借贷是新兴的借贷方式，通过观察，可以看出其优缺点，我们认为只有量力使用校园贷款，合理规范校园贷款市场，才能发挥校园贷款的优点，尽可能的规避其缺点。关键词：贷款、大学生、校园1引言1.1研究背景20世纪90年代以来，随着网络、通信和信息技术的突破性进展，Internet在全球爆炸性增长并迅速普及，网络贷款应运而生。网络贷款是一种新兴的贷款方式，通过便捷的网络使借贷变得简单。同时，因为网络的虚拟性导致网络借贷的真实性也饱受争议，许多网络贷款受骗的新闻和事例层出不穷，自网络贷款出现以来，其的种种问题就一直处在民众舆论的风口浪尖，这既是因为网络贷款的不真实性，也是因为我国的传统消费观念，即对于贷款的不适应性导致的。近些年来由于网络的进一步发展，和政府对于网络的监管加强，网络贷款行业也发展的越来越成熟，网络贷款的种种缺点也在逐一消失。随着我国高等教育的发展，有能力接受高等教育的人越来越多，大学生们的观念和经济状况促使了网络贷款向校园发展，从而发展成专门的校园网贷。校园网贷多以低利息、无利息、无抵押为特点，招致许多大学生借款，但是因为监管不到位和大学生本身的消费观念的印象，导致校园网贷的问题层出不穷，使网络贷款再一次处于风口浪尖之中。面对消费习惯和理念的日新月异、网络贷款的飞速发展、校园网贷的出现和问题。依照大学生真实的消费水平和消费观念，种种怪相导致高等教育出现问题，有必要对于校园网贷的使用人群、使用观念等方面进行调查并根据调查结果研究出校园网贷的问题，并给出合理建议。1.2研究目的通过对大学生群体关于校园网贷的调查，研究校园网贷的使用情况、使用人群和对于校园网贷的态度，从而分析校园网贷种种问题的起因，研究解决方法，给出合理化的建议。使大学生更好的、更合理的去使用借贷产品，借贷产品的供应方更好的去提供合适的借贷产品，去规避风险。2研究方法与研究设计本次调查采用了观察法、统计法、问卷调查等多种方法。在实地考察发放问卷的同时对大学生进行简单访谈，将收回的问卷使用SPSS软件进行系统科学的分析。从而分析出互联网+背景下实体店的经营情况。本次实地调查区域主要为北京建筑大学（大兴校区）、北京印刷学院（康庄校区）、北京印刷学院（本校区）等大学地区，是大学生的聚居区，调查具有合理性。调查对象覆盖各个年级、各个专业、各种家庭状况、各个地域的大学生，通过对不同的人进行调查，使研究更具有全面性。采用随机抽样方法，共发放实体店问卷30份，回收30份，废卷0份，回收率100%。发放网络问卷140份，有效问卷140份，有效率100％3网络贷款的生存现状中国互联网络信息中心(CNNIC)发布《第37次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿人，其中网购用户规模达到4.13亿，比例高达六成。2013年天猫双十一的交易额是350.19亿元，相当于王府井和百盛2012年全年销售额的总和。网络消费的增加也预示着网络贷款的增加。在平台数量及分布上：截至2014年底，中国网络借贷运营平台达1942家，比2013年净增1163家。2014年新上线平台超过1100家，包括问题和跑路平台，其中注册资金介于1000万至5000万的平台占多数，占比高达53.88%。注册资金在1亿元及以上的平台占比5.71%，注册资金在一定程度上代表了平台的真实资本实力，它的增加表明了网络借款行业隐形门槛的提高和平台之间竞争的加剧。从成交量及贷款余额上：我国网络借贷行业2014年全年总成交量为3058.2亿元，为2013年的2.78倍，月均增长率为8.89%。截至2014年底，行业历史累计成交量超过4484亿元，比2013年净增近1958亿元。当前，各类稳健运营的平台，一方面接受各方资本的洗礼和冲击，另一方面自身也在加速开发新产品，拓展新业务，提高创新力度。行业巨头渐显而问题和运营不规范的平台，则在接受严峻的考验。从地域分布上看：平台主要分布在经济发达或者民间借贷活跃的地区，广东因金融和IT行业发达，市场竞争和创新精神活跃而在我国网络借贷行业中占据了举足轻重的位置。2014年广东拥有384家平台，占据全国首位，其后依次是浙江、山东、北京、上海、江苏，前六位省市平台数量之和占全国总平台数量的68%，山东省2014年网络借贷平台增幅最大是2013年的3.5倍。另外，随着河北、重庆、陕西、广西等内陆省份民间借贷的逐渐活跃，网络借贷在这些地区也获得了快速发展，平台数量增加迅速。从交易人数上来看：由于网络借贷的便利性，从产生之日起就具有和高的人气。当前，我国网络借贷随着社会关注度的提高和参与人数的不断增长，行业快速发展平台日趋活跃，2014年网贷行业全国投资人数和借款人数分别达到了120万人和65万人，分别是2013年的四倍和4.06倍。4基于大学生的调查与分析4.1基于大学生基本情况的调查4.1.1接受调查的大学生男女比例为：由图1可知，接受调查的大学生男性有34.78％，女性有65.22％。但女生作为购物的主体，可以使我们更好的了解现状。主要调查对象为在校大学生，作为学生校园网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实情况。本次调查旨在了解在校大学生对校园网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。4.1.2接受调查的大学生年级比例为：由图2可知，接受调查的大学生均为本科生，其中大一39.86％，大二49.65％，大三7.25％，大四7.25％由此可见大二大一同学是参加调查的主题，也是最先接触新鲜实物的主要群体。所以此结果可以作出分析。4.1.3接受调查的大学生平均每月生活费为：由图3可知，接受调查的大学生生活费在1000元以内的有16.67％，1000-1500元的有33.33％，1500-2000元的有23.19％，2000元以上的有26.81％。由此可见，大学生的生活费集中在1000-1500。大学生整体的消费水平应该停留在一个较高的位置上，保持温饱是没有问题的，但是更高的享受资料消费，大部分的大学生的生活费是达不到的。4.1.4接受调查的大学生的恋爱情况：由图4可知，接受调查的大学生66.67％为单身，33.33％为恋爱状态。由此可见大学生中单身状态的人数较多。4.1.5接受调查的大学生的每月收支情况：由图5可知，接受调查的大学生中收入大于支出的有19.57％；收入小于支出的有42.75％；基本持平的有37.68％有较多大部分的同学诶个月的支出大于收入，所以又很多同学每个月的零用钱并不够用。图5另外一部分较多的受访者能够保持收入大于支出或者基本持平的花费健康状态，但是也有一部分的调查对象处于收入小于支出的不健康消费状态。2基于大学生对于借贷的经历和理解的调查结果分析4.2.1接受调查的大学生借贷消费经历的情况：用SPSS分析发现，大学生中有借贷经历的有23.91％；没有借贷经历的有76.09％。由此可见大学生中大部分人有借贷的相关经历，可以表明当前我国的校园借贷整体使用率是比较高的。如图64.2.2接受调查的大学生对校园借贷的了解程度（或关注过相关热点问题）的情况：根据调查可知：23.91％的大学生对校园借贷有所了解，76.09％的大学生对校园借贷没有了解。由此可见，对于校园借贷这个与大学生息息相关的问题，大部分的大学生还是有所了解的，也可以看出大学生多对于校园借贷处于关注、观望态度。微博热搜经常出现校园借贷的热点问题，是同学们主要的了解途径，且加大了同学们的对校园网贷的了解，从某种角度来说可视为一种校园网贷的营销。如此看来校园网贷还是有很大的提升空间。4.2.3接受调查的大学生及其身边的同学借钱的途径的情况：在被调查的大学生当中，78.26％的大学生的借钱途径是通过亲戚朋友，20.32％的大学生的借钱途径是校园网贷，1.42％的大学生的借钱途径是社会金融机构。还有许多大学生通过其他的途径去借钱。大部分的同学选择了向亲戚朋友借钱，比较方便快捷，没有中间费用。一部分同学是选择校园网贷，这部分同学虽然不多但是，也是占一部分较大的比例。最后，只有极少部分接触到了社会金融机构。可见校园网贷还是有很大的发展空间。4.2.4接受调查的大学生对于借贷方面法律的了解情况：根据图7分析，对于借贷方面法律法规的了解，大学生中能做到十分了解的有7.25％；等到用的时候再去了解的有8.70％；出现问题时，特地去了解的有31.88％；基本不了解的有52.17％。根据现有情况，我们可知，大学生对于借贷相关法律的了解不够，这样很不利于大学生去了解借贷产品，并且合理的去辨别、使用借贷产品，并在出现问题时如何去解决和规避风险。根据我国的现行法律来看，对于借款等方面的法律相对完善，但是对于专门的校园借贷还没有相应的法律法规，所以针对校园借贷的乱象，希望政府和国家能够出台更加细致的法律法规来完善和规范这方面的行为，保护借贷方和大学生群体。大学生网贷是一个特别容易出现安全问题的事情。所以说完善的法律是非常重要的。4.2.5接受调查的大学生进行校园借贷时，有没有考虑过自己的还款能力的情况：在这个问题上，受调查的大学生群体中有48.55％没有过借贷经历，对于此部分的人不做另行研究。根据图8可知22.46％的大学生在进行校园借贷时深思熟虑过还款能力；20.29％的大学：生借款时考虑过，基本相信自己的还款能力；4.35％感觉自己没有还款能力，但是仍然要借款4.35％从未考虑过。根据调查结果分析：大部分的大学生在进行校园借贷的时候，考虑过自己的还款能力并量力而行，是十分理性的。但是仍有小部分的人对于自己的还款能力缺乏必要的认识或是没有考虑过，我们认为这部分的人使用校园借贷产品是十分危险的，容易造成不好的后果，希望大学生在使用借款产品时，都能够充分考虑自身的情况，避免激情消费，量力而行。3大学生群体对于借款软件的相关认识的调查结果分析：4.3.1接受调查的大学生对于借贷产品了解的情况：根据我们的调查，62.68％的大学生知道蚂蚁花呗;3.83％的大学生知道优分期；8.61％的大学生知道趣分期;5.74％的大学生知道爱学贷;14.35％的大学生知道分期乐；0.96％的大学生知道我来贷;3.35％的大学生知道名校贷。还有一些大学生知道一些其他的借贷软件，例如：京东白条等。根据调查的情况我们可以得知：大部分的大学生都知道有阿里巴巴集团出品的蚂蚁花呗借贷产品，这是由于支付宝的普及和便携支付的发展导致的，蚂蚁花呗的当月花下月还无利息的借贷方法经过我们的走访调查深受广大大学生喜欢，可见其占据大部分市场份额是有一定道理的。4.3.2接受调查的大学生对于选择借贷产品考虑的主要问题的调查情况：根据我们的调查，在大学生选择借贷产品时，25.29％的大学生考虑了利率高;15.23％的大学生考虑了便捷程度;8.05％的大学生考虑了申请成功率;23.85％的大学生考虑了还款期限;27.59％的大学生考虑了品牌信誉度。通过调查可知:品牌信用度和利率高低、还款期限是占较高的比例的。由此可见一个好的品牌信誉是非常重要的。其次，它里面的具体品牌设计、促销等方式也是不容小觑。4.4.1接受调查的大学生认为校园借贷反应的主要问题是什么：根据我们的调查，20.53％的大学生认为的问题是出现难以正常还款情况；27.02％的大学生认为的问题是导致学生消费习惯不当；14.04％的大学生认为的问题是校园网贷审核机制存在缺陷；17.33％的大学生认为的问题是借贷公司通过校园网贷牟取暴利；20.53％的大学生认为的问题是提高大学生上当受骗几率。通过调查结果我们分析，这些问题都是大学生对于校园借贷比较关注的问题，其中公司通过校园网贷牟取暴利的问题最令人担忧，而且也是这样的形势导致同学们上到受骗的较多，难以付清还款。所以，同学们在选择的时候需要擦亮双眼明智，合理的选择。图104.4.2接受调查的大学生对于整治校园网贷消费的意见是：由图11显示的调查内容可知，8.50％的大学生的意见是对借贷公司资质的审核；75.93％的大学生的意见是实行校园借贷额度的控制；8.42％的大学生的意见是加强校园网贷行为的监督；7.15％的大学生的意见是学校进一步加强对学生消费的正确引导。还有一些调查者对于该问题有一个其他的意见。例如：多参加一些兼职，多看一些理财类的书籍等。可是同学们普遍反映的是校园网贷公司对贷款额度控制的效力加大，可以使同学们更好的控制自己的消费行为，可以更好的整治较多多数的校园恶性网贷行为。下面我给出几点也是非常重要的管理措施。图11一、是要引导大学生正确的消费理念和观念，同时提醒学生在网贷之前要对网贷做充分的了解，特别是利息收取方面。由于大学生社会经验少，对不良网贷了解不多，很容易被不良网贷所吸引。同时也要加强学生对个人信息管理的观念，防止别人拿自己的个人信息去网贷。二、是在大学开设法律课程和法律知识的讲授，引导大学生良性消费的同时，更要让学生知道哪些权利是受法律保护的，以及合法权益被侵害后如何保护，很有必要在大学开设实用法律课程并至少包括《合同法》和《侵权责任法》《刑法》等方面的内容，既可防止侵犯别人的权益，同时当自己的权益受到侵害时，可以用法律的武器保护自己的权益。三、是加强对规范网贷公司行为的法律完善和违法犯罪的处罚力度。进一步规范网贷公司的行为，要明确网贷公司要对其网贷产品的内容，比如利息、还款方式以及还款不能的违约责任有明确的书面的告知义务；要明确网贷公司严格执行在放款之前的通知大学生父母，确认父母的态度，否则网贷无效；要控制网贷额度;同时要加强对大学生不良网贷的管理，如网贷公司对大学生采取威胁、恐吓或非法拘禁行为的，要依法加大惩罚的力度。我们认为这些意见对于校园借贷的发展和完善都至关重要，我们应该去利用这些意见去完善我们的校园借贷市场。5建议与对策5.1培养学生树立正确的社会意识，争做一名优秀的大学生5.1.1树立大学生社会责任观对于我们大学生来说，社会责任观是一个人道德素质的核心要素。责任作为道德素质的核心要素，在整个道德规范体系中居于最高的层次，并对其他道德要素起着统摄作用。从一定意义上讲，道德就是自觉履行责任。在有了社会责任观之后可以更好的区分校园借贷的利弊。大学生应培养良好的品性，不铺张浪费、不攀比等。直面自己收入，在自己可以支付的范围之内消费，树立良好的消费观。5.1.2实现自身的自我价值目前来说，个人价值是人生的支点和基石，我们不应被眼前的利益所迷惑，个人价值反映的是一个人在社会中的位置、作用和意义，衡量个人价值的主要标志要看个人对社会的责任和贡献，由它指导、控制和调节我们的社会行为，激发我们的奋斗欲望，使我们远离或者有一定距离的接触校园借贷，成为它的受益者而不是受害者。5.1.3形成社会责任意识的社会文化氛围校园是所有同学的家，单单只靠一个人的力量去改变是不可能的，我们应该齐心协力，建造一个具有责任意识的和谐校园。个人的社会责任意识的形成往往与所处的社会文化氛围有着密切的联系，这一环境既有积极的影响，也有消极的影响，对当代大学生的思想培养起着主导作用，我们应该取其精华，去其糟粕，把积极地思想作为一种精神去传播，久而久之，责任意识的影响必将成为学校发展和个人成长的推进器。5.2加大校园网贷的监督规模，培养学生辨别意识5.2.1推行网络经营信用分类管理，建立有效监管体系建立适应互联网经营特点的监管方式，通过法律手段推动建立诚信机制，将企业的诚信与否与企业的资质证照、政策优惠等挂钩，重点监督检查校园借贷网站存在的虚假信息、价格欺诈、服务规范等行为，及时、迅速地处理借贷者的申诉、举报，对欺诈等违法行为给予惩戒，对不具备入市条件、虚假注册、有重大违法行为、严重失信的经营主体采取相应手段强制退市，并限制其再入市。政府要主导进行诚信评价体系建设。5.2.2倡导行业自律，形成与校园合作的信用体系政府指导网络借贷商和第三方交易平台推行先行赔付制度、严禁进行高利贷的发放与不合理条款的实施。网络借贷商和第三方交易平台不得单方面无理由取消与借贷人的合作，不得以各种不平等方式设置障碍，损害借贷者的合法权益。网络借贷商应明确告知借贷者维权途径和需承担的风险，不得以漏洞或者利用借贷者的经济状况进行欺诈或故意提升还款利润。5.2.3落实相关政策措施，建设完善的借贷配套体系要充分认识借贷体系对大学生借贷群体的支撑作用，积极推动借贷业又好又快发展。各级政府要加大对借贷企业的监管与完善要求，落实对重点借贷企业的规范。促进大学生和弱势群体对自身经济的最低保障，限制对还款能力不足人群的借贷最高限额，防止借贷方无时无刻对借贷者提供资金，间接导致借贷者无力支付还款金额而酿成的悲剧。5.3建立家庭、学校、社会互助合作的平台，形成合力5.2.3落实相关政策措施，建设完善的借贷配套体系要充分认识借贷体系对大学生借贷群体的支撑作用，积极推动借贷业又好又快发展。各级政府要加大对借贷企业的监管与完善要求，落实对重点借贷企业的规范。促进大学生和弱势群体对自身经济的最低保障，限制对还款能力不足人群的借贷最高限额，防止借贷方无时无刻对借贷者提供资金，间接导致借贷者无力支付还款金额而酿成的悲剧。5.3建立家庭、学校、社会互助合作的平台，形成合力由于调查过程中，大多的借贷者选择不同的借贷平台实行资金的借助，因此，家庭更应该在此方面对家人进行心理疏导和帮助，并且借助学校和社会这一平台，是大学生意识到借贷的危害性和家庭、学校对同学的温暖。建立有效的合力，家庭要充当起家庭教育的角色，父母要多了解学生、关心学生、多与学生进行沟通，知道学生近期的需求和所想被关怀的地方，给学生温暖。学校要担负起教书育人的任务，各级工作者要不断完善学生管理制度，形成有力可循的思想政治教育机制。社会要利用好舆论的力量，通过道德、法律等途径，抵制各种